高齡者團體藝術治療：失智症的介入與預防活動手冊 (3版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 鑒於臺灣步入高齡化社會，銀髮族能維持自我照顧與保持身心理健康乃是刻不容緩之任務，而藝術治療是以一種最人性化與自主性的方式，提供銀髮族發揮本身具有的能力與持續開發內在潛能的療癒途徑，藝術治療也是最溫和與親切的身心療癒的過程，能克服身心障礙或無法完全以口語表達的障礙和侷限。 本書是結合理論與實務的銀髮族藝術治療，作者以一位專業藝術治療師角色，經過3年在長期照顧（長照）機構的經驗證實的成效。舉凡身心障礙和失智風險的長者在參與多元設計的藝術治療活動之後，能提升身心靈能量，心態變得積極開朗並且樂意面對身心缺陷、積極復健並勇於追尋生活目標。 期望藉著本書的分享，能提升社會大眾與專業人士對銀髮族之藝術治療的目的、認知、介入與運用技巧，習得如何幫助自己和銀髮的長輩們。 【目錄】 感謝 推薦 前言 一、長者心智健康 二、長者的情緒與行為特徵所代表的意義 三、如何預防失智症 四、長者工作原則與技巧 五、與長者溝通的方法 六、年長者治療方式 七、藝術治療的意義 八、以人為本的藝術治療 九、藝術治療師的角色 十、多專業團隊與藝術治療 十一、藝術治療對長者的優勢 十二、個別藝術治療 十三、團體藝術治療 十四、藝術治療的安排 十五、長者團體藝術治療的內容 十六、長者團體藝術治療設計範例與過程 十七、個案研究 個案1　比翼雙飛 個案2　漸入佳境 個案3　神遊意境 個案4　回轉小孩 個案5　雖殘不廢 個案6　走出孤單 個案7　逆境奮發 十八、成果與回響 參考文獻 附　錄 其他作品欣賞 活動記錄範例 簡易心智狀態問卷調查表（SPMSQ） 護理之家多專業團隊職責內容 相關資源

藝術治療研究法導論 (1版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 「本書的內容架構帶領相關學習者由思考研究取向開始思考研究目的與問題，說明各種研究方法在一位研究者想要獲得研究問題答案時，各種方法學上的執行歷程之思考，再談如何收集資料並以較理想的方法分析資料。同時，仔細說明研究效度，讓研究者理解真正對於此專業成長有利的研究品質，並論及相當重要的研究倫理議題。……本書能幫助讀者理解藝術治療研究的內涵，進而讀懂相關研究文獻，或可努力產出良好且具有成效的研究。」－－江學瀅 【目錄】 推薦序／江學瀅 推薦序／朱惠瓊 中文版序／Lynn Kapitan, PhD 譯者序／黃凱嫈 前言 藝術治療研究是具有創造力的原型歷程 站在科學與藝術十字路口的對話 介於教育與實踐之間 第二版的目標 藝術治療研究的十個建議 第一部分　藝術治療研究概述 第一章　藝術治療研究觀點、工具與步驟 藝術治療的知識如何被建構？ 研究設計 超越步驟：研究設計中的創造力 第二章　藝術在藝術治療研究中的實踐 藝術治療的視角 藝術本位評估：藝術治療在科學領域的視野 在研究中使用藝術 藝術治療研究實踐的面貌 藝術治療研究的全面性架構 第二部分　藝術治療研究方法 第三章　藝術治療研究中的量化模型 量化研究目的：因果關係的探究 藝術治療量化研究的設計 量化研究中的資料分析 邁向實務取向的量化研究 第四章　為藝術治療實務提供實證基礎的臨床實效研究 目的：照護的成果 證據等級 療效vs有效性 如何進行臨床實效研究 混合研究法 方案評估研究 系統性回顧：研究證據的二次分析 深入共識的證據：德爾菲法 對循證實踐的研究支持 第五章　以質性研究探察藝術治療 實踐本位研究 個案研究 扎根理論研究法 民族誌 田野研究中多元文化的能力 第六章　以實務工作者為導向的研究︰批判性、參與式及反壓迫觀點 實務工作者研究 行動研究 參與式行動研究 反壓迫實務研究 批判式研究的注意事項 批判性藝術治療研究 第七章　研究真實經驗的現象 現象學研究 啟發式探究 詮釋學研究 敘事探究 質性詮釋主義者 第八章　藝術治療中的藝術本位研究 藝術本位研究的定義：歷史與跨領域的推進 藝術本位研究目的與主要特徵 藝術本位研究作為表演式方法論 藝術本位研究架構 藝術本位研究的效度與挑戰 藝術本位理論建構方法 藝術本位與科學研究的關係 第三部分　藝術治療研究實施 第九章　在開始之前︰撰寫研究計畫與倫理的維護 人體研究審查委員會 倫理在研究中的角色 從研究設計到研究提案 停止對機構審議委員會的擔心 第十章　優良的研究模式與評論：研究實施與報告 藝術家如何辨識好研究 成為聰明的研究消費者 評估研究報告的標準 藝術治療研究報告範例 從研究實施到有品質的研究結果

藝術治療: 家庭動力繪畫概論 (4版)

類似書籍推薦給您

內容簡介 　　藝術治療是心理治療所運用的一種工具，然而藝術包含甚廣，繪畫乃是視覺藝術的一項。家庭動力繪畫是在執行藝術治療的一種診斷工具。 　　本書著重在闡述家庭動力繪畫之原理原則，第一章藝術治療的基本概念，論及其定義，有關藝術治療師之界定，和美國藝術治療協會之介紹。第二章主要比較藝術教育與藝術治療的理念、實務執行上和養成教育上的異同。第三章介紹有關家庭動力繪畫之文獻探討，與其意義和指導原則。第四章幼兒繪畫賞析之實務經驗分享。第五章提供家庭動力繪畫分析之參考方法。第六章探討家庭—兒童—美術三者之間相互影響之關係。第七章綜論K-F-D在繪畫中的重要性。 　　兒童的繪畫是一種特殊的「密碼式」圖畫語言，熟悉孩子所呈現的「畫中話」，將可以洞悉孩子內心世界的奧妙。 目錄 第一章 藝術治療的基本概念 第二章 藝術教育與藝術治療的比較 第三章 家庭動力繪畫的基本概念 第四章 幼兒繪畫賞析 第五章 家庭動力繪畫之心理分析特徵 第六章 家庭－兒童－美術的探討 第七章 結論