環境健康識能：從風險感知到行動實踐 (1版)

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【簡介】 ⊙系統化說明環境健康識能／素養的起源、理論基礎，以及風險感知與風險溝通的核心要素。 ⊙介紹透過科學研究、社區教育與政策倡議，將複雜的環境資訊轉化為易懂、實用的知識與技能。 ⊙理論與實務兼具，呈現國內外案例，探討社區、學校與政府如何透過跨領域合作，推動環境健康識能實際落地。 ⊙致力於公共衛生、環境科學、健康傳播、風險溝通與管理、公民教育專業人員、政策制定者與社區總體營造者等，以及希望提升自我判斷能力的公民皆適合使用本書，凝聚共識，形成行動，一同邁向健康而永續的未來。 　　當前全球正面臨多重環境風險：氣候變遷帶來極端氣候與傳染病擴散；都市化進程推升能源消耗與空氣污染；化學物質與新興污染物的長期暴露風險仍存在巨大不確定性。這些挑戰共同作用，使非傳染性疾病、心理壓力以及環境不平等問題更加嚴峻。在全球化與在地脈絡交織下，提升環境健康識能，培養具備判讀資訊、理解風險並能採取行動的公民，已成為公共衛生與社會可持續發展的重要任務。 　　本書兼具理論與實務，橫跨生活常識與專業知識。書中系統化說明理論基礎、風險核心要素，並以國內外案例呈現社區、學校與政府之間跨領域合作、實際執行概況；也透過科學研究、社區教育與政策倡議，將複雜的環境資訊轉化為可理解、可應用的知識與技能。 　　不論是公共衛生、環境科學、健康傳播、風險溝通與管理、與公民教育專業人員，關心永續發展與社會健康的政策制定者與社區實踐者，或是希望提升自我理解與判斷能力的公民，皆能透過本書連結科學、政策與公民社會，推動環境健康識能在社會各層面的扎根，進而凝聚共識，形成行動，共同邁向健康而永續的未來。  【目錄】 Part 1　理論基礎與發展脈絡 第一章   環境健康識能的概念與定義 第一節　健康識能（Health Literacy）與環境識能（Environmental Literacy）整合 第二節　環境健康識能（EHL）的定義、層次與演進 第三節　環境健康識能所需的知識與技能 第四節　環境健康識能核心能力架構 第二章   環境健康風險與健康影響 第一節　常見環境危害（空氣、水、食品、土壤、化學品） 第二節　影響人體健康之機轉 第三節　建立因果關係的障礙及其解決之道 第三章   環境健康識能測量與策略 第一節　EHL評估方法與工具 第二節　國內外EHL評估量表案例 第三節　增進民眾環境健康識能的方法 Part 2　溝通與教育策略 第四章   環境風險感知與溝通 第一節　風險感知概念與測量 第二節　風險溝通的意義與理論 第三節　危機溝通原則與應用 第四節　空氣污染風險溝通案例 第五章   環境健康教育：從校園到社區 第一節　環境健康教育的概念與理論 第二節　環境健康教案設計與行銷 第三節　社區賦權與公民科學（Citizen Science） 第六章   社群媒體在環境健康識能的應用 第一節　社群媒體與環境健康識能 第二節　社交網路型（以Facebook為例）環境健康教育之應用 第三節　即時通訊型社群媒體（以LINE為例）之應用 第四節　建立「多重污染風險（空污＋水質＋氣候）通報平台」 Part 3　在地實踐與族群關懷 第七章   在地環境污染物案例分析 第一節　空氣污染（PM2.5、臭氧） 第二節　飲用水與土壤污染（重金屬、農藥） 第三節　新興污染物（PFAS、微塑膠） 第八章   脆弱族群與文化敏感介入 第一節　健康不平等概念與其改善策略 第二節　影響健康的社會決定因素（SDoH） 第三節　老人、兒童、孕婦與原住民族的環境健康介入 第四節　跨文化的溝通與教育模式設計 第九章   城市與社區行動計畫 第一節　健康城市與永續社區中的EHL角色 第二節　社區健康風險評估（CHRA） 第三節　EHL與共學模式 第四節　地方政府與社區協作治理經驗 Part 4　政策推動與評估框架 第十章   環境健康政策與法規 第一節　台灣與國際環境健康政策分析 第二節　環境健康資訊揭露與知情權 第三節　EHL與預防原則 第十一章   EHL推動策略與制度設計 第一節　EHL推動策略與公民科學素養 第二節　建構跨部門協作模式與案例 第三節　公共參與與社區培力（如公聽會、參與式預算） 第十二章   國際組織倡議EHL趨勢與成效 第一節　世界衛生組織（WHO）推動EHL的角色與策略 第二節　聯合國環境規劃署（UNEP）推動EHL的策略及成效 第三節　世界各國推動EHL之策略、特色與成效 第四節　環境健康識能與永續發展目標（SDGs）連結 附錄A   本書英文縮寫、英文全名與中文譯名對照 附錄B   台灣與國際EHL資源網站與數位工具 附錄C   世界衛生組織（WHO）發布全球空氣品質準則（WHO, 2005, 2021） 附錄D   常見環境健康風險圖卡範例 附錄E   教師與社區工作者的培訓EHL教材模組 

