遊戲治療-建立關係的藝術

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書名：遊戲治療：建立關係的藝術 作者：Landreth(自然就好心理諮商所) 出版社：心理出版社有限公司 出版日期：2014/10/23 ISBN：9789861916156 內容簡介 　　本書是Garry Landreth所寫的完整、適合研究生程度閱讀的最新版教科書，內容是關於透過遊戲與兒童建立治療關係。書中詳細描述了兒童中心遊戲治療模式，強調了解兒童世界及觀點的重要性。此外，此模式會促進遊戲治療的過程，同時也讓治療師和個案有所連結。曾經使用之前版本當教科書的教授們一定樂於見到最新版不但保留了核心資料，同時還在新舊資料當中找到絕佳的平衡。本書最新版的改進之處在於： 　　♥ 擴充了短期遊戲治療章節。 　　♥ 有全新、詳細的一章，描述兒童中心遊戲治療相關的研究。 　　♥ 有新的一些段落描述遊戲治療督導、法律與倫理議題，以及多元文化原則。 　　♥ 利用圖片、案例說明及對話節錄來讓內容更加生動。 　　♥ 線上指導資源。 　　 　　不管你是曾使用之前版本的教育者或訓練者，或是第一次閱讀此教科書的學生和實務工作者，都一定會發現此書是無與倫比的絕佳指引。 名人推薦 　　 　　這本最新版教科書讀起來就像是跟Garry Landreth坐下來談話一樣。許多部分都已經過擴充，充分反映出Garry所擁有知識及經驗的豐富基礎。假如你已經讀過之前的版本，你也會喜歡此最新版。假如你沒有讀過之前版本，那就搬一張椅子坐著，好好享受閱讀此書的樂趣。－Linda E. Homeyer德州州立大學聖馬科斯分校專業諮商學程教授 　　Landreth博士再度完成巨作。他所寫經典教科書的最新版，是任何一位從事兒童工作的治療師必備的專業書籍。透過對過程及實務的清楚說明，他提供了幫助兒童成長、發展及正向改變的諮商指引。－Dee Ray北德州大學諮商學系副教授暨兒童與家庭資源諮商中心主任 　　很難想像Landreth博士之前的經典教科書還能做何改版，但這最新版真的做了進一步的更新及強化，使它不僅符合現今的標準，更有可能成為這領域的歷史經典。－Daniel S. Sweeney喬治˙福克斯大學諮商學系教授暨遊戲治療研究中心主任 目錄 第 1 章 關於我─Garry Landreth 與兒童建立關係的原則 參考文獻 第 2 章 遊戲的意義 遊戲的功能 兒童透過遊戲來溝通 治療過程中的遊戲 象徵性遊戲 遊戲治療過程的階段 適應良好與適應不良之兒童的遊戲 參考文獻 第 3 章 遊戲治療的歷史與發展 精神分析取向遊戲治療 發洩取向遊戲治療 關係取向遊戲治療 非指導性／兒童中心取向遊戲治療 遊戲治療在小學的應用 遊戲治療組織 大學訓練 遊戲治療中心 親子遊戲治療 遊戲治療的趨勢 參考文獻 第 4 章 對兒童的看法 與兒童相處之道 兒童極具復原力 有的兒童像爆米花，有的像蜜糖 參考文獻 第 5 章 兒童中心遊戲治療 人格理論 人格與行為的兒童中心觀點 兒童中心遊戲治療的重要概念 適應良好與適應不良 成長所需的治療條件 治療關係 兒童中心遊戲治療的目標 兒童從遊戲治療中學到什麼？ 