Principles of Language Learning and Teaching: A Course in Second Language Acquisition (6版)
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Principles of Language Learning and Teaching
ISBN13：9780133041941
出版社：Pearson College Div
作者：H. Douglas Brown
裝訂／頁數：平裝／394頁
規格：25.4cm*17.8cm*2.5cm (高/寬/厚)
版次：6
出版日：2014/01/17
內容簡介
Principles of Language Learning and Teaching is the classic second language acquisition (SLA) course textbook used in language teacher education programs worldwide. Principles of Language Learning and Teaching introduces key concepts and offers straightforward definitions of terms, thought-provoking questions, and summary tables and charts. The sixth edition has been revised to include current research, updated references, and closer links between pedagogy and teaching.
Features:
‧A comprehensive overview of SLA related to language pedagogy.
‧Explanation of concepts in clear, reader-friendly prose
‧End-of-chapter supplementary readings, journal-writing activities, and updated activities and discussion questions
‧A bibliography listing major resources in SLA
‧A concise glossary of terminology introduced in the book
New in the Sixth Edition:
‧Opening vignettes that link chapter topics to language learners’ stories
‧Expanded Classroom Connections that provide greater opportunity to link research findings to teaching practice
‧A rewritten final chapter that provide an up-to-date synthesis of models and perspectives in SLA
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語言學概論(四版)
叢書：英文
ISBN13：9789571473826
替代書名：An Introduction to Linguistics
出版社：三民書局
作者：謝國平-著
裝訂／頁數：平裝／464頁
規格：23.2cm*17.2cm*2.2cm (高/寬/厚)
版次：四
出版日：2022/06/01
中國圖書分類：語言學總論
內容簡介
本書是為一般大專程度學生而寫的語言學入門書。
全書分為三部分：
第一部分介紹語言的特點、起源、動物的傳訊能力、語言學的研究方法與特徵及範圍。
第二部分介紹語言各層次的結構及研究這些結構的學科，其中包括語音學、音韻學、構詞學、句法學、語意學、語用學、歷史比較語言學等。
第三部分介紹主要的應用語言學，包括社會語言學、心理語言學、語言規劃及語言障礙等。
本書以專業文獻為基礎，文字淺易，對語言學系和一般學科的學生而言，極具實用價值。
目錄
再版說明
增訂新版序
原序
第一章 緒論：人類的語言
1-1 語言：人類有別於其他生物的主要特點
1-2 語言的特徵
1-3 語言的定義
1-4 語言能力與說話行為
1-5 語法
1-6 口語與文字
1-7 有關語言的兩點觀點
1-8 為什麼要研究語言？
複習問題
第二章 語言的起源
2-1 語言是神所賜的？
2-2 語言是人類發展的結果？
2-2-1 模仿聲音理論
2-2-2 情緒呼叫理論
2-2-3 合作勞動理論
2-2-4 手勢理論
複習問題
第三章 動物的傳訊能力
3-1 蜜蜂的傳訊系統
3-1-1 圓形舞動
3-1-2 搖尾舞動
3-2 鳥類的傳訊系統
3-3 靈長類的傳訊系統
3-4 會說話的猩猩?
