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書名: Psychopathology: An Integrative Approach to Mental Disorders (9版)
作者: Barlow
版次: 9
ISBN: 9789815059731
出版社: Cengage
出版日期: 2021/11
#醫學
#臨床醫學
#精神醫學、心理學
#健康科學
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Psychopathology: An Integrative Approach to Mental Disorders (9版)

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【簡介】 Barlow/Durand/Hofmann's PSYCHOPATHOLOGY: AN INTEGRATIVE APPROACH TO MENTAL DISORDERS, 9th edition, is the perfect text to help you succeed in your psychopathology or abnormal psychology course! The authors -- all internationally recognized experts in the field -- show you how psychological disorders are rooted in multiple factors: biological, psychological, cultural, social, familial and even political. Extremely student friendly, the text blends sophisticated research with an accessible, engaging writing style. Its groundbreaking integrative approach is the most modern, scientifically valid method for studying abnormal psychology. Text language promotes inclusivity, normalizes diversity and avoids cultural, gender, economic and other biases. In addition, you can test your understanding of key topics with built-in concept checks and chapter quizzes. Also available: MindTap digital learning solution. 【目錄】 1. Abnormal Behavior in Historical Context. 2. An Integrative Approach to Psychopathology. 3. Clinical Assessment and Diagnosis. 4. Research Methods. 5. Anxiety, Trauma, and Stressor-Related and Obsessive-Compulsive and Related Disorders. 6. Somatic Symptom and Related Disorders and Dissociative Disorders. 7. Mood Disorders and Suicide. 8. Eating and Sleep-Wake Disorders. 9. Physical Disorders and Health Psychology. 10. Sexual Dysfunctions, Paraphilic Disorders, and Gender Dysphoria. 11. Substance-Related, Addictive, and Impulse-Control Disorders. 12. Personality Disorders. 13. Schizophrenia Spectrum and Other Psychotic Disorders. 14. Neurodevelopmental Disorders. 15. Neurocognitive Disorders. 16. Mental Health Services: Legal and Ethical Issues.

