團體諮商與治療: 一個嶄新的人際-心理動力模式 (4版)
其他會員也一起購買
團體諮商與治療：一個嶄新的人際─心理動力模式
作 者：吳秀碧
出版社別：五南
出版日期：2023/03/01(4版1刷)
ＩＳＢＮ：9786263438248
書 號：1BZX
頁 數：596
開 數：20K
內容簡介
本書最獨特之處，在於作者提出治療團體的歷程與階段發展的理論建構，以及團體整體(group-as-a whole)的理論基礎與應用。由於美國當前盛行的人際取向治療團體獨缺這兩個理論，因此對於受訓者和新手領導者在催化團體歷程的發展時，因無以為據，特感困難，而如何運用團體整體，也常感到困惑。本書的作者根據社會心理學的人際關係相關理論，建構一個五階段模式，並依此模式提出各階段的領導任務和策略，使領導者有所依循。而這個團體歷程與階段發展理論的建構，與近年西方學者在團體歷程的實證研究相呼應。這一本書，正如推薦序三的學者所指出，可能是國內外關於團體諮商與治療相關書籍中第一本對治療的理論基礎做最詳盡探討、又完整說明實務執行背後理論依據的一本書。
本書特色
內容完整
包含團體諮商的定義和性質的定位，人際與心理動力團體治療之基本假設，團體歷程與階段發展之領導理論與方法，團體中的重要議題與治療機制，成員與領導者相關議題，以及領導者訓練等重要內容。
理論與實務兼具
於理論的脈絡闡釋精闢，且在實務理路分析清晰，並有具體實例對照說明。無論對於有志從事諮商與治療團體研究者或實務工作者，都是值得典藏的一本書籍。
融入華人文化
由於團體諮商與治療屬應用心理學的領域，因此在方法與技術的創發具有濃厚的文化色彩，不容忽視。本書的立論雖為西學，由於融入華人文化的辯證，讓讀者可以感到貼近自己的經驗。
目錄
第一篇 緒論
第一章 團體諮商與團體治療的關係
第一節 使用「團體治療」一詞的現況
第二節 「團體治療」一詞出現的年代
第三節 小團體模式的確立與團體治療
第四節 團體諮商成為團體治療的領域
第五節 討論與結論
第二章 人際－心理動力團體諮商與治療的基本假設
第一節 治療團體為複合的現象
第二節 社會性需求為人類行為的主要動力
第三節 人格是人際動力的產物
第四節 個人的問題多數來自人際
第五節 團體整體如家庭星座
第六節 團體治療方法可以內外兼具
第三章 通用系統論與團體治療
第一節 小團體的性質與結構
第二節 通用系統論引言
第三節 整體觀
第四節 相互依賴與互補
第五節 結構
第六節 團體的互動
第七節 團體發展的循環和階段
第八節 結語
第二篇 團體的發展與領導
第四章 團體中的治療關係
第一節 團體中的人際網絡
第二節 領導者與成員的治療關係
第三節 領導者進入成員關係的系統
第四節 團體凝聚力的定義、性質和重要性
第五節 團體中成員關係的發展
第六節 結語
第五章 團體歷程與階段發展的原理
第一節 緒論
第二節 團體歷程發展的理論基礎
第三節 諮商與治療團體的階段
第四節 討論與結語
第六章 非結構式團體的歷程領導通論
第一節 非結構團體的性質
第二節 非結構團體歷程的議題
第三節 螺旋模式的歷程領導
第七章 團體前期的領導
第一節 團體前期主要的領導任務
第二節 團體初期的領導策略
第三節 社交階段的領導與第一次聚會
第四節 連結階段的領導
第五節 共享關係階段的領導
第六節 討論與結語
第八章 團體後期的領導
第一節 團體後期歷程的領導
