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特色 本書與一般社會學教科書最大的不同在於跳脫傳統介紹各類社會制度的框架,以學習社會學家的思考角度出發,採循序漸進、累積分析技能的方式,引導學習者從提出好的社會學問題開始,佐以對近期社會學理論、觀點及研究發現的理解後,思考研究假設,並發展適當的研究方法,以探究當代社會各種重要且複雜的現象及議題,如性別、種族及族群、家庭、組織、教育、媒體、貧窮、犯罪、移民、宗教及現代化等。 內容循序漸進:各章都從一個有趣或令人困惑的社會現象開始,啟發學習者進一步探究的興趣,然後說明這些現象應有的概念、理論、研究方法等,培養學習者社會學想像及思考的能力。 結合理論與實證:強調社會學分析是建立在理論及實證研究基礎上的科學性活動。 近期跨社會比較:著重介紹近期社會學理論與觀點、各類研究方法與策略,以及跨社會之研究發現。 CSI 三大主題為基礎:以文化(culture)、社會關係(social relations)及不平等(inequality)為基礎共通主題,介紹規範、團體、網絡及階層化等重要社會學概念,並在這些概念的整合基礎上,探究社會生活中重要的議題。 適用課程︰「社會學」、「社會學概論」、「社會學導論」等相關課程。 適用對象︰大學、技專校院,大學部學生及非社會學本科但對社會學有興趣的研究生。 目錄 PART 1 像社會學家般的思考 第01章 提問 1.1 社會學觀點 1.2 社會問題 1.3 社會學的三個目標 1.4 三種社會學的提問 1.5 舉出良好社會學提問的藝術 1.6 社會學與常識 1.7 社會學作為累積的科學 第02章 理論 2.1 出生月分與運動成就 2.2 理論與解釋 2.3 什麼是有用的社會學理論? 2.4 涂爾幹的自殺論 2.5 概念 2.6 因果關係 2.7 概念模型 2.8 形式模型 第03章 方法 3.1 你的智慧型手機讓你變笨了嗎? 3.2 測量品質 3.3 外在效度 3.4 內在效度 3.5 探索性研究 3.6 質性與量化方法 3.7 個案研究 3.8 行政資料研究 3.9 調查研究 3.10 大數據研究 3.11 實驗研究 3.12 重複性研究 第04章 觀點 4.1 社會學觀點的起源 4.2 社會學主題與課題 4.3 因果解釋或主觀理解 4.4 多層次架構 PART 2 文化 第05章 意見 5.1 《哈利波特》為何如此受到歡迎? 5.2 自我實現預言 5.3 從眾 5.4 訊息性與規範性社會影響 5.5 社會學習理論 5.6 人氣與文化產品 5.7 創新的擴散 第06章 規範 6.1 大學生狂歡豪飲:一個社會問題? 6.2 什麼是社會規範? 6.3 社會控制理論 6.4 內化規範 6.5 法律規範 6.6 為什麼會有規範出現? 6.7 文化適應失調與規範變化 6.8 群體區辨的動態 PART 3 社會關係 第07章 網絡 7.1 友誼悖論 7.2 個人網絡 7.3 網絡大小與樞紐 7.4 網絡密度與遞移性 7.5 小世界現象 7.6 網絡變遷:社群消失? 7.7 網絡與社會凝聚 7.8 網絡與社會資本 第08章 團體 8.1 團體既團結又分化 8.2 群體隔離 8.3 群體隔離的原因 8.4 內團體偏私 8.5 社會脈絡與內團體偏私 8.6 團體威脅理論 PART 4 不平等 第09章 階層化與流動 9.1 什麼會讓你幸福快樂? 9.2 社會階級與地位 9.3 收入與財富 9.4 階層化的長期變化 9.5 社會流動 9.6 先賦與成就 9.7 現代化與流動理論 9.8 文化再製理論 9.9 大亨蓋茲比曲線 第10章 資源 10.1 人力資本 10.2 社會資本 10.3 團體隸屬與歧視 10.4 成就、機會與回報的不平等 10.5 性別不平等 PART 5 課題 第11章 移民與整合 11.1 移民與整合:一個社會問題? 11.2 國際遷移 11.3 何謂「整合」? 11.4 整合:隨著時間而變化? 11.5 整合:社會脈絡的效果? 11.6 個案研究:榮譽文化 11.7 整合:選擇性效應或溢出效應? 11.8 居住隔離的動態過程 第12章 現代化 12.1 世界正變得愈來愈糟嗎? 12.2 財富與健康 12.3 和平與安全 12.4 理性化 12.5 科技進步 12.6 科學化 12.7 麥當勞化 12.8 價值觀變遷 12.9 人口變遷 12.10 現代化的動態發展 第13章 宗教 13.1 什麼是宗教? 13.2 宗教是否解決了人類合作的問題? 13.3 宗教的定著性因素 13.4 西歐的世俗化 13.5 現代化與世俗化 13.6 存在不安全感理論
