書名: | 《系列》新版實用視聽華語(1)~(5) | |||
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ISBN: | 9789860512007 combo | |||
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新版實用視聽華語(第3版)(1/2/3/4/5) 學生作業簿/教師手冊 出版社:正中書局 簡介 書台灣最具權威性、代表性的華語教材 新版實用視聽華語教材,由台灣教育部策畫,是目前最具權威性,最完整而實用的成人華語鉅著,受到台灣各華語中心及補習班喜愛並廣為採用,且已出版電子書,可供讀者採用。本系列教材共分五冊,第一、二冊為初級程度,著重「組詞成句」;第三、四冊為中級程度,著重「組句成段」;第五冊為高級程度,著重「組段成篇」。每冊教材均包含課本(附贈教學MP3)、教師手冊、學生作業簿,各品項均分開銷售,讀者可依需求選購。 由基礎學起,最適合母語非華語人士的教材 本書專門為母語非華語的人士設計,著重於會話練習,由訓練學習者的基本發音做起,透過課文對話,帶領學習者逐步熟習常用字彙及語法,再配合MP3輔助光碟,讓學習者達到日常生活中能流利使用華語的目的。書中所有生字與生詞例句,採用注音符號、漢語拼音、通用拼音並列的方式呈現,以增加讀者多元的認讀方式。 架構完整,學習面面俱到 本教材為培養初學華語者聽、說、讀寫能力,課程設計以語法句型為骨幹,搭配中國人日常生活用語,以期達到實學實用目標。每冊教材所包括的內容大致如下:1.課文、對話;2.生字、生詞及用法;3.語法要點及句型練習;4.課室活動;5.短文;6.注釋。 最新修訂第三版,改進缺點、強化優點 由於社會快速變遷,《新版實用視聽華語》部分內容已無法符合教學現場的最新需求,因此台灣教育部再度進行編修計畫。第三版採納各方使用者的意見,修改不合時宜的內容,適度增加例句及生詞的重現率,配合全新的繪圖及照片,有效輔助學習。
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新版實用視聽華語(第3版)(1/2/3/4/5) 學生課本 出版社:正中書局 簡介 書台灣最具權威性、代表性的華語教材 新版實用視聽華語教材,由台灣教育部策畫,是目前最具權威性,最完整而實用的成人華語鉅著,受到台灣各華語中心及補習班喜愛並廣為採用,且已出版電子書,可供讀者採用。本系列教材共分五冊,第一、二冊為初級程度,著重「組詞成句」;第三、四冊為中級程度,著重「組句成段」;第五冊為高級程度,著重「組段成篇」。每冊教材均包含課本(附贈教學MP3)、教師手冊、學生作業簿,各品項均分開銷售,讀者可依需求選購。 由基礎學起,最適合母語非華語人士的教材 本書專門為母語非華語的人士設計,著重於會話練習,由訓練學習者的基本發音做起,透過課文對話,帶領學習者逐步熟習常用字彙及語法,再配合MP3輔助光碟,讓學習者達到日常生活中能流利使用華語的目的。書中所有生字與生詞例句,採用注音符號、漢語拼音、通用拼音並列的方式呈現,以增加讀者多元的認讀方式。 架構完整,學習面面俱到 本教材為培養初學華語者聽、說、讀寫能力,課程設計以語法句型為骨幹,搭配中國人日常生活用語,以期達到實學實用目標。每冊教材所包括的內容大致如下:1.課文、對話;2.生字、生詞及用法;3.語法要點及句型練習;4.課室活動;5.短文;6.注釋。 最新修訂第三版,改進缺點、強化優點 由於社會快速變遷,《新版實用視聽華語》部分內容已無法符合教學現場的最新需求,因此台灣教育部再度進行編修計畫。第三版採納各方使用者的意見,修改不合時宜的內容,適度增加例句及生詞的重現率,配合全新的繪圖及照片,有效輔助學習。
