書名: 社會企業的發展:設計思考x管理倫理【內含平台序號,經刮除不受退】 (1版)
作者: 吳成豐
版次: 1
ISBN: 9789865774790
出版社: 前程
出版日期: 2016/11
書籍開數、尺寸: 19x26x4.21
重量: 0.70 Kg
頁數: 301
內文印刷顏色: 雙色
#商業與管理
#企業管理
定價: 500
售價: 465
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書名:社會企業的發展:設計思考x管理倫理【內含平台序號,經刮除不受退】 作者:吳成豐 出版社:前程 出版日期:2017 條碼:9789865774790 內容簡介 一、「設計思考」與「管理倫理」的整合觀點分析社會企業的發展 「設計思考」(Design Thinking)近年來倍受產官學界重視,各界認同「以人為本位」出發的設計,蘊涵同理心及人性關懷,這種「設計」涵括物件設計如日常用品等,但更必須提升至同理心與人性更高層次的「心的設計」(Heart Design),這是作者在本書強調的重要元素。「管理倫理」(Managing Ethics)則是隨時檢視組織倫理行為的程度有否提升,「倫理」可以管理,只要組織負責人有心檢核組織的行為,再經反思,再予改進,會有意想不到的正面效益,本書將「設計思考」與「管理倫理」的機制對社會企業的發展,具有檢視、反思與改善的功能性,透過兩岸組織的故事,呈現給各界讀者較新穎的參酌視野。 二、「社會企業」的廣義定位 「社會企業」(Social Enterprise)是兼融「商業目標」(營利)與「社會目標」(社會公益解決社會問題等)的經濟體,但至今中外仍無統一的定義;絕大多數國家或地區對社企的定位不一。鑑於兩岸社企發展正值起步階段,且尚無正式法律的規範機制之際,作者以為,形塑兩岸社企發展的友善環境,應屬第一要務。這個友善環境是鼓勵任何組織(含PO與NPO等)均提升自身倫理程度並實踐利於弱勢者或社會公眾的事,尤其是協助政府解決社會問題如生態保育或弱勢者就業技能的提升等。任何組織相互摹仿或擴散「做對的事」的經驗,那麼,整個社會環境的倫理氛圍(Ethical Climate)丕變,更多的組織扮演商業目標加社會目標的角色,友善環境自然天成,這是作者在本書中特別強調的論點。於是,任何組織採行「權變」的態度與行動,易言之,組織變通地調整自身人力與物力的資源,多做高度倫理與社會責任的事,社會企業生存乃至茁壯的空間,就愈具廣度與深度。 三、舖陳兩岸華人社會各界的良性共學路徑 本書共十章分述海峽兩岸營利組織、非營利組織與公部門的設計思考及社會創業精神(Social Entrepreneurship)的真實事例或故事,這些事例均攸關兩岸社企發展的方向,兩岸組織的特質可互為產官學界「共學」的素材。 無論是台灣的里仁公司或大陸3,200 公尺青藏高原上藏人創建的Norlha 公司,其創辦人創意性的思維及關懷環境生態所展現的企業作為,深具參考的「共學」價值。作者更在本書中採用了親自拍攝的280 張以上照片,是提升「共學」效益的設計,這項「設計」為了讓讀者也是共學者在閱讀本書歷程中不覺無趣或乏味。尤其是,本書亦附上作者親自拍攝的影片,作者撰寫故事文字、錄音旁白與錄影個人對影片主題的反思問題等,花時間也費些心,唯一目的是——期盼所有讀者們均快樂地共學。 四、「Open Space & Open Mind」的本書性格 本書各章事例或故事的取材,不侷限在台灣,亦不受囿於組織型式的框架,於是,大陸3,200 公尺藏族自治州的特出企業走入本書事例的範疇,同時台灣佛教與本土宗教所綻放出深具社創精神與本土人文關懷的故事,也在本書各章節活現。本書提供跨越地域的事例,是Open Space 的視野;呈現宗教也涵括有創業精神的故事,是Open Mind 的包容。本書期盼的是:這種「視野與包容」,得能常現人間。 