書名: 學生輔導與學校社會工作 (1版)
作者: 林萬億
版次: 1
ISBN: 9789571196763
出版社: 五南
出版日期: 2018/05
重量: 1.08 Kg
#人文與社會科學
#社會學與社會工作
#社會工作
定價: 850
售價: 723
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書名:學生輔導與學校社會工作 作者:林萬億 出版社:五南 出版日期:2018/05/25 ISBN:9789571196763 內容簡介   近年來,臺灣的學生輔導體系有著重大的變革,使專業輔導人員在教育體系內的人力配置、角色定位、功能展現、分工合作受到明顯的影響。同時,校園的學生問題日益嚴重與複雜,已經不是單一輔導專業能處理,更不是以個人為中心的觀點能全然理解。      在社會的快速變遷中,家庭、學校、社區,以至整個社會大環境盤根錯節的因素,共構了今日學生的處境。學生輔導團隊必須重新架構,以配合新的發展局勢。 目錄 新版序 第一章 我國學生輔導體制的演進(林萬億) 第二章 世界各國學校社會工作的發展(林萬億) 第三章 臺灣學校社會工作的發展(林萬億) 第四章 學校社會工作實施模式(林萬億) 第五章 學校社會工作評估與介入(林萬億) 第六章 學生輔導的三師三級分工模式(林萬億) 第七章 中途輟學學生輔導(黃韻如) 第八章 校園暴力行為輔導工作(黃韻如) 第九章 校園霸凌(林萬億) 第十章 校園性別平等(黃韻如) 第十一章 校園兒童及少年保護(林萬億) 第十二章 學生物質濫用(林萬億) 第十三章 網路沉迷(黃韻如) 第十四章 學生自我傷害與自殺防治(胡中宜) 第十五章 學生心理健康(胡中宜) 第十六章 特殊教育與社會工作(蘇寶蕙、張祉翎) 第十七章 校園多元文化(胡中宜) 第十八章 校園危機介入(黃韻如) 第十九章 校園社區工作(黃韻如) 第二十章 與社區共生的工作取向──黃家大院:特教學生社區課後照顧方案(李孟儒、黃靖婷、蘇迎臨) 第二十一章 打造一個校園的實體照顧網絡──以新北市學校社工師實物銀行方案為例(林佳怡、鄭紓彤、蔡舒涵、盧筱芸) 第二十二章 學校輔導工作倫理(胡中宜)

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人類行為與社會環境 (Human Behavior in the Social Environment 6/E) (4版)

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書名:人類行為與社會環境 第四版 作者:Ashford/張宏哲等譯 出版社:雙葉 出版日期:2018/09/00 ISBN:9789579282246 內容簡介 本書針對人生發展的各個階段,以生理、心理、社會等層面來介紹社會環境之下,人類行為的相關主題及重要議題。本書新版進行大幅度的改版,篇幅也從12個章節縮減為10章,但仍維持內容一貫的豐富性與全面性。 強調多元面向(生理心理社會)架構:作為評估人類行為在社會環境時的參考,並從多元面向架構引申出處遇應用的原則。 深化專業知能的學習:在多元架構中,融入各種發展相關的理論和理論應用。 涵蓋層面廣泛且全面:以生命全程每個階段來分析與評估人類行為,每個階段的說明皆援引眾多的議題與案例。 引用實務案例來激發深思:每個章節都有案例,實際應用多元面向架構,以說明處遇計畫與原則。 適用課程︰人類行為與社會環境、發展心理學、針對特定年齡層的社會工作相關課程。 適用對象︰社會工作、心理諮商與輔導、教育等相關科系學生和專業人員。 目錄 第01章 人類行為與社會環境介紹  評估發展的風險和保護因子  人類是社會文化的動物  文化價值和族群中心主義  文化能力、全球化和多元化的社會  社會環境與其他環境的交互作用  生態系統理論  何謂危機理論?  人類發展  本章摘要  學習力檢視  關鍵詞 第02章 多面向架構的整合  單一面向觀點在社會工作評估方面的限制  避免將人類與環境評估限定在單一的因素  人類行為與社會環境的面向  多面向的架構  批判性探究與假設驗證  多面向架構的應用  執行批判性探究過程的原則  以假設為基礎選擇處遇  本章摘要  個案問題概念化的案例  學習力檢視  關鍵詞 第03章 懷孕、生產與新生兒  發展主題  生理層面  生理成長與發展  生理優勢、危險與風險  心理層面  認知發展與資訊處理  溝通  態度、情緒與規範  心理優勢、危險與風險  社會層面  團體、家庭、社區與支持系統  多元文化、性別與靈性考量  社會優勢、危險與風險  本章摘要  學習力檢視  關鍵詞 第04章 嬰幼兒期  發展主題  生理層面  生理成長與發展  生理優勢、危險與風險  心理層面  認知發展與資訊處理  溝通  態度、情緒與規範  自我覺知  心理優勢、危險與風險  社會層面  團體與家庭  社區與支持系統  多元文化、性別與靈性考量  社會優勢、危險與風險  學習力檢視  關鍵詞 第05章 兒童早期  發展主題  生理層面  生理成長與發展  生理優勢、危險與風險  心理層面  認知發展與資訊處理  溝通  態度、情緒與規範  心理優勢、危險與風險  兒童早期常見的精神障礙  社會層面  團體與家庭  社區與支持系統  多元文化、性別與靈性考量  社會優勢、危險與風險  學習力檢視  關鍵詞 第06章 兒童中期  發展主題  生理層面  生理成長與發展  生理優勢、危險與風險  心理層面  認知發展與資訊處理  溝通  態度、情緒與規範  心理優勢、危險與風險  社會層面  團體與家庭  社區與支持系統  多元文化、性別與靈性考量  社會優勢、危險與風險  學習力檢視  關鍵詞 第07章 青少年期  發展主題  生理層面  生理成長與發展  青少年荷爾蒙的變化  生理優勢、危險與風險  心理層面  認知發展與資訊處理  溝通  態度、情緒與規範  心理優勢、危險與風險  社會層面  團體與家庭  社區與支持系統  多元文化、性別與靈性考量  社會優勢、危險與風險  學習力檢視  關鍵詞 第08章 成年初顯期和青年期  發展主題  成年初顯期  成年期理論  什麼是成熟?  生理層面  生理成長與發展  生理優勢、危險與風險  心理層面  認知發展與資訊處理  溝通  態度、情緒與規範  心理優勢、危險與風險  社會層面  團體與家庭  社區與支持系統  多元文化、性別與靈性考量  社會優勢、危險與風險  學習力檢視  關鍵詞 第09章 中年期  發展主題  生理層面  生理成長與發展  生理優勢、危險與風險  心理層面  認知發展與資訊處理  溝通  態度、情緒與規範  心理優勢、危險與風險  社會層面  團體與家庭  社區與支持系統  多元文化、性別與靈性考量  社會優勢、危險與風險  學習力檢視  關鍵詞 第10章 成年晚期  發展主題  生理層面  生理成長與發展  生理優勢、危險與風險  預立醫療指示  心理層面  認知發展與資訊處理  溝通  態度、情緒與規範  心理優勢、危險與風險  社會層面  團體與家庭  社區與支持系統  多元文化、性別與靈性考量  社會優勢、危險與風險  結語:生命之旅  學習力檢視  關鍵詞

