21世紀情境式日語圖解字典 (全新增訂版) (1版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 本書分為14大類、88個主題，共1,800個必學單字，包含：家族、用餐、校園、工作、動植物、街道、餐廳等實用內容，從使用情境著手，繪出一幅幅生動的圖解插畫，讓背誦單字也可以很有趣又有效率。 圖解單字 依據主題會將相關的單字彙整，並標示日文、中文，以及羅馬拼音幫助讀者正確發音，另外還加上「重音」的標示，提醒讀者不同音節會有不同高低音的念法。 情境會話 每篇主題都有一篇實用會話，採中日對照，方便閱讀與學習。在進入會話前，會先提供給讀者一句從對話中挑選出生活常用到的『實用句』，可記下並活用於日常生活中。 輕鬆小品 本書收錄22則「輕鬆小品」單元包括了參加日本婚禮時的禮儀、泡日本的溫泉、澡堂時候需要注意的事情等，對於想去日本旅行和考慮留學的人提供了許多有用的資訊。 電腦互動學習軟體功能齊全，隨點隨唸輕鬆學習 網路下載的電腦互動學習軟體，收錄書中所有圖解畫面，圖片中所有單字皆可隨點隨唸，還有專業日籍老師所錄製的朗讀MP3，讓讀者聽到正確發音，軟體中還設計了錄音練習、反覆朗讀、中文翻譯等實用功能，讀者除了可以聽單字、會話加強聽力，還可以隨時透過錄音功能說日語，實際演練多聽多說，日語不進步也難。 附圖解美食日語別冊 全新增訂版特別贈送圖解美食日語別冊，集結了8大主題的日本美食，讓您以最實用、生動的方式學日語，還能更了解道地日本文化。 【目錄】

AI教育, 從Robot開始: 用機器人STEAM跨領域課程打造21世紀關鍵能力 (1版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 第一本整合理論·教案·評量的機器人STEAM 教學工具書 《AI教育，從Robot開始》是機器人與STEAM教育的最佳入門指南！AI與機器人正快速改變我們的生活與世界，而本書聚焦兩大核心超能力—運算思維與設計思維，結合理論與實證，內容扎實、架構清晰。提供教師精彩教案、學生易懂學習單、機器人教具選購指南，並收錄信度良好六大量表及與國際接軌的中文版運算思維測驗，助您掌握學習成效。課程涵蓋從無人機運送物資，到打造智慧盆栽與空氣鋼琴音樂劇，創新有趣。無論背景，皆能輕鬆上手、即學即用。翻開本書，掌握關鍵力、培養「深思力」，在AI時代自信決策，脫穎而出！ 共同推薦： 國立臺灣大學機械工程學系暨研究所 郭重顯教授 一本適合不同科學背景教師投入機器人STEAM 跨領域教育的優質書籍，依循書中「原理－教學－評量」黃金三角架構，由下而上，打造出健全AI基礎教育教學系統。 "夢的N次方" 教師社群發起人 南投縣爽文國中 SUPER教師 王政忠 結合理論與實踐，本書是AI與機器人教育跨領域整合的典範，對非資工背景教師極具啟發性，亦為全球教育公平目標提供具體在地實踐路徑。 臺中市溪南國中校長張祥宜 113年師鐸獎得主 作為校長，我深知老師的起步不易。本書提供實用策略與範例，陪伴教師以機器人為橋，跨越落差、點亮學習熱情，也讓偏鄉的孩子看見未來的光亮與可能。 