中學公民與社會教材教法 系列名：教育部分科教材教法專書編輯計畫：素養導向系列叢書 ISBN13：9789865461140 出版社：教育部 作者：劉秀嫚;范信賢;張懿婷;鄧毓浩;王錦雀;蘇苑瑜;邱俐瑜;楊振源-著;劉秀嫚-主編 裝訂／頁數：平裝／272頁 規格：23cm*17cm*1.5cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2020/12/10 中國圖書分類：小學教學法 內容簡介 　　十二年國民基本教育的實施，對於教師的教學專業有更高的要求與期待，師資職前教育課程必須做好配套因應，其中尤以教材教法課程更是關鍵。本書依據公民與社會科的學科特性，針對「課程沿革與教學趨勢」、「素養導向教學」、「教材設計與適性學習」、「教學設計」、「跨領域/跨科統整教學」、「議題融入教學」、「學習評量及教學省思」、「資訊科技的應用」、「教學資源及教師專業發展」等主題，邀集公民教育學者專家與教育實務工作者共同撰文。本書特色有二：剖析公民與社會科教材教法之學理基礎與發展趨勢，以及新課綱理念與實質內容轉化於公民與社會科的教材教法中。 　　本書兼重理論與實務，是中學公民與社會科素養導向課程設計、教學實施與學習評量的重要參考書。相信本書定能引導職前師資教學素質的提升，並成為教師教學應用的最佳寶典。 目錄 第一章　導論 第二章　公民與社會科教材教法發展趨勢 第三章　素養導向的公民與社會科教學 第四章　公民與社會科教材設計與適性學習 第五章　公民與社會科教學設計 第六章　公民與社會科的跨領域或科目統整教學 第七章　議題融入公民與社會科教學 第八章　公民與社會科的學習評量及教學省思 第九章　資訊科技在公民與社會科教學的應用 第十章　公民與社會科的教學資源及教師專業發展