書名:諮商與心理治療實務
作者:林家興
出版社:心理
出版日期:2020/01/00
ISBN:9789861918952
內容簡介
本書內容是一位資深心理治療師與心理師培訓者,從事諮商與心理治療臨床工作與教學研究35年後的經驗分享,係從廣義的精神分析學派觀點,以有系統的方式,說明諮商與心理治療的實施步驟與注意事項,並特別強調透過治療架構與治療關係來增進個案自我探索和自我了解的治療模式。
本書是一本讓精神科醫師、精神科護理師、心理師、諮商師、臨床社工師、職能治療師、輔導教師,以及上述領域的實習生和學生,能夠容易閱讀、理解並上手應用的心理治療工作指南,有助於減少從事助人工作時的挫折,進而提升專業助人的效能。本書非常適合作為諮商技術與實務,或諮商實習課程的教科書,也可以當作專業助人工作者提升諮商與心理治療專業效能的臨床工作手冊。
目錄
第一章 緒論
第一節 本書的特色與適用性
第二節 名詞界定
第三節 諮商的基本概念
第四節 心理諮商的效果
第五節 對心理治療的誤解
第二章 基本架構
第一節 基本架構的重要性
第二節 基本架構的內容
第三節 基本架構的臨床意義
第四節 改變基本架構的處理
第五節 專業界限
第三章 治療歷程
第一節 治療的基本歷程
第二節 治療歷程的內容
第三節 療程的概念與應用
第四節 治療歷程的三個階段
第四章 初次晤談
第一節 初次晤談的目的
第二節 初次晤談登記表的設計與使用
第三節 初次晤談的細節
第四節 初次晤談實例
第五節 從初次晤談到心理諮商
第五章 心理評估與診斷
第一節 心理問題的分類
第二節 心理評估的內容與方法
第三節 心理健康檢查
第四節 心理診斷的原則
第五節 心理評估的考量與個案概念化
第六章 個案教育
第一節 諮商協議
第二節 澄清個案的諮商期望
第三節 個案的責任
第四節 教導個案如何談話
第七章 諮商態度與治療關係
第一節 諮商態度
第二節 如何開始心理治療
第三節 諮商關係的建立、維持與改變
第八章 諮商技巧與晤談策略
第一節 諮商的基本技巧
第二節 一般晤談的原則與技巧
第三節 歷程取向的晤談技巧
第四節 晤談的其他相關策略
第九章 有效的治療方式
第一節 有效的治療方式
第二節 新手常犯的錯誤
第三節 幫助新手從容上路的建議
第四節 幫助個案自我探索的技巧
第十章 個案求助行為與諮商經驗
第一節 個案的求助行為
第二節 個案的諮商經驗
第三節 阻礙治療的個案行為
第四節 非自願個案
第十一章 移情與反移情
第一節 移情現象
第二節 移情的辨認
第三節 移情的處理
第四節 反移情的認識與處理
第十二章 結案
第一節 結案的時機
第二節 提前終止治療的結案現象
第三節 如何結束心理治療
第四節 結束心理治療的含義
第五節 禮物的處理
第十三章 個案紀錄
第一節 撰寫個案紀錄的理由
第二節 個案紀錄的性質
第三節 撰寫個案紀錄的原則
第四節 個案紀錄的製作、保存與管理
第十四章 特定議題與危機個案的處理
第一節 諮商中特定議題的處理
第二節 危機個案的辨識與處理
第三節 不適合心理治療的人
第四節 諮詢、轉介與個案管理
第十五章 在組織中從事諮商工作
第一節 學校諮商工作
第二節 企業諮商工作
第三節 政府機構的諮商工作
第四節 較佳的諮商場所與條件
第十六章 專業倫理
第一節 專業倫理的意義與重要性
第二節 專業倫理的主要內容
第三節 諮商專業倫理的實踐
第四節 專業倫理的衝突與處理
第十七章 有效學習心理治療的方式
第一節 充實諮商相關知能
第二節 臨床實習
第三節 臨床督導
參考文獻
中文部分
英文部分
中文索引
英文索引
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本書特色
本書第三版的基調為:根據自己原來的樣子,審時度勢,隨機應變,選擇一種可以安身立命的生活方式。
本書系統的介紹了生涯諮商與輔導的相關理論與實踐方法,適用於心理學、教育學、心理諮商與社會工作等專業的大學生與研究生研習,亦可供學校輔導老師、諮商師、社工師與職涯指導人員培訓之用。
目 錄
第一章 生涯輔導之基本概念
第二章 生涯輔導的實施
第三章 生涯類型理論
