我的第一本日語文法練習本: 連日本學生都在用! 總整理X練習題一本搞定, 秒懂日語的構造與詞性變化 (1版)

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【簡介】 日本學生必備日語文法總整理！ 用在地日本人的方法學會真正標準的日本語文法， 取得能完勝日檢與日常應用會話的日語能力！ 內容簡介 重點文法+精選練習題+詳盡解析，是參考書也是試題集， 正確理解文章構造及詞性變化，鞏固閱讀與表現的文法基礎， 文法句型不用背也能學得好！ 搭配《我的第一本日語文法》更能達到雙重學習效果！ 讓日語老師教學更方便，讓日語學生學習更有效！ ● 用日本人的方式學文法！從最基礎的文章分析開始，徹底提升對日語的理解 　　本書由日本專門出版各級學校參考書的文英堂出版社編製，是針對學習日語文法的本地學生所看的學習書。從最基本的文章結構開始，逐步進入副詞、連體詞、接續詞、感動詞等構成日語文章的各種詞類，基礎日語文法中較困難的部分：如動詞的變化、種類豐富的助詞、助動詞的規則與應用方式更用大篇幅徹底地介紹，不只幫助讀者階段式的學習日語文法，更重視學完後如何活用所學到的知識。 　　內容多用範例句子、表格、簡單的圖示來直覺的理解較複雜的日語文法，即使母語非日語的外國日語學習者也能輕鬆看懂，日語的初學者或是回頭學習者都能夠順利地學習。 ● 學完來馬上用用看！是參考書也是問題集，養成能實際使用學到的文法的能力 　　每單元的文法解釋之後都會附上幾題練習題，讓讀者可以一邊確認自己的理解程度一邊學習。讓讀者馬上藉由練習題使用剛學到的文法知識，除了幫助記憶、加深理解，也能養成對使用日語的自信，以後看到類似的日語問題能夠輕鬆解決。 　　除了各單元的練習題外，每章節會再附上幾頁的重點練習測驗，難度較其他練習題高，解決之後還會有「最終測驗」，從日本高中的入學題目精選出來，能夠考過，代表您對日語文法的理解度已越過N3水準。 ● 全部自我檢測附上試題中譯以及答案解說，自學、教學都適用 　　練習題最主要的效能在於幫助理解、以及確認自己是否正確地吸收了學到的知識，本書在最後會附上全練習題的解說和題目的中文翻譯，不只是說明哪個選項是正確的，更進一步解說碰到此類問題時該如何思考、導出答案，將來碰到類似問題時也能輕鬆解決，即使自學，也能因此而快速理解。日語教師使用此書來引導學生，更加能夠展現教學成效！ 【本書特色】 ◆一本書包含參考書和練習題集 閱讀解說以加深理解，掌握要點後，即可進行習題練習，學習效果更佳。本書能夠幫助讀者牢固掌握日語文法的基礎，適合複習和初次學習。 ◆從基礎到應用全面含蓋 每單上附上「必修問題」練習題目加上解釋來幫助讀者理解，每章節有「自我檢測」、最後則附上「最終測驗」，可以檢驗自己是否吸收到書內的知識。 ◆隨書附上試題解答、解釋、中譯，以及書內出現的全文法索引 書內全部題目都會附上解題方法的說明，自學不會有搞不懂的情況。另外書中出現的各種文法用語都會在索引內列出來，馬上就可找到。 ◆通過「易懂研討」掌握詞彙辨別方法 特別容易搞混的「詞性辨別」的重點整成表格，收錄在本書附錄的「學習研討」之中。對於克服並辨別疑問非常有幫助。 ◆同時適合自學與教學的日語文法書 本書講日語文法的結構清楚的分出章節、段落，讓自學者、教學者都有進度依據。