書名: 換個方式讀《論語》 (1版)
作者: 馬行誼
版次: 1
ISBN: 9789577639165
出版社: 五南
出版日期: 2020/07
書籍開數、尺寸: 17x23x1.2
重量: 0.43 Kg
頁數: 240
內文印刷顏色: 單色
#生活
#文學
定價: 320
售價: 272
庫存: 庫存: 2
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換個方向讀《論語》:經典閱讀、思辨從這裡開始 ISBN13:9789577639165 出版社:五南圖書出版 作者:馬行誼 裝訂/頁數:平裝/240頁 規格:23cm*17cm*1.2cm (高/寬/厚) 版次:1 出版日:2020/08/25 中國圖書分類:儒家;儒學 內容簡介   我們的讀書,是要借了書本上的記載尋出一條求知識的路,並不是要請書本管我們的思想。所以讀書的時候要隨處生疑。換句話說,就是讀書的時候要隨處會用自己的思想去批評它。──顧頡剛   沒錯!讀《論語》的目的是要讀出我們自己的《論語》,既然如此,《論語》不能管著我,我卻可以從《論語》中重塑全新的我。   「己所不欲,勿施於人」合理嗎?   「以德報怨」不是孔子說的嗎?   誰能告訴我「義」是什麼?   經典流傳了2500年,人人都會讀,但是你真的看懂了嗎?   本書列舉42個小問題,教你讀懂《論語》裡的大道理! 本書特色   1.全書共分六章,從倫理道德、待人處事、因材施教、該做和做成、從政者的邏輯、孔門的學問等重點議題著手。   2.皆以白話文呈現,更附註原文及出處,讓方便讀者查閱,也能藉此學習閱讀文言文。   3.根據主題配合相關時事,並加以討論和分析,堅持以《論語》論《論語》,儘量少用《論語》以外的說法旁證,以訓練讀者的思辨能力。   讓你看完才發現--原來《論語》可以這樣讀? 目錄 自序 第一章 倫理道德真的很難懂嗎? 1. 為什麼孔子總是問個不停? 2. 「言必信,行必果」不好嗎? 3. 正直的人不會大義滅親嗎? 4. 「己所不欲,勿施於人」合理嗎? 5. 你確定正義終能感化邪惡嗎? 6. 不輕易認證仁者的原因是什麼? 7. 誰能告訴我「義」是什麼? 第二章 待人處事就這麼簡單嗎? 1. 「沒人懂我」只是感慨嗎? 2. 是想培養無數的「孔粉」嗎? 3. 痛快點!孔子到底求了沒? 4. 「以德報怨」不是孔子說的嗎? 5. 這樣算不算是一種責備? 6. 能當個「巧言令色」的仁者嗎? 7. 難道就這麼隨便地嫁了? 第三章 因材施教應另有深意吧? 1. 千萬別白天睡覺,不然…… 2. 孔子的弟子們學些什麼? 3. 對學生的期待太高了吧?! 4. 顏回真的那麼厲害嗎? 5. 子貢是不是聰明過了頭? 6. 需要考慮的應該更多吧?! 7. 那些夫子鼓勵的讀書方法 第四章 該做和做成是兩回事吧?! 1. 孔子的老天爺是什麼樣子? 2. 怎麼回應老天爺的決定? 3. 子路是教育失敗的結果? 4. 為什麼給管仲兩面評價? 5. 面對弟子們死亡的時候 6. 您相信孔子是這種人嗎? 第五章 難道是從政者的邏輯嗎? 1. 我知道該節儉,然後呢? 2. 仁需要禮,還是禮需要仁? 3. 古代的愚民政策是罪惡的? 4. 只要有信任,餓死沒關係? 5. 國家混亂不必殺身成仁? 6. 陽虎成功勸孔子出來當官? 第六章 孔門的學問該有更多吧! 1.「一以貫之」到底是什麼意思? 2.孔子真的能未卜先知嗎? 3.君子不是個東西,那是……? 4.承認自己無知,才是真知? 5.您同意冉有是「畫地自限」嗎? 6.學後不斷複習,就很高興? 7.興趣和樂道到底哪個重要?

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簡介 《班級經營理論與實務精要》為《班級經營:理論與實務》(四版)一書的內容重點與濃縮版,全書簡化為十三章,各章都是「班級經營」學科精髓與考試重要取向內容,各章獨立完整,全書精簡統整又有系統性,適合作為教師資格考試與縣市教甄的考試用書,也適合作為修讀教育學程的課堂用書。 二版新增特色— *各章之前增列相關的名言佳句。 *各章之後附有思考與討論問題,可作為教學及建構反應試題之用。 *書末附有自我練習題,可作為教師命題與學生自學之用。 目錄 第1章 班級經營的內涵與策略理論 第2章 班級經營的特徵與生態轉變 第3章 學習型班級組織的理論與策略 第4章 班級經營生態與原則 第5章 生活公約——班規 第6章 班級經營的困境與因應策略 第7章 不當行為的類型與原因 第8章 常規管理理論(一)——低教學控制模式 第9章 常規管理理論(二)——中教學控制模式 第10章 常規管理理論(三)——高教學控制模式 第11章 教學效能的理論與策略方法 第12章 親師合作的理論與策略原則 第13章 權威及處罰運用的議題與應用

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