第四章 生涯發展理論
第五章 個人構念理論
第六章 敘事生涯諮商
第七章 生涯建構理論
第八章 社會認知生涯理論
第九章 機緣巧合理論
第十章 生涯混沌理論
第十一章 生涯決定理論
第十二章 雙文化調和的中庸生涯模式
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諮商新手知多少:第一次諮商實習就上手 (1版)
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諮商新手知多少:第一次諮商實習就上手
ISBN13:9789865492298
出版社:雙葉書廊
作者:喬虹
裝訂/頁數:平裝/304頁
規格:21cm*14.8cm*1.4cm (高/寬/厚)
版次:增訂1版
出版日:2022/02/01
中國圖書分類:諮商;面談法
內容簡介
作者以輕鬆幽默的筆調,暢談諮商心理與輔導相關科系學生於諮商實習時所需要具備的基礎能力,以及在實習現場可能遇到的各類狀況。本書為華語書目中第一本針對諮商實習所撰寫的教科書,有別於其他類型的教科書,採取大量作者在實習課程教學經驗中所輔導的實際案例,以第一人稱撰寫,彷如作者直接與學生讀者面對面溝通,輕鬆易讀。本書雖為碩士班修習諮商實習課程的學生而寫,亦可推薦給大學部目前正在輔導現場從事輔導與諮商專業實習的學生閱讀。
實務性:完全根據作者教學現場實況與拜訪實習督導多年實戰經驗撰寫而成。
詼諧性:以幽默風趣的筆法、淺顯易懂的文字,輔以趣味十足的漫畫,帶領學生以專業的素養、從容的態度進入實習情境。
專屬性:是全臺第一本專為高等教育之諮商實習課程,量身訂製的中文教科書。
作者介紹
作者簡介
喬虹
現職:國立臺北教育大學心理與諮商學系專任助理教授
學歷:美國密蘇里大學哥倫比亞分校諮商心理學博士
經歷:Non-US Based Co-Chair, International Section, Society of Counseling Psychology, American Psychological Association(APA)
諮商心理師公會全國聯合會理事
台灣輔導與諮商學會常務理事
臺灣諮商心理學會副理事長
Taiwan Psychology Network Chair
美國馬里蘭大學諮商中心博士級全職實習心理師
美國密蘇里大學哥倫比亞分校同志資源中心友善校園講座訓練師
專長:諮商督導、多元文化與跨文化諮商、性別與性取向相關議題
目錄
PART 1 實習前的專業與身心準備
1.1 諮商實習是什麼東東
1.2 誰人疼惜我?花應落誰家
1.3 請叫我面試達人
1.4 萬丈高樓平地起
1.5 督導是怎樣的監督者
1.6 實習週誌怎麼寫
1.7 個案紀錄怎麼寫
1.8 個案報告在做什麼
1.9 淺談通訊心理諮商
1.10 健康的身心是奮鬥的本錢
PART 2 實習時的各類狀況
2.1 魔鏡呀魔鏡,請問怎麼樣才能讓督導喜歡我
2.2 讓我歡喜讓我憂
2.3 火拌、夥伴,傻傻分不清
2.4 現在蹲低一點是為了以後能跳更高
2.5 老天爺,請賜給我完美的案主吧
2.6 我們都要練習好好說再見
2.7 實習課老師的機構拜訪:三方會談
2.8 實習真的過不去,也請不要把撤退的橋燒掉
PART 3 諮商員的基本功
3.1 我是誰
3.2 從我到我們:共赴多元文化之旅
3.3 姊教的不是技術,是人性
3.4 諮商師是人
3.5 內省真的好辛苦,最難過的就是自己這一關
3.6 人際衝突何時了,往事知多少
3.7 你想成為什麼樣的心理師
3.8 從學生到心理師:不再(只?)是乖乖牌
3.9 你是具有科學家精神的實務工作者嗎
PART 4 諮商員訓練番外篇
4.1 寫給大學部學生的一封情書
4.2 老師,請問您可以幫我寫推薦信嗎
4.3 碩士學位請不要當成博士唸
4.4 學生出門玩什麼(上)─國外學術研討會教戰守則
4.5 學生出門玩什麼(下)─國內學術研討會教戰守則
後記:從成為專業到終生志業─我是諮商心理師
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華人生涯理論與實踐:本土化與多元性視野
