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【簡介】 素養教學 ╳ 高效學習 翻轉學習效率及速度 培養孩子一輩子帶著走的多元能力 學思達教學法以學習者為中心,注重訓練孩子自學、閱讀、思考、討論、分析、歸納、表達及寫作等綜合能力,點燃對知識的好奇與渴望,提升上課專注力,增加學習自信心。 透過五位學思達小學老師的真實分享,以大量實例系統性介紹並深入剖析學思達教學法在小學的運用,不僅為教育工作者提供具體教學策略和方法,也讓讀者深刻理解學思達教學法的理論基礎和實踐應用。 【本書特點】 1.首部完整收錄學思達應用在國小學生的教學技巧 2.記錄多位老師於教學現場實踐學思達的轉變、成長和收獲 3.系統性介紹並深入剖析學思達教學法 4.為教育工作者提供學思達具體的教學策略和方法 素養教學 ╳ 高效學習 翻轉學習效率及速度 培養孩子一輩子帶著走的多元能力 學思達教學法以學習者為中心,注重訓練孩子自學、閱讀、思考、討論、分析、歸納、表達及寫作等綜合能力,點燃對知識的好奇與渴望,提升上課專注力,增加學習自信心。 透過五位學思達小學老師的真實分享,以大量實例系統性介紹並深入剖析學思達教學法在小學的運用,不僅為教育工作者提供具體教學策略和方法,也讓讀者深刻理解學思達教學法的理論基礎和實踐應用。 AI人工智慧時代來臨,教育領域也迎來了新的變革和挑戰。 學思達教學法持續培育學生的,恰恰是應對AI時代挑戰的關鍵能力。 ──張輝誠(學思達創始人) 【目錄】 【自序】讓一代勝過一代 張輝誠(學思達創始人) 【第一章】學思達來了,出現新可能 黃彩霞老師:第一位突破小學低年級學思達障礙的老師 楊雅芬老師:初嘗學思達失敗,沒關係,捲土再重來 宋蕥妘老師:滑世代學生,老師怎樣因應 林恆嘉老師:明星老師,出現更深的覺察 張美慧老師:後出轉精 新風景:親、師、生的三贏局面 【第二章】如何做學思達:學思達五環 傳統單向講述、問答式教學、分組合作學習 學思達五環的多元變化 學思達教學的特殊變化 小學課堂學思達五環運作的提醒與技巧 【第三章】如何做學思達:學思達講義 學思達講義的最終目標 學思達講義設計的三要點 問題思考點設計之「預先考量」 建議先從「類學思達」開始 小學國語課堂的學思達教學心法 小學中、高年級國語學思達講義製作歷程 整理講義與自製線上教學影片 學思達講義的包容性:「品格」也能學思達 課堂師生對話引導考量 學思達品格講義模組化概念 學思達老師,為何如此熱情? 【第四章】學思達的美好 開放教室,讓世界走進來 開放教室帶來的影響與好處 開放教室帶來的親師生成長與變化 開放教室帶來更多正面影響 學思達的基礎:更有溫度和連結力的班級經營 彩霞老師的班級經營心法 學思達老師擴大自我影響力 學思達教學造就師生亮點 結論:學思達老師的終身成長之路 最深切的學思達親身感受 【致謝】因為您們,孩子擁有更光明的未來
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