練習題目也讓作業分派格外輕鬆，可以用作自學，也能用於教學。 【目錄】 ●1句子．文節．單字 1語彙的單位 2文節的相互關係(1) 3文節的相互關係(2) 4句子的成分 5句子的組合 6單字的種類 自我檢測1 ●2沒有活用的自立語 7名詞(1)－性質與種類 8名詞(2)－功用與構成 9副詞 10連體詞 11接續詞．感動詞 自我檢測 3 ●3用言 12動詞(1)－性質與功用 13動詞(2)－活用 14動詞(3)－五段活用 15動詞(4)－上一段活用 16動詞(5)－下一段活用 17動詞(6)－カ變．サ變 18動詞(7)－活用種類的分辨方法 19動詞(8)－各類動詞 20形容詞 21形容動詞 自我檢測 4．5．6 ●4助詞 22助詞(1)－何謂助詞 23助詞(2)－格助詞 24助詞(3)－接續助詞 25助詞(4)－副助詞 26助詞(5)－終助詞 27助詞(6)－助詞的種種 自我檢測 7．8 ●5助動詞 28助動詞(1)－何謂助動詞 29助動詞(2)－れる．られる 30助動詞(3)－せる．させる 31助動詞(4)－ない．たい．らしい 32助動詞(5)－そうだ．ようだ．だ 33助動詞(6)－ます．です．ぬ 34助動詞(7)－う．よう．まい 35助動詞(8)－助動詞總整理 自我檢測 9．10．11 ●6敬語 36敬語(1)－尊敬語 37敬語(2)－謙讓語 38敬語(3)－叮寧語 自我檢測 12 ●7挑戰日本升學考試試題 最終測驗(1)．(2)．(3) 詞語總整理 五十音索引 ●8全測驗題解答・解說・問題中譯

餐旅群餐飲服務技術決戰統測30回(第二版)-新一代-科大四技-附贈MOSME行動學習一點通：詳解．評量 (2版)

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【簡介】 MOSME行動學習一點通功能： 使用「MOSME 行動學習一點通」，登入會員與書籍密碼後，可自我練習，增強記憶力，反覆測驗提升應考戰鬥力，即學即測即評，強化試題熟練度。 評量：可在線上反覆練習書內各種題目；亦可連結至「歷屆試題」、「名師分享」（試題與影音）練習其他試題。 詳解： 在線上即時取得各單元的試題解析，方便快速核對答案，並可隨時查閱詳細解析。 【目錄】

使用者體驗法則 第二版｜運用心理學原則設計更好的產品與服務 (1版)

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【簡介】 　　國內外業界專家撰文推薦 　　．台灣互動設計協會（IxDA Taiwan）常務理事、台灣使用者經驗設計協會（UXTW）理事／Max Chen 　　．悠識數位顧問、用戶體驗策略教練暨創辦人／蔡明哲Richard 　　．Tungsten CEO／Chris Desjardins 　　Amazone暢銷金榜 　　原書翻譯12國語言 　　在資訊爆炸、設計變化快速的時代裡，懂得善用心理學的設計師，才真正掌握了與使用者溝通的密碼。 　　《使用者體驗法則》不只是一本解說UX心理學原則的工具書，更是一場跨越學理與實務的設計美學巡禮。作者Jon Yablonski以精準、優雅且具高度實用性的方式，整理了10項設計師必懂的心理學法則。不說教、極易懂，而且句句直擊UX核心，讓每一位設計師都能在實作過程中找到靈感與依據。 　　