3-5 語言與動物傳訊系統的比較
複習問題
第四章 語言學是什麼？
4-1 一般的定義
4-2 語言學研究方法與特徵
4-3 語言學的範圍
複習問題
第五章 語音學
5-1 引言
5-2 語言的連鎖歷程
5-3 語音學的分類
5-4 聲學語音學：語音的物理基礎
5-4-1 研究聲學語音學的理由
5-4-2 聲波與語音
5-4-3 音調與音強
5-4-4 語音的音質
5-5 發音語音學
5-5-1 發音的生理基礎
5-5-2 母音
5-5-3 子音
5-5-4 超音段
5-6 聽覺語音學
5-6-1 微小詮釋者：大腦詮釋語訊的模式
5-6-2 影響語音感知的物理及生理因素
5-7 結語
複習問題
第六章 音韻學
6-1 音位：具有辨義功能的聲音
6-2 記錄語音方法的層次
6-3 辨音成分：語音描述的基本單位
6-3-1 為什麼要使用辨音成分呢？
6-3-2 通用辨音成分
6-4 可預測的辨音成分
6-5 語音組合法
6-6 音韻規律
6-6-1 同化律
6-6-2 辨音成分增加律
6-6-3 省略音段律
6-6-4 音段增加律
6-6-5 音段移位律
6-7 音韻規律的功能
6-8 音韻規律的形式化
6-9 基底形式
6-10 音節
6-10-1 音節是什麼？
6-10-2 音節之重要性
6-10-3 音節結構
6-11 多層次音韻學
6-12 詞彙音韻學
複習問題
第七章 構詞學
7-1 詞與單字
7-2 詞類與詞群
7-3 構詞學與詞位的種類
7-4 詞的結構
7-5 構詞的方式
7-6 詞彙結構方式與語言分類
7-7 詞庫與音韻：詞彙音韻學
複習問題
第八章 句法學
8-1 句法的問題
8-2 句子的結構
8-3 句法的能力與句子結構
8-4 句法規律
8-5 變形語法
8-5-1 詞組律
8-5-1 變形律
8-5-1 句法成分、語意成分與共存限制
8-6 變形的種類
8-6-1 刪略
8-6-2 加插變形
8-6-3 代換變形
8-6-4 移位變形
8-7 變形句法學理論的分化
8-8 變形語法學的發展
8-8-1 語法理論充分性的三個層次
8-8-2 主導變形語法發展的一些因素
8-8-3 GB理論
複習問題
第九章 語意學
9-1 語意學是什麼？
9-2 語意成分
9-3 語意的共同特性
9-3-1 同義
9-3-2 多義
9-3-3 前設
9-3-4 意義與指涉
9-3-5 變形語法中的語意部門
複習問題
第十章 語用學
10-1 語用學是什麼？
10-2 語言行為
10-3 語言行為的種類
10-4 語言行為的方式
10-5 其他語用現象
10-6 語用的理論
10-7 非表意行為的種類
複習問題
第十一章 語言的變化
11-1 引言
11-2 語言變化的原因
11-2-1 系統方面
11-2-2 生理與發音方面
11-2-3 社會與心理方面
11-3 語言變化的種類
11-3-1 語音的變化
11-3-2 詞彙的變化
11-3-3 語法的變化
11-4 語言變化的規律性及其描述方式
11-5 歷史比較語言學
11-6 主要的語言族系
11-7 語言古生物學
複習問題
第十二章 社會語言學
12-1 引言
12-2 語言在地區上的差異：方言
12-3 語言與社會階層
12-4 語言與使用場合：不同的體裁
12-5 語言與性別
12-6 語言的接觸
12-7 語言與國家
12-8 社會語言學調查的方法
複習問題
第十三章 心理語言學
13-1 引言
13-2 語言的心理基礎及歷程
13-2-1 辨音成分的心理真實性
13-2-2 詞組結構的心理真實性
13-2-3 深層（基底）結構的心理真實性
13-2-4 變形律的心理真實性
13-2-5 語音的感知
13-2-6 語言的理解
13-2-7 語言訊息的記憶
13-2-8 句子的產生
13-2-9 語誤與句子的產生
13-3 兒童語言習得
13-3-1 語言先於語法
13-3-2 單字句的語意
13-3-3 語言與認知發展
13-3-4 語音的發展
13-3-5 語法的發展
13-3-6 語言習得的理論
13-4 第二語言習得
13-5 人類大腦與語言
13-6 語言的認知
13-6-1 語言、說話與思想
13-6-2 語言：思想的工具
13-6-3 語言：認知發展的工具
複習問題
第十四章 語言規劃
14-1 引言
14-2 語言問題
14-3 語言是國家資源之一
14-4 語言規劃
14-4-1 語言規劃的定義
14-4-2 語言規劃的歷史
14-4-3 語言規劃與開發中的國家
14-5 語言與教育
複習問題
第十五章 語言學與語言障礙
15-1 引言
15-2 語言學與語言障礙
15-2-1 語言學與語音／音韻障礙
15-2-2 語言學與其他語言障礙
複習問題
參考書目
索引
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American English File Student Book 5 (with Online Practice) (附線上練習密碼，一經刮開恕不退換) (3版)
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【系列介紹】
活用語言元素
培養生活英語的自信與能力
📌 American English File 致力於讓學生開口說英語。彈性串接單字、文法、發音活動，搭建自然流暢說出英語的階梯。學生訓練聽力、閱讀、寫作技巧的同時，成就口語對話能力。
▌全方位的教學設計，學生的聽、說、讀、寫語言技能均衡發展、靈活運用。悉心規劃文法、單字、發音教學，幫助學生逐步建立使用英語溝通的信心
▌全套共六冊，每冊 12 個單元，課程架構一目了然，清楚呈現文法、單字、發音教學目標，便於課程規劃。