作者介紹 作者簡介 吳成豐 現職:靜宜大學特聘教授 學歷:美國 愛荷華州芮克大學 高等教育博士 經歷:台灣─靜宜大學 管理學院院長、通識教育中心主任、企管 系主任暨企管研究所所長、總務長 技術大學海外名師;甘肅蘭州大學、華僑大學、北京 人民大學、西安西北大學講授企業倫理與社會企業 學術榮譽:超過50篇論文在SSCI等國際期刊與海峽兩岸重要期刊發表 著作:四本「企業倫理」與「社會企業」著作專書在海峽兩岸出版發行 目錄 第一篇 社會企業X設計思考X管理倫理 第 1 章 華人社會企業發展的路徑:「設計思考」與「管理倫理」的取向 第二篇 宗教型的社會企業模式 第 2 章 「誠信、互助、感恩」的社會企業思想—台灣里仁公司「核心價值鏈模式」為事例 第 3 章 「法鼓山文化中心」的高度利他與弘法教育 第 4 章 財團法人大甲鎮瀾宮的「社會創業精神」 第 5 章 企業倫理的擴散與社會企業的發展—企業「商業模式」的啟示 第三篇 權變型的社會企業型式 第 6 章 Norlha 諾樂公司創造3200 公尺青藏高原上的奇蹟 第 7 章 大力卜集團的社企思維與實踐 第 8 章 台中餐御宴食品公司—「 護生」設計思考下的有機與健康食品創業者 第四篇 「人文精神」先行奠基的現代「設計思考」 第 9 章 若「人文精神」淪喪,世界還有利他企業體生存的空間嗎!? 第 10 章 「一帶一路」—先帶「人文」上路 看更多

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ChatGPT博學是因為進行了大量的預訓練/讀了人類五千倍的書籍量/與日本國會圖書館的資訊量幾乎相同/如果問ChatGPT的能力極限/真正會創造性工作的是人類/人工智慧沒有情感 第六章總結 第七章 大失業、大轉行時代 第一節 ChatGPT可以自動化哪些工作? 人工智慧造成失業已經成為現實/受影響的是電話推銷員和大學教師/大約八成勞動力在一成工作中受到影響/進入門檻高、薪資高的職業將受到影響/使用資料進行實證分析和研討對策也是必要的 第二節 如果生成式人工智慧在日本全面實施,失業率有可能達到25% 三分之二的勞工面臨生成式人工智慧引發的自動化,25~50%的業務被人工智慧所取代/在行政暨管理職和法務工作上大約45%的業務可以自動化/白領階級會有一半失業嗎?/實際上失業的勞工比例不是25%,而是控制在7%左右/最必要的經濟政策是確保勞動力的流動性 第三節 知識工作者是最大受害者 把占用員工時間60~70%的作業活動自動化/將高學歷者的工作自動化/經濟擴張規模比英國國內生產毛額還大/一半的高度腦力工作可自動化/也出現「例行性工作上失業、高技能工作上新增僱用」的分析 第四節 ChatGPT是勞工的朋友,還是敵人? 生成式人工智慧對低技能勞工有利嗎?/問題是總需求量是否會增加/行政工作人手過剩,人手不足的建築和護理行業受到生成式人工智慧的影響小/員工在職別之間和行業之間流動是必要的/我親眼目睹到20世紀60年代的大規模自動化 第五節 因應生成式人工智慧改變工作方式的人會活下來 第三次工業革命將是腦力工作受到影響,而非體力工作/工作是否會被生成式人工智慧取代取決於提示指令有多重要/專業性職業的工作內容發生變化/教師的工作內容將會改變 第六節 生成式人工智慧迫使人們重新審視技能再培訓的內容 大規模失業最終也將成為日本的問題/就職冰河期世代面臨退休年紀/大換跑道時代?/再培訓的目的是提高基礎能力/日本政府對問題意識依然過時 第七章總結 第八章 這是反烏托邦嗎? 第一節 「奇點」已經到來了嗎? 影響比火和電更深遠/預測在2045年/顯然通過了圖靈測試/富者越富/所有人都需要可以免費使用的環境/制定生成式人工智慧的規則 第二節 反烏托邦與「安娜.卡列尼娜法則」 關於生成式人工智慧的「安娜.卡列尼娜法則」/失業的發生/只有富人才能進一步提升能力的反烏托邦/人們迷失生存的意義/老大哥的世界/那麼要怎麼做呢? 第三節 「基本收入」是解決人工智慧造成失業問題的正確答案嗎? 人工智慧造成的失業成為現實問題/重新檢討現行制度才是必要的/不工作也能生活的社會是否健全?/自由工作者失業/制度改革的必要性刻不容緩 第四節 人啊,不要自満:若仗著「共鳴」就會失業 大失業時代的腳步聲/雖然「人工智慧不是萬能」的看法很強烈……/有時人工智慧的訊息也會讓人感動/有時會與人工智慧產生共鳴 第五節 中國問題 百度3月發表文小言(文心一言)/8月向公眾發布文小言機器人/2017年BabyQ引起的軒然大波/「聰明」的文小言/人才短缺/對中國以外的地區也產生影響的可能性 第八章總結 第九章 我們能否實現烏托邦? 