雪人打了一個噴嚏 ? ! (品格教育繪本 : 轉念思考與互助精神) (1版)

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簡介 暢銷圖畫書得獎作者卡噶爾坦．波斯基(KJARTAN POSKITT)最新力作！ 聖誕節最可愛的主角，雪人來了！ 下雪天真的太冷了，雪人忍不住一直打噴嚏 導致樹林裡的烏鴉家族，一整個天翻地覆 雪人的鼻子也因此而經歷了一場災難 因為鼻子……竟然飛走了？！ 失去鼻子的雪人，能夠再次找回自己的鼻子嗎？ 被烏鴉惡作劇的雪人，願意不計前嫌先釋出善意嗎？ 一本關於「轉念思考」與「互助精神」的溫暖微笑繪本 在冬季聖誕節溫馨上市 孩子們一定會愛上這個幽默風趣的故事 搶著跟雪人一起打噴嚏唷！ 相信大家一定都有打噴嚏的經驗， 當你想要打噴嚏時，這真的是很難忍住啊！ 每個人都會有遇到困難的時候， 遇到困難的你，願不願意調整心態接受新的開始？ 看到別人有困難的你，願不願意伸出援手幫助別人？ 一本以善良的心，互相友好與幫助的友誼繪本， 陪伴您的孩子在冬季聖誕節，微笑溫暖彼此的心！ 【本書特色】 1.暢銷作者最新力作：暢銷圖畫書得獎作者卡噶爾坦．波斯基(KJARTAN POSKITT)最新力作，幽默風趣又溫馨的風格深受讀者喜愛。 2.學習「體諒的心」：雪人因為不停的打噴嚏而被烏鴉討厭，但是當烏鴉失去保暖時，他們也會因為太冷而忍不住打噴嚏，所以應該體諒別人身體不適的時候。 3.學習「同理心」：小矮人托利幫雪人拿回帽子和圍巾時，雪人並沒有很開心，因為善良的他很同情又濕又冷的烏鴉，能夠感同身受！ 4.學習「轉念思考」：雖然烏鴉曾經對雪人惡作劇，搶走雪人的帽子和圍巾，但是善良的雪人還是願意先給予關心和友好，這讓彼此的關係更好了！ 5.學習「互助精神」：小矮人托利用自己的釣竿幫助雪人找回鼻子，善良的雪人讓烏鴉們一起窩在圍巾裡取暖，這些互相幫助的友善行為，終於讓大家成為好朋友。 溫馨推薦 : 許慧貞 花蓮縣閱讀推動教師 即使被捉弄與欺負，雪人卻仍願意保有一顆憐憫與體諒的真心， 這份善良正是我們最期盼教孩子擁有的！ ◎適讀年齡：適合學齡前、國小低年級親子共讀。 作者介紹 作者 : KJARTAN POSKITT 卡噶爾坦．波斯基特是屢獲殊榮的圖畫書《失控的豌豆》的作者，該書被選為2020年所有英國新生入學兒童用書。除了圖畫書，他還寫小說和非小說類，包括最暢銷的MURDEROUS MATHS系列。 繪者 : MEIKE TÖPPERWEIN 梅克．托珀溫畢業於布倫瑞克造型藝術學院。從那時起，她獨特而充滿樂趣的藝術作品，為出版商(包括卡爾森出版社)繪製許多深受喜愛的兒童書籍。

教育品質與學校特色 (1版) (1版)

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【簡介】 為推廣教育111理念，本書以教育品質與學校特色為主題，並分為教育品質與學校特色發展篇、教育品質實踐篇、學校特色實務篇等三大篇，共計16篇專題文章進行闡述。全書內容豐富且具深度，包含：建構優質特色學校、教育111意涵立論基礎與學校特色實踐、探索DEI理念與學校教育品質、學習領導在發展學校特色課程探究、互動式媒體於雙語教學中對學生自我效能轉化、建構安全友善校園、實踐優質幼兒教育、臺北市中小學校長專業標準、中小學打造SEL校園關鍵領導力、中小學校長專業支持系統品質保證探究、SDGs導向永續設計策略提升高中教育品質、「品質、特色、幸福」交織的教育政策與實踐、課綱變革下的學校創新之路、溪山實小實驗教育的發展與反思、山區小校新形式協作領導力之實踐行動、美學蘊育與特色再現，每篇文稿均經雙匿名審查，並由各篇作者依專業審查意見進行修正，內容與格式均符合學術規範且具有品質。本書各篇符應教育品質及學校特色之新發展趨勢，見解精闢，主題新穎，對於教育學術研究人員及教育實務工作者而言，相當值得參考研讀。 【目錄】 教育品質與學校特色發展篇 第01章　發展優質特色學校：挑戰與因應策略/吳清山、吳宜蓉 第02章　教育111的意涵、立論基礎及學校特色實踐之研究/曾燦金、黃志勇、吳建億 第03章　探索DEI理念與學校教育品質/林雍智 第04章　學習領導在發展學校特色課程之探究/白玉玲、黃旭鈞 第05章　教學的數位支點：互動式媒體於雙語教學中對學生自我效能轉化/鄭依萍 第06章　建構安全友善特色校園：要素與實踐/黃國忠 教育品質實踐篇 第07章　實踐優質幼兒教育：學校效能的觀點/蘇玲慧、高家斌、鄭如雯 第08章　臺北市中小學校長專業標準擬議/黃旭鈞、劉春榮 第09章　中小學校長打造SEL 校園之關鍵領導力/王曉梅 第10章　中小學校長專業支持系統品質保證之探究/游子賢 第11章　SDGs導向的永續設計策略提升高中教育品質：以新北市立新莊高中為例/謝金城、謝念慈 學校特色實務篇 第12章　「品質、特色、幸福」交織的教育政策與實踐—以新北市厚德國小「智慧創客模組學習」學習步道為例/鄭崇趁、潘志忠 第13章　課綱變革下的學校創新之路—從課程設計到學生學習打造品牌學校/張雨霖、陳採卿、洪錫璿、賴美娟、李怡穎 第14章　從「實驗」到「實踐」：溪山實小實驗教育的發展與反思/施春明 第15章　山區小校新形式協作領導力之實踐行動—以臺北市平等國小為例/賴婷妤 第16章　美學蘊育，特色再現：實踐教育願景　共創幸福校園/鄭福來、陳詩宜