▌Starter ~ Level 3以Practical English課程影片介紹日常生活用語。Levels 4 & 5藉由Colloquial English課程影片學習正式／非正式的口語用法。
【新版特色】
• 閱讀文本與聽力內容約 70% 更新，課程影片新增真人發音教學影片。
• 教師手冊附 Teacher Resource Center Access Code，啟用序號讓教師備課更省力。內容包含：課本解答／影音檔／錄音稿、級數參照表、單元／期中／期末測驗、單元教學指引等資源。
• 全新的線上練習平台，提供影音互動功能，學生可於 Practical English 影片練習環節錄製互動對話。Online Practice: https://americanenglishfile3e.oxfordonlinepractice.com/
🖥Classroom Presentation Tool:
https://www.oxfordlearnersbookshelf.com/
More info: 出版社官網
CEFR
A1-C1
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華語文教學導論(二版) 2019<三民書局(股)公司> (1版)
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書名：華語文教學導論(二版)
作者：蔡雅薰、舒兆民 等
出版社：三民
出版日期：2019/09/00
ISBN：9789571466736
內容簡介
本書結合華語文教學知識與實務運用，內容涵蓋現今華語文教學研究中重要主題的介紹，如：華語文教學方法、數位教學、聽說讀寫教學、華語測驗評量及華語語音、詞彙、語法、漢字等基礎的語言學理等。
為了因應未來更多元的國際華語文教育需求，本次再版，再次邀集作者們重新審視這十年來華語文教學的重要發展與變革創新，進行各章節的更新調整，以提供正確清晰的華語文教與學的全球新觀點。
本書融合華語文教學的精華要義，文字深入淺出，既適合各大學華語教學課程使用，也能提供在職華語教師增強專業能力，更是未來想要從事華語文教學者，或參加教育部「對外華語教學能力考試」的考生們最佳的參考用書。
作者介紹
作者簡介
何淑貞
現職：國立暨南國際大學華語文教學碩士學位學程兼任教授
學歷：國立臺灣大學文學博士
主筆：第八章、第十章
張孝裕
經歷：國立臺灣師範大學國文學系教授兼總務長
世界華語文教育學會理事
主筆：第七
陳立芬
現職：國立臺灣師範大學應用華語文學系兼任講師
學歷：國立臺灣師範大學華語文教學研究所碩士
主筆：第十二章、第十四章、第十五章
舒兆民
現職：國立聯合大學華語文學系助理教授
學歷：國立臺灣師範大學華語文教學研究所博士
主筆：第二章、第三章、第四章、第十一章、第十三章
蔡雅薰
現職：國立臺灣師範大學應用華語文學系教授
學歷：國立高雄師範大學國文所文學博士
主筆：第一章、第五章、第六章
賴明德
現職：中原大學應用華語文學系兼任教授
學歷：國立臺灣師範大學國家文學博士
主筆：第九章
目錄
再版序
第一章 華語教學的現況與展望 1
第一節 臺灣華語教學現況 2
第二節 華語教學認證與中文課程 8
第三節 世界華語教學現況 13
第四節 全球華語文教學的轉變 20
第五節 臺灣對外華語教學的新展望 23
第二章 華語文教學的特點與原則 29
第一節 華語文作為第二語言教學 30
第二節 華語文教學相關的學科領域 34
第三節 華語文在教學上的特點 37
第四節 華語文教學的原則 46
第三章 華語文課堂教學規劃與設計 51
第一節 課堂教學的基本要素 52
第二節 課堂教學的規劃 56
第三節 課堂教學的教案撰寫 63
第四節 課堂教學設計的新思維 66
第四章 華語文學習發展與習得 71
第一節 語言習得研究相關理論簡述 71
第二節 華語文語言學習與習得發展 80
第三節 語言對比與中介語研究 83
第四節 中介語理論與運用 92
第五章 第二語言教學法及其運用 97
第一節 認知學派 99
第二節 經驗學派 100
第三節 人本學派 106
第四節 功能學派 116
第五節 華語作為二語教學的新主流與新趨勢 117
第六章 華語文教材編寫與簡介 127
第一節 華語文教材編寫特性與原則 128
第二節 華語文教材編寫要點 132
第三節 華語文教材的分類 139
第四節 華語文教材簡介 141
第七章 華語語音教學 151
第一節 華語的發音 151
第二節 拼 音 156
第三節 聲調與變調 156
第四節 連音變化 162
第五節 一字多音 169
第六節 如何教華語語音 171
第八章 華語詞彙教學 175
第一節 詞彙的基本單位 176
第二節 詞彙的意義 178
第三節 熟 語 182
第四節 詞彙教學的特點 188
第九章 華語漢字教學 197
第一節 漢字教學的重要和目標 197
第二節 心理語言學理論和漢字教學 201
第三節 漢字構造的法則 203
第四節 漢字教學法 212
第五節 兩岸漢字教學的統整 237
第十章 華語語法教學 243
第一節 現代漢語語法規則概述 243
第二節 漢語語法的特點 256
第三節 漢語語法教學的原則 261
第四節 特殊句的語法介紹 265
第十一章 華語文聽力與口語訓練教學 271
第一節 聽力教學的理論基礎 272
第二節 聽力教學的要點 279
第三節 口語教學的理論基礎 284
第四節 口語教學的要點 288
第十二章 華語閱讀與寫作訓練 299
第一節 閱讀與寫作的關聯性 299
第二節 閱讀教學策略 305
