基礎結構動力習題解答 (1版)

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書名：基礎結構動力習題解答 作者：林永盛 出版社：文笙 出版日期：2006/02/00 ISBN：9789574389384 內容簡介

結構學觀念分析（上冊）

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【簡介】 本書(上下兩冊)包含 1. 全國各大學土木、建築系期中、期末考較具觀念性的考試試題。 2. 近五年日本土木技師考試試題。 3. 歷年土木、建築高考、特考、二技等入學考試題。 4. 結構學”重要觀念”的剖析。 【目錄】

通用結構學 (一)

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通用結構學（第一部） ISBN13：9789578490857 出版社：文笙 作者：謝元裕 裝訂／頁數：平裝／372頁 規格：23.1cm*17cm*1.9cm (高/寬/厚) 出版日：2006/03/01 中國圖書分類：土木工程 本書為大專通用之結構學教科書，故定名為「通用結構學」。全書析為二部：第一部份約占3/5，屬於普通結構學教材，應為大專土木水利建築等系所必修；第二部份約占2/5，屬於加強之材料，是土木水利主修結構之學生所應讀，而為大專有關科系學生之參考。 第一部份大體依照拙著結構基本理論編述，第二部份大多採自拙著結構學新編，融匯而成一書。然十餘年來，結構學重點已有變化，故除對兩書去蕪存菁外，亦多修訂，俾更適於今日之教學。至於原有明白曉暢之特點，則一仍舊貫。 本書所用度量衡制，不拘於一種，英制、米制，以及國際制，分別穿插於例題與習題中。英制雖應淘汰，然工業先進之美國，尚無決心作全面之更張，故本書仍予保留。 通用結構學（第二部） 系列名：大學用書 ISBN13：9789867227515 出版社：文笙 作者：謝元裕 裝訂：平裝 規格：23cm*17cm (高/寬) 版次：1 出版日：2006/03/01 謝元裕教授畢生致力於結構學之研究，奉獻犧牲，不遺餘力，並將其所研究之精華毫無保留地公諸於世，讓讀者對結構學有更深一層的認識。 第一章 緒論 第二章 結構之隱定與可定 第三章 靜定梁 第四章 靜定桁架 第五章 靜定剛架與合成結構 … 通用結構學複習指導提要及題解 ISBN13：9789570318210 出版社：文笙 作者：謝元裕 裝訂：平裝 出版日：2000/06/01 謝元裕教授所編著之書，乃配合「通用結構學」中各章的習題做詳細之解答，俾使讀者自行做完習題後，能有確之解答以供參考，而達到真正學習的目的。

水彩行跡：走過城鄉水文的印記 (1版)

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有別於一般風景繪畫的書籍，本書從多方視角探討「水文景觀」的水彩創作。作者以跨領域概念導入景觀設計美學，並整合文化地景調查與創作哲思，從學理基礎到技法實務，從取材到構圖，有系統地分析創作思維與技法步驟。內容理性與感性兼具，收率五百餘幅繪畫圖像，搭配百餘幅攝影實景，為作者彙整近十年教學研究之論述，以及走過各地城鄉水文的取景創作記錄。 本書適合從事水彩創作研究、教學以及學習人士參考，也適合愛好風景水彩、旅遊繪畫者閱讀，邀請您一起進入「水文景觀」的水彩世界！ 目次 推薦序—人文美學與水彩創作 推薦序—水彩詮釋城鄉水文之美 自序 第一章 迂迴的水彩心路 一、緣起 二、藝術？設計？ 三、教學的啟示 第二章 人文與水文的空間美學 一、水文景觀的藝術 二、臨水人文空間的視覺美學 三、水景美學—從景觀到繪畫 第三章 記憶轉述—風景畫的取材與後製 一、文化地景概說 二、旅行創作的時空距離 三、人文水景的轉述與詮釋 第四章 觀念與技法—水文景觀的水彩創作 一、水景的水彩創作思維 二、水景環境的人文區域性格分析 三、取材與取景的構思 四、彩繪布局與構圖 五、水體與景深 第五章 水彩行跡 一、古鹽鎮的運河 二、泰國水上市集 三、漁影舟舢 四、城鄉印記 五、訪古尋幽 六、山海意趣

Reading House 2nd Edition 3: City Mouse and Country Mouse (with CD+Caves WebSource+Access Code) 城鄉老鼠 (2版)