兒童中心遊戲治療的多元文化取向 參考文獻 第 6 章 遊戲治療師 創造不同的經驗 同在（Being With） 人格特質 治療師的自我了解 治療師的自我接納 遊戲治療師的角色 萊恩─遊戲治療中的一位瀕死兒童 經過督導的實務可以促進自我領悟 建議的訓練課程 參考文獻 第 7 章 父母在遊戲治療中的角色 背景訊息 父母必須參與治療嗎？ 父母是遊戲治療歷程中的夥伴 對父母說明遊戲治療 幫父母做好分離的準備 家長晤談 遊戲治療的倫理及法律議題 精神科轉介 參考文獻 第 8 章 遊戲室與遊戲器材 遊戲室的位置 遊戲室的大小 遊戲室的特性 可以做遊戲治療的其他環境 挑選玩具和器材的原則 玩具的類別 活動型遊戲室 遊戲室玩具和器材的建議品項 特殊的考量 學校內遊戲治療計畫的建議名稱 參考文獻 第 9 章 關係的開始：兒童的個人時間 建立關係的目標 與兒童接觸 在等候室的初次相遇 在遊戲室中發展關係 回應遲疑、焦慮的兒童 兒童對遊戲治療關係的觀感 兒童提出問話的技巧 對觀察用單面鏡及錄影／錄音的說明 在單元中做筆記 準備好結束每一次單元 遊戲治療師對自己第一次遊戲治療單元的反應 關係的基本層面 參考文獻 第 10 章 有效回應的特質 敏感的了解：與其同在 關懷的接納 治療性回應的重要特質 有效的回應 典型的無效回應 保羅─在遊戲治療中感到害怕並出現行動外化的兒童 第 11 章 治療性設限 設限的基本指引 何時該設限？ 治療性限制的基本原理 治療性設限的程序 治療性設限過程中的步驟 當限制被打破 不確定的設限 情境限制 新手遊戲治療師對設限的反應 參考文獻 第 12 章 如何處理遊戲治療中常見的問題 兒童沉默不語，應如何處理？ 兒童想帶玩具或食物進入遊戲室，應如何處理？ 兒童過度依賴，應如何處理？ 兒童不斷尋求讚美，應如何處理？ 兒童說你講話很奇怪，應如何處理？ 兒童要治療師玩猜謎遊戲，應如何處理？ 兒童要求更親暱的情感表達，應如何處理？ 兒童想要擁抱治療師或坐在治療師的腿上，應如何處理？ 兒童想要偷玩具，應如何處理？ 兒童拒絕離開遊戲室，應如何處理？ 治療師必須取消遊戲單元，應如何處理？ 第 13 章 遊戲治療中的議題 保密 加入兒童的遊戲 在遊戲治療中接受兒童給的禮物 在單元結束時給兒童獎賞或結案時給紀念物 要求兒童整理 告知兒童關於接受遊戲治療的原因 帶朋友來遊戲室 邀請父母或手足進到遊戲室 參考文獻 第 14 章 遊戲治療中的兒童 南西─從禿頭到捲髮 辛蒂─一個操控型的孩子 艾美─選擇性不語症的孩子 摘要 參考文獻 第 15 章 決定治療歷程與結案 決定治療單元中的進展 改變的向度 結案的意義 決定結案的參考點 結束關係的程序 兒童對最後一次單元的反應 過早結案 參考文獻 第 16 章 密集與短期遊戲治療 密集遊戲治療 有關密集遊戲治療的研究 短期遊戲治療 有關短期遊戲治療的研究 短期親子關係治療 摘要 參考文獻 第 17 章 遊戲治療研究 後設分析調查研究 有關兒童中心遊戲治療的跨文化研究 實驗型及準實驗型兒童中心遊戲治療研究的回顧 最後總結 參考文獻