第一節 實現富裕的社會 人類的夢想成真/生產力提高因而可以實現富裕的社會 第二節 人類應專注於只有人類才能完成的工作 具有挑戰性的創意工作/關懷和同理心很重要 第三節 基本服務惠及所有人 所有人都能只接受自己期望的教育/能準確掌握自己的健康狀況/也能提供法律諮詢和稅務處理的服務/成為老年人的諮詢對象/資訊存取變簡單 第四節 登上馬斯洛的階梯 工作成為活著的意義/人類需求的五個階段/生成式人工智慧實現了馬斯洛的哪個階段?/在創造平等社會上/社會的形態高度取決於政策 第九章總結 結語 第一節 歡迎破壞秩序的大變化 「什麼都沒有」是不可能的/平靜的生活被打亂/是反烏托邦,還是烏托邦?/透過破壞秩序的新技術才能創造新社會 第二節 秘密研究Q*將為人類帶來什麼? 奧特曼被解僱引發騷動的原因是因為威脅人類的研究嗎?/ChatGPT的數學能力差/無法進行符號接地是人工智慧數學能力差的原因嗎?/在Q*中是否出現了突破?/符號接地並不一定是好的/真正擴大人類可能性的創意想法是什麼? 參考文獻

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大學與地方協力之社會實踐:雙連梨社會企業的挑戰與創新 (1版)

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【簡介】 \探討如何從一個小型計畫,成長為穩定且獨立的社會企業/ 闡述雙連梨社會企業的發展歷程,透過大學社會責任(USR)進駐協力,以及實踐兼顧社會價值與商業獲利能力,找出社會企業存在的獨特性,達到永續經營。 - 本書採用敘述研究的方式,從雙連梨社會企業共同創辦人視角出發,並納入在地社區、企業執行成員、大學學生等多個不同視角,解析社會企業的發展過程。探索雙連梨社會企業如何從一個小型計畫一路成長為穩定且獨立的社會企業,並且進一步將社會企業影響力從雙連社區逐步拓展至卓蘭鎮。 書中彙整雙連梨社會企業的發展歷程,闡述社會企業中社會性與商業性並重的核心價值,說明社會企業的創意與獨特性。內容夾敘夾議,描繪雙連梨社會企業創辦過程的每一項決策與反思,帶領讀者共同體會社會企業創業的甘苦,提供經營社會企業與社會實踐者借鏡。 【目錄】 第零章 前言 一、背景與特殊性 二、利害關係人的關鍵角色與變化 三、社會企業的反思 第壹章 從卓蘭看偏鄉 一、起源與背景 二、一間小學如果在地方上消失了,會有什麼影響? 第貳章 雙連梨社會企業 一、籌措創業資金與人才 二、為公司長久營運做準備 三、雙連梨社會企業的成長史 四、投入青年培力工作站 五、社會企業的位置和角色 第參章 USR進入社區 一、盤點問題:社區產業環境不佳 二、盤點問題:區域性組織功能不彰 三、盤點問題:人力、社會及教育資源不均與匱乏 四、以永續為概念提出策略解方 五、根據策略擬定具體做法 六、把社區變教室,帶學生走出校園舒適圈 七、讓USR透過社會企業來實踐 八、落實在地化,不再以西方菁英教育為尊 第肆章 校園外的課堂 一、服務學習課程:商管社會責任實踐 二、三創課程:管理實境解題 三、以社會企業延續課程成果 四、PBL問題導向學習法 第伍章 跨校串聯 一、中興大學農藝系:導入科學農業 二、鼓勵學生跨系修課,發展農業智慧化 三、東海大學食科系:為次級水果找出路 四、透過USR計畫,讓學術專業進入農民體系 五、逢甲大學社會系:組織訪調工作隊進入社區 六、田野調查,蒐集第一手現場資料 七、中原大學企管系:扮演協調整合的角色 第陸章 在地對接 一、雙連國小:課程設計接軌地方與國際 二、發展特色課程,創造偏鄉小校的競爭力 三、內灣國小:從實踐創新課程出發 四、善用資源奠定基礎,從學校延伸到社區 五、卓蘭高中:培養用英文介紹地方的能力 六、社區串聯,以在地居民為核心

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