諮商與心理治療的理論與實務學習手冊
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諮商與心理治療的理論與實務學習手冊
系列名:心理學叢書
ISBN13:9789579272933
替代書名:Student Manual for Theory and Practice of Coundeling and Psychotherapy
出版社:揚智文化
作者:Gerald Corey
譯者:李茂興
裝訂/頁數:平裝/310頁
出版日:1997/01/01
中國圖書分類:天文
內容簡介
本學習手冊為搭配《諮商與心理治療的理論與實務》[原文第五版]而設計。旨在促進學子掌握諮商理論的精髓與治療實務的學習。內容包括各種測驗、討論問題及個案範例等。
目錄
第一篇 諮商實務的基本議題
1.緒論與全覽
前言
本手冊與教本如何搭配使用
理論重點回顧
態度與價值觀自評量表
2.諮商員——具人性之專業人員
態度與信念自評量表
個人應用專題
建議活動:建立個人對諮商與心理治療的看法檔案
涉及價值觀處理的案例
歧視傾向測驗
建議活動:建立對於諮商實務中的多元文化課題之個人看法檔案
3.諮商實務的道德議題
道德議題與問題
關於道德議題方面的態度自評量表
涉及道德兩難的案例研討
第二篇 諮商的理論與技術
精神分析治療法
章前自評量表
4.精神分析治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
5.阿德勒學派治療法
章前自評量表
阿德勒學派治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人的應用:生活方式的評鑑
個案範例
綜合測驗
6.存在主義治療法
章前自評量表
存在主義治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
7.個人中心治療法
章前自評量表
個人中心治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
實務應用:反射當事人的感受
個案範例
綜合測驗
8.完形治療法
章前自評量表
完形治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人應用上的議題與問題
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
9.現實治療法
章前自評量表
現實治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
問題狀況:現實治療法的實務
個案範例
綜合測驗
10.行為治療法
章前自評量表
行為治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人的應用:擬訂自我管理方案
實務應用
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
11.認知行為治療法
章前自評量表
理情行為治療法與認知治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人應用的課題與問題
實務應用
個案範例
綜合測驗
12.家族系統治療法
章前自評量表
家族系統治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人應用上的建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
第三篇 整合與應用
13.治療技術的整合
治療取向在特定當事人族群或特定問題上的應用
問題與議題:培養個人諮商風格之指南
建議活動與練習:培養自己的諮商哲學觀
思考與討論的問題
14.個案示範——以整合取向輔導史天恩
思考與討論的問題
額外的個案演練
附錄:綜合測驗答案
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健康心理學
系列名:心理學叢書
ISBN13:9789869908900
替代書名:Health Psychology: Biopsychosocial Interactions, 8th Edition
出版社:洪葉文化
作者:艾德‧薩拉菲諾;蒂莫西‧史密斯
譯者:黃揚文;蕭仁釗;黃芸新;鄭逸如;陳鈴;林耀盛;簡良霖;何雪綾;吳治勳;陳秀蓉;龍冠華;翁嘉英
裝訂/頁數:平裝/640頁
規格:23cm*17cm*2.9cm (高/寬/厚)
重量:940克
版次:8
出版日:2020/09/01
中文圖書分類:醫藥總論
內容簡介
本書有兩項目標十分關鍵。第一、本書內容適合於大學部高年級學生,但作者直接而淺顯的書寫形式,也使大部分二年級同學容易瞭解書中的內容。其次,作者嘗試使來自不同學科的同學覺得內容是有關聯而且是有趣的,特別是對心理學系的同學;還包括社會學、醫學、相關醫學領域、健康教育或體育等領域的同學。健康心理學的訓練發展迅速,可協助不同領域的同學們瞭解健康中生物、心理與社會因素是互相影響的。
本書採用通盤結構的方式,來檢視健康心理學中的主要議題與問題,由初級、次級、再到三級預防與照護,在各章中依次說明主要議題之進展。共分成七個部分十五章。第一部分呈現健康心理學之歷史與焦點,並且描述在本領域中使用的主要概念與研究方法。第二部分討論壓力及其與疾病之關係、以及因應與減輕壓力之方法。第三部分檢視的是涉及促進健與預防疾病之議題。第四部分描述人們可以獲得之健康服務的種類,並探討為何人們使用、不使用、與延遲使用這些服務的原因。第五部分討論疼痛之生理與心理性質、評估病人不舒服的方法、疼痛之心理社會影響、及管理與控制疼痛的方法。第六部分強調三級預防,討論不同的慢性健康問題、它們對病人與其家人之影響、及醫療與心理社會的治療方法。第七部分討論未來健康心理學的目標與議題。
目錄
PART 1 簡介:基本議題與歷程
第一章 心理學與健康概述
前言
健康是什麼?
從歷史來看:生理學、疾病歷程與心智
看見需要:心理學在健康中的角色
目前對於健康與疾病之觀點
相關的科學領域:健康心理學的基礎與連結
研究方法
摘要
第二章 身體的系統
前言
模組一:神經系統
摘要
模組二:內分泌系統
摘要
模組三:消化系統
摘要
模組四:呼吸系統
摘要
模組五:心臟血管系統
摘要
模組六:免疫系統
摘要
PART 2 壓力、疾病與因應
第三章 壓力︰其意義、衝擊、與資源
前言
生活中的壓力經驗
壓力的生物心理社會層面
一生中的壓力來源
壓力的測量
壓力對你有好處嗎?