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社會學概論 ISBN13:9789866624803 出版社:學富文化 作者:葉肅科;董旭英 裝訂/頁數:平裝/423頁 規格:23cm*17cm*2cm (高/寬/厚) 版次:2 出版日:2012/11/19 中國圖書分類:社會學總論 內容簡介 剛接觸社會學的人常問:該如何學習社會學?但教社會學的老師更感困擾與挑戰的是:怎樣撰寫或選擇一本社會學教科書?本書可看作是兩位作者試圖回應這種社會學困擾與挑戰的一種嘗試。據此,本書也試圖凸顯出五個主要特色: .將廣泛社會學領域濃縮成一學期可授完分量:不會讓授課進度變成師生一起「趕火車」的吃力競逐。 .以概略論述而非粗略內容呈現社會學的精義:不致使讀者碰到社會學即望而卻步或不知所云? .將西方社會學概念與台灣社會現象解釋接軌:讓台灣的社會學分析與國際的社會學研究有展開對話的機會。 .以攝影圖像豐富內容並彌補文字敘述的不足:讓社會學內容生動活潑,也留給讀者更多社會學想像空間。 .以清晰的社會學知識面對未來升學與就業考試:讓「認真求功名」的讀者在修完本課程後,也能輕鬆愉快的高考與高升。 目錄 第一篇 瞭解社會學 1 第一章 導論:社會學是什麼? 3 摘要 4 第一節 社會學的意義與性質 4 第二節 社會學的起源與發展 18 第三節 社會學的應用與限制 22 關鍵詞彙 25 自我評量 26 參考書目 26 第二章 社會學理論與研究方法 29 摘要 30 第一節 什麼是社會學理論? 31 第二節 主要社會理論 33 第三節 社會研究法 43 關鍵詞彙 59 自我評量 60 參考書目 60 第二篇 社會生活組織 63 第三章 文化 65 摘要 66 第一節 文化的內涵 67 第二節 文化的構成要素 74 第三節 文化的特徵與功能 79 第四節 文化的差異 86 關鍵詞彙 89 自我評量 90 參考書目 90 第四章 社會化與自我形成 93 摘要 94 第一節 社會化的基本概念 95 第二節 社會化與自我發展理論 98 第三節 社會化的類型 109 第四節 社會化的主要執行機構 111 關鍵詞彙 117 自我評量 118 參考書目 118 第五章 社會互動與社會結構 121 摘要 122 第一節 社會 123 第二節 社會結構的定義與要素 130 第三節 社會互動 136 關鍵詞彙 144 自我評量 145 參考書目 145 第六章 社會團體與社會組織 147 摘要 148 第一節 社會團體的定義、特徵與類型 148 第二節 多元社會與族群關係 155 第三節 社會組織、正式組織與科層制 163 關鍵詞彙 174 自我評量 175 參考書目 175 第七章 全球化與傳播媒體 177 摘要 178 第一節 全球化:意義、特徵與衝擊 178 第二節 傳播媒體:社會學觀點 186 第三節 傳播媒體業、觀眾與媒體影響 193 第四節 全球化、傳播與科技 197 關鍵詞彙 201 自我評量 202 參考書目 202 第八章 偏差行為與社會控制 205 摘要 206 第一節 偏差行為的基本概念 207 第二節 犯罪型態 212 第三節 偏差行為和犯罪行為的資料來源 214 第四節 偏差行為與犯罪行為的成因 221 第五節 社會控制 229 關鍵詞彙 232 自我評量 232 參考書目 233 第三篇 社會不平等 235 第九章 社會階層與社會流動 237 摘要 238 第一節 社會階層的涵義 239 第二節 社會階層的理論觀點 243 第三節 封閉與開放性社會 248 第四節 臺灣地區的社會階層 249 第五節 社會階層的測量方式 251 第六節 社會流動 256 關鍵詞彙 259 自我評量 259 參考書目 260 第十章 性別與年齡階層化 263 摘要 264 第一節 性別階層化 265 第二節 年齡階層化 275 關鍵詞彙 293 自我評量 293 參考書目 294 第十一章 社會制度與功能 297 摘要 298 第一節 什麼是社會制度? 298 第二節 婚姻與家庭 302 第三節 政治與經濟 306 第四節 宗教與教育 314 第五節 健康與醫療 321 關鍵詞彙 326 自我評量 327 參考書目 327 第四篇 社會變遷 331 第十二章 人口、都市與環境 333 摘要 334 第一節 人口變遷、問題與政策 334 第二節 社區與都市 342 第三節 區位與環境 351 關鍵詞彙 358 自我評量 359 參考書目 359 第十三章 集體行為與社會運動 363 摘要 364 第一節 集體行為的特徵、類型與理論 364 第二節 社會運動的形式、階段與理論 375 第三節 臺灣集體行為與社會運動 382 關鍵詞彙 386 自我評量 386 參考書目 387 第十四章 社會變遷與現代化歷程 389 摘要 390 第一節 社會變遷的來源、影響與理論 390 第二節 現代化的原因、過程與特徵 398 第三節 臺灣社會變遷的結果與解釋 403 第四節 全球社會變遷及其解釋 405 關鍵詞彙 411 自我評量 411 參考書目 411 索引 413
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