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華人生涯理論與實踐:本土化與多元性視野
系列名:輔導諮商
ISBN13:9789861919324
出版社:心理
作者:台灣生涯發展與諮詢學會-策劃;金樹人;黃素菲-主編
裝訂/頁數:平裝/528頁
規格:23cm*17cm*2.2cm (高/寬/厚)
版次:1
出版日:2020/10/26
中國圖書分類:修身
內容簡介
華人生涯夢想的實現不僅是個人的願景,也必須調和家族或社會的期待。深層文化中積澱自儒家思想的集體主義,強調個人實踐的目標是由自身外部向內關照的取向,個人必須「同時」考慮在家族、社會制度與文化系統的和諧與穩定之前提下,完成自己的生涯夢想。當代華人面臨的是東方關係主義與西方個人主義並存的「雙文化現象」,如何在「維護和諧的華人關係主義」與「獨立自主的西方個人主義」之間維持建設性的平衡,成了當代華人生涯發展過程中最主要的困境與挑戰。
本書從「含攝文化」的角度思考,無論是沿用本土的實踐經驗檢視西方後現代思潮影響下的理論,抑或是提出東方智慧與西方生涯前沿理論的照映,撰寫之宗旨皆是透過反思西方生涯理論的精華,從微調、探幽、詮釋、共舞,到創新,把本土文化的特色契入這個系統。十二位作者以十二個視角,呈現適合華人文化或語境的生涯發展模式,以期應用於華人社會的生涯教育、生涯諮詢與生涯諮商。
目錄
微調
第一章 生涯動機:行為目標、需求目標和策略目標/鄧志平
第二章 阿德勒心理取向華人生涯諮商/楊瑞珠
第三章 靈性取向與優勢中心生涯諮商 /王玉珍
探幽
第四章 社會認知生涯理論諮商模式與介入策略 /林蔚芳
第五章 建構理論觀點之生涯諮商 /吳芝儀
第六章 生涯混沌理論的本土化實踐 /楊淑涵
詮釋
第七章 社會建構發展觀:華人生涯之錨與生涯諮商 /楊育儀
第八章 敘事治療中的時間觀與空間觀 /黃素菲
共舞
第九章 全觀當下:華人的時間與機緣 /王思峯
第十章自我認同與生涯發展:雙文化自我之生涯發展論 /洪瑞斌、楊康臨、莊騏嘉、陳筱婷
創新
第十一章 緣起緣滅:東方緣觀與生涯諮商 /金樹人
第十二章 德性存在生涯模式:易經和現象學之啟發 /劉淑慧
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諮商與心理治療的理論與實務學習手冊
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系列名:心理學叢書
ISBN13:9789579272933
替代書名:Student Manual for Theory and Practice of Coundeling and Psychotherapy
出版社:揚智文化
作者:Gerald Corey
譯者:李茂興
裝訂/頁數:平裝/310頁
出版日:1997/01/01
中國圖書分類:天文
內容簡介
本學習手冊為搭配《諮商與心理治療的理論與實務》[原文第五版]而設計。旨在促進學子掌握諮商理論的精髓與治療實務的學習。內容包括各種測驗、討論問題及個案範例等。
目錄
第一篇 諮商實務的基本議題
1.緒論與全覽
前言
本手冊與教本如何搭配使用
理論重點回顧
態度與價值觀自評量表
2.諮商員——具人性之專業人員
態度與信念自評量表
個人應用專題
建議活動:建立個人對諮商與心理治療的看法檔案
涉及價值觀處理的案例
歧視傾向測驗
建議活動:建立對於諮商實務中的多元文化課題之個人看法檔案
3.諮商實務的道德議題
道德議題與問題
關於道德議題方面的態度自評量表
涉及道德兩難的案例研討
第二篇 諮商的理論與技術
精神分析治療法
章前自評量表
4.精神分析治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
5.阿德勒學派治療法
章前自評量表
阿德勒學派治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人的應用:生活方式的評鑑
個案範例
綜合測驗
6.存在主義治療法
章前自評量表
