圖解英文文法的原理【暢銷修訂版】:看圖學文法不用背，一張圖就懂!用老外的思維理解英文!

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原來，英文文法就像看圖說故事一樣簡單！ 只要一張圖，直接「看懂」英文句子的詞序與結構， 就連抽象的介系詞、時態概念也能「一圖搞定」， 只要學一次，就能「過目不忘」！ 　　將複雜難懂的句型變成生動的圖畫，句型結構有畫面，概念更清晰！ 　　傳統的文法教學，總是先教我們「主詞、動詞、受詞、介系詞…」等各種句子的成分，再告訴我們如何把這些成分湊成一個句子。例如，當你想要表達「我寫一封信給愛麗絲」時，文法老師會教你套用「主詞＋動詞＋受詞」這個句型，主詞＝I，動詞＝write，受詞＝a letter，再加上「介系詞 to＋間接受詞」，才能組合成“I write a letter to Alice.”。用這種方式造句，還沒寫好一個句子，腦細胞已經先死一半了。 　　其實，母語人士用英文表達時，並不是一邊拼湊文法成分、一邊造句，而是心中先描繪出某個事件的畫面，再轉換成文字來表達。所以本書把複雜的文法變成一幅幅的圖畫，只要看著圖片，依照由左到右的順序，將圖像逐一轉換成單字，就能輕鬆造出完整的句子。既然文法可以輕鬆「看懂」，當然就不用死背了！ 　　不止是句型，就連模糊不清的詞彙、介系詞、時態概念，都能用圖像「看清楚」！ 　　◆ 為什麼椅子的腳要用leg而不是foot？「腳」的英文不是foot嗎？ 　　◆ 已經完成的狀態要用完成式，那什麼情況下會用到「過去完成式」和「未來完成式」？ 　　◆ should是shall的過去式，那為什麼我們更常用到should，卻很少看到shall？ 　　◆ 既然助動詞could比can更有禮貌，所以不知道怎麼用時，用could準沒錯？ 　　◆ above和over都是「在～之上」的意思，所以這兩個介系詞可以通用嗎？ 　　如果你無法正確回答以上這幾個問題，表示你沒有完全掌握「英文文法的原理」。所謂「原理」，就是文法最核心的基本概念，用文字卻不容易說明清楚。本書包含超過250張幫助讀者快速熟悉英文文法的圖片解析，運用圖像，不但可以輕鬆理解複雜的文法，還能夠透過圖解發音快速記單字、利用簡單的箭頭圖示釐清意義相近的介系詞；讓第一次接觸文法的人學一次就上手，讓進階學習者輕鬆連貫從前學過、但從來沒有融會貫通的英文！ 本書特點 　　學文法，不必死背！看懂圖像，輕輕鬆鬆學會英文文法！ 　　★［過目不忘No.1］運用圖像＋數字順序學英文語序 　　當你想要表達「我寫一封信給愛麗絲」時，用英文該怎麼說呢？文法老師會教你「主詞＋動詞＋受詞」，但如果你學會本書的教學方法，此時腦海中就會浮現「提筆寫信」的相關圖像，只要依圖像順序來連接每個單字，便能下筆寫出完整的句型。用圖像協助記憶整個句子與文法，永遠都不會忘記！（精彩圖像內容請見本書P.18。） 　　★［過目不忘No.2］運用發音區別相似動詞 　　see, look和watch都有「看」的意思，在使用時我們常搞不清楚當時該選用哪一個。本書教你透過「發音」分辨三種不同用法，而且一輩子牢牢記住！（精彩圖像內容請見本書P.224。） 　　◎ I saw you at the party last night. 昨晚我在派對有看到你。 　　“see” 的發音形象猶如扇形，「不經意的」擴散出去。 　　→「偶然之下」被看到。 　　◎ I was looking at you at the party last night. 昨晚在派對，我一直注視著你。 　　發 ”look” 的音時，直線的伸長出去後，會有「集中按壓」的感覺。 　　→「集中注意力」的看著。 　　◎ I will watch him at the party tonight. 今晚我會在派對中看著他。 　　“watch” 的發音就好像「驚醒注意力」似的，強力敲打上顎的感覺。 　　→「有動機」的注視著。 　　★［過目不忘No.3］透過發音輕鬆記單字 　　英文單字的發音，也可以轉化為圖像記憶！例如，在唸 ”tornado” 這個單字時，是不是可以感受到空氣和舌頭在口腔裡面輪流震動、形成一股類似「龍捲風」的形象呢？用這個方法來記憶，”tornado” 就是「龍捲風」之意。使用這個方法記單字，不僅能夠有效發揮圖像聯想思考模式，更能快速理解單字的深層意義，也能輕鬆熟記單字。 　　★［過目不忘No.4］快速釐清複雜的英文時態 　　英文裡的時態有過去、現在和未來，還有完成式、進行式「動作的完成」或「持續的狀態」等表達，但這些字面上的解釋說起來很簡單，閱讀起來卻難以理解呢？本書透過圖像解析，用簡單的圖表對照每一條文法概念，絕對讓你一次弄懂英文裡的各種時態的差異。 　　★［過目不忘No.5］藉由箭頭符號區別介系詞 　　用箭頭符號以及發音圖示，明確描繪出30個介系詞的用法；正確使用介系詞，就是精通英語的致勝關鍵！