配管實務設計
ISBN13：9789572103425
出版社：全華圖書
作者：利世旭
譯者：蔡長艷
裝訂／頁數：平裝／416頁
規格：23cm*17cm (高/寬)
出版日：2015/03/10
中國圖書分類：工程學總論
內容簡介
本書以初學配管者及進一步對配管設計有興趣的人或重新複習配管設計的人為對象，將配管有關之基礎事項逐次說明。本書累積長年 在現場進行配管設計之工作者經驗，加以持續之研究，並加上諸多先進之意見與把正經過仔細之檢討後寫成。
本書特色
1.分為基礎篇及應用篇，從原理、材料性質至各式配管法皆有詳盡介紹。
2.本書累積長年業界工作者經驗及諸多先進意見編寫而成。
目錄
第一篇 基礎篇
第一章 配管之基礎流體力學
1.1 流體之性質
1.2 流體之壓力與錶壓力
1.3 絕對壓力與錶壓力
1.4 壓力計
1.6 柏努利定律
1.7 管之摩擦損失
1.8 管路之各種損失水頭
1.9 管路之總損失水頭及流量
1.10 管之均等數
1.11 動水梯度
1.12 達爾西--魏士拔流量公式
1.13 管路網中各管路之損失水頭及流量
1.14 流速和流量之量測法
1.15 水鎚
1.16 空蝕
1.17 泵之一般常識
第二章 配管之強度計算
2.1 決定承受內壓管路厚度之基本公式
2.2 管之熱應力
2.3 管之皺曲
2.4 管之抗彎強度
2.5 管之扭轉強度
2.6 彎曲力矩與扭曲力矩同時作用之合成應力
2.7 配管之容許應力
2.8 配管熱膨脹之應力計算法
第三章 配管材料
3.1 管之種類及性質
3.2 管接頭之種類與管之接合
3.3 伸縮接頭
3.4 閥，旋塞
3.5 管之支座及裝置
第四章 配管之保溫、保冷
4.1 管壁之熱損失
4.2 絕熱材料
4.3 保溫、保冷之施工法
第二篇 應用篇
第五章 給水設備之配管法
5.1 水源及水質基準
5.2 給水設備之配管方式
5.3 給水管徑之決定法
5.4 給水設備配管上之注意事項
第六章 熱水設備之配管法
6.1 熱水之給水方式及配管法
6.2 熱水配管上之注意事項
6.3 熱水溫度
6.4 給熱水量之計算
6.5 有效貯熱水量，加熱器功率之計算
6.6 給熱水管徑之求法
6.7 回收熱水管徑之決定法
第七章 排水通氣設備之配管法
7.1 排水方式及排水系統
7.2 屋內排水管之種類
7.3 存水彎及通氣管
7.4 排水管管徑之決定法
7.5 通氣管之管徑決定法
7.6 雨水排水配管
7.7 排水配管材料及配管上之注意事項
第八章 消防設備之配管法
8.1 消防設備之種類及防火對象
8.2 屋內消防栓及連接送水管之配管
8.3 屋外消防栓設備之配管
8.4 灑水設備之配管
8.5 特殊消防設備之配管
第九章 空氣調節設備之配管法
9.1 空氣調節設備之配管方式
9.2 熱水管系統之壓力分布
9.3 儲熱槽之容量
9.4 水配管系中之空氣排除
9.5 水(熱水、冷卻水)配管之施工
第十章 蒸汽暖氣設備之配管法
10.1 蒸汽暖氣設備之配管系統
10.2 蒸汽配管之施工方法
10.3 配管之支撐法
第十一章 瓦斯供給設備之配管法
11.1 瓦斯供給設備之配管法
11.2 瓦斯流量計算
11.3 瓦斯管徑之決定法
11.4 配管方法
第十二章 配管圖之製作法
12.1 配管之表示法
12.2 配管圖之種類
12.3 完成配管圖所需之資料
12.4 完成配管圖所應注意之事項
