希臘羅馬神話漫畫29：浩劫重生 (1版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 認識西方文化的最佳讀物！ 【豪華神祇卡】每冊贈送3個限定角色，快來收集你的神隊友！ 神助攻卻不敵豬隊友！ 奧德修斯想回家，比登天還難！   　　特洛伊戰爭落幕，奧德修斯返鄉之路危機四伏！ 　　食蓮者的誘惑、魔女的詭計、巨食人族的殘暴...... 　　十年海上漂泊，生死交關，他仍以智慧帶領部下迎戰！ 　　有了風神助攻，這次他能與妻兒團圓，平安回家嗎？   　　【本集學習重點】   　　•    認識22件藝術史上的世界名作 　　•    了解必讀經典《奧德賽》情節 　　•    學習西方的歷史典故及文化 　　#馬戎的葡萄酒 #食蓮者 #奧德賽 #獨眼巨人 　　#魔女喀耳刻 #客科涅斯族 #波賽頓之子   　　✥ 各領域都跟神話有關，神話是掌握知識的基石！ 　　【音樂】：例如李斯特《但丁交響曲》 　　【藝術】：例如波提且利《維納斯的誕生》 　　【建築】：例如帕德嫩神殿 　　【電影】：例如漫威英雄全系列 　　【手遊】：例如傳說對決、英雄聯盟 　　【宗教】：例如基督教、伊斯蘭教 　　【哲學】：例如柏拉圖《會飲篇》 　　【歷史】：例如特洛伊戰爭 　　【文學】：例如莎士比亞《特洛伊羅斯與克瑞西達》 　　【語言】：例如英語的特洛伊木馬（Trojan Horse）意指「隱藏的危險」 　　【書籍資訊】   　　◎ 教育議題：品德教育、多元文化、閱讀素養 　　◎ 學習領域：歷史、地理、公民與社會 　　◎ 適讀年齡：適合9～12歲兒童閱讀   系列特色 　　● 透過故事學習西方文化，培養國際視野。 　　● 深入淺出的知識單元，收錄經典藝術作品，解開讀者對神話的各種疑問。 　　● 漫畫畫風精美，加上精彩故事與華麗動作場景，引人入勝。   專家推薦   　　★ 神話為孩子們正確去認識西方文明與歷史觀念的重要起點。本書搭配世界名畫、文物或是神殿實景， 　　幫助孩子們跨出認識西方文明的一大步。──北投國小資優班教師 胡立霞   　　★ 大人最怕希臘羅馬神話中那些「限制級」的行為，但這套漫畫很用心處理這些細節， 　　既不竄改情節，也不至於兒童不宜，還滿厲害的。──素養教育工作坊策展人／「蔡依橙的小孩教養筆記」板主 蔡依橙     【目錄】 第一章 兇猛的客科涅斯族 第二章 馬戎的禮物 第三章 做夢者之島 第四章 幻覺的泥淖 第五章 受困的奧德修斯 第六章 絕命逃生 第七章 風之島伊歐里亞 第八章 不祥之島 第九章 魅惑人心的魔女 第十章 喀耳刻的誓言 ✥ 深度神話之旅 ✥ •    《奧德賽》的詩人：荷馬 •    伊塔卡之王：奧德修斯 •    艱難的歸途 •    葡萄酒大師：馬戎 •    食蓮者傳說 •    獨眼巨神：庫克洛普斯 •    風神：艾爾洛斯 •    喀耳刻的魔力 •    喀耳刻的子孫 •    透過希臘羅馬神話欣賞名畫 •    神話問與答 神話，儘管問吧！ 看更多