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【進口商所提供書籍偶有書角微瑕疵,不影響閱讀 “”此書不收退 不介意書角問題再下單””】 【系列介紹】 📌 經典故事有聲讀本，結合生活化字彙，邊聽、邊讀樂趣多，一同度過親子共讀、孩子成長的快樂時光，🎭 音樂劇型式呈現，還可滿足您家小孩表演欲！   ▌本系列共四級，每級六冊。故事內容改編自著名的經典童話。Starter 約 30-50 字、Level 1 約51~70 字、Level 2 約71~90 字、Level 3 約91~110 字。 ▌新增全新 Starter 系列，程度向下延伸，提供更低幼的孩子閱讀、說唱的機會；同時並更新 Level 1-3 三個級數的插圖，展現出全新、更現代的活潑畫風。 ▌生活化的英文字彙、句型、片語及會話，同時提升閱讀及口語表達能力。 ▌全系列故事改編自經典故事，故事情節、文字更適合孩子閱讀及理解，搭配精美生動的插畫，建立孩子閱讀能力的同時，也鼓勵孩子觀察及思考故事中隱含的寓意，進而在自己的日常生活中付諸實行。   CEFR: Pre A1-A1 🗣️ 英式/美式發音  For students • Student Book • Caves WebSource For teachers • Answer Key • Worksheet   【🎬Reading House 閱讀劇場特色】 • 美語溝通情境：搭起課堂與真實世界的橋樑。 • 創造力與自信心：不只學好英文，更拓展語言應用的無限可能性。 • 全人教育：故事中的寓意，能提供孩子人格發展的良好模範。 • 團體精神與學習動機的養成：鼓勵學生親身參與，在互動中培養自動自發與互助合作的精神。   【💿故事CD特色】 • 趣味性高：透過不同配音的主角人物，增加故事的趣味性及活潑度，激發孩子的學習樂趣。 • 律動歌謠：故事的每一頁皆特別編寫成歌謠，劇場感十足、朗朗上口，強化英語律動的學習。 • 互動性佳：除可靜態式的閱讀外，更提供角色扮演、戲劇表演等動態式學習空間。   【全新盒裝版設計】 • 配件：外盒、內盒（內含精裝書、CD、歌詞、一張角色卡和場景小舞台以及 Caves Websource QR code 和 Access Code 刮刮條碼） • 內盒展示圖： • 內盒說明： ✓ 內盒打開左側為 CD 歌曲之歌詞，孩子可以邊聽邊看歌詞邊大聲跟著唱。歌詞結束下方為 Level 1 的線上資源：Caves WebSource 的 QR code 以及登入使用資源所需之 Access Code 刮刮條碼。 ✓ 內盒打開右側口袋裝了精裝書一本、小劇場角色卡一張，上面的插槽裡為 CD 一片。 ✓ 將角色卡及 CD 取出後，將內盒左側設計之突出紙片塞進右側口袋開口，便形成擁有故事場景的劇場小舞台。協助孩子將各角色取下，便可以開始跟著音樂一起唱一起演囉！單字，打好字彙基礎，強化學生對字彙的敏感度。   註：專業錄音員錄製的MP3及動畫影片、親子導讀 & 遊戲皆能在 Caves WebSource 隨播隨聽隨玩。 作者:Mia’s daily life. 雨晴的生活日常 這次讓孩子閱讀的書有Reading House 2/e Level 3: City Mouse and Country Mouse、Reading House 2/e Level 1 The Sly Fox and the Red Hen、Reading House Starter: Tarzan   每週我都會有三、四天的〝Story Time〞，與孩子一起讀繪本的時間。所以當Reading House的作者楊玉瑩老師邀約試閱新版的Reading House時，當然就很開心地答應了！ 這次新版還有紙舞台，姊姊Mia就跟玩扮家家一樣，很開心擺放角色位置，圖中正在唱公雞的起床歌，模仿公雞笑地很開心！   每當拿到新的繪本，媽咪我會先花幾天讀過2-3遍，讓孩子先理解故事的人物及架構。如果想讓孩子完全記住故事的內容，接下來兩三週，我就會趁孩子玩玩具時，或睡前播放CD讓他們聽。   剛好Reading House這套書除了朗讀音檔外，還有整本的歌劇，所以當背景音樂時，孩子還能夠開心地跟著唱。過程中孩子如果有遇到聽不懂的單字，會特別cue 出來問我，表示他們有在吸收，所以才會問問題。或是突然想到某段故事場景，也會特別拿出來提問哦！   比方說，City Mouse and Country Mouse，孩子最常問我的問題就是，country 是不是就沒有7-11？孩子們平時最愛吃junk food（垃圾食物），深怕如果住country，就看不到他們最愛的超商了！因為每次去都可以挑選一樣他們喜歡的糖果或餅乾。由於故事與他們的生活有連結，所以孩子們會特別在意是否有超商可以逛。不過也可藉機引導孩子們要多吃健康的食物，並教會他們如何挑選對他們有益的食物。 大班的姊姊Mia睡前能夠自己念床邊故事給弟弟Lucas聽，媽媽只要在結束時適時跟孩子提問互動，最後說聲晚安就好囉！ 另一個我覺得很可愛的問題是，女兒問：「媽咪，country的浴缸真的是在外面嗎？洗澡會遇到青蛙嗎？」這次剛好機會教育，2月底的員工旅遊，我們全家入住清境農場一家民宿，孩子看見浴缸真的是在戶外陽台，所以特別開心，還說媽咪妳沒有騙我，country 的浴缸真的是在戶外耶。就如繪本所說的，她真的看見浴缸其實是可以在戶外的。 ...........欲知更多詳細內容，請點連結下方網址 https://cavessharing.cavesbooks.com.tw/2022/04/22/story-time%E8%88%87%E5%AD%A9%E5%AD%90%E4%B8%80%E8%B5%B7%E8%AE%80%E7%B9%AA%E6%9C%AC%EF%BC%8Dreading-house-2-e/

