重理解的課程設計 (1版)

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書名：重理解的課程設計 作者：Wiggins(賴麗珍) 出版社：心理出版社有限公司 出版日期：2008/07/01 ISBN：9789861911649 內容簡介 　　什麼是理解？理解和知識有什麼差別？如何決定某個大概念值得理解？理解為什麼是重要的教學目標，又如何知道學生已達成該目標？如何設計嚴謹又吸引人的課程，而這些課程的焦點放在理解，並且能夠在今日強調高利害測驗和標準本位的教育環境中改善學生的學習？ 　　本書作者Grant Wiggins和Jay McTighe在《重理解的課程設計》一書中回答了上述問題及其他許多問題。自一九九八年開始推介「重理解的課程設計法」（UbD）以來，作者已根據來自全世界使用過UbD課程設計架構的數千名教師之回饋，將原來的著作予以增訂，以利在課程設計、評量設計，以及教學設計方面，能指引幼稚園到高中教育階段的所有教師。以改進過的UbD範例作為核心，本書說明了「逆向設計」的原理，並且更深入探討「主要問題」和 「學習遷移任務」這類關鍵概念的意義。閱讀本書之後，讀者將會了解，為什麼教師熟悉的內容本位和活動本位課程設計法無法達成教學目標，以及六個理解層面的課程焦點為何能增進學生的學習。透過一系列來自各學科領域且經過擴充的實用策略、工具、範例等，本書顯示如何把「重理解的課程設計法」之研究本位原理應用到學區的課程綱要和個別的課程單元之設計。 　　結合激發思考的想法、經過深思後的分析，以及被測試過的方法，本書對教師兼課程設計者提供了一條編製課程的明路，而這套方法能確保學生和教師都能產生更好的學習和更深刻的經驗。 　　另外，UbD交流網站（ubdexchange.org）的特色有：以逆向設計法為依據的電子式設計範例、課程單元和評量任務以UbD格式編製的可查詢資料庫，以及以UbD設計標準為本的課程設計線上評論程序。 目錄 第 一 章　逆向設計 第 二 章　理解「理解」 第 三 章　澄清目標 第 四 章　理解的六個層面 第 五 章　主要問題：理解的敲門磚 第 六 章　建構理解 第 七 章　像評量者一樣地思考 第 八 章　效標和效度 第 九 章　學習活動計畫 第 十 章　重理解的教學 第十一章　課程設計的過程 第十二章　整體課程：以UbD為課程架構 第十三章　「對，但是……」

幼兒園園長經營創見之實務解析─建構幼兒學習的詩性空間、實踐課程和核心素養 (2版)

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【簡介】 本書在於具有擘劃經營和實務創見的幼兒園園長、校長、教授及擔任臺師大園長培訓班講師之資歷加以撰寫，使理論與實務兼備。並就幼兒園園長經營創見之實務進行解析，以期建構完全屬於幼兒學習的詩性空間、美學情境。同時，敘說幼兒學習區的創新設計與建構、核心素養的課程發展與設計、教師的專業素養與覺知反思，以及幼兒學習園區的永續發展加以探究，作為園長創新經營、老師創意教學、幼兒創作學習及邁向優質園區永續發展之重要參考。 【目錄】 第一章 園長經營園區的能量與創見 第二章 幼兒學習主體的轉變與創新 第三章 幼兒學習空間的規劃與設計 第四章 幼兒創新課程的發展與設計 第五章 園長領導教保服務人員的專業認知與覺知反思 第六章 結論與建議——建構完全屬於幼兒學習的園區

深度學習詳解｜台大李宏毅老師機器學習課程精粹 (1版)