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新版實用視聽華語01教師手冊 ISBN13:9789860512113 出版社:正中 作者:王淑美;盧翠英;陳夜寧 裝訂/頁數:平裝/96頁 規格:26cm*19cm*0.6cm (高/寬/厚) 版次:3 出版日:2017/09/11 中國圖書分類:讀本 內容簡介 台灣最具權威性、代表性的華語教材 新版實用視聽華語共分(一) (二) (三) (四) (五)等五套,每套包含課本、教師手冊、學生作業簿、教學MP3等教材,由台灣教育部策畫,是目前最具權威性,最完整而實用的成人華語鉅著,受到台灣各華語中心及補習班喜愛並廣為採用,未來將陸續規劃出版電子書。 由基礎學起,最適合母語非華語人士的教材 本書專門為母語非華語的人士設計,著重於會話練習,由訓練學習者的基本發音做起,透過課文對話,帶領學習者逐步熟習常用字彙及語法,再配合MP3輔助光碟,讓學習者達到日常生活中能流利使用華語的目的。書中所有生字與生詞例句,係採用注音符號、漢語拼音、通用拼音並列,以增加讀者多元的認讀方式。 架構完整,學習面面俱到 本教材為培養初學華語者聽、說、讀寫能力,課程設計以語法句型為骨幹,配以中國人日常生活用語,以期達到實學實用目標。每冊教材所包括的內容大致如下:1.課文、對話;2.生字、生詞及用法;3.語法要點及句型練習;4.課室活動;5.短文;6.注釋。 最新修訂第三版,改進缺點、強化優點 由於社會快速變遷,《新版實用視聽華語》部分內容已無法符合教學現場的最新需求,因此台灣教育部再度進行編修計畫。第三版採納各方使用者的意見,修改不合時宜內容,適度增加例句及生詞的重現率,配合全新的繪圖及照片,有效輔助學習。 ◎本手冊共分教學重點、測驗參考題、學生作業簿解答三大部分:教學重點中列有教具、教法,供老師參考;測驗部分有聽力、書寫兩大方面。聽力部分,試題不應出現在學生考卷上,老師以正常速度讀出各試題後,學生將答案寫下;書寫部分有填空、重組、辨字、選擇、問答等,老師可依照各班實際情況補充其他項目,並增加口試部分,以每課或數課一次方式,測驗學習成果。學生作業簿解答則提供參考答案,供老師批改或檢討時使用。 目錄 編輯大意 發音 第1課 您貴姓? 第2課 早,您好 第3課 我喜歡看電影 第4課 這枝筆多少錢? 第5課 我家有五個人 第6課 我想買一個新照相機 第7課 你的法文念得真好聽 第8課 這是我們新買的電視機 第9課 你們學校在哪裡? 第10課 我到日本去了 第11課 你幾點鐘下課? 第12課 我到外國去了八個多月
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新版實用視聽華語(第3版)(1/2/3/4/5) 學生課本 出版社:正中書局 簡介 書台灣最具權威性、代表性的華語教材 新版實用視聽華語教材,由台灣教育部策畫,是目前最具權威性,最完整而實用的成人華語鉅著,受到台灣各華語中心及補習班喜愛並廣為採用,且已出版電子書,可供讀者採用。本系列教材共分五冊,第一、二冊為初級程度,著重「組詞成句」;第三、四冊為中級程度,著重「組句成段」;第五冊為高級程度,著重「組段成篇」。每冊教材均包含課本(附贈教學MP3)、教師手冊、學生作業簿,各品項均分開銷售,讀者可依需求選購。 由基礎學起,最適合母語非華語人士的教材 本書專門為母語非華語的人士設計,著重於會話練習,由訓練學習者的基本發音做起,透過課文對話,帶領學習者逐步熟習常用字彙及語法,再配合MP3輔助光碟,讓學習者達到日常生活中能流利使用華語的目的。書中所有生字與生詞例句,採用注音符號、漢語拼音、通用拼音並列的方式呈現,以增加讀者多元的認讀方式。 架構完整,學習面面俱到 本教材為培養初學華語者聽、說、讀寫能力,課程設計以語法句型為骨幹,搭配中國人日常生活用語,以期達到實學實用目標。每冊教材所包括的內容大致如下:1.課文、對話;2.生字、生詞及用法;3.語法要點及句型練習;4.課室活動;5.短文;6.注釋。 最新修訂第三版,改進缺點、強化優點 由於社會快速變遷,《新版實用視聽華語》部分內容已無法符合教學現場的最新需求,因此台灣教育部再度進行編修計畫。第三版採納各方使用者的意見,修改不合時宜的內容,適度增加例句及生詞的重現率,配合全新的繪圖及照片,有效輔助學習。