大學與地方協力之社會實踐：雙連梨社會企業的挑戰與創新 (1版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 ＼探討如何從一個小型計畫，成長為穩定且獨立的社會企業／ 闡述雙連梨社會企業的發展歷程，透過大學社會責任（USR）進駐協力，以及實踐兼顧社會價值與商業獲利能力，找出社會企業存在的獨特性，達到永續經營。 - 本書採用敘述研究的方式，從雙連梨社會企業共同創辦人視角出發，並納入在地社區、企業執行成員、大學學生等多個不同視角，解析社會企業的發展過程。探索雙連梨社會企業如何從一個小型計畫一路成長為穩定且獨立的社會企業，並且進一步將社會企業影響力從雙連社區逐步拓展至卓蘭鎮。 書中彙整雙連梨社會企業的發展歷程，闡述社會企業中社會性與商業性並重的核心價值，說明社會企業的創意與獨特性。內容夾敘夾議，描繪雙連梨社會企業創辦過程的每一項決策與反思，帶領讀者共同體會社會企業創業的甘苦，提供經營社會企業與社會實踐者借鏡。 【目錄】 第零章　前言 一、背景與特殊性 二、利害關係人的關鍵角色與變化 三、社會企業的反思 第壹章　從卓蘭看偏鄉 一、起源與背景 二、一間小學如果在地方上消失了，會有什麼影響？ 第貳章　雙連梨社會企業 一、籌措創業資金與人才 二、為公司長久營運做準備 三、雙連梨社會企業的成長史 四、投入青年培力工作站 五、社會企業的位置和角色 第參章　USR進入社區 一、盤點問題：社區產業環境不佳 二、盤點問題：區域性組織功能不彰 三、盤點問題：人力、社會及教育資源不均與匱乏 四、以永續為概念提出策略解方 五、根據策略擬定具體做法 六、把社區變教室，帶學生走出校園舒適圈 七、讓USR透過社會企業來實踐 八、落實在地化，不再以西方菁英教育為尊 第肆章　校園外的課堂 一、服務學習課程：商管社會責任實踐 二、三創課程：管理實境解題 三、以社會企業延續課程成果 四、PBL問題導向學習法 第伍章　跨校串聯 一、中興大學農藝系：導入科學農業 二、鼓勵學生跨系修課，發展農業智慧化 三、東海大學食科系：為次級水果找出路 四、透過USR計畫，讓學術專業進入農民體系 五、逢甲大學社會系：組織訪調工作隊進入社區 六、田野調查，蒐集第一手現場資料 七、中原大學企管系：扮演協調整合的角色 第陸章　在地對接 一、雙連國小：課程設計接軌地方與國際 二、發展特色課程，創造偏鄉小校的競爭力 三、內灣國小：從實踐創新課程出發 四、善用資源奠定基礎，從學校延伸到社區 五、卓蘭高中：培養用英文介紹地方的能力 六、社區串聯，以在地居民為核心

區域研究 (1版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 這本書集合國立政治大學外交學系、俄羅斯研究所、日本研究學位學程與阿拉伯語文學系等教授區域研究的老師，內容涵蓋了東北亞、東南亞、南亞、澳紐與太平洋島國、中亞、中東、非洲、俄國與東歐、歐盟、北美與拉丁美洲等11個區域。各章分別就緒論、就區域大國政治、總體外交政策、對中華民國外交政策以及對中國大陸外交政策等進行討論。本書的出版以外交關係的討論為主軸，希望能夠提供國內學者、學生與一般民眾想理解上述各個區域基本議題的基本認識，作為未來進一步深入理解這些區域的基礎，或是在與這些區域國家往來時的參考。 【目錄】 第一章　導論／連弘宜 第一篇　亞東太平洋篇 第二章　東北亞／楊雯婷 第一節　緒論 第二節　區域體系 第三節　總體外交政策 第四節　對中華民國外交政策 第五節　對中國大陸外交政策 第六節　結論 第三章　東南亞／吳崇涵 第一節　緒論 第二節　區域大國政治 第三節　總體外交政策 第四節　對中華民國外交政策 第五節　對中國大陸外交政策 第六節　結論 第四章　南亞／陳秉逵 第一節　緒論 第二節　區域大國政治 第三節　總體外交政策 第四節　對中華民國外交政策 第五節　結論 第五章　大洋洲／楊文琪 第一節　緒論 第二節　區域大國政治 第三節　區域內國家外交政策 