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基礎邏輯 ISBN13：9789866624773 出版社：學富文化 作者：彭孟堯 裝訂／頁數：平裝／380頁 規格：23cm (高) 版次：2 出版日：2012/09/17 中國圖書分類：數理邏輯 內容簡介 　　推論是我們常用的思考方式，是我們獲得知識的重要方法，也是我們平日生活與行為高度依賴的心智活動。邏輯學是一門研究推論結構與特徵的形式科學。本書介紹的是各種形式邏輯學的基礎：初階符號邏輯，亦即基礎邏輯，包括命題邏輯以及述詞邏輯兩大部分。 作者簡介 彭孟堯 　　台灣大學哲學系教授 　　研究專長：心與認知哲學、知識論、形上學、邏輯、教育哲學 　　著有《符號邏輯》、《哲學入門》、《教育哲學》、《人心難測》、知識論》、《心與認知哲學》，及中英論文多篇 　　譯有《羅素早期的邏輯哲學》 目錄 再版序　iii 作者序　v 第1章　邏輯的基本觀念　1 1-1　命題與論證　2 1-2　邏輯的形式特性　7 1-3　有效性與真確性　9 1-4　矛盾　13 本章綜合練習　16 第2章　邏輯語言與自然語言　19 2-1　自然語言與命題邏輯的語言　20 2-2　自然語言的符號化──否定句　25 2-3　自然語言的符號化──連言句　26 2-4　自然語言的符號化──選言句　31 2-5　自然語言的符號化──條件句與等值句　35 2-6　日常語言中論證的符號化　39 本章綜合練習　41 第3章　命題邏輯的符號系統　43 3-1　命題邏輯的語法　44 3-2　命題套式與命題函數　47 3-3　命題邏輯的語意──真值表　51 3-4　複合命題真值表的建構　58 本章綜合練習　63 第4章　命題的邏輯分類與邏輯關係　65 4-1　命題的邏輯分類　66 4-2　命題的邏輯關係　71 第5章　歸謬原理　81 5-1　歸謬真值表　82 5-2　樹枝法　91 5-3　樹枝法與恆真句　98 第6章　命題邏輯論證有效性的決定　105 6-1　反例法　106 6-2　真假值指定法　110 6-3　真值表法　115 6-4　歸謬真值表法　118 6-5　樹枝法　121 第7章　有效論證的證明：直接證法　125 7-1　邏輯證明　126 7-2　蘊涵規則（一）　128 7-3　蘊涵規則（二）　136 7-4　反推的技巧　144 7-5　等值規則（一）　150 7-6　等值規則（二）　158 本章綜合練習　166 第8章　有效論證的證明：條件證法與反證法　171 8-1　條件證法　172 8-2　加強型條件證法　181 8-3　反證法　184 8-4　恆真句的證明　189 第9章　述詞邏輯的符號系統　193 9-1　單稱命題　194 9-2　函數—引元分析　198 9-3　述詞邏輯的語言　202 9-4　日常語言的述詞邏輯表達　210 第10章　述詞邏輯論證有效性的決定　221 10-1　命題的真假值　222 10-2　反例法　224 10-3　釋模與通稱命題的展開　226 10-4　釋模法　234 第11章　述詞邏輯的證明　243 11-1　全稱個例化規則　244 11-2　存在通則化規則　252 11-3　存在個例化規則　258 11-4　全稱通則化規則　265 11-5　量限號互換規則　270 11-6　邏輯真理的證明　272 本章綜合練習　276 第12章　關係述詞邏輯　281 12-1　關係的邏輯表達式　282 12-2　對稱性、遞移性與自反性　288 12-3　關係述詞論證的證明　294 12-4　等同　298 12-5　確定描述詞　306 習題解答　309 名詞索引　365 推論規則　378 表次 表1：前提提示詞與結論提示詞　4 表2：邏輯運算子　21 表3：邏輯運算子中英對照表　23 表4：命題邏輯中命題的符號化策略　39 表5：命題邏輯中論證的符號化策略　40 表6：真值函數（邏輯運算子）的真值表　53 表7：複合命題真值表的建構步驟　59 表8：命題的邏輯關係　72 表9：樹枝法的運作方式　91 表10：樹枝法　96 表11：證明技巧　164 表12：通稱命題中英文對照表　211 表13：釋模法的運作程序　236

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【中文翻譯書】 書名：人格心理學 原文書名：Theories of Personality 11/E 作者：Duane P. Schultz, Sydney Ellen Schultz 翻譯：危芷芬 出版社：雙葉 出版日期：2017/06/28 ISBN：9789869508209 內容簡介 　　本書新版內容的修正包括新增參考文獻400篇以上，並且添加理論家的自傳素材，以協助讀者了解其私人或專業生活如何影響理論之建構。此外，作者也加入有關教養實務，以及性別、種族和文化對於人格發展、測驗表現與人性本質概念的影響。尤其跨文化研究涵蓋歐洲、亞洲、中東、非洲和南美洲等國家，以呈現多元文化的特色。 　　本書適用於未曾接觸人格心理學，但對人性本質深感興趣的讀者。作者以淺顯易懂的內容開啟讀者對於人格的興趣，並輔助以實徵研究證據作為佐證，是研讀人格心理學的絕佳入門教科書。 本書特色 　　Ÿ完整介紹重要各學派人格理論。 Ÿ　　每個理論都自成獨立單元，讓讀者了解理論的核心概念及整體風格。 Ÿ　　重視人格發展的文化與社會脈絡。 Ÿ　　附有重點提示與複習問題，提升學習效率。 目錄 第01章 人格：人格的內涵以及你應該了解它的原因 檢視人格一詞 人格與社交媒體 種族和性別如何塑造人格 文化如何塑造人格 人格衡鑑 人格研究 人格理論 有關人性本質的問題：我們像什麼樣子？ 