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新版實用視聽華語(第3版)(1/2/3/4/5) 學生作業簿/教師手冊 出版社:正中書局 簡介 書台灣最具權威性、代表性的華語教材 新版實用視聽華語教材,由台灣教育部策畫,是目前最具權威性,最完整而實用的成人華語鉅著,受到台灣各華語中心及補習班喜愛並廣為採用,且已出版電子書,可供讀者採用。本系列教材共分五冊,第一、二冊為初級程度,著重「組詞成句」;第三、四冊為中級程度,著重「組句成段」;第五冊為高級程度,著重「組段成篇」。每冊教材均包含課本(附贈教學MP3)、教師手冊、學生作業簿,各品項均分開銷售,讀者可依需求選購。 由基礎學起,最適合母語非華語人士的教材 本書專門為母語非華語的人士設計,著重於會話練習,由訓練學習者的基本發音做起,透過課文對話,帶領學習者逐步熟習常用字彙及語法,再配合MP3輔助光碟,讓學習者達到日常生活中能流利使用華語的目的。書中所有生字與生詞例句,採用注音符號、漢語拼音、通用拼音並列的方式呈現,以增加讀者多元的認讀方式。 架構完整,學習面面俱到 本教材為培養初學華語者聽、說、讀寫能力,課程設計以語法句型為骨幹,搭配中國人日常生活用語,以期達到實學實用目標。每冊教材所包括的內容大致如下:1.課文、對話;2.生字、生詞及用法;3.語法要點及句型練習;4.課室活動;5.短文;6.注釋。 最新修訂第三版,改進缺點、強化優點 由於社會快速變遷,《新版實用視聽華語》部分內容已無法符合教學現場的最新需求,因此台灣教育部再度進行編修計畫。第三版採納各方使用者的意見,修改不合時宜的內容,適度增加例句及生詞的重現率,配合全新的繪圖及照片,有效輔助學習。
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新版實用視聽華語03學生作業簿 ISBN13:4711605480222 出版社:正中 作者:范慧貞;劉秀芝;蕭美美 裝訂/頁數:平裝/120頁 規格:26cm*19cm*0.7cm (高/寬/厚) 版次:3 出版日:2017/09/15 中國圖書分類:讀本 內容簡介 台灣最具權威性、代表性的華語教材 新版實用視聽華語共分(一) (二) (三) (四) (五)等五套,每套包含課本、教師手冊、學生作業簿、教學MP3等教材,由台灣教育部策畫,是目前最具權威性,最完整而實用的成人華語鉅著,受到台灣各華語中心及補習班喜愛並廣為採用,未來將陸續規劃出版電子書。 由基礎學起,最適合母語非華語人士的教材 本書專門為母語非華語的人士設計,著重於會話練習,由訓練學習者的基本發音做起,透過課文對話,帶領學習者逐步熟習常用字彙及語法,再配合MP3輔助光碟,讓學習者達到日常生活中能流利使用華語的目的。書中所有生字與生詞例句,係採用注音符號、漢語拼音、通用拼音並列,以增加讀者多元的認讀方式。 架構完整,學習面面俱到 本教材為培養初學華語者聽、說、讀寫能力,課程設計以語法句型為骨幹,配以中國人日常生活用語,以期達到實學實用目標。每冊教材所包括的內容大致如下:1.課文、對話;2.生字、生詞及用法;3.語法要點及句型練習;4.課室活動;5.短文;6.注釋。 最新修訂第三版,改進缺點、強化優點 由於社會快速變遷,《新版實用視聽華語》部分內容已無法符合教學現場的最新需求,因此台灣教育部再度進行編修計畫。第三版採納各方使用者的意見,修改不合時宜內容,適度增加例句及生詞的重現率,配合全新的繪圖及照片,有效輔助學習。 ◎本作業簿配合教材使用,全冊搭配生動的彩色圖片做練習,並以各種題型練習生詞、語法要點及讀寫中文,包括發音、改錯字、選擇、連連看、填空、重組及英譯中等,能幫助學生加強練習,並了解學習成果。 目錄 第1課 新室友 第2課 吃什麼好? 第3課 來臺灣學中文 第4課 談談地理吧! 第5課 氣候跟出產 第6課 考不完的試 第7課 念大學容易嗎? 第8課 你也打工嗎? 第9課 誰最漂亮? 第10課 你選誰? 第11課 臺灣故事 第12課 看球賽 第13課 過節了 第14課 放假到哪裡去?