第四節　結論 第二篇　亞西及非洲篇 第六章　中亞區域／魏百谷 第一節　緒論 第二節　中亞五國的國家發展 第三節　區域大國政治 第四節　中亞五國的外交 第五節　台灣與中亞五國 第六節　結論 第七章　中東／張景安 第一節　緒論 第二節　區域大國政治 第三節　總體外交政策 第四節　對中華民國外交政策 第五節　對中國大陸外交政策 第六節　結論 第八章　非洲／張文揚 第一節　緒論 第二節　區域大國政治 第三節　非洲的對外政策 第四節　中華民國與非洲關係 第五節　中華人民共和國與非洲關係 第六節　結論 第三篇　歐洲篇 第九章　俄國與東歐／連弘宜 第一節　緒論 第二節　區域大國政治 第三節　總體外交政策 第四節　對中華民國外交政策 第五節　對中國大陸外交政策 第六節　結論 第十章　歐洲聯盟／蘇卓馨 第一節　緒論 第二節　區域大國政治 第三節　總體外交政策 第四節　對中華民國外交政策 第五節　對中國大陸外交政策 第六節　結論 第四篇　美洲篇 第十一章　北美地區／盧業中 第一節　緒論 第二節　區域大國政治 第三節　總體外交政策 第四節　美國對中華民國外交政策 第五節　美國對中國外交政策 第六節　結論 第十二章　拉丁美洲／馮慕文（FabricioAFonseca）、曾媺茹譯 第一節　緒論 第二節　LAC區域大國政治 第三節　LAC總體外交政策 第四節　LAC對中華民國外交政策 第五節　LAC對中國大陸外交政策 第六節　結論 第十三章　結論／盧業中 第一節　地理、歷史與區域國際關係研究 第二節　主流理論與區域國際關係研究 第三節　後續研究重點

邊疆與帝國之間: 明朝統治下的西南人群與歷史 (1版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 「邊境社會」是一個被集體建構出來的概念。 歷史上的中國政治，建立了一套以華夏為中心的天下觀，透過朝貢與土司羈縻的方式，來維持其與邊緣四夷的政治秩序。 「華夏中心」形塑「典範歷史」的框架，相對於「中心」而存在的「邊境」， 被政治制度、官僚體系、特定的文明意識形態與文化架構，塑造成一個在地理、政治、權力與文化層面的邊陲地位。連瑞枝在《邊疆與帝國之間：明朝統治下的西南人群與歷史》一書中，以中國西南之白人治理階層以及周邊鄰近人群為研究對象：識文與信仰佛教的白人精英階層曾維持六百年的佛教王權，在明朝統治下，成為帝國治理西南的重要中介者，他們在推動西南人群社會與歷史的形塑過程中，扮演相當重要的角色。書中沿著二個軸線，一是地方社會，一是帝國制度，討論不同人群如何在帝國身分制度下選擇成為僧人、士人與土官，並在土官與流官二元政治架構中，後續產生人群結群與社會聯盟對象之分流與變化。 西南人群為了申明身分而做出一系列的行動與選擇，而身分選擇的背後都有其政治與宗教的考量。書中主要以儀式權與儀式化機構的角度來討論人群與社會結盟的機制，這些精英階層為了尋求儀式權的合法性，也使其社會的整體精神隨著身分分流而產生歷史敘事的歧異與分化，包括大理白人世族的身分流動與移徙；土官聯姻、政治聯盟與「盜匪」動亂；乃至於在明朝儀式改革下，不同身分的人群如何透過一套儀式框架與政治語言來追求身分的合法性。 全書以地方人群的流動與階層重組、口傳到文字書寫、正統儀式權與歷史話語權等角度，來描寫一段族群政治流變與族群形塑的歷史。是一本致力於從邊境人群角度重構歷史的學術作品。 