港漂的二次人生：來了．留下．活好 (1版)

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【簡介】 　　人生到了中年，離開熟悉的舒適區，轉換居住地點，重新找工作，是挑戰，也是機遇。本在內地生活的作者，因為一次到香港培訓的經歷，竟愛上了這個城市，並且毅然放棄原來的高薪厚職和舒適生活，跑到陌生之地重新開始，成了「港漂」。   　　憑着對掌管人生的信念，她在香港這個繁忙的都市層層升級打怪，克服語言障礙，極力融入社會和工作圈子，也因為艱苦奮鬥，在香港找到了自己的事業和人生方向。她完美地演繹了如何「活好二次人生」。   　　作者藉着當「港漂」17年來的經驗，以過來人的身份並結合身邊朋友的故事寫成本書，與正在糾結來不來香港的你，也與來了香港要留下來生活的你，更與留下來需要再升級的你，分享從找工作、找居所、為子女找學校等方方面面的心路歷程和決策資訊。   　　〈篇外篇〉由作者的15歲兒子撰寫「港漂二代的故事」，述說他在香港幾次轉學升級打怪的經歷，為新來港插班的漂二代提供如何適應香港教育、如何養成自驅力等，予同齡人分享。 【目錄】 推薦序一黃海波 4 推薦序二房育輝教授 5 推薦序三李雲飛 7 寫給同是港漂的你 8 我的故事，可能和你很像 11 港漂0.0：香港，愛來不來！ 一、決心派——破釜沉舟也要來的港漂們 27 01.為了孩子100歸0的職場精英 31 02.博取香港職場紅利的專業人士 37 二、糾結派——不停在算賬的港漂們 43 01.40+來香港讀碩士的陪讀媽媽 44 02.遭遇職場危機的中年高管 48 港漂1.0：我要留下 一、落腳——換個城市從頭開始 61 01.中產港漂的打怪之路 61 02.富人港漂的自洽安排 72 03.買房 VS 租房 77 04.住香港VS 住深圳 79 二、搵食——要賺錢養家的港漂們 85 01.職場打工人生存記 88 02.中小企業主低成本創業記 91 03.財富管理零成本「半創業」記 98 三、教育——讓孩子上個好學校 101 01.經濟條件，選校的基本原則 103 02.跟隨孩子特質的選校思路 105 03.先上車，再換車 110 港漂2.0：原來不得不，現在我選擇 一、從邊緣到中心 120 01.從港漂到新香港人 120 02.職場 + 媽媽 + 自己 124 二、關於選擇權和自由 131 01.有籌碼帶來的選擇權 131 02.做減法，你就有選擇權 134 03.香港，也許不是最後一站，但一定是第一站 136 04.從新香港人到新香港人們 140 篇外篇：港漂二代的故事 一、三次轉校，三次蛻變 147 二、我和媽媽——從對立到盟友 155 三、學業+課外，我的時間管理大法 160 附錄：港漂落地九步 163

新編環境毒物學 (2版)