【目錄】 推薦序一 　蔡今中｜讓AI教育從「玩」開始：陪伴孩子跨入未來的關鍵一步 推薦序二 　胡啟有｜用機器人翻轉偏鄉孩子的未來：我的教育現場與閱讀啟發 導論 　蔡孟蓉｜現在就是未來，用機器人開啟AI學習的新時代 Part I 基礎篇 第一章 　翻轉教育：認識機器人STEAM統整課程 第二章 　創新架構：機器人STEAM統整課程設計與教學策略 第三章 　新手入門：機器人教具的功能、分類與選擇指南 第四章 　超級應用：掌握常見的機器人教具與教學範例 Part 2 實戰篇 第五章　啟動生活創意：機器人STEAM統整課程國小教案 5.1　工業4.0智慧輸送帶 5.2　四軸救援隊：邁向永續發展 5.3　遠處傳來陣陣警笛聲：聲音高低的機器人應用 5.4　踏破鐵輪無覓處：循跡機器人競賽 5.5　翻滾吧！投石機器人 第六章　開發趣味專案：機器人STEAM統整課程國中教案 6.1　空氣鋼琴音樂劇 6.2　神奇的線：二元一次方程式圖形 6.3　打造智慧盆栽：植物自動澆灌系統 6.4　田野間的STEAM，「食」在很重要 Part 3 評量篇 第七章　六種問卷量表：全面評估機器人STEAM課程的教與學 7.1　機器人教學內容知識問卷（TPACK-R） 7.2　機器人學習自我效能量表（RLSES） 7.3　程式設計自我效能量表（CPSES） 7.4　運算思維量表（CTS） 7.5　設計思維意向量表（DTDS） 7.6　關鍵學習能力量表（5C） 第八章　進入傑克歡樂農場：運算思維測驗（國小版、國中版） 8.1　來自Bebras挑戰賽的運算思維測驗：開發背景與目的 8.2　運算思維測驗：國小版傑克歡樂農場 8.3　運算思維測驗：國中版傑克歡樂農場 結　語 　蔡孟蓉｜機器人能教的事—從ChatGPT的崛起，談未來教育的覺醒 後記一 　蔡孟蓉｜AI與教育的碰撞火花：一場科技始終來自於人性的見證！ 後記二 　許衷源｜貼近生活，激發好奇心的教學寶典 後記三 　梁至中｜創造教育現場的無敵鐵金剛 後記四 　李文瑜｜從樂高到運算思維：用機器人打開孩子學習的小宇宙

人類三部曲（增訂版）：人類大歷史、人類大命運、21世紀的21堂課

類似書籍推薦給您

【簡介】 　　《人類大歷史（增訂版）》 　　《人類大歷史》為什麼能夠在國際暢銷書榜上爆衝？ 　　原因很簡單，它處理的是歷史的大問題、現代世界的大問題， 　　而且，它的寫作風格是刻骨銘心的生動。你會愛上它！ 　　——戴蒙（Jared Diamond），普立茲獎巨著《槍炮、病菌與鋼鐵》作者 　　【作者新版序言+新增史證修訂】 　　十萬年前，地球上至少有六個人種， 　　但今日，只剩下一個人種：智人（Homo sapiens），亦即明智的人種。 　　但是我們真的明智嗎？ 　　從只能啃食虎狼吃剩的殘骨的猿人，到躍居食物鏈頂端的智人， 　　從雪維洞穴壁上的原始人手印，到阿姆斯壯踩上月球的腳印， 　　從認知革命、農業革命，到科學革命、生物科技革命， 　　我們是如何登上世界舞臺、成為萬物之靈的？ 　　從西元前1776年的《漢摩拉比法典》，到1776年的〈美國獨立宣言〉， 　　從帝國主義、資本主義，到自由主義、消費主義， 　　從獸慾、情慾、到物慾，從獸性、人性、到神性， 　　我們瞭解自己嗎？我們過得更快樂嗎？ 　　我們究竟希望自己想要得到什麼、變成什麼？ 　　本書作者哈拉瑞希望滿足讀者的是： 　　「請給我單單一本書，不到五百頁的篇幅，用清晰可讀的散文， 　　不填塞一堆令人暈頭轉向的年份、人名、地名、稱號， 　　就能涵蓋了人類如何崛起、如何被農作物綁架…… 　　乃至影響現代生活甚巨的資本主義、一神教、自由人文主義、 　　基因工程……如何興盛的重大脈絡， 　　讓我洞悉其中的關鍵和意涵。」 　　