書名: 原型設計:善用原型設計和使用者測試創造成功產品
作者: McElroy
譯者: 王薌君
ISBN: 9789865024369
出版社: O’REILLY
書籍開數、尺寸: 15.5x23x1.64
頁數: 328
內文印刷顏色: 全彩
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原型設計:善用原型設計和使用者測試創造成功產品 ISBN13:9789865024369 替代書名:Prototyping for Designers 出版社:美商歐萊禮 作者:Kathryn McElroy 譯者:王薌君 裝訂/頁數:平裝/328頁 規格:23cm*15.5cm*1.5cm (高/寬/厚) 版次:1 出版日:2020/03/11 中國圖書分類:工程學總論 內容簡介   「原型設計是設計師需學習和融入實踐的最重要技能之一。當要將原型設計拆解成可操作、可教學的架構時,沒有人比Kathryn McElroy更有資格。本書是每位設計師書架上的必要收藏。」—— Abby Covert (Faculty, SVA Products of Design Program )   原型設計和使用者測試是創造成功產品的最佳途徑,但許多設計師只憑直覺即略過這個重要步驟。本書藉由解說原型設計的目標和方法,以實務案例說明如何設計實體和數位產品原型,幫助剛入門或有部分經驗的設計師,在產品開發流程中輕鬆地創造出原型並進行測試。   作者Kathryn McElroy說明原型設計的理由、原型設計的流程、各種保真度的原型設計方法(從低保真快速粗糙的到高保真精鍊的)、以及原型使用者測試方法。無論想開發的產品是智慧手機應用程式,或是一個全新的電子裝置,都能在書中得到有價值的見解,並用以改善產品。   ‧學習實體與數位產品在原型設計的相同及差異處   ‧了解不同原型所需的保真度   ‧獲得在各種媒介中原型設計的最佳案例,及選擇所需軟體或組件   ‧學習電子產品原型設計基礎和入門所需的資源知識   ‧撰寫基礎虛擬碼並轉譯到可用的Arduino程式   ‧進行使用者測試以從原型獲得改善見解 目錄 前言 Chapter 1 何謂原型(Prototype)? Chapter 2 進行原型設計的理由 Chapter 3 原型的保真度(fidelity) Chapter 4 原型設計的流程 Chapter 5 為數位產品進行原型設計 Chapter 6 為實體產品進行原型設計 Chapter 7 與使用者一起測試原型 Chapter 8 整合一SXSW藝術節案例分析 Chapter 9 結論 索引

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【簡介】 本書共十五章,主要分成三部分,第一部分為教學原理與設計的概念分析和實例設計,包括:教學的基本概念、教學設計、教學策略和教學計畫等四章;第二部分是教學流派的理論說明和實例設計,包括:斯肯納、蓋聶、奧斯貝和布魯納等人的教學見解共四章;第三部分是教師常用的教學方法步驟和實例設計,包括:直接教學、討論教學、探究教學、創造思考教學、概念獲得教學、合作學習教學和協同教學等七章。   本書注重理論的詮釋和實例的探討,統整教學理論、教學設計、教學策略、教學模式、教學方法等教學原理與設計,深入淺出舉例說明,適合大學生充實教學原理與設計的知能、現職教師提升教學設計的專業成長,期望教學原理與設計是易學、易知、易行和易用。 【目錄】 第1章 教學的基本概念 第2章 教學設計 第3章 教學策略 第4章 教學計畫 第5章 斯肯納教學原理與設計 第6章 蓋聶教學原理與設計 第7章 奧斯貝教學原理與設計 第8章 布魯納教學原則與設計 第9章 直接教學方法與設計 第10章 討論教學方法與設計 第11章 探究教學方法與設計 第12章 創造思考教學方法與設計 第13章 概念獲得教學方法與設計 第14章 合作學習教學方法與設計 第15章 協同教學方法與設計

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內容簡介   教學原理的內涵通常包含教學理論、教學設計、教學目標、教學策略、教學評量五項主題,本書在內容的安排方面,則著重在教學策略這個部分,將近幾年來新發展的教學法作詳細介紹。   本書內容分為五篇十六章,第一篇為緒論,探討教學的基本概念;第二篇為教學原理,包含學習理論與動機理論兩章;第三篇為教學計畫,內容共有四章,分別是教學設計模式、教學計畫、教學目標及教學評量;第四篇為教學技術,內容包含發問、討論、教學媒體、班級經營等四章;第五篇分為五章介紹重要教學模式,包含直接教學法、概念與探究教學、合作學習、建構主義教學、問題導向學習與案例教學等。 目次 第一篇 緒論 第1章 緒論 第二篇 教學原理 第2章 學習理論與教學 第3章 動機理論與教學 第三篇 教學計畫 第4章 教學設計與差異化教學 第5章 教學計畫 第6章 課程目標與教學目標 第7章 行為目標與教學評量 第四篇 教學技術 第8章 發問技巧 第9章 討論教學與情意教學 第10章 教學媒體與翻轉教學 第11章 教學管理與常規維持 第五篇 重要教學法 第12章 直接教學法 第13章 概念與探究教學法 第14章 合作學習法 第15章 建構主義與適應個別差異的教學法 第16章 問題導向學習與案例教學法

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