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時代華語04(可下載雲端MP3) ISBN13:9789570919837 替代書名:Modern Chinese 4 出版社:正中 作者:朱紹解;陳俊甫;汪楚恩 裝訂/頁數:平裝/520頁 規格:26cm*19cm*2.7cm (高/寬/厚) 版次:1 出版日:2021/08/09 中國圖書分類:讀本 內容簡介 嶄新、數位、多元! 一套劃時代的優質華語教材, 既可有效學習華語、又能因應華語測驗需求! ◆ 由淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語中心聯手,共同籌畫、編撰一套劃時代、嶄新的華語文教材,因應華語測驗需求。 ◆ 先出試教版,廣納各方意見,確保「教」、「學」兩端品質,回饋彙整後再出正式版。 ◆ 【時代華語】全系列共七冊(陸續推出,每冊均含課本、作業本、教師手冊,各品項皆分開銷售),三大面向,規劃16大領域主題,每冊16課,皆環繞此16項主題,透過螺旋式遞進與圓錐形上升的展現,逐漸強化學習者華語聽、說、讀、寫各項技能,內容與時俱進,輔以數位化教學方式,讓現代人藉由完整、專業、創新的教學內容與工作,學習華語更豐富有趣。 生詞高度符合國教院三等七級詞表 本教材在詞彙選擇方面,經與臺灣國家教育研究院所制定之「三等七級詞表」比對,符合度極(本冊即高達近90%)。按照詞彙等級編入各冊課文中,並適時增加高頻且實用的詞彙,用以提升學習者對於真實情境的理解與應用能力,是一套優良、新穎的華語學習教材。對於有參加華語測驗需求的學生,更可熟習該詞表,學好華語、通過測驗,一舉兩得。 經華測會審查推薦,可輔助學習者準備華語文能力測驗(TOCFL) 本教材編寫完成後,送請國家華語文能力測驗推動工作委員會審查,並獲得推薦可輔助學習者準備華語文能力測驗(TOCFL),是優良的華語教材,也是想順利通過華語測驗的學生,必讀的教材。 三大面向,十六大主題,循序漸進的學習 本教材共分七冊,依據 CEFR 的領域(domain)、情境(situation)與溝通主題(themes)三個面向,規劃出 16 個領域主題。除第一冊增加學前單元外,各冊皆為 16 課。七冊教材每冊 16 課的領域主題安排皆相同。每一個主題在不同冊數皆有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現,包括詞彙的增加、語法的提升、主題的擴大等。十六大主題羅列如下: 序號 領域主題 1 個人資料與家庭 2 日常生活 3 購物與商業行為 4 飲食與文化 5 居住與環境 6 休閒與娛樂 7 旅行與交通 8 生活時尚 9 教育與學習 10 健康與身體照護 11 人際關係 12 工作與社會 13 科技與創新 14 節慶與習俗 15 歷史與人文 16 地理與國際眺望 架構完整,面面俱到 本教材參考美國 ACTFL(外語教師協會)所提出的 5C 指標(溝通、貫連、文化、比較、社區)、4 項語言技能(聽、說、讀、寫)以及 3 項溝通模式(互動溝通、理解詮釋、表達演示)為主來編寫。透過詞彙與語法的安排、各項教學設計與練習的指導,充分展現於各冊的 16 個主題領域中。每冊教材所包括的內容大致如下:1.課文、對話;2.生詞及用法;3.語法點說明、舉例及練習;4.短文;5.課室活動;6.注釋。 方便的QR Code設計,音檔隨掃隨聽 每課各主題隨附音檔QR Code,只須掃一下,即可馬上聽音檔,教師授課更方便,學生練習更簡單。掃描書末版權頁之QR Code,即可下載全書音檔,走到哪兒就聽到哪兒。 