本章摘要 複習問題 精神分析取向 第02章 Sigmund Freud：精神分析 Freud 的一生（1856-1939） 本能：人格的推動力量 人格層次 人格結構 焦慮：對自我的威脅 抗拒焦慮 人格的性心理發展階段 有關人性本質的問題 Freud 理論的人格衡鑑 對Freud 研究的批評 Freud 理論的延伸 對Freud 理論的反思 本章摘要 複習問題 新精神分析取向 第03章 Carl Jung：分析心理學 Jung 的一生（1875–1961） 心理能量原則 人格層面 人格發展 有關人性本質的問題 Jung 理論的人格衡鑑 Jung 理論的研究 對Jung 理論的反思 本章摘要 複習問題 第04章 Alfred Adler：個人心理學 Adler 的一生（1870-1937） 自卑感：人類奮鬥的來源 追求卓越或完美 生活風格 社會興趣 出生序 有關人性本質的問題 Adler 理論的人格衡鑑 Adler 理論的研究 對Adler 理論的反思 本章摘要 複習問題 第05章 Karen Horney：神經質需求與傾向 Horney 的一生（1885-1952） 童年的安全需求 基本焦慮：精神官能症的基礎 神經質需求 理想化自我形象 女性心理學 有關人性本質的問題 Horney 理論的人格衡鑑 Horney 理論的研究 對Horney 理論的反思 本章摘要 複習問題 終生發展取向 第06章 Erik Erikson：認同理論 Erikson 的一生（1902-1994） 人格的心理社會發展階段 基本優點 基本缺點 有關人性本質的問題 Erikson 理論的人格衡鑑 Erikson 理論的研究 對Erikson 理論的反思 本章摘要 複習問題 基因取向 第07章 Gordon Allport：動機與人格 Allport 將人格帶入教室和心理學實驗室 Allport 的一生（1897-1967） 人格的性質 人格特質 動機：我們致力達到何種目標？ 童年人格發展：獨特自我 健康的成年人格 有關人性本質的問題 Allport 理論的人格衡鑑 Allport 理論的研究 對Allport 理論的反思 本章摘要 複習問題 第08章 Raymond Cattell、Hans Eysenck、五因素模式、HEXACO與黑暗三合體 預測行為 Cattell 的一生（1905-1998） Cattell 的人格特質取向 潛源特質：人格的基本因素 動態特質：動機力量 遺傳和環境的影響 人格發展階段 有關人性本質的問題 Cattell 理論的人格衡鑑 Cattell 理論的研究 對Cattell 理論的反思 行為基因學 Hans Eysenck（1916–1997） 人格向度 Robert McCrae 和Paul Costa：五因素模式 Michael Ashton 和Kibeom Lee：HEXACO：六因素模式 Delroy Paulhus 和Kevin Williams：人格的黑暗三合體 人格特質與網路 對特質取向的反思 本章摘要 複習問題 人本取向 第09章 Abraham Maslow：需求階層理論 Maslow 的一生（1908-1970） 人格發展：需求階層 自我實現者的研究 有關人性本質的問題 Maslow 理論的人格衡鑑 Maslow 理論的研究 自我決定論 對Maslow 理論的反思 本章摘要 複習問題 第10章 Carl Rogers：自我實現理論 Rogers 的一生（1902-1987） 自我和實現傾向 經驗世界 童年的自我發展 功能充分發揮者的特徵 有關人性本質的問題 Rogers 理論的人格衡鑑 Rogers 理論的研究 對Rogers 理論的反思 本章摘要 複習問題 認知取向 第11章 服務品質與品質提升策略 George Kelly：個人建構理論 心理學的認知運動 Kelly 的一生（1905–1967） 個人建構理論 預期生活事件 有關人性本質的問題 Kelly 理論的人格衡鑑 Kelly 理論的研究 對Kelly 理論的反思 本章摘要 複習問題 行為取向 第12章 B. F. Skinner：增強理論 老鼠、鴿子和空無有機體 Skinner 的一生（1904–1990） 增強：行為的基礎 操作制約和Skinner 箱 增強時制 行為塑造 迷信行為 行為的自我控制 操作制約的應用 有關人性本質的問題 Skinner 理論的人格衡鑑 Skinner 理論的研究 對Skinner 理論的反思 本章摘要 複習問題 社會學習取向 第13章 Albert Bandura：模仿理論 Bandura 的一生（1925-） 模仿：觀察學習的基礎 觀察學習的歷程 自我增強和自我效能 自我效能的發展階段 行為改變技術 有關人性本質的問題 Bandura 理論的人格衡鑑 Bandura 理論的研究 對Bandura 理論的反思 本章摘要 複習問題 有限領域取向 第14章 人格層面：掌控、冒險與尋求快樂 Julian Rotter：控制所在 Marvin Zuckerman：刺激尋求 Martin E. P. Seligman：習得無助與樂觀／悲觀解釋風格 Martin Seligman：正向心理學 本章摘要 複習問題 第15章 人格觀點 基因因素 環境因素 學習因素 雙親因素 發展因素 意識因素 潛意識因素 最終評論 複習問題 名詞解釋

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