實驗社會心理學：勒溫拓撲心理學之傳承 (2版)

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簡介 　　知識生產的歷史脈絡與踐行團體討論的學術社群 　　本書是第二次世界大戰後受過勒溫影響的一群美國實驗社會心理學者們，口述他們與勒溫的關連性和他們自身初入行的那些年的生涯路徑。其中包括提出認知失調理論的費斯廷格，還有提出三維歸因理論的凱利（Harold Kelley）、情緒二因子的斯開特（Stanley Schachter）以及基本歸因謬誤的瓊斯（Jones）、進行監獄實驗的津巴多（Zimbardo）等。計有20位受訪者於1980年代回看過去的口述材料，揭露了美國實驗社會心學知識在1940到1960年間發展歴史的一個剖面。知識的生發與傳播都是有其社會歴史的生成脈絡，實驗社會心理學的知識被心理系學生經由課本學習與被社會大衆知曉時，通常就是實驗的結論及其應用，我們鮮少有機會知道他們是一群怎樣的人，他們是在怎樣的時機背景下去設立實驗室，其研究方向與主題怎麽產生的？此書的價值也正在於此了！ 　　除此之外，在多位受訪者都提到他們參與勒溫在麻省理工學院團體動力中心，每週的「話匣子聚會」（Quasselstrippe）所激發的交融創造力，爾後在勒溫過世後，多人亦均運用此團體討論的做法發展他們的工作團隊。是以，早期的這群實驗社會心理學者們是一方面設計與進行實驗，一方面也在踐行著運用團體動力帶動團隊工作。這樣一種反身性的實踐經驗讓他們實驗成果更加通透直達人心，影響許多社會心理學家的跟隨。 　　因此，從這本書我們體認到創造力往往並非僅出於某人所從事的活動，智性成果之外存在著他與一群人的相遇與共事，是這一群人的成群與散群各自尋發展的歷史。 目錄 題詞 致謝 推薦序一 柳絮風揚～細述戰爭移民庫爾特．勒溫的影響／夏林清 推薦序二 師生熱情志業的追尋／劉惠琴 譯者序／王勇智 本書人物姓名中英文對照（訪談人物） 本書重要組織中英文對照表 第一章 導論：社會脈絡中的創造性（creativity） 第二章 庫爾特．勒溫 第三章 勒溫的理論和方法 第四章 第一代：在麻省理工的研究環境 第五章 訪談：麻省理工團隊 多溫．卡特賴特 阿爾文．贊德 約翰．蒂伯 哈羅德．凱利 庫爾特．巴克 亞伯特．佩皮通 莫爾頓．多伊奇 第六章 訪談：合作夥伴們 羅伯特．克勞斯 愛德華．埃爾斯沃思．瓊斯 菲利．津巴多 第七章 訪談：斯開特團隊 彼得．肖恩巴赫 傑羅姆．辛格 李．羅斯 尼爾．葛蘭伯格 斯坦利．斯開特 第八章 訪談：費斯廷格的團隊 約翰．達利 哈樂德．西格爾 艾略特．阿倫森 賈德森．米爾斯 利昂．費斯廷格 第九章 結論 參考文獻

創業學：創業家、機會與環境視角

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【中文書】 書名：創業學：創業家、機會與環境視角 作者：劉常勇/謝如梅 出版社：智勝 出版日期：2017/08/01 ISBN：9789864570355 內容簡介 　　創業需要大量實作與實務經驗，但缺乏科學研究的直覺經驗，難以被推廣與複製。本書從理論端出發，讓創業不再只是少數成功典範的經驗談，而是可驗證的專業知識。 　　適用對象： 　　l. 創業研究者：當您進行創業研究時，需要詳細整理的理論基礎，以及全球評比之臺灣創業數據（全球創業觀察報告），本書將有助快速找到關鍵變數與未來研究趨勢。 　　2. 創業教學與課程修習者：當您進行創業教學或修課，需要瞭解創業管理的理論架構，以及具科學基礎的研究觀點，本書將有助於彙整創業觀念模式與論點。 　　3. 創業政策制定者：若您為創業政策相關研究人員，不能錯過本書整理的大量文獻與數據資料，從專有名詞到結果分析，本書將是不可或缺的工具書。 本書特色 　　本書具有以下特色： 　　1. 系統化的創業管理知識：創業雖是新興學科，但在國際上發展數十年，早已提出眾多創業理論模式與實證結果。本書為作者群過去十多年的研究成果，以「創業家」、「創業機會」與「創業環境」的連結互動為核心主題，系統化彙整成書。 　　2. 國際評比之臺灣數據研究：臺灣自2010年正式加入國際計畫——全球創業觀察(Global Entrepreneurship Monitor)，作者群為計畫共同主持人，並長期協助蒐集第一手資料與分析，本書彙整歷年研究成果與報告精華，可一窺臺灣創業活動在國際上的表現。 目錄 第01章　緒論 第02章　創業研究之回顧與展望 第03章　創業研究的觀念模式 第04章　創業家個人因素對創業決策的影響 第05章　創業家如何辨識商機 第06章　創業機會辨識過程與影響因素 第07章　專業創業家的心智模式 第08章　效果導向的創業發展模式 第09章　創業風險與資金管理 第10章　創業計畫與商業模式 第11章　創業環境與創業生態系統 第12章　臺灣創業觀察與比較研究 第13章　臺灣創業成長期待之研究 第14章　臺灣女性創業意圖與行動

跨域學習 生物成語典 (1版)

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【簡介】 孩子是否對成語死記硬背，卻無法應用？學自然科學時又缺乏興趣？一套由中華未來學校教育學會研究群，專為國小階段設計的跨域學習工具 《生物成語典─親子共讀 X 跨域學習》 正在嘖嘖募資平台熱賣，讓孩子透過遊戲學習成語與生物知識，培養核心競爭力！根據TKB大碩教育、千碩創新共同實施近千份問卷調查中發現： • 93% 家長表示 孩子學習成語後，無法活用於造句或表達。 • 99% 家長發現 孩子更喜歡「圖像」與「遊戲」等互動方式學習自然知識。 • 100% 家長認同 透過趣味化教材整合語文與生物知識，有助於提升孩子邏輯與表達力。 生物成語典套組內容包含：生物成語典、生物成語卡牌、臺灣生物知識地圖、成語作文心智圖。 這套教材以「學術數據支持，設計更具科學性」，同時以108課綱的素養教育理念為基礎，透過成語典故、生物科學與遊戲互動的方式，真正實現「學以致用」的學習目標！此套教材從國(中)小校長回饋表示在「遊戲中學會知識，讓學習有深度！」外，特色包括： 1. 活用成語典故：收錄100則生物成語，透過解釋、例句、生物學註解，讓孩子從記憶到應用一步到位。 2. 跨域生物科學：內容涵蓋動物、植物、人體、生態系知識，提升孩子的跨領域素養。 3. 互動學習卡牌：55張卡牌設計與6種遊戲玩法，增進親子互動，提升孩子邏輯思維與語文力。 4. 學習輔助工具： 臺灣生物地圖：結合視覺化學習，讓孩子認識在地自然生態特色。 作文心智圖：強化寫作邏輯，培養語文表達能力。 生物成語典收錄100個常見的生物成語，並附上4篇精彩的科普專文。 此套教材透過現正於 嘖嘖募資平台熱銷募資中，首批限量。讓孩子愛上學習，從語文跨足科學，培養未來核心能力！也歡迎支持和關心教育團體，可以購買贈予偏鄉孩童，共創台灣教育競爭力。

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