匯集北中南東部七所優秀華語中心的力量 本教材結合淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語文中心的優秀華語教師,各冊編輯群從主題領域架構的選定、詞彙及語法點的分級整理、教材規劃、編寫、審查、試教及發展數位平台,提供教學資源,到正式版出版,投入相當的時間與精力,終於有了具體的成果展現。 本冊特色 本冊重點在於使學習者能達到CEFR B2之程度,全冊共16課,以螺旋式延續前三冊主題。每課均含1篇對話、1篇短文,採分層漸進原則逐步增加課文字數。全冊生詞共1,371個,其中高達近90%符合國教院三等七級詞表進階級以上生詞,並採「一詞一例句」原則,讓學習者看到各詞彙有別於課文的使用方式。而對於一詞多義的情況,除該課課文出現的詞義用法外,另增列最常見的詞義例句,供學習者參考。 語法共110則,超過半數以上符合國教院語法點分級表,語法說明所用詞彙多數為學習者已學過,淺白易懂,更利於自學者;針對前三冊學過的類似語法,特提供「用法比較」,讓學習者理解近似語法間的差異;語法練習方面則設計了完成情境對話、句子改寫、小主題聊天、近似詞選擇、換句話說、用法是非題等多樣化題型,並依回答難易度排序,以符合漸進學習原則。 在課室活動方面,(1)重視溝通交流的活動設計:以小組討論或合作方式進行,若教師能搭配自行整理的定式單,學習者定能對該課內容更加純熟。(2)安排多樣的語言任務形式:如問題與討論、主題訪談、九宮格討論、觀察發現與解決問題、換個角度想;角色情境對話設計與表演、主題報告與討論、生活經驗回想、角色自白、活動規劃、閱讀與討論、找工作任務、新聞報導等,內容相當豐富。 目錄 編輯要旨 Foreword 主編的話 Editor's Words 《時代華語》教材領域主題架構 Modern Chinese Themes 詞性分類 Parts of Speech in Chinese 課程重點表 Course Highlights 第一課 好久不見 Lesson 1 Haven’t Seen You in Ages! 第二課 到銀行辦事 Lesson 2 Running Errands - To the Bank 第三課 網路購物停看聽 Lesson 3 Online Shopping 第四課 飲一口好茶 Lesson 4 Sip a Cup of Tea 第五課 資源回收你我他 Lesson 5 Reduce, Reuse, Recycle 第六課 看演唱會樂趣多 Lesson 6 Good Time at the Concert 第七課 全家自助旅遊去 Lesson 7 Family Trip Abroad 第八課 快工作,慢生活 Lesson 8 Work and Slow Life 第九課 放手讓孩子做自己 Lesson 9 Do Less Parenting 第十課 不幸中的大幸 Lesson 10 Fortune in Misfortune 第十一課 辦喜事,喝喜酒 Lesson 11 Wedding Banquet 第十二課 各行各業大家談 Lesson 12 All Walks of Life 第十三課 參觀機器人科技展 Lesson 13 To the Robot Expo 第十四課 做月餅,慶中秋 Lesson 14 Celebrating Mid-Autumn Festival