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【簡介】 台灣大學電機工程學系 李宏毅教授 ～專文推薦～ 很高興看到Datawhale的王琦、楊毅遠、江季等同學將我的線上錄影轉化為可閱讀的教材，他們的努力使我的教學內容能接觸更多學子。希望這本書能幫助更多人探索深度學習領域，激發更多學子對這個領域的興趣和熱情。 ■ 名師授課精華，一本掌握深度學習核心觀念 台灣大學電機工程學系李宏毅教授開設的「機器學習」與「生成式AI」課程在YouTube上廣受歡迎，累積超過30萬訂閱，影響力橫跨學界與業界。 本書依據李宏毅教授「機器學習」課程中與深度學習相關的內容編寫，並融合近年課程更新重點，為AI學習者提供最完整、最系統化的深度學習知識架構。 ■ 從基礎到進階，完整呈現深度學習關鍵知識 內容包括了深度學習的基礎知識、類神經網路的訓練技巧、生成模型、自監督學習（包括 BERT 和 GPT）、擴散模型、元學習、神經網路壓縮等。此外，還探討了如何解決類神經網路訓練中的常見問題，如局部最小值、鞍點、批次與動量、自動調整學習速率等。 ■ 理論實務兼具，打造易懂又實用的學習體驗 在理論嚴謹的基礎上，本書保留了課程中大量生動有趣的例子，幫助讀者從生活化的角度瞭解深度學習的概念、建模過程與核心演算法細節。適合對深度學習感興趣，想要入門深度學習的讀者閱讀，更可作為深度學習相關課程的教材。 王琦 上海交通大學人工智能教育部重點實驗室博士研究生，碩士畢業於中國科學院大學。Datawhale成員，《Easy RL：強化學習教程》作者，英特爾邊緣計算創新大使，Hugging Face社區志願者，AI TIME成員。主要研究方向為強化學習、計算機視覺、深度學習。曾獲「中國光谷．華為杯」第十九屆中國研究生數學建模競賽二等獎、中國大學生計算機設計大賽二等獎、亞太地區大學生數學建模競賽（APMCM）二等獎，並發表多篇SCI/EI論文。 楊毅遠 牛津大學計算機系博士研究生，碩士畢業於清華大學。Datawhale成員，《Easy RL：強化學習教程》作者。主要研究方向為時間序列、資料探勘、智能傳感系統及深度學習。曾獲中國國家獎學金、北京市優秀畢業生、清華大學優秀碩士學位論文及中國大學生智能汽車競賽總冠軍等榮譽，並發表多篇SCI/EI論文。 江季 網易高級算法工程師，碩士畢業於北京大學。Datawhale成員，《Easy RL：強化學習教程》作者。主要研究方向為強化學習、深度學習、大模型及機器人等。曾獲中國國家獎學金、上海市優秀畢業生等榮譽，並取得多項強化學習與遊戲AI相關專利。 【目錄】 chapter 1 機器學習基礎 1.1 案例學習 1.2 線性模型 chapter 2 實踐方法論 2.1 模型偏差 2.2 最佳化問題 2.3 過擬合 2.4 交叉驗證 2.5 不匹配 chapter 3 深度學習基礎 3.1 局部最小值與鞍點 3.2 批次和動量 3.3 自適化學習率 3.4 學習率排程 3.5 最佳化總結 3.6 分類 3.7 批次正規化 chapter 4 卷積神經網路 4.1 觀察 1：檢測模式不需要整幅圖片 4.2 簡化 1：感知域 4.3 觀察 2：同樣的模式可能出現在圖片的不同區域 4.4 簡化 2：共用參數 4.5 簡化 1 和簡化 2 的總結 4.6 觀察 3：降取樣不影響模式檢測 4.7 