遊戲治療實務工作手冊（第二版） 2018 <學富>

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遊戲治療實務工作手冊 ISBN13：9789865713485 替代書名：Play Therapy: Basics and Beyond,2nd ed. 出版社：學富文化 作者：Terry Kottman 譯者：羅明華;曾仁美 裝訂／頁數：平裝／405頁 規格：23cm*17cm*2.4cm (高/寬/厚) 版次：2 出版日：2018/01/01 中國圖書分類：心理治療 內容簡介 　　Terry Kottman將有關遊戲治療理論、研究和實務的大量資訊，精煉成容易閱讀的形式，她做的非常棒。本書對即將進入本領域的專業工作者來說非常有價值，也對經驗豐富的遊戲治療師擴展實務經驗、課程教學或蒐集文獻方面都極具助益。－Risë VanFleet 博士，遊戲治療督導、家庭促進和遊戲治療中心主任、遊戲犬計畫主席、遊戲治療學會前任理事長 　　Kottman 博士帶領讀者從基本技巧到進階的溝通技術，她提供了跟兒童工作的最佳實務。此外，她仔細審視每個不同理論取向的概念，透過實徵研究以及跟不同學派的實務工作者溝通後，忠實地呈現各學派的內容。－Dee Ray 博士 ，遊戲治療督導、專業諮商督導、北德州大學 兒童與家庭資源中心主任 　　本書適用於遊戲治療和兒童諮商課程，這本教科書對於遊戲治療初階和進階的概念與技術，以及何時和如何運用技巧有詳盡的說明。Kottman 多元理論取向和精湛的實務技術，對於想學習更了解兒童心理，以及學習運用遊戲治療的實務工作者有極大的幫助。 　　在探討遊戲治療的基本概念和原則後，Kottman 說明遊戲治療的基本技巧和進階技巧，這一版新增與父母及教師工作的章節，以增加遊戲治療的運用效果。每章後面都附有實務練習和問題反思，便於熟練技巧和自我檢核，最後一章則是探討遊戲治療專業人員在面對精神醫療時的重要議題。 　　Terry Kottman博士是遊戲治療督導、諮商心理師、心理健康諮商師，及「鼓勵區」遊戲治療中心的創辦人。「鼓勵區」是專為遊戲治療師及諮商人員所開設的訓練中心。在她退休前，曾於北德大及北愛荷華大學擔任諮商員教育的教授。 目錄 序言 v 關於作者 ix 譯者序 xi 第一部分 基礎概念篇 1 第一章 遊戲治療導論 3 第二章 遊戲治療的歷史發展 37 第三章 遊戲治療理論學派 51 第二部分 基本技術篇 103 第四章 遊戲治療的基本概念 105 第五章 追蹤 137 第六章 重述內容 145 第七章 反應情感 155 第八章 設限 171 第九章 回歸責任給兒童 195 第十章 回答兒童的問題 213 第十一章 整合基本技術：遊戲治療的藝術 229 第三部分 進階技術和概念 245 第十二章 隱喻的辨識與溝通 247 第十三章 進階遊戲治療技術 263 第十四章 與父母及教師工作 303 第十五章 遊戲治療的專業議題 321 附錄A 不同理論取向遊戲治療之參考書目 349 附錄B 遊戲治療父母解說單 359 附錄C 與多元文化遊戲治療相關之文獻 361 附錄D 遊戲治療認證與註冊之相關資訊 367 參考書目 375 索引 401

結構式遊戲治療技巧實務 (2版)

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【簡介】 　　自從2008年撰寫了《學校遊戲治療實務》（後來改名為《結構式遊戲治療》）的第一本專書之後。這幾年不管是接案、督導、研究或教學，都一直堅持在遊戲治療此專業領域，也因長期投入在此領域，深感很需要一本很實務取向的專書來協助遊戲治療專業工作者、初學者及學員。因此開始撰寫此本專書，本書有幾個特點： 1.針對每個技巧的概念做說明之外，還特別介紹該技巧在實務應用時該注意的【要點】，這些【要點】都是筆者實務經驗所累積出來的經驗，應該是很具實務價值。 2.每個技巧都有【實際情境】例子來說明該技巧，以及提供【模擬情境】例子供讀者自行練習或進行色扮演的素材。 3.本書提供非常多實際情境的逐字搞，同時針對逐字稿中，有關治療師的技巧反應做說明、分析及建議，讓讀者體會各技巧之巧妙應用，及在不同時機點所做技巧反應的不同效果。 　　總之，本書是一本非常具實務內涵的專書，期待讀者透過閱讀此書能夠對結構式遊戲治療的精神、態度、技巧有更深刻的體會，進而能更有效能的運用在實務的接案或與兒童的互動。 【目錄】 　　自從2008年撰寫了《學校遊戲治療實務》（後來改名為《結構式遊戲治療》）的第一本專書之後。這幾年不管是接案、督導、研究或教學，都一直堅持在遊戲治療此專業領域，也因長期投入在此領域，深感很需要一本很實務取向的專書來協助遊戲治療專業工作者、初學者及學員。因此開始撰寫此本專書，本書有幾個特點： 1.針對每個技巧的概念做說明之外，還特別介紹該技巧在實務應用時該注意的【要點】，這些【要點】都是筆者實務經驗所累積出來的經驗，應該是很具實務價值。 2.每個技巧都有【實際情境】例子來說明該技巧，以及提供【模擬情境】例子供讀者自行練習或進行色扮演的素材。 3.本書提供非常多實際情境的逐字搞，同時針對逐字稿中，有關治療師的技巧反應做說明、分析及建議，讓讀者體會各技巧之巧妙應用，及在不同時機點所做技巧反應的不同效果。 　　總之，本書是一本非常具實務內涵的專書，期待讀者透過閱讀此書能夠對結構式遊戲治療的精神、態度、技巧有更深刻的體會，進而能更有效能的運用在實務的接案或與兒童的互動。