城鄉生態(2007年更新版) (1版)

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書名：城鄉生態(2007年更新版) 作者：林憲德 出版社：詹氏 出版日期：2007/04/01 條碼：9789577053596 內容簡介 許多人從國家地理雜誌暢談非洲犀牛的保護，在Discovery頻道節目中扼捥孟加拉虎的盜獵情形，卻不關心鄰居的自然溝渠被埋入地下，也不意自家的洗衣水排入雨水溝，污染了地下水。經濟部為了砂石短缺，開放山坡地的陸砂開墾；冬山河親水公園把自然河岸變成遊戲水，卻成為地方政效法對象。如此的生態教育，哪能不令人痛心？過去我們所偏愛綠草如茵大草坪、整齊畫一的行道樹，原來是生態貧乏的象徵；過去我們所忽視的雜生木草叢、枯木青苔、斷壁土崖，反而是生態多樣化的基盤。生物多樣化設計並不只是生態改造的工程技術，更是一種環境生態的「心靈改革」。唯有認識了科技文明的荒唐，方能建立堅定的「生態文明史觀」，方能堅持正確的「生態改造運動」。 目錄 序 前言 第一篇 城鄉生態導論 一 生態工程概論 1-1 生物多樣化的意義 1-2 保護原生生物的意義 1-3 認識「生態金字塔」 1-4 保護表土的意義 1-5 島嶼生態理論 1-6 生態補償制度 1-7 生態工程的展開 二 都市氣候與生態 2-1 都市生態的指標 2-1.1 都市型動物的困擾 2-1.2 野生鳥類是都市生態的指標 2-1.3 愛之適則害之的餵食 2-2 都市氣候 2-2.1 都市氣候的體驗 2-2.2 台灣都市熱島效應的實測研究 2-2.3 緩和熱島效應的都市計畫對策 2-3 都市空氣品質 2-3.1 都市空氣污染概說 2-3.2 空氣污染防治的都市綠化政策 2-4 小結 三 城鄉生態水循環計畫 3-1 河川水系的生態水循環計畫 3-2 公園綠地系統的生態水循環計畫 3-3 社區生態水循環計畫 3-4 大地的生態水循環設計 3-4.1 人造環境與大地的保水性能 3-4.2 貯留水循環設計法 3-4.3 滲透水循環設計法 3-5 小結 第二篇 國家生態網路計畫 四 都市生態綠網計畫 4-1 近代都市綠地系統發展史 4-1.1 都市綠地系統的胎動 4-1.2 霍華德的田園都市 4-1.3 巴黎的都市綠地系統大改造 4-1.4 美國都市公園綠地系統的展開 4-1.5 都市成長管理的英國「綠帶法」 4-1.6 日本的公園綠地系統 4-2 都市生態綠網計畫 4-2.1 都市綠地的生態品質 4-2.2 都市生態綠網計畫 4-3 台灣都市生態綠網的展望 4-3.1 提昇都市綠覆率是第一要務 4-3.2 開闢都市生態公園 4-3.3 台灣都市生態走廊的可行性 4-3.4 發揮「背景綠點」 4-4 小結 五 鄉村生態綠網計畫 5-1 鄉村生態綠網的意義 5-1.1 嚴重污染的台灣鄉村更需要生態改善 5-1.2 鄉村綠網是連結國家公園與都市綠網的生態走廊 5-1.3 何謂鄉村綠網系統？ 5-2 歐洲鄉村生態網路系統簡介 5-2.1 歐洲鄉村生態綠網系統概要 5-2.2 歐洲鄉村生態綠網系統計畫 5-3 歐洲鄉村生態綠網規畫實例與步驟 5-4 台灣鄉村生態網路的展望 六 國家生態綠網計畫 6-1 荷蘭國家生態綠網NEN計劃 6-1.1 荷蘭國家生態綠網的背景 6-1.2 荷蘭國家生態綠網的計畫內容 6-1.3 荷蘭的生態道路技術 6-2 綠網中生態走廊的計畫 6-2.1 生態走廊的功能 6-2.2 生態走廊的品質 6-2.3 生態走廊的限制 6-3 台灣國家生態綠網之展望 第三篇 生物多樣化環境設計 七 