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【簡介】 　　本書內容充實廣泛，架構完整，循序漸進的編寫方式，可全方位導引讀者對於環境毒物學之通盤瞭解，是一本值得推薦於環境保護和研究用的教科書，也是綜合理論、實務及具國際宏觀是一本綜合理論、實務並具國際宏觀視野的優良教科書。 　　全書共12章，首先介紹環境毒物學，讓讀者瞭解藥、毒物之分別，毒物在生物體中的毒性和時間之關聯，其次分別就突變物、致癌物和環境荷爾蒙，詳細闡述其作用機制，進而依農藥、金屬、戴奧辛、多氯聯苯、多環芳香碳氫化合物和室內空氣汙染物等，介紹相關的特性、毒性、宿命、影響和管理，可以讓讀者先有基本的背景概念，再依個人興趣，作更深入的研讀。書中環境荷爾蒙的觀點新穎，可供讀者瞭解毒物之特性和危害，以及預防原則應用於環境保護的重要性。 　　環境毒物學是學習毒物對環境影響的重要基礎學科，也是提供毒物對環境生態影響評估時，政策及決策重要知識依據。因此對於環境科學、環境工程等科系而言都是重要的學科。這本環境毒物學是此一課程絕佳教科書，也是實務從業人員進修充實的首選！ 　　第二版全面更新與環境議題相關的法條與數據，提供讀者最新的環境毒物相關資訊。 【目錄】 Chapter 01 環境毒物學導論 1.1 環境毒物學的發展 1.2 環境毒物學的研究範疇與應用 1.3 化學物質的環境宿命 1.4 產生危害的環境因子 Chapter 02 基本毒理學 2.1 何謂毒物學 2.2 毒物學的發展 2.3 何謂毒物 2.4 毒性反應或作用 2.5 毒性物質如何產生毒性 2.6 接觸與暴露 2.7 劑量與反應的關係 2.8 評估毒性作用的指標 2.9 特殊物質的劑量與反應關係 2.10 毒性分類 2.11 不同毒性物質的交互作用－混合效應 2.12 影響毒性的因素 2.13 如何瞭解物質的毒性 Chapter 03 毒物動力學 3.1 何謂藥物／毒物動力學 3.2 吸收 3.3 分布 3.4 排除 3.5 外來物質的排除模式與蓄積作用 3.6 生物轉化 Chapter 04 遺傳毒理學－突變物 4.1 DNA、基因與遺傳 4.2 突變 4.3 染色體異常 4.4 突變所產生的後果 4.5 遺傳毒性試驗 4.6 安氏突變試驗 4.7 突變性分級與突變物 Chapter 05 化學致癌物 5.1 何謂癌 5.2 癌細胞的生成與機制 5.3 化學致癌物的分類 5.4 影響致癌的因素 5.5 致癌性試驗 Chapter 06 生殖與發育毒理學 6.1 生物之生殖與幼期的發育 6.2 發育毒性－畸胎的發生與暴露的時間 6.3 畸胎物作用的閾值與部位 6.4 畸胎的形成機制 6.5 人類畸胎物 6.6 生殖毒性與生殖毒物 6.7 生殖與畸胎性試驗 6.8 沙利竇邁事件 6.9 乙烯雌酚事件 Chapter 07 內分泌干擾素與新興汙染物 7.1 內分泌干擾素 7.2 生物體的內分泌系統與荷爾蒙 7.3 內分泌干擾素的作用機制 7.4 仿雌激素 7.5 內分泌干擾素與持久性有機汙染物 7.6 殺蟲劑類POPs 7.7 非殺蟲劑類POPs 7.8 其他內分泌干擾素 7.9 藥物和個人衛生保健用品(PPCPs) 7.10 內分泌干擾素的環境管理 Chapter 08 農藥篇 8.1 農藥的分類 8.2 有機氯類殺蟲劑 8.3 有機磷類殺蟲劑 8.4 氨甲基酸鹽類 8.5 除蟲菊精類 8.6 巴拉刈與大刈特除草劑 8.7 2,4-D 與2,4,5-T 8.8 五氯酚 8.9 其他農藥 8.10 農藥使用安全性與環境殘留問題 Chapter 09 金屬篇 9.1 砷 9.2 鎘 9.3 鉻 9.4 鉛 9.5 汞 9.6 其他金屬 Chapter 10 戴奧辛與多氯聯苯 10.1 戴奧辛與多氯聯苯的結構與命名 10.2 戴奧辛與多氯聯苯的特性 10.3 戴奧辛毒性當量 10.4 戴奧辛的產生與排放 10.5 多氯聯苯的使用與排放 10.6 戴奧辛／多氯聯苯的環境傳輸與宿命 10.7 戴奧辛與多氯聯苯的環境含量 10.8 一般食物與其他物品中的戴奧辛與多氯聯苯 10.9 戴奧辛與多氯聯苯的人體暴露與體內負荷 10.10 戴奧辛的毒物動力學與毒性 10.11 戴奧辛的毒理機制 10.12 多氯聯苯的毒物動力學、毒性與毒理機制 10.13 戴奧辛／多氯聯苯的汙染事件 10.14 戴奧辛與多氯聯苯對生態的影響 10.15 戴奧辛與多氯聯苯的風險管理 Chapter 11 有害空氣汙染物 11.1 有害空氣汙染物種類與來源 11.2 一氧化碳 11.3 二氧化碳 11.4 二氧化氮 11.5 二氧化硫 11.6 甲醛 11.7 臭氧 11.8 氡 11.9 揮發性有機物質 11.10 懸浮微粒 11.11 環境香菸煙氣 11.12 石綿 11.13 多環芳香碳氫化合物 Chapter 12 化學品的環境毒害與風險管理 12.1 環境毒物和化學品的危害與環境衝擊 12.2 化學品的管理策略與方法 12.3 毒化物的人類健康與生態風險評估與管理 12.4 國際與國內化學品的管理現況 索引

環境規劃與管理 (15版)

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【簡介】 故本書按技師高考命題大綱修訂編排方式並增補最新環境規劃管理考題資訊將章節改編為計「環境管理基礎」(含環境保護法規、環境經濟分析、環境影響評估、風險評估與管理、環境生態評估等)、「環境管理制度及技術」(含環境管理制度、環境品質管理、環境規劃原理及技術、國土規劃土地使用等)、「重要環境議題」(含都市環境管理、永續發展、ISO14000、氣候變遷因應、碳管理等)三篇，並為使讀者有事半功倍之效 【目錄】