運動倫理-品德與生命教育 (1版)

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運動倫理：品德與生命教育 ISBN13：9789866090097 出版社：華都文化 作者：許立宏;周偉航;胡天玫;石明宗;林秀珍 裝訂／頁數：平裝／352頁 規格：23cm*17cm (高/寬) 版次：1 出版日：2011/09/15 中國圖書分類：運動倫理 內容簡介 　　邀請國內多位對運動倫理教育長期關懷與耕耘的專家學者合作，作者目前皆在國內各大專院校擔任教職，在學科或術科方面均有所專精及成果。本書也分享多篇運動與品德教育相關文章，分配至相關的章節作為附錄或專題介紹。 　　優先關心本土運動發展有關的倫理課題、運動員品德與生命教育及其應用策略，分為基礎篇與應用篇：基礎篇希望讀者能對運動倫理學或乃至倫理學的基本理論及其涵蓋範圍有基本認識；應用篇則以國人近來關心的兩大單項運動與共同關心的課題為主要探討範圍。 　　本書讀者群不只限定運動員、教練、裁判或體育教師群體，也希望學校單位主管及教育行政單位能重視運動倫理課題。隨著兩岸體育運動學術交流的蓬勃開展，也希望讀者群能夠擴大到對岸與港澳等有華人的學術單位，讓運動倫理學的學術研究與教學交流能夠在華人地區拓展開來。 目錄 第一篇　基礎篇 第1章　運動倫理學概論 第一節　運動倫理學的定義 第二節　運動倫理學的主要理論 第三節　運動倫理與品德教育的重要性 第四節　現行運動倫理學研究中較重要的文獻 第2章　運動倫理與社會 第一節　現代運動社會的問題 第二節　臺灣的運動社會問題 第三節　威脅運動純潔性原因之探究 第四節　運動在社會中應扮演的角色 第3章　公平競爭與倫理 第一節　公平概念的定義與發展脈絡 第二節　運動與公平競爭 第三節　有可能公平競爭嗎？ 第二篇　應用篇 第4章　賭博與運動 第一節　賭博在運動中的形式 第二節　運動賭博的弊與利 第三節　運動員與賭博活動的適當距離 第5章　臺灣職業棒球運動倫理的危機與轉機 第一節　臺灣職業棒球運動倫理的危機 第二節　臺灣職業棒球運動倫理的轉機 第6章　運動與霸凌 第一節　學長制霸凌乎？ 第二節　倫理學理論 第三節　好的學生運動員圖像 第7章　跆拳道運動的武德教育 第一節　跆拳道簡介 第二節　跆拳道近代歷史演進 第三節　跆拳道運動與武德 第8章　運動禁藥與倫理教育 第一節　運動禁藥的起源與定義 第二節　運動員為什麼要使用運動禁藥？ 第三節　為什麼要禁止使用運動禁藥？ 第四節　運動禁藥常識與教育 第9章　運動場上的道德兩難──體罰 第一節　體罰的基本背景 第二節　體罰與處罰的區別 第三節　體育課、運動訓練與體罰 第10章　運動品德教育 第一節　品德可教嗎？ 第二節　運動中的品德發展模式 第三節　球品與人品 第11章　品德與領導 第一節　品德的涵義 第二節　領導的藝術 第三節　透過運動的品德與領導 第四節　東方獨特的領導思想 第12章　個人自律與團體實踐 第一節　個人自律 第二節　實踐活動裡的價值增長 第三節　群我之間的分際 第13章　運動生命教育 第一節　以自然為師 第二節　以死亡為師 第三節　以運動為師 第14章　奧林匹克精神與品德教育 第一節　體育運動與品德教育 第二節　奧林匹克主義作為品德教育的依據 第三節　奧林匹克主義的運動倫理證立 第四節　從運動教育學邁向奧林匹克教育學 第15章　作一個五育並重的運動員 第一節　五育並重的理念內涵 第二節　五育並重對運動員的重要性 第三節　五育並重的運動員教育