兒童在畫人測驗的投射評量

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兒童在畫人測驗的投射評量 系列名：心靈探索 ISBN13：9789861915548 出版社：心理 作者：朱錦鳳 裝訂／頁數：平裝／280頁 規格：23cm*17cm*1.5cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2013/08/01 中國圖書分類：人格測驗 內容簡介 您瞭解孩童的情緒及個性嗎？想知道孩童內心真正的需求嗎？ 要拉近與孩童的距離，有沒有先瞭解他們？怎麼做才能事半功倍？ 大人常常用自己的認知去解讀孩童的行為，實際上，孩童的世界既熟悉又陌生！ 早從1926年開始，畫人測驗就是評量孩童認知發展的一種投射工具。 兒童的塗鴉是從毫無章法、潦草、不規則的線條開始，從簡單的線條漸漸發展成畫出我們看得懂的線條、形狀或圖畫。這是孩童將知覺的事物化為一種意象的表現。 對特殊狀況的孩童，繪畫更是一種與外界溝通的橋樑。不論繪畫能力好或不好，孩童卻喜歡繪畫，因為繪畫可以紓解孩童的情緒，表達其內心的世界。 對語言溝通有困難的孩童，更可透過其繪畫的呈現，去發現其內在需求、潛藏思想、或學習的體驗與結果。 本書《兒童在畫人測驗的投射評量》是作者長期的實務經驗及研究成果，許多發現或許與國外臨床心理專家的研究不謀而合，作者非常期待將目前國外普遍應用在臨床個案的畫人測驗，擴大運用在國內一般學童全人發展的輔導層面，以加強學校師生輔導及家庭親子教養之功能。 讓我們一起來探索孩童的內心世界和潛藏的思想吧！ 目錄 1　兒童的畫人測驗 一、兒童畫人測驗的起源 二、畫人是兒童自發性的繪畫主題 三、畫人測驗在智力的評量 四、兒童畫人的投射應用 五、畫人測驗的施測方式 六、兒童畫人測驗的信度 七、兒童畫人測驗的效度 八、兒童畫人解釋的注意事項 2　兒童畫人的評量理論 一、可解釋小學兒童的智力 二、可解釋兒童的認知發展 三、可投射兒童的社會成熟度、不受繪畫天分影響 四、畫人測驗與學業成績無關 五、因性別差異而有不同的解釋標準 六、隨年級增加而有不同的解釋標準 七、注意文化的差異 八、解釋兒童的人格投射 九、可透露異常的情緒 3　兒童畫人測驗的整體解釋 一、五大整體項目 二、身體細節項目 三、其他繪畫特色及情緒困擾指標 4　兒童年級常模的畫人解釋 一、幼兒園小班兒童的畫人範例 二、幼兒園中班兒童的畫人範例 三、幼兒園大班兒童的畫人範例 四、小學一年級兒童的畫人範例 五、小學二年級兒童的畫人範例 六、小學三年級兒童的畫人範例 七、小學四年級兒童的畫人範例 八、小學五年級兒童的畫人範例 九、小學六年級兒童的畫人範例 5　情緒困擾兒童的畫人解釋 一、過動兒童的畫人範例 二、攻擊性兒童的畫人範例 三、人際困擾兒童的畫人範例 四、兩性發展早熟兒童的畫人範例 五、憂鬱兒童的畫人範例 六、情緒障礙兒童的畫人範例 七、隨便畫兒童的畫人範例 八、發展遲緩兒童的畫人範例 九、自閉症兒童的畫人範例 參考文獻

圖像思維：找尋中西名畫在藝術史、自然史、時尚史與科技史中的角色與意義 (1版)