第二節 互助工作階段的領導
第三節 收穫與結束
第四節 結語
第九章 領導相關行為與介入技術(一)
第一節 領導者的自我揭露
第二節 五種有用的領導作為
第三節 產生有意義的歸因
第四節 團體的第一次聚會
第五節 時機
第六節 使用「我陳述」
第十章 領導相關行為與介入技術(二)
第一節 重構
第二節 提問與探問
第三節 以家族為本的團體技術
第四節 角色扮演
第五節 角色轉換技術與空椅技術
第六節 使用活動
第七節 閱讀治療方法
第八節 促進成員互動
第三篇 團體中的重要議題與治療機制
第十一章 此地此時
第一節 此地此時在團體治療的意義
第二節 此地此時的運用
第三節 歷程闡釋
第四節 回饋與歷程闡釋
第五節 結語
第十二章 團體中的投射性認同
第一節 投射性認同的概念
第二節 投射性認同的功能與過程
第三節 投射性認同作為要求關係的不適應手段
第四節 投射性認同與團體歷程
第五節 團體中投射性認同的處理
第六節 領導者成為投射性認同的對象
第十三章 代罪羔羊
第一節 代罪羔羊的意義
第二節 代罪羔羊與失功能家庭
第三節 代罪羔羊的產生
第四節 代罪羔羊的功能
第五節 團體中代罪羔羊產生的時機
第六節 領導者的議題
第七節 預防與處理團體中的代罪羔羊
第十四章 團體中的衝突
第一節 團體中衝突的意義與衝擊
第二節 團體衝突的原因
第三節 衝突的處理
第四節 結語
第十五章 矯正性情緒經驗
第一節 矯正性情緒經驗的意義與性質
第二節 矯正性情緒經驗治療的三個歷程
第三節 矯正性情緒經驗的治療方法
第四節 團體歷程的矯正性情緒經驗治療
第十六章 團體的支持環境
第一節 支持
第二節 傾聽
第三節 同理心
第四節 回饋
第四篇 團體成員與領導
第十七章 團體成員
第一節 成員的性質
第二節 團體的大小
第三節 選擇與準備成員
第四節 團體成員的組成
第五節 成員的角色
第六節 成員的行為
第七節 結語
第十八章 團體領導者與領導
第一節 有效領導者的特質
第二節 領導者的任務與功能
第三節 領導團體的主要能力
第十九章 聯合領導
第一節 聯合領導的意義與模式
第二節 聯合領導的益處與缺失
第三節 聯合領導者的組合對於團體的影響
第四節 聯合領導者的關係
第五節 聯合領導者的溝通與合作原則
第六節 結語
第二十章 領導者的訓練與督導
第一節 體驗性團體的重要性
第二節 體驗性團體的類別、訓練價值與限制
第三節 體驗性團體訓練效果的提升
第四節 結語
參考文獻
立即查看
完形諮商與心理治療技術
系列名：心理治療121
ISBN13：9789861913407
出版社：心理
作者：PHIL JOYCE;CHARLOTTE SILLS
譯者：張莉莉
裝訂／頁數：平裝／307頁
規格：21cm*15cm (高/寬)
版次：1
出版日：2010/03/01
中國圖書分類：心理治療
內容簡介
《完形諮商與心理治療技術》針對治療過程中每一階段之完形取向的應用，提供實務性的介紹，帶領讀者走過這些階段。書中不但聚焦於完形理論中發展之技術，同時也關注由治療關係間產生的技巧。
本書作者為經驗豐富的實務工作者，針對以下各主題深入淺出娓娓道來，提供了清晰的指導原則與臨床案例：
● 建立有效的治療關係
● 評估與治療的注意事項
● 發展當事人的覺察
● 使用各種不同的完形方法與技術
● 在共同創造的治療關係中進行工作