無論你是UI／UX設計師、產品設計師，還是對體驗設計充滿熱情的開發者，《使用者體驗法則》都能讓你的靈感直擊使用的的心。 　　「《使用者體驗法則》是一本極具價值的資源，不論是對剛踏入使用者體驗領域的新手，還是資深的設計專業人士都適用。這本書鼓勵設計工作者們深入探究為什麼要這樣設計的「原因」，而不僅僅是復刻現有的設計模式。」 - Chris Desjardins，Tungsten CEO 　　對使用者體驗設計師而言，了解心理學或許是最有價值的非設計技能之一，特別是使用者行為及其與數位介面互動的心理學。如果不是遵循人類感知和處理周圍世界的「認知藍圖」，至是一昧地強迫使用者適應非人性化的設計，再精緻優雅的設計，最終也可能會失敗。 　　在這本新版中，你將學習如何運用關鍵的心理學原則，來打造更以人為本、更直觀的產品與體驗。作者Jon Yablonski解構了常見的應用程式和使用者體驗，為UX設計師提供了清晰的範例，說明如何設計出符合人類感知和處理程序的數位介面。 　　你將學習到： 　　．心理學如何與新科技（例如AI和空間運算技術）產生關聯 　　．UX設計師最實用的心理學原則。 　　．這些心理學原則與 UX 啟發式設計之間的關聯。 　　．學習可預測的心理模型技巧，費茲法則、雅各布法則及希克法則。 　　．探討在設計中運用心理學的道德影響。 　　．在設計流程中應用心理學原則的實用框架。 　　這個更新版深入探討了支配書中所討論原則的基礎心理學概念，並附有UX方法和技術。範例也已更新，以確保所分析的應用程式和體驗仍具熟悉感和相關性。  【目錄】 推薦序 譯者序 前言 第1章：雅各布法則（Jakob's Law） 第2章：費茲法則（Fitts’s Law） 第3章：米勒法則（Miller's Law） 第4章：希克法則（Hick's Law） 第5章：波斯特爾法則（Postel’s Law） 第6章：峰終定律（Peak-End Rule） 第7章：美學易用性效應（Aesthetic–Usability Effect） 第8章：馮雷斯多夫效應（Von Restorff Effect） 第9章：特斯勒法則（Tesler’s Law） 第10章：多爾蒂門檻（Doherty Threshold） 第11章：在設計中應用心理學原則 第12章：能力越大，責任越大 索引

家有青少年之爸媽的33個修練：你那愈來愈陌生的孩子，該怎麼溝通？

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【簡介】 　　★《家有青少年之父母生存手冊》作者、親子作家彭菊仙最新力作 　　★聚焦青少年的行為、手機電玩、戀愛人際等33個教養難題全攻略 　　本書如同「教養診療室」，是青少年父母的「進階版」生存之書。──丘美珍　媽媽悅讀基地創辦人 　　青少年出門像丟掉、回來像撿到；自以為是，你說什麼，他們就辯什麼；時時刻刻盯著手機，對你卻總是已讀不回；身心都還沒準備好，卻急著談戀愛、嘗禁果。然而，母（父）力全開只得灰頭土臉，恩威並用、巧計盡出仍無解無助…… 　　青春期孩子的暴走，常逼得優雅慈愛的爸媽跟著走鐘 　　家有三個火山青少年的彭菊仙身經百戰，她以幽默、智慧 　　拆解爸媽在面對青少年時可能陷入的困境： 　　◤青春孩子都是天然反？ 　　