第三節 寫作教學策略 311
第四節 閱讀與寫作的教學設計與實例 318
第十三章 華語文多媒體與數位教學 323
第一節 媒體種類與線上華語文素材 324
第二節 系統化運用教學媒體之設計 328
第三節 華語文數位教學模式簡述：教師運用 335
第四節 華語文數位教學模式簡述：單位建置 340
第十四章 華語測驗與評量 345
第一節 語言測驗的基本概念 345
第二節 語言測驗的等級依據 353
第三節 華語測驗的方式與內容 363
第四節 命題技巧與注意事項 369
第十五章 華語教師的專業素養 373
第一節 華語教師的核心知識 374
第二節 華語教師的核心能力 378
第三節 華語教師的人才養成 382
第四節 華語教師的認證檢定 384
附 錄 教育部對外華語教學能力認證作業要點 391
參考書目 395
圖片來源 398
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Édito A1 (2022), méthode de français + digital book (課本) (1版)
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【簡介】
購買前請務必先與教學單位確認課堂使用教材。
本書特點:
• 藉由本書內容的介紹讓法語逐漸融入在我們的日常生活中，發現法語的實用性。
• 本教材內容豐富適合各種不同類型的上課型態。
• 透過文法的解說讓讀者能迅速掌握法語的句型結構。
• 跟著本書循序漸進的學習可協助您準備 DELF 的語言檢定考試。
• 本書共有 10 課，適合法語初級 A1 的學習者使用。
• 本教材協助學習者整理出每一課的重點字彙以便認識記憶。
• 在教材安排的課程中會有分組討論活動，有利增進群體學習的互動。
• 書中提供的生活實例單元讓學習者能理解法語的在生活中的應用。
＊書籍序號開通後，使用期限以 2 年為限。
Didier 出版社提供的相關數位資源，請參考下列連結:https://didierfle.com/notre-offre-numerique/
【目錄】
原價:
1170
售價:
1112
現省:
58元
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NAAL, 10/e; Norton Anthology of American Literature: Shorter Ed. Vol. 1 & 2 (美國文學節本兩本一套) (10版)
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書名：NAAL, 10/e; Norton Anthology of American Literature: Shorter Ed. Vol. 1 & 2 (美國文學節本兩本一套)
作者：Baym Ed.(10/E)
出版社：Norton
出版日期：2022/00/00
ISBN：9780393892291
原價:
2700
售價:
2565
現省:
135元
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Cognitive Psychology: Connecting Mind, Research, and Everyday Experience (5版)
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【簡介】
Connecting the study of cognition to everyday life, E. Bruce Goldstein's COGNITIVE PSYCHOLOGY: CONNECTING MIND, RESEARCH, AND EVERYDAY EXPERIENCE, 5th Edition, gives equal treatment to both the landmark studies and the cutting-edge research that define this fascinating field. Concrete examples and illustrations help students understand the theories of cognition--driving home both the scientific importance of the theories and their relevance to students' daily lives. Goldstein's accessible narrative style blends with an art program that makes difficult concepts understandable. Students gain a true understanding of the "behind the scenes" activity that happens in the mind when humans do such seemingly simple activities as perceive, remember or think. Goldstein also focuses on the behavioral and physiological approaches to cognition by including physiological materials in every chapter.