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【簡介】 創新、數位、多元, 學習華語應用+因應華語測驗,一次到位! 劃時代的嶄新華語教材誕生了! 由於華語熱潮的興起,全球對於華語學習的需求與日俱增,華語教材的編寫也更加受到重視。鑒於台灣一直缺乏一套能推向國際市場的華語教材,由淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語文中心合作,組成「時代華語審議委員會」,共同編寫出一套符合現代華語教學趨勢,並集合創新化、數位化、多元化的優質教材。 全套教材共七冊,規劃16大領域主題,每冊16課,皆環繞此16項主題,採有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現,逐漸強化學習者華語聽、說、讀、寫各項技能,透過多元的教學融合與活動設計,結合生活實用的相關內容,提升學習者的華語溝通能力。 ◆台灣第一套,以華語八千詞為本編寫的華語教材 本教材在詞彙選擇方面,以臺灣國家華語測驗推動工作委員會所制定之《華語八千詞》為本,並參考國家教育研究院公布之「國教院三等七級詞表」,按照詞彙等級編入各冊課文中,並適時增加高頻且實用的詞彙,用以提升學習者對於真實情境的理解與應用能力,是一套優良、新穎的華語學習教材。對於有參加華語測驗需求的學生,更可熟習八千詞,學好華語、通過測驗,一舉兩得。 ◆三大面向,十六大主題,循序漸進的學習 本教材共分七冊,依據 CEFR 的領域(domain)、情境(situation)與溝通主題(themes)三個面向,規劃出 16 個領域主題。除第一冊增加學前單元外,各冊皆為 16 課。七冊教材每冊 16 課的領域主題安排皆相同。每一個主題在不同冊數皆有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現,包括詞彙的增加、語法的提升、主題的擴大等。 ◆架構完整,面面俱到本教材參考美國ACTFL(外語教師協會)所提出的5C指標(溝通、貫連、文化、比較、社區)、4項語言技能(聽、說、讀、寫)以及3項溝通模式(互動溝通、理解詮釋、表達演示)為主來編寫。透過詞彙與語法的安排、各項教學設計與練習的指導,充分展現於各冊的16個主題領域中。每冊教材所包括的內容大致如下:1.課文(對話);2.生詞及用法;3.語法點說明、舉例及練習;4.短文;5.課室活動;6.注釋。◆匯集北中南東部七所優秀華語中心的力量本教材結合淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語文中心的優秀華語教師,各冊編輯群從主題領域架構的選定、詞彙及語法點的分級整理、教材規劃、編寫、審查、試教及發展數位平台,提供教學資源,到正式版出版,投入相當的時間與精力,終於有了具體的成果展現。 【目錄】 第一課我的未來不是夢第二課生活不簡單第三課不出門也能買遍全世界第四課禮貌與禮儀第五課愛地球就是愛自己第六課不只是遊戲第七課臺灣的鐵道第八課自然就是美第九課運用網路,學習零距離第十課吃得安心又放心第十一課感情這條路第十二課工作環境與工作態度第十三課網路與生活第十四課歡喜慶元宵第十五課做自己人生的導演第十六課全球人口危機附錄Appendix生詞索引VocabularyIndex語法索引GrammarIndex
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漢語語言學 ISBN13:9789570918601 出版社:正中 作者:曹逢甫;李子瑄 裝訂/頁數:平裝/339頁 規格:23cm*17cm (高/寬) 版次:2 中國圖書分類:漢語 內容簡介 ◎「對外華語文教學研究叢書Teaching Chinese as a Second Language Series」 策劃:董鵬程先生 / 世界華語文教育學會祕書長 主編:柯華葳教授 / 中央大學學習與教學研究所所長 ◎全球華語文教師的最佳指導書 本叢書集結台灣數十位優秀華語文學者專家費時二年完成,充分展現台灣優質華語文教學實力。