● 如何做結束
此外，作者亦探究了完形諮商之靈性與文化的向度，並在特定的實務主題，諸如：在限時的會談情境中如何進行工作、移情、身體工作與危機管理等各方面提供引導。對於所有接受完形訓練或想要使技巧更為精進的實務工作者而言，本書無疑是一本極富參考價值的案頭書。
目錄
第 1 章 治療旅程的準備
治療室的準備與治療師的自我準備
初次會見當事人
解釋完形治療工作
治療契約
確認不適合接受你治療的當事人
保留會談紀錄
總結
推薦書目
第 2 章 現象學與場地論
現象學探索方法
懸擱
描述
水平化或同等化
強烈的好奇心
臨床應用
場地論
總結
有關現象學的推薦書目
有關場地論的推薦書目
第 3 章 覺察
探索覺察
覺察區域
關係之覺察
體驗循環
現實存在的向度（existential dimension）
改變的矛盾理論
創造性漠然
總結
推薦書目
第 4 章 治療關係的建立
工作同盟
對話式關係
臨在
肯定
融入
溝通中的融入
開放式溝通的意願
臨床案例
在對話式關係中工作
現象學方法與對話
總結
推薦書目
第 5 章 評估與診斷
評估是連結的一部分
初次評估對合格的專業性反應至關重要
彈性而協同之診斷有益於治療同盟的建立
與其他專業人士的聯繫
完形治療的評估與診斷方法
過程中的當事人
關係中的當事人
檢核評估資料
總結
推薦書目
第 6 章 治療注意事項
治療是一有用的概念嗎？
評估治療計畫的適宜性
診斷的含意
當事人的參與
治療回顧之建構
特定診斷中的注意事項
了解診斷要素間的動力關係
決定治療的優先順序
治療階段
總結
推薦書目
第 7 章 加強支持
發展自我支持
發展環境支持
維持諮商師的自我支持
總結
推薦書目
第 8 章 實驗
實驗的順序
推薦書目
第 9 章 接觸調整模式
從「阻斷」到「調整」—一段歷史紀錄
治療的一般注意事項
迴射……衝動
偏離……接受
低敏感……敏感
融合……退縮
自我中心……自發性
投射……擁有
內攝……拒絕
治療師的調整
總結
推薦書目
第10章 未竟事務
探索背景
面對議題或僵局
利用想像來進行治療
利用極性來進行治療
整合工作
推薦書目
第11章 移情與反移情
何為移情？
如何辨識移情
如何處理移情
色情移情
反移情
總結
推薦書目
第12章 身體過程與退化
身體過程
無身體接觸的身體過程
身體接觸的議題
將身體接觸作為人際交往自然連結的一般性看法
退化與退化過程
一些臨床問題
如何將當事人帶回到此時此刻
有關身體工作的推薦書目
有關退化的推薦書目
第13章 實務議題
發展你的個人風格
限時諮商
團體工作
夢的工作
危機情境的評估與處理
有關短期治療的推薦書目
有關團體工作的推薦書目
有關夢的工作的推薦書目
有關高風險情境的推薦書目
第14章 寬廣的應用場地
多元文化社會中的諮商
倫理兩難
靈性
有關文化差異的推薦書目
有關治療倫理的推薦書目
有關靈性的推薦書目
第15章 治療旅程的結束
治療結束的模式
治療結束的性質
計畫性的結束治療
非預期性的結束治療
結束治療時的任務
附言
推薦書目
參考書目
索引
立即查看
易術-傳統中醫、心理劇與創造性藝術之整合 (1版)
其他會員也一起購買
立即查看
內容簡介