【目錄】
1. Introduction to Cognitive Psychology.
2. Cognitive Neuroscience.
3. Perception.
4. Attention.
5. Short-Term and Working Memory.
6. Long-Term Memory: Structure.
7. Long-Term Memory: Encoding, Retrieval, and Consolidation.
8. Everyday Memory and Memory Errors.
9. Conceptual Knowledge.
10. Visual Imagery.
11. Language.
12. Problem Solving.
13. Judgment, Decisions, and Reasoning.
原價:
1690
售價:
1606
現省:
84元
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認知心理學:連結心智.研究及日常經驗 (Cognitive Psychology: connecting mind, research, and everyday experience 5/E) (1版)
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認知心理學：連結心智、研究及日常經驗
Cognitive Psychology: connecting mind, research, and everyday experience 5/E
作者： E. Bruce Goldstein
譯者： 李宏鎰
出版社：雙葉書廊
出版日期：2021/07/23
語言：繁體中文
內容簡介
本書以具體的方式講述認知心理學的故事，幫助讀者理解認知心理學實證研究及原理和日常經驗之間的連結，主要內容包括知覺、注意力、記憶、日常記憶和錯誤記憶、概念知識、視覺心像、語言、問題解決、判斷、決策和推理等。
書中有許多新近研究，知識內容的組織及分類方式也是相當獨到，讀過本書後必感到受用無窮。
實驗內容易於了解：本書不只是說明實驗結果，也盡可能地描述了實驗的設計方式以及參與者的行為，以便讀者了解如何獲知結果；實驗的描述文字亦輔以插圖，在理解上更加容易。
練習題目：每一章都有「自我測試」的練習題，可幫助讀者檢視內容；章末單元「想想看」則可促進讀者進行更深入的思考。
作者介紹
譯者簡介
李宏鎰
現職 中山醫學大學心理學系教授
學歷 國立中正大學心理學（神經心理學組）博士
經歷
台灣應用心理學會理事長
中山醫學大學心理學系系主任
中山醫學大學學生輔導中心主任
高雄醫學大學行為科學研究所助理教授
目錄
第01章 認知心理學導論
1-1 認知心理學：心智的研究
1-2 放棄心智研究
1-3 心智研究的復興
1-4 認知心理學的演變
1-5 值得省思
第02章 認知神經科學
2-1 分析層次
2-2 神經元：基本原則
2-3 由神經激發的表徵
2-4 定位表徵
2-5 分布式表徵
2-6 神經網絡
2-7 值得省思
第03章 知覺
3-1 知覺的本質
3-2 為什麼設計知覺機器如此困難？
3-3 人類知覺的訊息
3-4 物體知覺的概念
3-5 神經元與環境知識
3-6 知覺與行動：行為
3-7 知覺與行動：生理學
3-8 值得省思：知識、推論與預測
第04章 注意力
4-1 注意力是訊息處理過程
4-2 處理能力和知覺負荷
4-3 掃描場景以引導注意力
4-4 注意力的成果
4-5 分配注意力：我們一次可以關注一件以上的事情嗎？
4-6 分心
4-7 我們不注意時會發生什麼？
4-8 經驗到連貫一致的世界
4-9 值得省思
第05章 短期記憶和工作記憶
5-1 多重記憶模型
5-2 感覺記憶
5-3 短期記憶：儲存
5-4 工作記憶：訊息處理
5-5 工作記憶與大腦
5-6 值得省思：為什麼工作記憶愈多愈好？
第06章 長期記憶：結構
6-1 比較短期記憶和長期記憶的歷程
6-2 情節記憶和語意記憶
6-3 回到未來
6-4 程序記憶、促發和制約
6-5 值得省思
第07章 長期記憶：編碼、提取和固化
7-1 編碼：將訊息儲存到長期記憶中
7-2 有效學習
7-3 提取：從記憶中取得訊息
7-4 固化：建立記憶
7-5 再固化：記憶的動態性
7-6 值得省思：認知心理學的其他解釋
第08章 日常記憶和記憶錯誤
8-1 迄今為止討論過的記憶
8-2 自傳記憶：生命中發生的事件
8-3 記憶中的「特殊」事件
8-4 記憶的建構性本質
8-5 錯誤訊息效應