生態道路 7-1 台灣的道路生態破壞現狀 7-1.1 慘不忍睹的阿里山公路 7-1.2 墾丁椰林景觀大道之死 7-1.3 玉井綠色隧道之死 7-1.4 無奈談生態道路 7-2 生態道路概說 7-2.1 隧道化、橋樑化的生態道路 7-2.2 生態道路規畫程序 7-3 動物穿越路徑（fauna passage）設計 7-3.1 概要 7-3.2 大型動物的箱型地下道 7-3.3 中型動物的涵管式通道 7-3.4 兩棲類、爬蟲類動物的涵管式通道 7-3.5 動物跨越路橋 7-3.6 橋樑下的生態路徑 7-3.7 誘導鳥類飛越公路的植栽計畫 7-4 防止動物入侵道路之設計 7-4.1 動物入侵道路之習性 7-4.2 防止動物入侵之柵欄設計 7-4.3 防止動物入侵的道路照明計畫 7-5 都市道路的生態改造 7-6小結 八 水域生態與親水設計 8-1 台灣水域生態悲歌 8-1.1 七股潟湖保衛戰 8-1.2 這就是我們的黃金海岸 8-1.3 怎麼到處都是RC河川？ 8-2 生態河川工法 8-2.1 歐洲的生態河川工法概觀 8-2.2 向自然河川學習 8-2.3 台灣生態河川工法的展望 8-2.4 台灣生態河川實例 8-3 親水設計的省思 8-3.1 冬山河症候群 8-3.2 冬山河親水公園是不良生態設計惡例 8-3.3 親水設計也可以兼顧生態 8-4 水域生態的省思 8-4.1 基隆河截彎取直的省思 8-4.2 長江大壩的省思 九 生物多樣化棲地再造 9-1 都市的綠地生態環境 9-2 減少「草坪」而增加「草原」 9-3 廣植誘蝶誘鳥植物 9-4 原生植物綠化 9-5 物種多樣性綠化 9-6 生態綠化 9-7 都市公園的生態綠化 9-8 自然演替式的「野生公園」 9-9 諾亞花園的省思 十 諾亞花園〈生物多樣化綠地設計〉 10-1 生物棲地的意義 10-2 生物多樣化基礎在於多孔隙環境 10-3 「濃縮自然」 10-4 蜻蜓棲地再造計畫 10-5 螢火蟲棲地再造計畫 10-6 野鳥棲地再造計畫 10-7 生態公園中的的生物棲地計畫 10-8 小結 十一 城鄉生態改造運動〈結論〉 11-1 城鄉綠色交通改造運動 11-2 都市生態改造的草根運動 11-3 鄉村生態改造的草根運動 11-4 生態村改造實例 11-5 民眾參與 11-6 落實生態工程教育 11-7 生態的「心靈改造運動」 第四篇 補遺篇 十二 眾神的詛咒 12-1中橫公路的原罪 12-2水密桃毀了石門水庫 12-3高山道路借屍還魂 12-3.1 孫海橋之役 12-3.2 「蘇花高」藉生態工程還魂 12-4政治酬庸式的地方建設 12-4.1 一個小鎮三座公有停車場 12-4.2 一個澎湖七十一個漁港 12-4.3 一個台灣七個國際機場 12-4.4 一個島國163所大學 12-5助紂為虐的放生迷信 12-6小結：眾神詛咒的薛西弗斯 十三 台灣，不要哭泣 13-1正在哭泣的土地 13-2生態工程的新希望 13-2.1 「生態大革命」的序幕 13-2.2 縫補山林、源頭整治 13-2.3 化解生態工程的疑慮 13-2.4 生態工程百花齊放 13-3生態河川的再現 13-3.1 基隆河整治出現曙光 13-3.2 第一條「零水泥」的示範溪－后番子坑溪 13-3.3 「南崁溪生態工程」使房地產上漲兩成 13-4水雉呀！請不要說再見 13-4.1 官田水雉復育計劃 13-4.2 洲仔濕地的水雉返鄉計劃 13-5化污水為生態濕地 13-5.1 人工濕地污水處理系統是什麼？ 13-5.2 多采多姿的人工濕地污水處理系統 13-6綠色建築的奇蹟 13-7小結 參考文獻