諮商督導是一項專業，也是諮商輔導工作績效化與專業化發展的重要關鍵；本書第二版內容共計十八章，含諮商督導的概念、發展背景、各取向理論模式、實作歷程與技術、團體督導、同儕督導、督導評量、督導倫理、人員培育與認證、督導專業的研究發展等。本書的價值在於對諮商督導理論與實務做有系統的整理與介紹，包含督導理論之諮商治療取向、技術訓練取向和發展取向、歷程取向、整合取向和第二世代取向等逾二十種督導模式的理念、理論與實作範例，蒐集並彙整許多重要的國內外研究文獻資料。本書有助於學者、專家、研究生及相關人員在教學、研究、訓練與實務工作的參考與運用，以提升諮商輔導工作的品質與成效。
目錄
第一章 緒論 ／徐西森
第二章 督導能力與技術 ／徐西森
第三章 督導理論：諮商治療取向、技術訓練取向、發展取向 ／徐西森
第四章 督導理論：歷程取向、整合取向、第二世代取向 ／徐西森
第五章 個人中心治療督導模式 ／徐西森
第六章 完形治療督導模式 ／徐西森
第七章 認知行為取向督導模式 ／黃素雲
第八章 技術訓練取向督導模式 ／黃素雲
第九章 發展取向督導模式 ／黃素雲
第十章 區辨模式督導 ／徐西森
第十一章 雙矩陣督導模式／七眼督導模式 ／黃素雲
第十二章 系統取向督導模式 ／徐西森
第十三章 團體督導 ／黃素雲
第十四章 同儕督導 ／黃素雲
第十五章 督導評量 ／徐西森
第十六章 督導倫理 ／徐西森
第十七章 督導者培育與認證 ／徐西森
第十八章 諮商督導的研究發展 ／徐西森
附錄 臺灣諮商心理學會「心理諮商督導倫理守則」
立即查看
【簡介】
本書專門針對師院生及國小師資訓練者，準備畢業後服務國小所需具備的輔導知能而撰寫。本書分三篇，共計十六章。第一篇是輔導的基本理論，第二篇是兒童諮商理論與技術，第三篇是團體輔導。
本書具有下列特點：(1)本書結合了輔導原理和諮商理論與技術兩門課的重點；(2)本書專門針對國小如何實施輔導工作而撰寫；(3)本書強調理論的實用性。本書特別適合作為國小師資培育課程，輔導原理、諮商理論與技術，及國小輔導行政等科目的教科書。
【目錄】
第一篇 輔導的基本原理
第一章 輔導的基本概念
第一節 輔導與生活
第二節 美國輔導模式的發展
第三節 輔導的定義
第四節 輔導的歷史
第五節 學校輔導工作的內容
第六節 輔導的基本原則
第七節 輔導與有關名詞
第八節 輔導觀念的迷思與正見
第九節 國小輔導工作的特點
第二章 學校諮商員
第一節 學校的輔導人員
第二節 學校諮商員的角色
第三節 學校諮商員的人格特質
第四節 學校諮商員的教育及資格檢定
第五節 諮商員的專業倫理守則
第三章 學校輔導行政
第一節 國小輔導方案的目標
第二節 學校輔導組織
第三節 學校輔導人員職責
第四節 學校輔導設施
第五節 學校輔導計畫
第六節 社會資源與運用
第四章 學校輔導諮詢服務
第一節 諮詢的涵義
第二節 諮詢的模式
第三節 諮詢的過程
第四節 學校中的諮詢服務
第五節 諮詢的優缺點
第五章 學生輔導資料的蒐集與運用
第一節 學生輔導資料的價值
第二節 學生輔導資料的種類
第三節 學生輔導資料蒐集的方法
第四節 學生輔導資料的建立、保管與應用
第六章 學校輔導評鑑
第一節 輔導評鑑的涵義
第二節 輔導評鑑的內容
第三節 輔導評鑑的人員
第四節 輔導評鑑的方式
第五節 輔導評鑑的困難
第二篇 兒童諮商理論與技術
第七章 心理分析治療法
第一節 緒 論
第二節 主要概念
第三節 治療方法
第四節 評 論
第五節 在兒童輔導上的應用
第八章 阿德勒式治療法
第一節 緒 論
第二節 主要概念
