潛進深度學習：實用工具書 系列名：新教育叢書 ISBN13：9789865624859 出版社：臺灣師大出版社 作者：Joanne Quinn; Joanne McEachen; Michael fullan; Mag Gardner;Max Drummy 裝訂／頁數：平裝／274頁 規格：26cm*19cm (高/寬) 出版日：2022/05/01 中國圖書分類：教育總論 內容簡介 全球知名教育學者Michael Fullan及其團隊出版了《深度學習：參與世界改變世界》及《潛進深度學習：實用工具書》二書。《深度學習：參與世界改變世界》為教師、學校、學區和系統的能力建設提供了重要的路線圖，用以設計深度學習、衡量進度和評估所需條件，以激發和維持創新。《潛進深度學習：實用工具書》則是立基於《深度學習》的實用工具指南，提供深度學習的綜合方法、架構、工具和操作指引。本書也透過激勵人心的短文和真實案例，描繪學校轉向「深度學習」的新實踐作為，為學校、教師、學區及學習系統提供新的指引。] 目錄 各方推薦 譯者序   第一部 潛進深度學習 第一章 善於學習，善於生活 迫切性 何謂深度學習? 深度學習何以可行? 系統變革和前進之路 啟程   第二章 如何使用這本工具書 啟程 架構 建構深度學習的能力   第二部 深度學習的架構 第三章 深度學習架構 深度學習架構 結語   第四章 深度學習全球素養 定義素養 全球素養(6Cs)的獨一無二的特性 進行中的全球素養 新興的獨到見解:傳統學習與深度學習 連結社會情緒學習、公平和福祉 深度學習與識字力、計算能力和課程成果的連結 啓程 結語 操作指引 短文   第五章 學習設計四要素 學習夥伴關係 學習環境 數位利用 教學實踐 結語 操作指引   第六章 協作探究過程 什麼是協作探究? 學習設計中的協作探究 階段一:評估 階段二:設計 階段三:實施 階段四:檢核、反思與改變 協作評量 學校以及學區的協作評量條件 結語 操作指引   第三部 學習進程 第七章 應用學習進程 架構組織 設計學習 評量學習 回饋 結語 操作指引   第四部 設計深度學習 第八章 深度學習設計 學習設計:關鍵要素 逆向設計 學習設計評量規準 結語 操作指引 工具   第五部 評量實作 第九章 協作評量 協作評量過程 建立規範 管理過程 結語 操作指引   第六部 深度學習能力建構 第十章 教師深度學習的能力 反思實踐 為成功而訓練 結語 操作指引   第十一章 學校深度學習的能力 學校現況評量規準 深度學習入門 規劃深度學習 結語 操作指引 工具   第十二章 學區深度學習的能力 學區現況評量規準 發展學區深度學習計畫 借重訪視學校的力量 結語 操作指引 工具   結語:立即行動 參考文獻 致謝辭 作者群 譯者群