結構式遊戲治療技巧實務練習本 (1版)

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結構式遊戲治療技巧實務練習本 ISBN13：9786263173668 出版社：五南圖書出版 作者：鄭如安;劉秀菊 裝訂／頁數：平裝／96頁 規格：23cm*17cm*0.4cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2021/12/25 中國圖書分類：心理治療 內容簡介 　　這本《結構式遊戲治療技巧實務練習本》的逐字稿內容，就是《結構式遊戲治療技巧實務》此書中的內容，但僅呈現原始的逐字稿，其目的就是要讀者利用此手冊來進行情境演練之後，也將治療師的反應進行技巧上的確認及可能產生的效果做一說明，或提出一些技巧修改的建議，最後再寫下此短逐字稿給你的整體感受。 　　當你針對某段逐字稿做完上述的工作後，再與《結構式遊戲治療技巧實務》此書所寫內容做一對照，筆者認為這是一個非常好的學習與體驗。遊戲治療的授課老師也可以運用此手冊的逐字搞，做為上課演練及討論的教材，都可以讓學生有更深的體驗來學會各種遊戲治療技巧。 目錄 1-1 「設定界線」實例情境練習與討論 實例情境1-1 實例情境1-2 1-2 「設定界線」模擬情境演練 2-1 「提供自由」實例情境練習與討論 實例情境2-1 實例情境2-2 2-2 「提供自由」模擬情境演練 3-1 「追蹤描述行為」實例情境練習與討論 實例情境3-1 實例情境3-2 3-2 「追蹤描述行為技巧」模擬情境演練 4-1 「提升自尊」實例情境練習與討論 實例情境4-1 實例情境4-2 4-2 「提升自尊」模擬情境演練 5-1 「情感反映基本技巧」實例情境練習與討論 實例情境5-1 實例情境5-2 5-2 「情感反映基本技巧」模擬情境演練 6-1 「情感反映進階技巧」實例情境練習與討論 實例情境6-1 實例情境6-2 6-2 「情感反映進階技巧」模擬情境演練 模擬情境6-1 6-3 「情感反映進階技巧之情緒臉譜」模擬 情境演練 模擬情境6-2 模擬情境6-3 7-1 「反應意義」實例情境練習與討論 實例情境7-1 實例情境7-2 7-2 「反應意義」模擬情境演練 8-1 「促進做決定及給責任技巧」實例情境 練習與討論 實例情境8-1 實例情境8-2 8-2 「促進做決定及給責任技巧」模擬情境演練 9-1 「設限」實例情境練習與討論 實例情境9-1 實例情境9-2 實例情境9-3 9-2 「設限」模擬情境演練 10-1 「語助詞技巧」實例情境練習與討論 實例情境10-1 實例情境10-2 10-2 「語助詞技巧」模擬情境演練 11-1 「連結」實例情境練習與討論 實例情境11-1 實例情境11-2 實例情境11-3 11-2 「連結」模擬情境練習 12-1 「見證」實例情境練習與討論 實例情境12-1 實例情境12-2 12-2 「見證」模擬情境練習 13-1 「鏡射」實例情境練習與討論 實例情境13-1 實例情境13-2 13-2 布偶客體「鏡射」模擬情境