‧孩子的已讀不回，何妨看成已「獨」不回 　　‧反骨叛逆背後是快速茁壯的思辨力 　　‧冤枉路是必要的成長成本，走一遭才看得廣、才甘心 　　◤當孩子沉迷網路世界？ 　　‧在陷進虛擬世界前先鞏固好孩子與真實世界的連結 　　‧現實世界中如何監護孩子，在網路上也該如此 　　‧活用科技產品控管網路使用，幫助孩子學會自律 　 　　◤當孩子太早譜青春戀曲？ 　　‧戀愛不僅要練愛，還要練不愛 　　‧灌輸「網路交友安全守則」永遠不嫌早 　　‧適時、適度跟孩子談「性」說「愛」，孩子知道愈多態度愈謹慎 　　◤爸媽的生活重心只能有孩子？ 　　‧煩擾之事過心門而不入心 　　‧眼光轉向自己，爸媽也是獨立的存在 　　‧放手，發現生命的彩蛋 　　 　　☆爸媽最艱難的功課不是陪伴，是放手☆ 　　我們大手上那層布滿人生歷練的皺紋、硬繭與風霜， 　　永遠不可能直接移植到孩子的大手上， 　　也不可能遮蓋得了他們的細皮嫩肉。 　　我們怎樣磨出人生的老練，孩子也會那樣磨出自己的歷程； 　　我們曾經心力交瘁， 孩子怎可能沒有身心俱疲的時刻？ 　　我們曾經吃虧受挫才知覺悟，孩子也必然得經一事才能長出一智。 　　牽慣了小手的大手，要意識到孩子的手早已不小， 　　人生必須留給他們自己去磨、去闖、去體驗，自己長出養分； 　　父母的擔憂，將把孩子的福氣耗盡， 　　送出祝福，便讓能量增長。 　　──彭菊仙 專文推薦 　　丘美珍　媽媽悅讀基地創辦人 　　沈雅琪　神老師＆神媽咪 　　張美蘭（小熊媽）　親職／繪本作家 暖心推薦 　　王蘭芬　作家 　　宋怡慧　作家／新北市立丹鳳高中圖書館主任 　　李貞慧　親子作家暨閱讀推廣者 　　李儀婷　薩提爾．親子溝通專家 　　洪仲清　臨床心理師 　　陳志恆　諮商心理師 　　歐陽立中　Super教師／暢銷作家 　　蔡淇華　作家／台中市惠文高中圖書館主任 　　（依姓氏筆畫排序） 齊聲讚譽 　　．兒子上高一沒多久，我發現他隔壁同學的媽媽居然是彭菊仙，天哪，她不就是那個親子作家嗎？立刻偷偷打聽她兒子是怎樣的孩子。兒子說：「我覺得他很不錯，知道自己喜歡什麼，人有禮貌，講話又好笑。」果然！讀完這三十三個修練，完全懂得為何她的小孩能在同學中得到如此好評呀。──王蘭芬，作家 　　．青春期的孩子看似長大的身體，內心其實還離長大有點距離。畢竟，長大意味要扛起責任，要做決定，要活成自己喜歡的模樣。菊仙從孩子的問題導入，給出解方，要大人學著默默陪伴，智慧放手。如果，你想拉近與孩子的距離，如果你想讓孩子不再難溝通，如果你想讓孩子戀愛人際全升級，這本書會是你的教養首選。──宋怡慧，作家／新北市立丹鳳高中圖書館主任 　　．很開心終於等到好友菊仙的新作。我是菊仙的忠實粉絲，她每一本書都在我養兒育女的歷程中滋養我、給我方向與力量。這本新作對育有兩名青少年的我更猶如及時雨，讓我更明白青少年的心理、行為表現與常見問題，也更加知曉該如何與青少年互動和溝通。菊仙的文字順暢易讀，善用實例闡述論點，讀來收穫滿滿，真心推薦給教師與家長閱讀。──李貞慧，　親子作家暨閱讀推廣者 　　．本書節奏輕快、故事有趣，看菊仙前輩如何面對青春期半獸人的過程，頗有療癒效果。書裡字字句句都刺中青少年父母的心窩，因為那是青少年父母才會有的血淚史、才懂得的甘苦。青春期的故事，菊仙寫來幽默橫生，彷彿三個兒子的暴走都在她如來佛的手掌之中。不是不管孩子，也不是管不動孩子，而是握拳與鬆手之間，都是養育孩子的藝術。