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圖像思維：找尋中西名畫在藝術史、自然史、時尚史與科技史中的角色與意義 系列名：藝術 ISBN13：9786263178946 出版社：五南圖書出版 作者：邱琳婷 裝訂／頁數：平裝／256頁 規格：23cm*17cm*1.5cm (高/寬/厚) 重量：590克 版次：1 出版日：2022/06/25 中國圖書分類：繪畫理論 內容簡介 「真山水之川谷，遠望以取其勢，近看以取其質。」 —北宋 郭熙 畫，是一首無聲的詩，一幅畫裡，究竟蘊含多少故事？ 本書從不同的研究視角，帶領讀者們一同來理解圖像被製作、被觀看的脈絡。 「屋中有畫，等於懸掛了一個思想。」—雷諾茲 本書將以藝術史中的「名作」─自然史的「科學圖繪」或稱「博物畫」(natural history)、時尚插畫(fashion)及當代的「數位影像」(digital)等為討論對象，探討創作者如何將抽象的思維進行具象的呈現。這些圖像不僅蘊藏著許多個人價值、社會氛圍與時代脈絡的線索，更是討論不同領域及學科對事物如何被觀看的介入。因此，透過發掘的過程，我們除了可以掌握圖像在「藝術史」、「自然史」、「時尚史」及「科技史」中所扮演的重要角色，更可以了解並學習如何藉由圖像來進行敘事或傳達理念。 目錄 導論：通往圖像世界的智慧之鑰 人 第一章　東方美人 一、文學中的「美人」 二、唐代以前的人物畫 三、宋代以後的人物畫 四、小結 第二章　西方人物 一、希臘的人像 二、文藝復興的人物畫 三、人物畫中的寓意 四、人物畫中的時尚與自我 五、小結 景 第三章　筆墨山水 一、山水畫的典範 二、繪畫與文學 三、繪畫與筆墨 四、筆墨中的聖山 五、旅遊山水 六、小結 第四章　地貌風景 一、「如畫的」風景 二、風景如畫：以大地為畫布 三、小結 物 第五章　繪畫與自然史的疊影 一、早期的靜物畫 二、荷蘭的靜物畫 三、中國的博物圖 四、當代之「物」 五、小結 第六章　藝術與科技的交融 一、描繪動態 二、藝術魅影：達文西的效應 三、科技「再現」的自然 四、小結 參考資料

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寫，在動畫製作之前：動畫短片劇本寫作 ISBN13：9789865036652 出版社：全華圖書 作者：魏嘉宏 裝訂／頁數：平裝／344頁 規格：23cm*17cm*2.5cm (高/寬/厚) 版次：2 出版日：2021/04/01 中國圖書分類：戲劇 內容簡介 　　「如果讓我用一句話來定義好故事，那就是－讓人想看下去。」 　　《寫，在動畫製作之前》將動畫短片故事寫作劃分為五大篇，解析三十種常用的手法，引領讀者如何去推動一部短片故事的發展，同時加入了與許多練習與實際案例驗證。如果你是一位熟練的故事創作者，那麼本書將能幫你列出到平時未注意到的小細節，如果你是一位試圖踏入圈子的初學者，那麼本書將會是你的最佳學習途徑。 本書特色 　　1.隨書附100支參考影片 　　2.每篇課後練習幫助學生複習 　　3.教學案例多取自大家所熟悉之動畫作品，讓你不再產生距離感！ 　　4.圖示化、條列化重點，讀起書來毫不費力！ 　　5.全書內容符合教學需求，亦可輔助分鏡課程！ 目錄 第一篇 故事概念 第一章 好故事，讓人想看下去的故事 第二章 三軸 第三章 四感 第四章 轉折的基本原理 第五章 以轉折勾勒一個故事的形成 第二篇 故事建構 第六章 三幕結構的輪廓 第七章 需求軸的建構 第八章 加入感情軸 第三篇 靈感 第九章 取材到設計 第十章 等待靈感出現 第十一章 抓取靈感 第十二章 品味靈感 第十三章 先創造一個美好的創作世界 第四篇 動畫的基本技巧 第十四章 絕配 第十五章 誇大加劇 第十六章 比喻 第十七章 喜劇 第五篇 動畫創意進階技巧 第十八章 從遺憾發展故事 第十九章 錯置 第二十章 萬物有靈（一） 第二十一章 萬物有靈（二） 第二十二章 穿鑿附會 第二十三章 一模兩樣（一） 第二十四章 異曲同工 第二十五章 聯想的穿越 第二十六章 類型顛覆 第二十七章 倒果為因 第二十八章 寓言 第二十九章 從文化著手 第三十章 理性操作