存在主義治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
7.個人中心治療法
章前自評量表
個人中心治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
實務應用:反射當事人的感受
個案範例
綜合測驗
8.完形治療法
章前自評量表
完形治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人應用上的議題與問題
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
9.現實治療法
章前自評量表
現實治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
問題狀況:現實治療法的實務
個案範例
綜合測驗
10.行為治療法
章前自評量表
行為治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人的應用:擬訂自我管理方案
實務應用
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
11.認知行為治療法
章前自評量表
理情行為治療法與認知治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人應用的課題與問題
實務應用
個案範例
綜合測驗
12.家族系統治療法
章前自評量表
家族系統治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人應用上的建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
第三篇 整合與應用
13.治療技術的整合
治療取向在特定當事人族群或特定問題上的應用
問題與議題:培養個人諮商風格之指南
建議活動與練習:培養自己的諮商哲學觀
思考與討論的問題
14.個案示範——以整合取向輔導史天恩
思考與討論的問題
額外的個案演練
附錄:綜合測驗答案
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兒童諮商實務導論: 兒童EQ教育與社會技巧訓練 (3版)
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【簡介】
本書是「理論」與「實務」兼具的書。對於兒童諮商主題-情緒管理、有效溝通/人際關係、自我管理、(解決問題、作決定)與建立自尊,皆有理論的描述,根據理論設計完整的諮商活動課程與活動說明。這些社會技巧活動課程是完整的,非舉出幾個實例而已。
為了使兒童達到類化學習的效果,在每一「活動學習單」後皆設計相對應的「作業學習單」。學習單上附有插畫,突顯每次諮商聚會活動的意義與趣味性。
本書不單只針對專業兒童實務工作者,對教師及父母也會有所助益。他們可以「個別」或「團體」方式進行輔導。相信經過三十多次的諮商活動,會提升兒童的EQ與心理健康,進而增進學業成就。
【目錄】
部分一:EQ教育與社會技巧訓練
1 社會能力的建構
2 社會能力的評估方法
3 社會技巧訓練定義、實施機構與對象
4 社會技巧包括的領域
(1) 與「情感」有關的社會技巧
(2) 與「認知」有關的社會技巧
5 三種社會技巧訓練課程
6 社會技巧教導或訓練的過程與方法
「社會技巧訓練」與「晤談式諮商」的比較
(1) 簡短說明
(2) 示範技巧(或正確行為)
(3) 練習(角色扮演)
(4) 回饋
7 社會技巧和兒童的行為
部分二:如何實施兒童社會技巧訓練
8 社會技巧訓練是一種結構性學習
9 家庭作業:「自我監視」與簽訂「行為契約」
10 選擇適當的媒介或活動
11 學習單的使用
12 諮商員的特質與技巧
13 聚會前的準備,與第一次聚會要做的事項
14 範例:「小團體輔導」活動進度表
部分三:情緒管理──與情感有關的社會技巧
15 了解感覺與情緒
16 教師平日如何幫助兒童學會「情緒管理」
17 情緒管理的重要概念與目標
18 情緒管理活動計畫