第三節 諮商方法
第四節 評 論
第五節 在兒童輔導上的應用
第九章 行為治療法
第一節 緒 論
第二節 主要概念
第三節 治療方法
第四節 評 論
第五節 在兒童輔導上的應用
第十章 個人中心治療法
第一節 緒 論
第二節 主要概念
第三節 諮商方法
第四節 評 論
第五節 在兒童輔導上的應用
第十一章 認知行為治療法
第一節 緒 論
第二節 理性情緒行為治療法
第三節 認知治療法
第四節 認知行為改變技術
第五節 理性情緒行為治療法、認知治療法、認知行為改變技術的比較
第十二章 遊戲治療法
第一節 基本概念
第二節 迷你動物玩具
第三節 沙箱治療
第四節 演布袋戲
第五節 扮演遊戲
第六節 讀書治療
第七節 個案舉例
第十三章 藝術治療法
第一節 緒 論
第二節 黏 土
第三節 繪 畫
第十四章 兒童諮商歷程與綜合技術
第一節 兒童諮商的基本概念
第二節 兒童諮商歷程
第三節 兒童諮商綜合技術
第三篇 團體輔導
第十五章 團體諮商
第一節 緒 論
第二節 團體諮商的歷史發展
第三節 團體的定義與分類
第四節 團體諮商的特徵
第五節 團體諮商的歷程
第六節 團體諮商的策劃
第十六章 班級團體輔導
第一節 班級團輔的涵義
第二節 班級團輔的理論依據
第三節 班級團輔的實施
第四節 班級團體輔導課的教學方法
第五節 班級團輔方案舉例
參考書目
附錄 中國輔導學會會員專業倫理守則
立即查看
｛柳林經典 傾聽內心｝柳林風聲+蛤蟆先生去看心理師 雙書附：諮商心理師獨家撰寫「角色問候卡」 (1版)
類似書籍推薦給您
【簡介】
1.《柳林風聲》
★★★ 年度暢銷書《蛤蟆先生去看心理師》故事原型 ★★★
田野間動物日常 妙處橫生且蘊含人生哲理
一本關於友情、冒險與家園的童話，透過生動的田園生活描寫，
喚醒內心早被遺忘的純真，找回生命最初的悸動與希望。
「我什麼也沒聽到，除了蘆葦、燈芯草和柳林中的風聲。」
《柳林風聲》是20世紀最偉大的經典文學作品之一，被譽為「英國散文作品典範」。出版超過百年依然雋永，性格各異的動物，其實就像人類世界，妙處橫生的情節中，蘊含著種種人生哲理，潛移默化讀者們的心靈，對於孩子們是如此，對於成人來說更是如此。
那些屬於柳林小動物的人生況味
◇ 回到地下心裡踏實多了，你是自己完完全全的主人，不用跟誰商量什麼，也不必管他們在說什麼。——鼴鼠
◇ 等待時機成熟，或者緣分到了，到時你們就算不想見到對方，都還逃不掉呢。——河鼠
◇ 這是成長必然要付出的代價。我們不能眼睜睜看著他自我毀滅。——老獾
◇ 何必抗拒上天的安排，我本來就該接掌方向盤的。——蛤蟆
「你的身邊也有老獾、河鼠、鼴鼠、蛤蟆這四個角色嗎？或者，你的內心裡，就住著這四個動物。當他們之間意見不合、互有拉扯時，他們會如何對話呢？」 ——陳志恆諮商心理師 專文推薦
「洋溢著對生活的熱情與愛，《柳林風聲》與 A. A. Milne 的《小熊維尼》，及Helen Beatrix Potter 《彼得兔的故事》，並列為三大成長及動物文學經典，值得大家細細品味！」 ——作家 謝哲青
推薦給0歲到100歲看的書
無論哪個年齡層，都可以在這本內涵豐富的書中找到自己的樂趣：
* 美國前總統羅斯福就對這本書偏愛有加，曾經一口氣讀了三遍。
* JK·羅琳《哈利‧波特》赫夫帕夫學院的象徵是以書中老獾為原型。