【目錄】 自序　扉頁間的歷史現場第一章　緒論 一、作為中心的邊境社會 二、從身分到族群 三、明朝制度與「邊境」社會 四、社會內在的趨力 五、地方語境：文類、敘事與多重記憶 六、僧侶、士人與土官第二章　關鍵的一年 一、洪武十五年 二、三江內外 三、大理內外 四、馴熟府分：土流並置的大理府 小結第三章　書寫者：華夷之間的歷史與神話 一、官方論述：僰人 二、士人的正名運動 三、口傳的歷史記憶：祖師傳說與開化者 小結第一部　僧侶 第四章　入京的僧侶 一、無極進京 二、龍關趙賜 三、董賢和阿吒力僧綱司 小結第五章　闢邪 一、土僧的政治網絡 二、林俊毀佛 三、鄉里化的祖師傳說 小結第六章　從寺院莊園到鄉里社會 一、佛寺與習儀所 二、感通寺三十六院與世族大家 三、捨田為寺 四、鄉里神祠 五、社壇化的寶林寺 小結第七章　重建儀式秩序 一、聖賢崇拜 二、大黑天神與龍神信仰 三、儀式爭奪 小結第二部　鄉士大夫 第八章　成為士人 一、儒吏 二、國子監與鄉試 三、庠序之學、學官與吏目 小結第九章　南京歸來 一、趙壽編譜 二、趙汝濂和李元陽的故事 三、楊森和楊士雲的妻舅 小結第十章　改造佛寺 一、佛屋易以儒制 二、正祀典：武侯祠與鄉賢名宦祠 三、佛寺化的祠堂 四、邊臣祖先 小結第三部　土官政治與山鄉 第十一章　瀾滄江沿岸的山鄉聯盟 一、蒙化張氏與左氏聯盟 二、雲龍土官段氏 三、離開太和縣 小結第十二章　從山鄉盜匪到編民 一、政治部署：鹽井提舉司、衛所和土巡檢 二、土酋和盜匪 三、封鎖與孤立 四、山鄉部署 小結第十三章　金沙江沿岸的土官聯盟 一、金沙江沿岸的聯盟陣線 二、新興土官勢力的崛起 三、木氏土官聯盟的擴張 四、看不見的力量第十四章　土官政治與雞足山 一、糧食與白金 二、山鄉腹地與雞足山佛寺 三、崇祀典與土地貨幣化 四、山鄉儀式正統 五、自己寫歷史：《雞足山志》 六、明王下山 小結第十五章　合法性的追求：儀式權與歷史話語權 一、歷史過程：身分分流與階層整合 二、歷史書寫：經典化與正統祀典的文化工程 三、社會流動與儀式徵引書目圖表目次 圖1.1　明朝統治下的滇西三江及其腹地 圖2.1　三江之內隸雲南布政使司 圖2.2　三江之外之西南諸夷 圖2.3　大理府所屬總圖 表3.1　《土官底簿》僰人土官表 圖3.1　《滇苗圖說》 圖3.2　《夷人圖說》 圖3.3　《百苗圖》之僰人 圖4.1　蛇骨塔 圖6.1　太和縣圖 圖6.2　賓居大王廟 圖6.3　寶林寺 圖7.1　五百神王廟，今人稱為神都 圖7.2　五百神王廟供奉的國王神 圖7.3　李宓將軍廟所供奉的李宓及諸將士 圖9.1　龍關趙氏聯姻系譜 圖10.1　慈真庵 圖10.2　六姓祠 圖11.1　蒙化府張左聯姻及土官世系 圖11.2　雲龍五井鹽及其周邊 圖12.1　大理府與姚安府間之山鄉部署 圖12.2　《滇苗圖說》所描寫之黑玀玀 圖13.1　元末明初大理山鄉土官聯姻情形 圖13.2　木氏宦譜圖譜祖先敘事結構 圖13.3　木氏一世祖爺爺與二世祖麥宗 表13.1　木氏聯姻表 圖13.4　木氏土官聯姻系譜圖 圖13.5　木氏與高氏聯姻圖 圖14.1　明朝大理府之雞足山與四周山鄉腹地 圖14.2　大理國時期張勝溫所繪之《大理國梵像卷》的贊陀啒多 圖14.3　大迦葉守衣入定 圖15.1　十五至十八世紀滇西歷史敘事結構

學用連結為核心之運動防護課群教學實務與專業推廣成果 (1版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 本書從運動防護領域教學與課程設計理念開始，再從「教」與「學」兩大議題中，大學教師可以扮演的角色，進而進入實質課程主題的教學方法與技巧。