《中小學生台語認證導論》（附全真模擬試題及CD光碟）

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全國首辦的中小學生台語認證即將於101年7月21日登場， 國立成功大學台灣語文測驗中心特別出版了《中小學生台語認證導論》做為參考書籍，提供考生考試模擬練習！ 「中小學生台語認證」考試科目分成二部分：聽力測驗與閱讀測驗。聽力測驗包括聽話選圖、看圖選話、對話理解；閱讀測驗包括看圖選句、讀句補詞、短文理解。

大家一起撐起學生：大專校院個案管理實務 (1版)

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【簡介】 　　本書為全國第一本由大專校院心理師群所執筆的個案管理實務書籍，藉由東吳大學健康暨諮商中心心理師團隊的視角，淬鍊寶貴的工作經驗所完成的實務分享，試圖呈現「當心理師遇上個案管理」的工作樣貌。 　　不論是心理師個人內在的系統平衡或與外在的系統資源連結，本書期待透過經驗的梳理與文字的紀錄，幫助「想要接觸、害怕接觸、尚未接觸或正剛開始接觸」大專校院個案管理的心理專業人員，認識個案管理領域中會觸及的系統工作內涵。 　　本書同時是一本傳承之書，藉由資深心理師的描述，傳承個案管理的經驗與內隱知識，讓初次接觸此領域的新手心理師可以有所依循，使得大專校院的個案管理工作，不只是一棒接一棒的接力賽，更是跨越時空的團體賽，大家一起撐起學生。 【目錄】 第一部 回首來時路 第1章 草創：披荊斬棘，確立系諮商制度／王淑芳 第2章 深化：因地制宜，推進全員輔導／姚淑文 第3章 傳承：根植本土，聚焦經驗／王佳玲 第4章 東吳諮商個案管理工作模式初探／王佳玲 第二部 團隊進行式 第1章 奏鳴練習：大專校院內部組織合響 第2章 協奏之間：大專校院與外部組織 第3章 合唱彩排：與家庭系統溝通 第4章 變奏：危機中的快與慢

沃土模式：回歸學科本質、重學生理解的雙語教學單元設計 (1版)

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【簡介】 Designing a Subject-oriented, Comprehension-driven Bilingual Instruction Unit Based on the FERTILE Model 　　本書旨在協助中小學學科教師設計能在學校教學現場操作的雙語教學單元計畫。建立在雙語教育必須「回歸學科本質、重學生理解」的中心思想上，本書闡述了設計雙語教學單元計畫的思考邏輯、重要元素與撰寫原則。這是一本蘊含師資培育者與現場教師的思維的工具書，不論學科教師所授課的領域及學科為何，均能以本書作為設計與撰寫雙語教學單元計畫之參考工具。本書不僅著重雙語學科教師設計雙語教案的能力，亦關注教師檢核雙語教案能力的培養，冀望提升雙語學科教師的自主反思與同儕回饋量能。本書也收錄了17份由不同領域與學科教師所設計的雙語學科教學單元計畫，可供雙語學科教師作為參考。 【目錄】 雙語教學單元計畫設計邏輯與思維篇 第01章 緒論：沃土模式與雙語教育核心概念 第02章 雙語教學單元計畫設計指導原則：「準則」（CRITERIA）架構 雙語教學單元計畫設計方法與撰寫原則篇 第03章 教學設計理念與學科核心素養對應內容 第04章 學科學習重點與學生準備度 第05章 單元學習目標與中／英文使用時機 第06章 教學方法與教學策略 第07章 評量方法與評分規準 第08章 教學資源及輔助器材與教學流程 雙語教學單元計畫檢核重點與反思篇 第09章 雙語學科教學單元計畫檢核方式與重點 第10章 雙語教學單元計畫範例與綜合評論