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ISBN13：4710445315732
出版社：臺灣師大出版社
作者：江學瀅-作;蘇頤涵-繪
裝訂／頁數：平裝／1頁
規格：158cm*107cm (高/寬)
出版日：2016/04/01
中國圖書分類：倫理學理論
內容簡介
人們的日常生活經驗中，使用很多不一樣的門是普遍的經驗。「門」，具有連結的象徵意義，能幫助人們探討時空轉換之連結意義，內外心理衝突之統整與釐清，並具有各種生活多元觀點探究之可能性。本套圖卡共有106張，其中50張為各種不一樣的門，可能通往任何地方；另外50張為打開門之後的空間，可能具有任何象徵意義；6張為中英文使用說明。提供教育、心理、輔導等相關專業人員，在助人工作中協助工作對象探索時空連結、內外統整、以及其他具有轉換意義之主題的探索。 此套圖卡2014年出版，2016年再版增加英文使用說明。
原價:
1250
售價:
1125
現省:
125元
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【簡介】
自閉症患者可以學會懂禮貌、穿戴整潔、遵守社會規範
但永遠無法學會一心二用，或成為社交高手
我們可以學習成長
並保有自閉症的獨特性和怪咖本色！
在自閉兒父母親的心目中，天寶是我們的英雄。她給了我們一個能夠窺見孩子心靈的窗口，也讓我們重新燃起希望，看見一個充滿可能性的未來。－－盧絲．蘇麗文博士（Ruth Sullivan Ph.D），美國自閉症協會（ASA）首任主席，「自閉症服務中心」（ASC）創辦人。
天寶．葛蘭汀博士是全美頂尖的動物學家、暢銷書作家、演說家，也是全世界曝光率最高的自閉症患者。她的現身說法，為世人打開一扇窗，讓更多人理解自閉症的內心世界。
天寶在自閉症圈子裡是響叮噹的人物。她的演講總是滿場掌聲，聽眾們熱烈發問：「為什麼我兒子不斷旋轉身體？」、「他為什麼摀住耳朵？」、「他為何從不看我？」、「什麼樣的早期教育最有效？」、「孩子在學校打人、吵鬧、被霸凌的時候，該怎麼辦？」、「他找得到工作嗎？」、「他可以獨立生活嗎？」……她的洞見總是讓父母們熱淚盈眶，重新燃起勇氣和希望。
本書中，天寶針對自閉症的生活、教育、醫療、求職、社交各層面，提出許多「內行人」的見解。她強調：
＊ 別因自閉症的標籤，低估了孩子的潛力！
＊ 無法口語的自閉兒對周遭環境有高度覺察力。出狀況的是他們的身體，不是他們的心靈。
＊ 高功能和亞斯伯格症者可以學習適應社會，但仍保有不善交際的怪咖本色。
＊ 不論功能高低，每一位自閉症者都可以對社會有所貢獻，找到生命意義。永遠別放棄，一定要不斷嘗試。不要讓「殘缺的心態」阻礙成長。
天寶以她自身的故事告訴我們：這世界是由形形色色的人所組成。她的自信和自我價值感，是獻給所有自閉症家庭的最佳鼓舞。
本書特色
HBO電影「星星的孩子」主人翁天寶．葛蘭汀博士親筆撰寫，以自閉症患者的角度現身說法，給自閉症兒童與成人的家長、老師、醫療人員的最佳實用指南。電影「星星的孩子」製作人、美國自閉症協會首任主席專文推薦。
獲獎記錄：
★1.國際獨立出版家協會富蘭克林獎2009年心理類獎項（Benjamin Franklin Award）
★2. Foreword 雜誌年度最佳書籍2008年心理類銀牌獎（Book of the Year）
★3.獨立出版社書籍獎2008年心理類銀牌獎（Independent Publisher Book Awards）