8-6 為生活中的事件創造記憶
8-7 為什麼人會做出錯誤的目擊者證詞？
8-8 值得省思
第09章 概念知識
概念和類別的基本屬性
9-1 如何將物體分類？
9-2 有心理上的「基本層級」類別嗎？
分類的網絡模型
9-3 表徵類別之間的關係：語意網絡取向
9-4 連結論取向
如何在大腦內表徵概念
9-5 大腦如何表徵概念的四個取向？
9-6 值得省思：樞紐和輪輻模型
第10章 視覺心像
10-1 心理學史上的心像
10-2 心像和知覺是否共享機制？
10-3 心像與大腦
10-4 使用心像改善記憶
10-5 值得省思
第11章 語言
11-1 什麼是語言？
11-2 理解字詞：複雜性
11-3 理解模稜兩可的字詞
11-4 理解句子
11-5 理解文章和故事
11-6 進行對話
11-7 值得省思
第12章 問題解決與創造力
12-1 有什麼問題？
12-2 格式塔取向
12-3 訊息處理取向
12-4 使用類比解決問題
12-5 專家如何解決問題？
12-6 創造性的問題解決
12-7 創造力與大腦
12-8 值得省思
第13章 判斷、決策和推理
13-1 歸納推理：根據觀察判斷
13-2 演繹推理：三段論和邏輯
13-3 做決策：在替代方案之間進行選擇
13-4 值得省思
13-5 後記：Donders 返回現代
詳細資料
ISBN：9789579282925
規格：平裝 / 544頁 / 17 x 23 x 2.72 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣
本書分類：專業/教科書/政府出版品> 社會與心理類> 心理> 一般心理學
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+作者：Kring
+年份：2022 年15 版
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+頁數：642
+出版商：John Wiley
● Balanced coverage throughout, with a blend of research with clinical applications.
● Comprehensive coverage of current research, theories, and applications.
● Takes a problem-solving approach, by presenting students with the investigative process used by practicing clinicians and scientists.
目錄
PART ONE INTRODUCTION AND FUNDAMENTAL ISSUES
Chapter 1: Introduction and Historical Overview
Chapter 2: Current Approaches in Psychopathology
Chapter 3: Diagnosis and Assessment
PART TWO PSYCHOLOGICAL DISORDERS
Chapter 4: Research Methods in Psychopathology
Chapter 5: Mood Disorders
Chapter 6: Anxiety Disorders
Chapter 7: Obsessive-Compulsive–Related and Trauma-Related Disorders
Chapter 8: Dissociative Disorders and Somatic Symptom and Related Disorders
Chapter 9: Schizophrenia
Chapter 10: Substance Use Disorders
Chapter 11: Eating Disorders
Chapter 12: Sexual Disorders
Chapter 13: Disorders of Childhood
Chapter 14: Late Life and Neurocognitive Disorders
Chapter 15: Personality Disorders
Chapter 16: Legal and Ethical Issues
原價:
1680
售價:
1596
現省:
84元
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