許多所謂「大歷史」書，標榜要給讀者一個完整的人類歷史輪廓，但很少成功。 　　通常，描寫文字發明之前的年代，是生物學家、考古學家的專長； 　　但是文字發明之後的年代，則是歷史學家、政治學家和經濟學家的擅場。 　　至於如何讓這兩大段歷史之間沒有斷層，能夠有一以貫之的宏觀解讀， 　　過去幾乎沒人做得到。許多著名史家的作品，由於欠缺遺傳學或生態學的視野， 　　很多關鍵史事的詮釋，也只是隔靴搔癢。 　　《人類大歷史：從野獸到扮演上帝》，分成四部分來描述人類大歷史： 　　七萬年前的大腦認知革命（有能力談八卦，想像不存在的事物，讓陌生人開始合作、建立組織）、一萬兩千年前的農業革命（讓我們渴求更多、生產更多，分工分職愈趨細膩）、五百年前的科學革命（帶來快速進步，讓我們擁有上帝的力量，也帶來毀滅）、以及導致全球大一統、人類大融合的關鍵因素——金錢、帝國、宗教。 　　《人類大命運（增訂版）》 　　《人類大命運》會震撼你！會振奮你！ 　　更重要的是，它會讓你以未曾思慮過的觀點，深思細想。 　　—— 康納曼（Daniel Kahneman），《快思慢想》作者 　　【作者新版序言+新增史證修訂】 　　在《人類大歷史》，作者哈拉瑞展現了他「後見之明」的洞見， 　　深刻闡述了「A Brief History of Humankind」。 　　而在這本《人類大命運》，哈拉瑞則改以「先見之明」的姿態， 　　提出三個大哉問，並用他一貫銳利幽默的筆調，旁徵博引，深入淺出， 　　為我們預示了「A Brief History of Tomorrow」！ 　　幾千年來，人類一直面臨三大問題：饑荒、瘟疫、戰爭， 　　但如今，這三大問題已經從過去「不可理解、無法控制的自然力量」 　　轉化為「可應付的挑戰」了。 　　饑荒、瘟疫和戰爭發生的次數及頻率，都確實在下降， 　　現在是史上首見，每年營養過剩而死亡的人數超越營養不良； 　　年老去世的人數超越染疫而亡； 　　全球自殺身亡的人數甚至超越被暴力殺害的人數…… 　　展望未來，人類面臨的是三大新議題： 　　第一、當「死亡」將逐步走向末日，長生不老之夢可能實現，人們該如何面對？ 　　第二、當幸福快樂成為天賦人權，個人主義凌駕國族主義，社會將如何變遷？ 　　第三、當生物醫學工程、半機械人工程、無機生命工程持續進展， 　　人類將從「智人」的位階躍升成為「神人」（Homo Deus）， 　　形同握有上帝的權力，那麼人類的終極命運將會如何？ 　　《21世紀的21堂課（增訂版）》 　　在一個資訊滿滿卻多半無用的世界上， 　　清楚易懂的見解，就成了一種力量。 　　—— 哈拉瑞 　　《21世紀的21堂課》全新修訂改版！ 　　在《人類大歷史》，哈拉瑞展現了他「後見之明」的洞識，深刻闡述了人類簡史； 　　在《人類大命運》，哈拉瑞則以他「先見之明」的睿智，為我們預示了未來簡史。 　　而在這本「人類三部曲」的第三部《21世紀的21堂課》，哈拉瑞聚焦於此時此地， 　　關注的是資訊科技和生物科技攜手之後，科技為社會帶來的巨大顛覆與重塑， 　　以及世事紛紛擾擾之際，我們應該思索、也應該教導孩子的21項核心課題， 　　諸如： 　　♦ 天然愚蠢遇上人工智慧，人類還剩下什麼能力勝過人工智慧？ 　　