19 情緒管理聚會活動說明
部分四:情緒管理諮商聚會活動
(一) 活動學習單
(二) 作業學習單(家庭作業)
部分五:有效溝通與人際關係
20 溝通技巧重要性
21 溝通技巧/人際關係課程
22 諮商聚會活動的說明
部分六:「有效溝通/人際關係」的諮商聚會活動
(一) 活動學習單
(二) 有效溝通的「作業學習單」
部分七:「自我管理」──與認知有關的社會技巧
23 「自我管理」的重要性
24 作決定/解決問題技巧訓練的重要性
(1) 從兒童期的需求和發展任務探討其重要性
(2) 作決定/解決問題技巧對個體的影響
25 作決定/解決問題訓練課程目標
26 自我管理諮商聚會活動說明
部分八:「自我管理」諮商聚會活動
(一) 活動學習單
(二) 自我管理「作業學習單」
部分九:建立自尊
27 自尊與自我概念
28 自尊的重要性
29 自尊的調適
30 自尊諮商活動課程重要元素
31 自尊諮商活動的解釋
部分十:「建立自尊」諮商聚會活動
(一) 活動學習單
(二) 建立自尊「作業學習單」
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團體諮商:概念與實作
系列名:輔導諮商
ISBN13:9789860744958
出版社:心理
作者:沈慶鴻-主編;沈慶鴻;郭鳳鵑;吳亭穎;江文彬;陳靜平;王瑄;張天維;王汝廷-著
裝訂/頁數:平裝/384頁
規格:23cm*17cm*2cm (高/寬/厚)
重量:670克
版次:1
出版日:2022/06/28
中國圖書分類:諮商;面談法
內容簡介
「團體諮商」能滿足人們的心理需求與人際互動之特性,使其不僅成為實務場域裡重要的服務方法,也是諮商心理師考試七大領域的課程之一,故在團體諮商上的「知能兼備」,即成為多數學生、諮商師的專業期待。
由於實作練習是累積專業能力的重要過程,本書除了在概念上引導團體諮商師準備、規劃團體,也引用不同對象、場域的實作範例,作為團體諮商師發展、評量團體成效的參考素材,因此期待本書能成為「知能兼備」團體諮商師養成過程中的重要推手之一。
目錄
概念篇
第一章 起步:成為團體領導者與團體設計/沈慶鴻
第一節 團體領導者之培育
第二節 團體領導者的知能準備
第三節 團體諮商之實作與計畫
第四節 團體計畫與內容構思
第五節 結語
第二章 招募:倫理原則與團體諮商中的應用/沈慶鴻
第一節 團體諮商的倫理原則與內涵
第二節 專業倫理原則之實務概況
第三節 團體宣傳與成員招募階段之倫理作為
第四節 面談、篩選及為成員做好準備
第五節 結語
第三章 深化:理論運用與內容設計/沈慶鴻
第一節 融入理論觀點的團體計畫
第二節 團體設計與目標擬定
第三節 階段特性與療效因子
第四節 團體活動設計
第五節 結語
第四章 評量:團體歷程與成效評量/沈慶鴻
第一節 評量的意義與重要性
第二節 團體評量工作的進行
第三節 團體歷程評量
第四節 團體成效評量
第五節 結語
實作篇
第五章 相信可以,我好你也好:人際技巧學習團體/郭鳳鵑、沈慶鴻
第一節 團體設計
第二節 團體招募與面談
第三節 團體設計與執行
第四節 團體評量
第六章 家有小一生,誰能傾聽我心聲:早療家長支持性團體/吳亭穎、沈慶鴻
第一節 團體設計
第二節 團體招募與面談
第三節 團體設計與執行
第四節 團體評量
第七章 「藝」起按個讚:目睹兒童教育性團體/江文彬、沈慶鴻
第一節 團體設計
第二節 團體招募與面談
第三節 團體設計與執行
第四節 團體評量
第八章 書寫生命旅程的完整篇章:喪寵飼主支持性團體/陳靜平、沈慶鴻
第一節 團體設計
第二節 團體招募與面談
第三節 團體設計與執行
第四節 團體評量
第九章 擁抱真實的我:大學生自我接納團體/王瑄、張天維、沈慶鴻
第一節 團體設計
第二節 團體招募與面談
第三節 團體設計與執行
第四節 團體評量
第十章 打開情緒壓力鍋:國中生情緒探索團體/王汝廷、沈慶鴻
第一節 團體設計
第二節 團體招募與面談
第三節 團體設計與執行
第四節 團體評量
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