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團體心理治療的理論與實務(第六版) (6版)

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內容簡介 團體心理治療標竿著作,助人者實務百寶箱   自1940年代問世以來,團體治療有強而有力的證據顯示其有效性與個別治療相當,不論在心理健康、物質濫用障礙或生理疾病的處遇上,都是如此。但大多數心理治療從業人員極度缺乏團體治療訓練,對其理論和運作機制也一無所悉。   本書是為有志學習團體治療的專業人士而寫,其最重要的基本假設之一,是「此時此地」(here-and-now)的人際互動在有效的團體治療中至關重要。作者亞隆和雷斯克認為,案主來到治療室,尋求的不是對過往的洞察,而是對當下的改變與對未來的希望。真正有力的治療團體能提供一個舞台,讓案主自由地與他人互動,藉由幫助成員識別和理解他們互動中的問題,最終改變案主適應不良的模式。   在本書中,作者精心探索了團體治療11個療效因素的作用,並整合了團體治療實務之最新知識和智慧結晶。第六版引入新的臨床素材,大量採用實例帶出重要概念和原則,且為因應COVID-19疫情帶來的挑戰,特闢了線上團體的章節。不論是學生、受訓者、一線專業人員,以及督導者和教師們,皆能從本書獲益。 本書特色      ★團體心理治療經典,全球暢銷50年,心輔、諮商、醫療、社工等助人工作者必讀。   ★存在主義與人際心理治療大師亞隆與雷斯克醫師再度攜手合作,傳授團體治療畢生絕學,眾所期待。   ★第六版為最新版,內容經大幅更新,並特闢章節討論線上團體優缺點與執行技巧。 目錄 【推薦序一】團體治療專業領域經典著作/吳秀碧 【推薦序二】亞隆與台灣的團體心理治療/張達人 【推薦序三】指引團體治療修行者的一盞明燈/許明輝 【審閱序】樂為團體心理治療的橋梁/謝珮玲 第六版前言 致謝 第一章療效因素 第二章人際學習 第三章團體凝聚力 第四章 療效因素的總整合 第五章 治療師的基本任務 第六章 治療師如何運作於此時此地 第七章 治療師:移情與透明度 第八章 篩選案主與治療團體的組成 第九章 團體的開設 第十章 團體初期 第十一章 進階團體 第十二章 有挑戰性的團體成員 第十三章 特殊型式與輔助程序 第十四章 線上心理治療團體 第十五章 特殊型式的治療團體 第十六章 團體治療師的訓練 附錄一 範例:給案主的團體治療資訊與指引 附錄二 英文索引

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