* 耶魯大學的文學教授哈樂德·布魯姆為孩子開出經典書單中，第一名就是《柳林風聲》——「一本可以推薦給0歲到100歲所有人看的書」。
◎ 入選英國權威媒體《衛報》「百大小說」，被譽為英文世界最偉大的兒童文學作品。
◎ 英國書店巨人Waterstone's 譽為「最能代表二十世紀的一百本書」之一。
◎ 被權威書評譽為「一個世紀來改變人們思維和生活方式」的名作。
◎ 2003年英國BBC大閱讀（BBC Big Read Top21）上榜圖書。
書中描繪優美生動的柳岸風光與季節轉換的自然景象，更透過細緻的描寫，塑造出四隻個性迥異的小動物──善良溫和的鼴鼠、熱情理智的河鼠、狂妄自大的蛤蟆、穩重睿智的老獾。不同性格的動物們經歷種種探索、冒險、爭執、合作，建立起堅定的友誼，感受真摯而深刻的人生哲理。故事就從鼴鼠被春天氣息所召喚而離開地底生活，遇見柳岸邊的河鼠開始……
【隨書附贈】
【角色問候卡】─陳志恆諮商心理師獨家撰寫
一切起於柳林，可愛的動物日常成為了經典名作《柳林風聲》，年度暢銷書《蛤蟆先生去看心理師》以此作品為原型，
故事中四個角色代表著不同價值觀、處世原則，這些想法可能也曾浮現於某個人的生命階段，
特別請到陳志恆諮商心理師各寫了一段話給這些不同性格的動物們。
尺寸：10×10cm
紙張：凝雪映畫美術紙 240g
數量：一組共四張
印刷：特別色
本書特色
2022最爆紅的一隻兩棲動物──蛤蟆先生，
繼打造大眾喜愛的《蛤蟆先生去看心理師》，編輯團隊全力重新包裝，讓《柳林風聲》經典再現！
感動推薦
洋溢著對生活的熱情與愛，《柳林風聲》與 A. A. Milne 的《小熊維尼》，及Helen Beatrix Potter 《彼得兔的故事》，並列為三大成長及動物文學經典，值得大家細細品味！––作家 謝哲青
諮商心理師 陳志恆
Podcaster 海苔熊
作家 馬欣
作家 謝哲青
(依姓氏筆畫排列)
2.《蛤蟆先生去看心理師》
心理諮商創舉
取材自英國童話《柳林風聲》完美結合心理學的經典之作
授權10個語言版本，自1997年起長銷20多年
只要我們的情緒真正獲得理解，就能有成長的機會
藉由蛤蟆先生和心理師的10次諮商，演繹心理諮商全過程，見證療癒與改變的發生。
讓我們與蛤蟆先生一起走趟心靈成長的旅程，探索憂鬱與自卑、軟弱、愛炫耀的個性究竟源於何處，
反思童年經歷的深刻影響，以及如何才能在心理上真正長大成人，獨立、自信、充滿希望地生活。
「每個人生下來都是王子，卻被父母變成青蛙。心理治療的目的，就是讓青蛙再變回王子。」——溝通分析創始人艾瑞克．伯恩（Eric Berne）
閱讀本書，將可深刻領略此句名言之妙，和蛤蟆先生一同經歷心理探險、重拾自我的洗禮。
這本老少咸宜、令人愉悅的作品，角色取材自英國經典童話《柳林風聲》，作者將心理治療過程運用在動物主角們身上：主角蛤蟆先生因為憂鬱症而離群索居，好友河鼠、鼴鼠和老獾擔憂他可能會做傻事，大力慫恿他去找心理諮商師蒼鷺。蒼鷺運用溝通分析（Transactional Analysis）協助蛤蟆先生面對內在小孩和成人，學會分析自己的感覺，發展情緒智商。到了書末，他恢復了以前的開朗，展開全新的旅程。
故事中涵蓋憤怒、潛意識、自我審判、兒童的自我狀態、父母的自我狀態、成人的自我狀態，適應性兒童、挑剔型父母、共謀、情商等心理學理論。將心理知識巧妙融入故事情節，解析20多個心理學專業名詞、可說是展現心理諮商療程的標準範本。
【隨書附贈】