簡化 3：池化 4.8 卷積神經網路的應用：下圍棋 chapter 5 遞迴神經網路 5.1 獨熱編碼 5.2 什麼是 RNN 5.3 RNN 架構 5.4 其他 RNN 5.5 LSTM 網路原理 5.6 RNN 的學習方式 5.7 如何解決 RNN 的梯度消失或梯度爆炸問題 5.8 RNN 的其他應用 chapter 6 自注意力機制 6.1 輸入是向量序列的情況 6.2 自注意力機制的運作原理 6.3 多頭自注意力 6.4 位置編碼 6.5 截斷自注意力 6.6 對比自注意力與卷積神經網路 6.7 對比自注意力與遞迴神經網路 chapter 7 Transformer 7.1 序列到序列模型 7.2 Transformer 結構 7.3 Transformer 編碼器 7.4 Transformer 解碼器 7.5 編碼器—解碼器注意力 7.6 Transformer 的訓練過程 7.7 序列到序列模型訓練常用技巧 chapter 8 生成模型 8.1 生成對抗網路 8.2 生成器與判別器的訓練過程 8.3 GAN 的應用案例 8.4 GAN 的理論介紹 8.5 WGAN 演算法 8.6 GAN 訓練的困難點與技巧 8.7 GAN 的效能評估方法 8.8 條件型生成 8.9 CycleGAN chapter 9 擴散模型 9.1 擴散模型產生圖片的過程 9.2 降噪模組 9.3 訓練雜訊預測器 chapter 10 自監督學習 10.1 BERT 10.2 GPT chapter 11 自動編碼器 11.1 自動編碼器的概念 11.2 為什麼需要自動編碼器 11.3 降噪自動編碼器 11.4 自動編碼器應用之特徵解離 11.5 自動編碼器應用之離散隱性表徵 11.6 自動編碼器的其他應用 chapter 12 對抗式攻擊 12.1 對抗式攻擊簡介 12.2 如何進行網路攻擊 12.3 快速梯度符號法 12.4 白箱攻擊與黑箱攻擊 12.5 其他模態資料被攻擊案例 12.6 現實世界中的攻擊 12.7 防禦方式中的被動防禦 12.8 防禦方式中的主動防禦 chapter 13 轉移學習 13.1 領域偏移 13.2 領域自適應 13.3 領域概化 chapter 14 增強式學習 14.1 增強式學習的應用 14.2 增強式學習框架 14.3 評價動作的標準 chapter 15 元學習 15.1 元學習的概念 15.2 元學習的三個步驟 15.3 元學習與機器學習 15.4 元學習的實例演算法 15.5 元學習的應用 chapter 16 終身學習 16.1 災難性遺忘 16.2 終身學習的評估方法 16.3 終身學習問題的主要解法 1chapter 17 網路壓縮 17.1 網路修剪 17.2 知識蒸餾 17.3 參數量化 17.4 網路架構設計 17.5 動態計算 chapter 18 可解釋性機器學習 18.1 可解釋性人工智慧的重要性 18.2 決策樹模型的可解釋性 18.3 可解釋性機器學習的目標 18.4 可解釋性機器學習中的局部解釋 18.5 可解釋性機器學習中的全局解釋 18.6 擴充與小結 chapter 19 ChatGPT 19.1 ChatGPT 簡介和功能 19.2 對 ChatGPT 的誤解 19.3 ChatGPT 背後的關鍵技術—預訓練 19.4 ChatGPT 帶來的研究問題