♦ 系統性大規模失業危機無可避免？「無用階級」將大量暴增？ 　　♦ 社經精英不再剝削勞工了，因為已不需要這些「無用階級」？ 　　♦ 我們該提防機器人，還是該提防機器人的主人？ 　　♦ 資產誠可貴，資料價更高？擁有資料數據者，得天下？ 　　♦ 你真以為有「自由意志」？還是改聽大數據和演算法的就對了？ 　　♦ 神有兩種，你相信哪一種？信眾的行為決定了神的價值？ 　　♦ 假新聞萬世永存？宗教神話就是流傳千年的假新聞？ 　　♦ 恐怖主義是全球政治問題？宗教問題？還是社會心理機制問題？ 　　♦ 我們的正義感可能已經過時？如何在全球化的世界實現正義？ 　　♦ 如果世間皆是虛假，「自我」也是虛構的故事，那麼人生意義何在？ 　　《21世紀的21堂課》是現代智人的必修課， 　　是洞悉世局變幻、洞察社會趨向、洞燭心靈深處的必修課。 【目錄】 《人類大歷史（增訂版）》 誌謝 人類之大歷史年表 新版序一切就看我們的抉擇 第一部認知革命 第1章人類：一種也沒什麼特別的動物 第2章知善惡樹 第3章亞當和夏娃的一天 第4章毀天滅地的人類洪水 第二部農業革命 第5章史上最大騙局 第6章蓋起監獄高牆 第7章大腦記憶過載 第8章歷史從無正義 第三部人類的融合統一 第9章 歷史的方向 第10章金錢的氣味 第11章帝國的願景 第12章宗教的法則 第13章 成敗的祕密 第四部科學革命 第14章發現自己的無知 第15章科學與帝國的聯姻 第16章資本主義教條 第17章工業的巨輪 第18章一場永遠的革命 第19章從此過著幸福快樂的日子 第20章智人末日 後 記變成神的這種動物 圖片來源 參考資料 《人類大命運（增訂版）》 新版序 期盼我們能做出聰明的決定 第1章 人類的三大新議題 第一部智人征服世界 第2章 人類世 第3章 人類的獨特之處 第二部智人為世界賦予意義 第4章 說書人 第5章 一對冤家 第6章 與「現代」的契約 第7章 人本主義革命 第三部智人失去控制權 第8章 實驗室裡的定時炸彈 第9章 自由主義大崩解 第10章 新宗教：科技人本主義 第11章 信數據得永生？ 誌謝 圖片來源 參考資料 《21世紀的21堂課（增訂版）》 引言清晰的見解就是力量 第一部科技挑戰 第1堂課 理想幻滅：歷史之終結，延後來臨 第2堂課 工作：等你長大，可能沒有工作 第3堂課 自由：大數據在盯著你 第4堂課 平等：擁有資料的人，就擁有未來 第二部政治挑戰 第5堂課 社群：要認清「人類還有身體」 第6堂課 文明：世界只有一種文明 第7堂課 國族主義：全球問題需要全球性的答案 第8堂課 宗教：神祇現在為國家服務 第9堂課 移民：文化可能就是有高下之別 第三部絕望和希望 第10堂課 恐怖主義：別讓驚悚短片給嚇倒了 第11堂課 戰爭：永遠不要低估人類的愚蠢 第12堂課 謙遜：世界不是繞著你轉 第13堂課 神：不要妄稱上帝的名 第14堂課 世俗主義：面對自己的陰影 第四部真相 第15堂課 無知：你知道的比你以為的少 第16堂課 正義：我們的正義感可能已經過時 第17堂課 後真相：某些假新聞萬世永存 第18堂課 科幻小說：未來和電影演的不一樣 第五部生命意義 第19堂課 教育：改變是唯一不變的事 第20堂課 意義：生命不是虛構的故事 第21堂課 冥想：觀察與瞭解自己的心靈 誌謝 參考資料