【《蛤蟆先生勇氣藏書卡》組】
尺寸：6.5×9cm
紙張：凝雪映畫美術紙 240g
數量：一組共三張
印刷：特別色
得獎紀錄
英國亞馬遜網路書店心理諮商類暢銷 第1名
當當網心理學類暢銷榜 第1名
感動推薦
作家、Podcast 主持人 冏冏（余玥）
作家 吳曉樂
演員 姚愛寗
作家 張西
諮商心理師 陳志恆
正向心理學專家 劉軒
諮商心理師、暢銷作家 蘇予昕
(依姓氏筆畫排列)
推薦文摘錄
★ 願每位讀者都能透過這本書重新與自己的內在對話，找回自己真正的模樣。就像蛤蟆先生一樣，找回真正自己內在的力量，魔法就能綻放！ ── 演員 姚愛寗
★《蛤蟆先生去看心理師》這本書，來得正是時候，很適合正考慮去找心理師談談，但又充滿擔心、恐懼或疑惑的人閱讀。 ── 諮商心理師 陳志恆
★ 無論你正在考慮接受諮商、學習諮商、或自己正在從事心理相關的工作，我都非常推薦這本天才著作！ ── 正向心理學專家 劉軒
讀者好評
★ 本書筆觸可愛，清新易懂，包含著深邃哲思，讓人喜愛。
★ 看起來很像童話，其實具有可怕的專業度。
★ 讀完感覺很震撼，像是和蛤蟆先生一起看了一次諮商！
★ 每個人讀完第一個反應，就是為什麼我沒有遇見這樣一個心理師。
★ 讀完了以後覺得收穫極大，心理書它就是第一位！【目錄】
1.《柳林風聲》
推薦序 在柳林風聲中，聽見內在自我的獨白 陳志恆
Chapter 1 河岸新朋友
Chapter 2 蛤蟆莊園
Chapter 3 野森林老獾
Chapter 4 返家過耶誕
Chapter 5 放浪形骸的蛤蟆先生
Chapter 6 牢獄之災
Chapter 7 夢想南遷
Chapter 8 洗衣婦逃獄記
Chapter 9 蛤蟆先生歷險記
Chapter 10 重返莊園
2.《蛤蟆先生去看心理師》
推薦序
每個人都有屬於自己的魔法 姚愛寗
唯有自己想改變，改變才會真的發生 陳志恆
從被困住的情緒僵局中走出來 劉軒
Chapter1 我感覺精神不太好
Chapter2 友誼萬歲
Chapter3 蒼鷺小屋
Chapter4 你這個麻煩的傢伙！
Chapter5 成長的寓言
Chapter6 探索童年
Chapter7 仁慈的獨裁者
Chapter8 意外訪客
Chapter9 祕密協議
Chapter10 午餐約會
Chapter11 蛤蟆先生的選擇
Chapter12 蛤蟆的人生故事
Chapter13 心理遊戲
Chapter14 贏了遊戲輸了自己
Chapter15 最後一次按門鈴
Chapter16 道別與新生
立即查看
地球就是諮商室：超越人類中心主義，邁向生態心理治療 (1版)
類似書籍推薦給您
【簡介】
人類必須收回投射給大自然的陰影
才能找回與大地母親的和解之道
生態心理治療（Ecopsychotherapy）是新興的心理治療形式，它將治療從人與人的關係，擴展到人與地球、歷史與其他物種之間的關係。
榮格分析師、生態心理學重要推手瑪莉-珍．羅斯特，繼《失靈的大地》反思生態心理學之理論及倡議行動之後，在本書中探索生態心理治療的實務工作。
西方文明所主導的世界，產生了「人類中心主義」，人類自認優於所有物種，對自然產生疏離。而現代人的許多心理疾病、對環境的濫用及生態危機，多源自於此一心態。但生態心理治療發現，沉浸在「自然」中，與土石、動物或樹木擁有緊密連結，就可以改變思維方式和感覺，調和人們與內在本質和外在自然的關係，進而感覺到「完整」。