我的第一本越南語發音【QR碼行動學習版】 ：最多第二外語、語言中心、網路課程指定教材！（附QR碼線上音檔, 唯一含南北音✕可線上隨掃隨聽） (1版)

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【簡介】 最多越南語機構及老師指定使用！最好學的越南語入門書 南北音全收錄，最詳盡的越南語發音學習書 全新QR碼設計，只要手機一掃，任何地方都能學 學習變得「更簡單」、「更有效率」了！   零基礎、半生不熟、想要更加肯定正確性的人 通通都適用的越南語發音書!   輕鬆學會越南語「自然發音」， 達到「看字讀音」瞬間說出正確越南語！ 聽到基礎句子或單字也能立刻拼寫出來！   清楚講解＋豐富練習，自我學習、老師授課都很實用 從發音、筆順、單字，一步一步穩紮穩打，有效率穩固學習根基！   南越、北越的腔調差異書中全部都能看、能聽、能學得到！ gi,d…等發音及問聲、跌聲、重聲聲調的南北差異不再困擾   　　■ 越南語的發音很困難，但這次絕對不會再失敗 　　越南語與中文同屬孤立語種，一般的表達法及文法上大致相近。當進階學到一個程度後，對於母語為中文的人而言會感到愈來愈容易。但是，在學習初階的第一關「發音」時，往往就已經會讓許多的學習者信心倍感受挫，甚至就此放棄了學習越南語的行動。但事實上，「發音」是越南語的第一關，也是最難過的一關，因為它有許多聽起來相似的子音、母音及尾音的發音方式，對於初學者而言，很多音聽起來會覺得根本就是一樣的，到底要怎麼分才好呢？   　　會造成上述情況的原因很單純，其實就是因為「不熟悉」。目前普遍的越南語初級學習模式，多半仍以看到一個字母後只唸一、兩次就帶過去，然後快速進入短句、會話學習的為多，最難的關卡卻以最簡略的方式帶過，如此便容易陷入記東忘西的窘境裡。因此，目前在台灣越南語教學界的人氣老師阮秋姮，特別撰寫此書補足這方式的缺漏，針對各個不同發音除了有教學的引導外，亦包括了反覆書寫、聽力、閱讀等各種練習，紮實地學好越南語發音，穩固你的越南語基礎能力。   　　■ 應用聽說讀寫、正確學會越南語 　　學習方法A：【眼看、耳聽、手寫、開口唸、牢記】 　　善用書中提供的發音引導及習字帖。首先用眼看記住字母，然後參考字母下方的「發音參考」，對這個字母的發音有點概念後，掃瞄QR碼的線上音檔來聽，請反覆多聽幾次，並建議同步作下述兩項練習：   　　① 聽的時候同步在習字帖上書寫。 　　② 聽的時候同步開口跟著唸。   　　學習方法B：【透過反覆的練習，讓對發音的印象滾瓜爛熟】 　　當發音學到一定的量時，請透過書中準備的「應用練習」單元，各項聽寫、填充、連連看等題目進行練習。此練習方式可以讓你在許多相似的發音中逐漸地釐清字母、聲調等不同之處。以上的方式皆有能夠讓你對發音的印象加深，甚至於能讓你感到它會變得像母語一樣熟悉。   　　■ 依個人的需求不同，北音、南音都學得到 　　越南語中的北音、南音這兩大應用音系各自分明。故本書為了便利你的需求，所有內容同步收錄北音、南音的錄音及字彙、練習。不論你學習越南語是為了去北越還是南越，本書都能完全滿足你的需求。   本書特色   　　◆特點一：利用聽、讀、寫熟記字母不會忘 　　每一個越南文字母除了可聽線上音檔之外，皆附有【發音參考】及【習字帖】。透過發音參考裡的發音說明引導及親手書寫練習（包括大寫及小寫），即可加深印象，便到全方位的學習效果。   　　◆特點二：以圖解單字加深對字母的印象 　　字母學成後，如果沒有意義，要記並不容易。所以每單元書中習字帖的右頁，馬上有用所學字母拼出來的越文單字，並且有該單字的圖解以加深記憶。不但能學到新的單字，也能在學單字的同時，依其結構強化對字母的熟悉度。   　　◆特點三：諸多像遊戲的小練習，精通越南語發音的另一場華麗的重頭戲 　　平均每學習完兩個單元後，就會進行有趣的應用練習，包括： 　　●聽力測驗①：聽線上音檔的發音，並在空白處寫出自己所聽到的正確的音。 　　●聽力測驗②：聽線上音檔的發音，並在預設答案中選出正確的音。 　　●大小寫轉換：看題目的字母，將相對為大寫或小寫的部分填入空白中。 　　●克漏字：將單字裡挖空的越文字母填進去。 　　●選擇練習：依照中文，從兩組相仿的單字中找出正確的單字，加強對單字的判斷力。 　　●連連看：依照圖示，連出正確的單字。   　　◆特點四：惱人的越南語六種聲調將不再困難 　　越南語的聲調也是讓初學者很困擾的事，所以本書分別從六種聲調中廣泛地再列更多單字並加強聲調練習： 　　●聲調符號標記：聽線上音檔的發音，學習標出正確的聲調符號。 　　●短句聲調練習：聽線上音檔的發音，圈出短句中當課所練習之聲調。 　　●長文聲調練習：聽線上音檔的發音，圈出長文中當課所練習之聲調。   　　◆特點五：總複習，將學過的單字再複習一遍，再次加深越南語發音的學習印象 　　●單字記憶大考驗：看中文，並在挖空處填入正確的越南文。並再重新寫一次，加深印象。 　　●選擇練習：看圖找出正確的越南文。   　　◆特點六：不光只是學會發音，更掌握基本越南語應用 　　本書並不是教完越南語發音就沒事了！在發音全部都學會之後，不學一些簡單的表達應用怎麼行！