例如，“at” 的發音如同「用針刺到的感覺」，漸進式的集中方向於一點，所以 “at” 代表「往～方向，在～」之意，就好像對準某一個對象不偏不倚地扎一針，表現出動作的準確性。（精彩圖像內容請見本書P.105。） 　　★［過目不忘No.6］看圖輕鬆記憶重要片語 　　片語也可以用圖像來記憶嗎？當然可以！像是 “be bound to” 這個片語的意思是「不得不～，絕對是～」，如果用死背的方式來強迫記憶，未免也太枯燥了，而且還容易忘記。bound是bind（綑綁）的過去分詞，可以用來表示「被綁」的被動意義，直譯成中文就有「綑綁住，固定住」的意思，所以用一張「一個人被綑綁住」的圖片來解讀，「被綑綁住」→「不得不的狀態」，就可以輕鬆記住片語的意思！

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【簡介】 「用圖例學習程式語法和觀念；用流程圖了解程式執行流程，活用生成式AI幫助你看懂C程式碼和進行程式除錯，輕鬆加深/加廣你的C程式語法學習。」 本書專為初學者設計，採用ANSI-C標準語法，結合圖解與程式實作，循序漸進地介紹C語言基礎概念與運算思維。 本書特色在於融入生成式AI輔助學習功能，透過AI輕鬆解析程式碼、解決錯誤並加深學習效果。每章內容以大量實例和圖例詳細說明，幫助讀者逐步掌握程式設計技能。 此外，書中整合fChart流程圖工具，讓初學者透過流程圖了解程式執行邏輯，並快速轉換為C程式碼。本書不僅是學習C語言的理想指南，亦能啟發讀者深入運算思維，適合初學者自學及教學應用。 【目錄】 【附錄A為電子書，請線上下載】 第一章　寫出第一個C程式 1-1 談談程式設計 1-2 C程式語言 1-3 輸入C程式碼 1-4 產生與執行C程式 1-5 開發C程式的基本步驟 1-6 AI輔助學習：ChatGPT基本使用 第二章　認識C程式 2-1 顯示程式的執行結果 2-2 看看C程式的內容 2-3 常數值 2-4 數字表示法 2-5 AI輔助學習：講解程式觀念與詢問語法的使用 第三章　變數 3-1 認識變數 3-2 關鍵字與識別字 3-3 資料型態 3-4 宣告變數 3-5 使用變數 3-6 讓使用者輸入變數值 3-7 常數 3-8 AI輔助學習：解釋C程式碼與幫忙程式除錯 第四章　運算式和運算子 4-1 認識運算式和運算子 4-2 C語言的運算子 4-3 運算子的優先順序 4-4 資料型態的轉換 4-5 AI輔助學習：寫出更多程式範例與語法測驗 第五章　運算思維與流程圖 5-1 認識運算思維、演算法與流程圖 5-2 演算法、流程圖與程式設計 5-3 使用生成式AI+流程圖學習C程式設計 5-4 你的程式可以走不同的路 5-5 AI輔助學習：修訂程式問題與找出語意錯誤 第六章　條件判斷 6-1 關係運算子與條件運算式 6-2 if單選條件敘述 6-3 if/else二選一條件敘述和條件運算式 6-4 if/else if多選一條件敘述 6-5 switch多選一條件敘述 6-6 邏輯運算子 6-7 AI輔助學習：BMI是否過重與猜數字 第七章　重複執行程式碼 7-1 認識迴圈敘述 7-2 for計數迴圈 7-3 while條件迴圈 7-4 do/while條件迴圈 7-5 巢狀迴圈與無窮迴圈 7-6 改變迴圈的執行流程 7-7 AI輔助學習：計算本利和與因數分解 第八章　函數 8-1 認識函數 8-2 建立和呼叫函數 8-3 使用函數簡化複雜程式的建立 8-4 函數的參數與引數 8-5 函數的傳回值 8-6 函數的實際應用 8-7 函數原型宣告 8-8 變數的範圍 8-9 AI輔助學習：BMI函數、溫度轉換函數與圓面積函數 第九章　陣列與字串 9-1 認識陣列 9-2 陣列的宣告 9-3 使用一維陣列 9-4 陣列的應用 9-5 二維與多維陣列 9-6 字串與陣列 9-7 AI輔助學習：計算陣列平均與反轉陣列 第十章　指標 10-1 認識記憶體位址 10-2 使用指標變數 10-3 函數與指標 10-4 陣列與指標 10-5 字串與指標 10-6 AI輔助學習：指標版的反轉陣列 第十一章 結構 11-1 認識結構 11-2 建立C語言的結構 11-3 結構陣列 11-4 結構指標 11-5 建立C語言的新型態 11-6 AI輔助學習：圖書資料管理 第十二章 檔案處理 12-1 認識C語言的檔案處理 12-2 開啟與關閉文字檔案 12-3 寫入文字檔案 12-4 讀取文字檔案 12-5 格式化讀寫文字檔案 12-6 複製檔案 12-7 AI輔助學習：使用凱撒密碼加密與解密檔案 附錄A　安裝與使用Orwell Dev-C++整合開發環境（電子書） A-1 下載與安裝Dev-C++ A-2 Dev-C++的可攜式版本 A-3 使用Dev-C++編輯、編譯和執行C程式