本書探討生態心理治療的種類及歷史、思想和爭議，反省人類中心主義，並提出在這動盪的時期，我們該從哪裡找到希望。
生態心理治療師的使命是透過療癒人心，達到復育地球的終極目標。將視野擴大，以行星為諮商室，療復整個人與環境的大局。
當心理治療開始納入人與地球的共苦視野，心理治療也可以成為回應地球眾生苦痛的實踐途徑。
絕望時代中的希望。不論未來結果是如何，也許我們將在地球上重獲新生，或許許多物種在本世紀結束前會滅絕，我們仍盡可能致力邁向重建平衡。——本書作者瑪莉-珍．羅斯特
本書特色
★生態心理學重要著作，關心環保、成癮、生態焦慮、少子化、人際疏離、集體創傷、世代創傷，以及對綠色療護、冒險治療、靈性療癒、榮格心理學有興趣的助人工作者必讀！
★在末日感愈加強烈的今日，生態心理治療將療癒視野提升至我們的行星層級，在絕望的時代中找出希望。
誠摯推薦
王浩威∣華人心理治療研究發展基金會執行長、精神科醫師、作家
呂旭亞∣國際分析心理學會（IAAP）榮格分析師
李偉文∣作家、牙醫師、荒野保護協會榮譽理事長
林一真∣前國立陽明大學教授兼諮商中心主任、台灣森林保健學會監事
徐堅璽∣臨床心理師、高山森林基地共同創辦人兼課程總監、亞洲體驗教育學會理事兼冒險治療委員會召集人
康琇喬∣國際分析心理學會（IAAP）榮格分析師
張達人∣天主教仁慈醫療財團法人仁慈醫院院長
黃盛璘∣園藝治療師、台灣園藝輔助治療協會理事長
蔡怡佳∣輔仁大學宗教學系教授
謝智謀∣臺灣師範大學退休教授、海越國際教育基金會董事長
按姓氏筆劃排列
【目錄】
【致謝】
【推薦序】讓我變成蒲公英吧！ 蔡怡佳
【校閱序】以行星為諮商室，療復個人與環境的大局 陳俊霖
【中文版序】如果你愛這個地球
導讀
第一章 在戶外進行治療
對於過程的反思•超理性經驗•體現、直覺和地點的選擇•森林中的生態哀悼（Eco-grief）•框架：邊界與可行性•結語
第二章 生態治療臨床實務的多樣範疇
生態治療的早期根源•離家更近•和植物的關係•和樹的關係•和動物的關係•與基本元素的關係•野性治療•生態治療：議題、挑戰與爭議•文化挪用•結語
第三章 生態心理學：背景、架構、故事
生態心理學和文化敘事•人類中心主義•兩個故事的對撞•分離病症的多重樣式──及其療癒•生態自我•生態潛意識•親生命性、懼生命性與愛恨交織之情•生態心理學和語言•生態心理學做為一種白人中產階級的社群
第四章 面對生態危機的心理反應
對此過程的反思•生態焦慮、否認與推諉•「我的個案們不談氣候變遷」•我們與土地及地域的關係•為地球悲傷與平行歷程•為地球而悲傷：動物援救者
第五章 探索人類中心主義
與動物夥伴的關係•與動物性自我的關係•分析心智與身體──靈魂間的衝突•超越理性經驗•夢與原型兩極•結語
第六章 生態心理療法：提綱挈領
任何事物／任何人都始終處在關係中•生態自我與生態無意識•體現•人類的故事與地球的故事•工業成長文化的創傷•與更大整體相關的創傷及療癒•生態心理治療是一種整體而多樣的實踐•生態心理治療的陰影•生態心理治療培訓
第七章 社區中的生態心理治療
對生態危機的心理反應•氣候變遷與兒童•彌合行動與反思間的分裂•沉浸於荒野與社會變化•想像力的力量•關於「正向」的議題•悲天憫人•絕望時代中的希望
【附錄一】參考書目
【附錄二】荒野保護協會簡介
看更多
立即查看
華通書坊