本書還準備了越南語的基本會話及表現，只要發音全部學會，學會這些新課都不是問題： 　　●打招呼對話 　　●數字講法 　　●身體表達 　　●詢問這個是什麼？ 　　●越南語基本形容詞及動詞的說法   　　◆特點七：史上最強，越南語發音辭典 　　也許你已經學會了發音，但是在學習的初期，你看到某個越南字要唸的時候是否還是怕怕的呢？不用擔心，本書相當便利地將越南語中，所有常用字及其發音全部都整理出來，並附有正確發音的發發音檔案（含北音及南音）以供隨時查找。當你看到不確定怎麼唸的字，或是要表達但沒自信的話，可以在這裡查到你想要唸出來的字，聽完後，跟著唸就行了。   　　【QR碼線上音檔特色】 　　越南籍作者親身示範標準發音，只要跟著唸效果超乎你的想像   　　特點一：北、南音完全收錄 　　越南語依地區不同，發音特色也不盡相同，其中以河內市流通為主的北音及胡志明市流通為主的南音兩相分庭抗禮。因此，本書MP3特別正式聘請越南籍配音員標準發聲，同收錄北方、南方兩大音系的錄音教學。讓你可以自由依交談對象或使用目標，滿足你所需要的學習需求。只要跟著唸效果超乎你的想像。   　　特點二：越籍配音員的正確發音 　　QR碼線上音檔模擬了真實的場景。除了聽得到越南人道地的語調之外，讓聽覺學習更加「聲」歷其境。   　　特點三：音檔隨刷隨聽 　　書內音檔全部以QR碼掃描方式提供，只要用手機一掃就能聽。另外提供可將全書MP3一次完整下載的QR碼，不需額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽，省去每次聽音檔都要掃描的麻煩。（註：打包下載檔案為ZIP壓縮檔，請先安裝解壓縮程式或APP再行下載，由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶在掃描出現「不支援的檔案類型」後點擊右上角的三點，之後選擇「開啟方式」，請等待手機轉圈完畢後，選擇「儲存到檔案」。即可在「檔案APP」內執行解壓縮。）【目錄】 前言 漢越詞介紹 字喃 越南語概論 越南語的字母表 母音與子音的結合 如何用電腦登打越南文字？ 聲調 Part 1 越南語母音練習 ・母音練習-a,ă,â,e,ê,i ・母音練習-y,o,ô,ơ,u,ư ・雙母音練習-ai,ay,ây,ao,au,âu ・雙母音練習-eo,êu,ia,iu,oa,oe ・雙母音練習-oi,ôi,ơi,ua,uê,ui ・雙母音練習-uơ,uy,ưa,ưi,ưu ・三母音練習-iêu,yêu,oai,oay,oeo,uây ・三母音練習-uôi,ươi,ươu,uya,uyu Part 2 越南語子音練習 ・子音練習-b,c,d,đ,g,gh ・子音練習-h,k,l,m,n ・子音練習-r,s,t,v,x ・子音練習-ph,qu,ch,tr,gi ・子音練習-kh,ng,ngh,nh,th Part 3 越南語尾音練習 ・尾音練習-ac,ăc,âc,ec ・尾音練習-oc,ôc,uc,ưc ・尾音練習-iêc,oac,oăc,uôc,ươc ・尾音練習-am,ăm,âm,em,êm ・尾音練習-im,om,ôm,ơm,um ・尾音練習-iêm,yêm,oam,oăm,uôm,ươm ・尾音練習-an,ăn,ân,en,ên ・尾音練習-in,on,ôn,ơn,un ・尾音練習-iên,yên,oan,oăn ・尾音練習-oen,uân,uôn,ươn,uyên ・尾音練習-at,ăt,ât,et,êt ・尾音練習-it,ot,ôt,ơt,ut ・尾音練習-ưt,iêt,oat,oet ・尾音練習-uât,uôt,ươt,uyêt,uyt ・尾音練習-ap,ăp,âp,ep,êp,ip ・尾音練習-op,ôp,ơp,up,iêp,ươp ・尾音練習-ach,êch,ich,uêch ・尾音練習-anh,ênh,inh,oanh,uynh ・尾音練習-ang,ăng,âng,ong,ông,ung ・尾音練習-ưng,iêng,oang,oăng,uông,ương Part 4 越南語聲調練習 ・平聲 ・銳聲 ・玄聲 ・問聲 ・跌聲 ・重聲 越文發音總練習 Part 5 基礎越南語應用 第1課－基本問候 第2課－數字 第3課－我的身體 第4課－這是什麼？ 第5課－越南語動詞與形容詞的唸法 Part 6 越南語發音辭典 

幼兒園教保活動課程：文化課程參考實例(上下冊) (1版)

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【簡介】 　　本書內容主要在介紹幼兒園文化課程的設計理念，並簡述幼兒園文化課程的緣起，及文化課程的目標、選材、組織、實施與評量，並說明「幼兒園教保活動課程大綱」與文化課程、生命教育與文化課程之間的關係。書中除了介紹文化課程的相關背景知識之外，並試圖解答現場教保服務人員對於幼兒園文化課程規劃及實作之迷思；本書亦從文化價值觀、歲時祭儀的節慶活動、文化素材與資產等不同層面，進行文化內涵說明及教學活動課程規劃指引，並提出實例供教保服務人員參考。