編選主題涵蓋華語研究和實務教學,其中有以議題為軸的如華語語音教學、教材分級考量、華語評量以及整合各層面為經緯的教科書如華語文的教與學、兒童華語教學、漢語閱讀的心理與教學等,是一套系統而完備的華語文教學研究最佳叢書。 本書特色 本書內容主要針對華語教學者對於漢語語言學相關知識的需求,以淺顯易懂的方式詳細解說現代漢語語言結構及功能上的特徵,提供實用範例輔助說明之外,也附錄教育部「華語師資能力認證」之「漢語語言學」歷年試題與考題解析。此外,為了方便讀者了解兩岸漢語使用上的差異,本書於語音、詞彙及語法三章內容中,增附了兩岸用法差異的比較分析,讓讀者快速掌握區域用法的差異性,以因應教學需要,適度調整相關語言內容。 目錄 推薦序 曾志朗 叢書序之一──緣起 董鵬程 叢書序之二──編者序 柯華葳 序 第一章 緒論 第一節 人類的語言 1.1.1 語言的譜系 1.1.2 語言的型態類別 第二節 漢語的研究 1.2.1 上古漢語的研究 1.2.2 中古漢語的研究 1.2.3 近代漢語的研究 1.2.4 現代漢語研究 第三節 華語學習的覺醒 1.3.1 歷史沿革概述─華語教學在臺灣 1.3.2 國內現有相關機構簡介 1.3.3 國內大學院校華語專班教學施行之現況 1.3.4 世界各地的華語教學 1.3.5 放眼未來的臺灣對外華語教育─本土化與國際化的挑戰 第四節 一個華語教學者所應具備的基本素養 第五節 語言學與華語教學 1.5.1 漢語語音層面 1.5.2 漢語語法層面 1.5.3 漢語語意層面 1.5.4 漢語篇章語用層面 第六節 本書內容簡介 第二章 漢語的音韻 第一節 音韻分析 2.1.1 音(phone)與音素(phoneme) 2.1.2 語音符號 2.1.3 漢語語音 2.1.4 漢語語音拼寫規則 2.1.5 語流音變:變調 2.1.6 語調及語氣 第二節 兩岸語音差異分析 2.2.1 兩地審音規範上的讀音差異 2.2.2 兩地慣用讀法的語音差異 2.2.3 容易念錯的字 第三章 漢語的詞彙 第一節 詞的構成 3.1.1 詞彙結構的基本成分:詞素 3.1.2 單純詞和合成詞 第二節 詞的分類 3.2.1 實詞 3.2.2 虛詞 第三節 詞義 3.3.1 詞義及語素義 3.3.2 同義詞 3.3.3 反義詞 第四節 詞彙的產生與衰退 3.4.1 詞彙的衰退 3.4.2 新詞的產生 第五節 兩岸詞彙的差異比較 第四章 漢語的語法 第一節 短語 4.1.1 非固定類的短語 4.1.2 固定類短語(熟語) 第二節 句子 4.2.1 句子的表達功能 4.2.2 句子的成分 4.2.3 句子的結構 第三節 常見的句型 4.3.1 「把」字句 4.3.2 「被」字句 4.3.3 存現句 4.3.4 比較句 4.3.5 「得字補語」字句 4.3.6 動詞重複 4.3.7 使成式 第五章 漢字 第一節 世界文字系統概說:表意文字和表音文字 第二節 漢字形體的歷史 第三節 漢字的特徵 5.3.1 漢字六書 5.3.2 漢字的「形」 第四節 漢字的結構 第五節 漢字的簡繁體 第六節 漢字的書寫 第七節 漢字教學的常見難點 第八節 漢字教學的原則 第九節 認讀及書寫的不同 第十節 實用漢字教學資源介紹 第六章 篇章 第一節 何謂篇章 6.1.1 句子、語段、篇章 6.1.2 篇章研究與教學 第二節 篇章文體 第三節 篇章結構 6.3.1 篇章的構成單位 第四節 篇章信息 6.4.1 信息來源和信息處理 6.4.2 信息和語序 6.4.3 結構和信息重心 6.4.4 小結 第五節 篇章話題 6.5.1 主題、話題、焦點和對比 第六節 篇章語法 6.6.1 話題鏈 6.6.2 語序 6.6.3 替代 6.6.4 省略 6.6.5 篇章關連詞 6.6.6 時間順序 6.6.7 回指 6.6.8 情態副詞 6.6.9 句末助詞 參考文獻