摘要
第四章 壓力、生物心理社會因素與生病
前言
壓力的心理社會修緩因素
壓力如何影響健康
心理生理疾患
壓力與心臟血管疾病
壓力與癌症
摘要
第五章 因應及減輕壓力
前言
壓力因應
減少壓力發生的可能性
降低壓力反應:壓力管理
用壓力管理降低冠狀動脈疾病風險
摘要
PART 3 促進健康與預防疾病的生活型態
第六章 健康相關行為與健康促進
前言
健康與行為
什麼因素決定個人健康相關行為
健康中的發展、性別及社會文化因素
健康促進方案
摘要
第七章 物質使用與濫用行為
前言
物質濫用行為
吸菸
酒精使用與濫用行為
藥物使用與濫用行為
減少物質使用與濫用行為
摘要
第八章 營養、體重控制與節食、運動與安全
前言
營養
體重控制與節食
運動
安全
摘要
PART 4 生病與醫療獲得
第九章 健康服務運用
前言
健康服務的類型
覺知及解釋症狀
健康服務的使用與誤用
醫病關係
服從性:遵從醫囑
著重預防
摘要
第十章 醫院設置、程序以及對病人的影響
前言
醫院歷史、設置以及程序
住院經驗
住院期間的情緒調適
健康心理學家如何協助住院病人
當疾病進展至末期
摘要
PART 5 身體症狀:疼痛與不適
第十一章 疼痛:其本質與症狀
前言
疼痛是什麼
疼痛的理論
疼痛的生物心理社會觀點
疼痛評估
孩童的疼痛
摘要
第十二章 臨床疼痛的管理與控制
前言
臨床疼痛
疼痛的醫療方式
治療疼痛的行為與認知方法
催眠與人際取向之心理治療
疼痛的物理治療與刺激治療
疼痛診所
摘要
PART 6 慢性與威脅生命健康問題
第十三章 嚴重與喪失功能的慢性疾病:其原因、處置與因應
前言
慢性疾病之調適
各種不同慢性情況的影響
對有慢性情況者的心理社會的介入
摘要
第十四章 心臟病、中風、癌症與愛滋病:其原因、處置與因應
前言
高致命性疾病之因應與調適
心臟疾病
中風
癌症
後天免疫不全症候群
生者(survivors):日子得繼續下去
摘要
PART 7 展望未來
第十五章 在健康心理學的前方是什麼?
前言
健康心理學的目標
健康心理學之生涯與訓練
未來之爭論與議題
健康心理學之未來焦點
影響健康心理學未來之因素
摘要
名詞解釋/蕭仁釗
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中學健康教育暨健康與護理教材教法
系列名:教育部分科教材教法專書編輯計畫:素養導向系列叢書
ISBN13:9789860700022
出版社:教育部
作者:教育部-總策劃;劉潔心-主編
裝訂/頁數:平裝/324頁
規格:23cm*17cm*1.8cm (高/寬/厚)
出版日:2021/05/10
中國圖書分類:小學教學法
內容簡介
本書以健康行為相關之理論為基礎,並提供豐富的教學實例,探究以素養為導向、學生為中心、強調生活技能運用的健康教育課程設計、課程評鑑、學習評量及教學理論,並介紹情境學習、體驗學習、探究教學、合作學習等創新策略之教學法,以及跨領域與議題融入的教學實例。
本書共分十章:第一章總述十二年國教課綱和健康教育及健康與護理領綱內涵;第二章探討與健康教育課程相關的理論,以作為教學者教學實務上運用的依據;第三章說明「健康教育課程設計」及「健康教育課程評鑑與學習評量」的原則;第四章陳述與探討健康教育與護理課程之「教學理論」與「教學法」;第五章針對課程、教案與教材進行相關實務探究與實例說明;第六章聚焦延伸探討「素養導向教學策略」、「健康素養導向教學策略」與「健康素養導向教學實例」;第七章針對新興教學策略進行說明與舉例;第八章以十二年國教課程著重之議題融入與跨領域統整在健康教育課程運用,進行相關實務探究及實例說明;第九章針對健康教育教學評量理論與原則,提出相關實務討論與實例說明;第十章運用、開發與整合教學資源來支持教師的健康教學與學生學習。
目錄
理論篇
第一章 十二年國教課綱和健康教育及健康與護理領綱內涵
第二章 健康教育(含健康與護理)課程理論基礎
第三章 健康教育(含健康與護理)課程設計、課程評鑑與學習評量
第四章 健康教育(含健康與護理)教學理論與教學法
第五章 課程設計、教案撰寫、教材開發與編選原則
實例篇
第六章 素養導向教學方法與實例
第七章 健康教育新興教學策略之實例
第八章 議題融入與跨領域統整教學策略之實例
第九章 學習評量方法、策略與實例
第十章 教學資源運用與開發
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