作者簡介
天寶．葛蘭汀（Temple Grandin）
美國伊利諾大學的動物科學博士（1988），全美超過三分之一的牲畜管理設施都是她設計的，加拿大、墨西哥、澳洲、紐西蘭、瑞典、挪威、英國、丹麥……等十幾個國家也廣泛使用她所設計的自動化設備。現任科羅拉多州立大學動物科學副教授，居住在科羅拉多的科林斯堡（Fort Collins），經常在美國各地的自閉症會議上發表演說。HBO自製電影「星星的孩子」便是改編自她的前半生故事，並榮獲金球獎最佳女主角獎。
天寶．葛蘭汀2010年的知名演說：「世界需要不同的思考」，在網路上廣為流傳，感動全世界無數人的心。
【目錄】
【推薦序一】人本的精神 吳佑佑
【推薦序二】我看待自閉症的角度和天寶很相似 花媽卓惠珠
【推薦序三】從現在抵達未來 劉增榮
【推薦語】
【第二版序】天寶是我們的英雄 愛蜜莉．格森．塞內斯
【第一版序】永遠別放棄 盧絲．蘇麗文博士
【作者的話】寫給對自閉症認識不多的讀者
【前言】
第一章 當孩子被診斷為自閉兒……
診斷及早期介入 / 我的早期介入課程∕無需介意掛上病症的標籤∕適合自閉症類幼兒的經濟實惠課程∕自閉症的不同思考方式∕高期待的效果
第二章 上學去
教學與教育 / 自閉症類兒童在功力教育系統下的隱憂∕找出孩子的特長∕教孩子歸納和類化∕開發天份的重要∕教導自閉症、亞斯伯格症者變得更靈活∕概念的教導∕由下而上的思考及學習的法則∕激勵學生∕讓孩子喜歡閱讀∕把玩電玩變成一種學習∕協助犬和自閉症∕問題解決技巧的重要性∕學習去做別人會讚賞的事∕學無止境
第三章 超級敏感
感覺議題被忽略？∕自閉兒視覺處理功能問題∕自閉兒聽覺問題∕把感覺統合納入自閉兒教育課程∕感覺和知覺的障礙對學習方式的影響
第四章 為什麼他不會說話？
了解無法口語的自閉兒 / 揣摩無法口語的世界∕問與答∕狄托活在感覺混沌的世界裡∕了解無法口語的自閉兒∕解決無法口語的自閉兒的行為問題∕針對重度自閉兒的全任務教學法
第五章 孩子為什麼鬧不停？
行為議題 / 父母的態度∕失能還是不良行為？∕處理毆打、咬人、踢鬧的創新方法∕我個人被捉弄和霸凌的經驗∕粗魯是不可原諒的∕力求完美∕自閉症與宗教：教導善的概念
第六章 交朋友
學習社會規範∕自閉症或亞斯伯格症者的情緒差異性∕健康的自尊∕社會性覺察的四個基石
第七章 關於用藥
藥物及生物療法議題 / 另類療法和傳統療法∕外表看不出來的身體不適會造成行為問題∕評估效果∕藥物使用：斟酌風險與效益∕我治療耳鳴的方法
第八章 自閉症患者的大腦如何運作？
失之社交技能，收之專家技能〈savant skills〉？∕專注於細節∕自閉症的極端男性化傾向∕利用量頭圍來檢測自閉症高危險群∕著眼於細節的思考方式∕窺探視覺化思考的大腦∕自閉症者和傑出科學家的大腦皮質結構類似∕造成自閉症的先天因素和後天因素
第九章 上大學，找工作
求職建言：找到工作並保住工作的竅門∕快樂的自閉症患者擁有滿意的工作或嗜好∕圈內？圈外？自閉症、亞斯伯格症文化∕上大學：給自閉症、亞斯伯格症者的幾個竅門∕尋找人生導師和合適的大學∕對自閉症類學生的合理調整∕我家那位自閉症少年可以開車嗎？∕《華爾街日報》的「社會性故事」∕為亞斯伯格症患者成功的職業生涯鋪路的創新思維∕自閉症基因和天才──一線之隔∕我的自我認同感
【附跋】頂天立地的女牛仔
【附錄】東尼和天寶：面對面專訪
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