有時看開一些，看透一些，讓孩子更自由一些，也許能換取更多親子關係的良好互動。何必斤斤計較非緊緊掌握在手裡不可？孩子不管長到幾歲，只要親子關係沒有斷裂，孩子始終會回家的。面對半成熟的青春期孩子，菊仙的字裡行間，透露出「父母要更懂得看開」的教養藝術。──李儀婷，薩提爾．親子溝通專家 　　．幾次聽菊仙老師談青少年，言語中妙趣橫生，很能撫慰青少年父母受創的心靈。菊仙老師很用功，在書中有相當嚇人的知識量，當父母能當到接近學者程度，我是佩服再佩服。書裡「手機電玩與網路」的篇章，是少見的全面觀點。我非常期待能跟讀者分享這本書，足以勸世救人。──洪仲清，臨床心理師 　　．許多父母大嘆愈來愈難與青少年鬥法了！身處數位時代，青少年的手段升級，問題複雜度遽增，父母能不跟著練功嗎？彭菊仙老師在本書中，直球對決那些現今家長最關心也最頭痛的議題，做深度剖析，特別是3C網路問題，包括如何規範、如何避免成癮；讓青少年的家長有所依歸，從容以對。這本書肯定是家長的救星，必讀不可！──陳志恆，諮商心理師 　　．你知道青少年的已讀不回，其實是已「獨」不回嗎？你知道「我都是為你好」一出口，效果如何嗎？如果不知道，你一定要閱讀青少年教養專家彭菊仙的新書《家有青少年之爸媽的33個修練》，修練成青少年溝通達人！──蔡淇華，作家、台中市惠文高中圖書館主任 【目錄】 推薦序在親子交鋒時，陪伴在父母身邊的那位人類學家　丘美珍 推薦序我們一廂情願想給孩子愛的方式，不是孩子需要的　沈雅琪 推薦序讓青少年家長安放身心的佳作　張美蘭 齊聲讚譽 自序放手，發現生命的彩蛋 第一部你那愈來愈陌生的孩子，該怎麼溝通？ Q1 你也在羨慕別人家的孩子嗎？ Q2 兒子們都是已讀不回？ Q3 青少年都有大頭症？ Q4 青春期孩子都是自私鬼？ Q5 青春期孩子都不能罵嗎？ Q6 說教沒有用，那要說什麼？ Q7 「我都是為你好」是爸媽在自嗨？ Q8 教養「驚」句第一名：你那是什麼態度？ Q9 一個大人教不好，爸媽就來二打一？ Q10 以其人之道還治其人有效嗎？ Q11 被氣到，真的餓孩子個三天嗎？ Q12 為什麼青少年是永遠的反對黨？ 第二部親子暴衝 No. 1：手機電玩與網路 Q13 我用手機查資料又不是玩，為什麼禁止？ Q14 防不勝防，乾脆給孩子智障型手機？ Q15 3C使用規則都訂好了，卻永遠討價還價？ Q16 給孩子網路吃到飽，爸媽氣到飽？ Q17 為什麼別人家小孩打電動不會成癮？ Q18 打電玩打到出國比賽，你還說孩子不務正業？ Q19 凡刪掉就不留痕跡，凡匿名就不被肉搜？ Q20 未滿十八歲，網路上就可以亂嗆人？ Q21 你會偷看孩子的手機嗎？ Q22 用科技管科技，壞人不用爸媽做？ Q23 爸媽你自己是不是機在人在、機亡人亡？ Q24 真正的問題是：家有豬隊友？ 第三部陪伴青少年探索成長祕密：戀愛、人際關係 Q25 害怕社交失敗的敏感青少年，根本庸人自擾？ Q26 黑特青少女用嘴巴就能殺死一個人？ Q27 玩交友App玩到開私密小房間怎麼辦？ Q28 國中生自己都搞不定，戀情短命只是剛剛好？ Q29 我這麼愛你，你怎麼可以不愛我？ Q30 超出青春戀曲的尺度怎麼辦？ Q31 新一代青少年會做愛，但不會談戀愛？ Q32 愛我就要跟我做？愛你就不該拒絕你？ Q33 不是可不可以談戀愛，是跟誰談戀愛？ 後記父母永遠無法停止擔憂，但能為孩子送上祝福