究極英單12000 (4):資優字彙

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讀者頻頻來電催促，邁向究極字彙達人的最後一步，《究極英單12000》第4冊，正式發行！ ■ 依照你的「程度」或「目標」背單字！從小學生、社會人士，到媲美英文母語者，最完整的單字學習計劃！ ■ 《究極英單12000》第4冊︰媲美母語人士一定要會的3000字！讀完本書，你將具備超越TOEIC滿分、全民英檢優級、劍橋最高級英語認證的實力！ 　　《究極英單12000》系列是日本前三大語言學習出版集團ALC，從累積40年的出版教材及龐大的語料庫中，依生活、工作、考試等目的，精選出最具代表性的12000個單字！ 　　本系列共有四冊，分別是《基礎字彙》、《進階字彙》、《高階字彙》及《資優字彙》，由淺到深，循序漸進，分段學習。每讀完一級，就往自我設定的學習目標再前進一步！ 　　《究極英單12000 [4]：資優字彙》是本系列第四冊，收錄本系列程度最高的3000個單字，內容涵蓋生活、考試及工作，可以讓你的字彙更豐富、表達力更完整，是不可或缺的重要工具書。讀完本書，你將具備超越TOEIC滿分、全民英檢優級、劍橋最高級英語認證的實力，成為連母語人士都驚嘆的字彙達人！ 從例句中學單字，句中每個單字都學過，而且單字、例句程度相符。 　　和其他書籍先學單字再學例句不同，《究極英單12000》系列特別規劃從例句來學多個相同程度的單字，每個單字和例句程度相符，不會出現單字簡單，但例句結構複雜，或還有其他生字出現的情況。 　　首次出現的單字會以粗體標示，並一一解說；學過的單字則會不時重複出現。例如The nominal benefit accrued to the financier who invested in the shopping plaza.（名義上的獲利屬於那位投資購物廣場的資本家。）中，粗體字nominal, accrued, financier, plaza表示在書中第一次出現，會有詳細說明；其餘不是粗體的單字，如benefit, invested, shopping等，則表示在本系列單字書的前面已經學習過了。 　　單字反覆出現在句子中，是為了強化讀者的記憶，以達成《究極英單12000》系列的目標──「由淺到深，循序漸進」！ 五大特色，助你成為「究極字彙達人」： 1. 單字解說最完備，兼顧深度與廣度！ 　　一般單字書，大多只介紹詞性、音標、字義、例句，而《究極英單12000》精心編排在Power Sentences中進一步解說句型、文法、詞性變化及用法等，搭配Word List的單字表，分主題列出相關補充單字，兼顧學習廣度與深度，正如一本簡易版字典，免除背單字還要一直查單字的困擾！ 2. MP3全英文錄音，用耳朵記憶效果最驚人！ 　　MP3採取「例句和單字先唸一遍，例句再重複一次」的方式錄製，讓讀者自然而然回憶所學單字和例句，記憶效果最佳！ 3. 獨家「英文字源拆解祕笈」，輕鬆記憶，單字量倍增！ 精選36個「進階字源」，並在例子中搭配補充許多常見的字首、字根、字尾，總計超過上百個！學會拆解單字後，就能見字拆字迅速掌握字義，不再需要每個單字死記硬背，不僅長字、難字通通都能輕鬆記憶，遇到本系列沒有收錄的單字也能舉一反三，一眼看懂意思，累積的字彙量及字彙實力立刻三級跳！ 4. 超值收錄「TOEIC應考例句」，加深印象、掌握考試重點！ 遇到TOEIC（多益）常考的單字，會特別標註常出現在測驗的哪個部分，並且提供可能出現在測驗中的例句，幫助讀者快速掌握考試重點，同時透過例句加深對單字的印象，更清楚單字的使用方法，一兼三顧！ 5. 加贈「神奇記憶板」，隨時隨地複習的最佳利器！ 只要將神奇記憶板放在內頁，紅色中文部分就會隱藏起來，讀本立刻變身成練習本，隨時隨地都可進行自我測驗。

老年心理學：從心理科學看優雅成功老化 (2版)

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【簡介】 本書採生理、心理及社會的觀點，針對全人發展中的老化過程進行分析。透過老年心理學相關理論與最新近的研究成果，特別是已開發國家因應超高齡社會所建立的國家型老化資料庫研究啟示，讓讀者更能了解文化與生活環境的影響，體察健康心理和生活型態可以有效地形塑年長者的思考與行為選擇。倡導優雅、最佳老化的策略，跳脫過去對於老化的負向思維、擔憂甚至恐懼，提供老年人具體的自我照顧方法，同時也提供讀者、老年人、照顧者與專業助人者質性和量化的證據作為參考，跳脫過去習慣式的學術想像或不同世代的非同理推論。 章首小故事或章節重點：每一章的開端即針對整體架構說明該章所要探討的重點，或以一則小故事銜接生命經驗與老年心理，藉此提高老年心理理論知識的親近性。 藉用隱喻、圖像彰顯抽象的概念：將專家如何進行問題評估、處遇與團體領導等潛藏內在的思考歷程具體、顯性化。採用圖、表、照片、插畫等圖像資訊，讓老年心理學的相關理論更能貼近讀者的日常生活及易於理解。 各國老化資料庫的成果啟示：凸顯國家型老化資料庫建立的迫切性，以及文化契合性在老化政策擬定、資源分配上的重要性。 章後課堂學習活動：使讀者能活用知識、親身深入了解老年期的特性，進而提供或設計更好的介入及協助之具體作為。 適用課程︰老（人）年心理學、全人發展心理學、老年健康照護與健康促進等相關課程。 適用對象︰大專生、研究生、老年健康促進專業助人者，以及對於人類健康成長與發展深感興趣的自學者。 【目錄】 Chapter 1　老年心理學概論 　　 第一節　老化是人類發展中的正常現象 　　 第二節　年齡與老年心理學 　　 第三節　壽命與老年期 　　 第四節　健康餘命／成功老化的需求 　 　第五節　優雅成功老化的趨勢 　　 第六節　本書章序的架構 PART 1　老年的心理功能篇 Chapter 2　知覺系統的老化 　　 第一節　知覺的老化 　　 第二節　視知覺的老化 　　 第三節　視知覺的功能老化 　　 第四節　聽覺的老化 　　 第五節　嗅覺與味覺的老化 　　 第六節　痛覺的老化 Chapter 3　老年的語言溝通與疼痛處理 　 　第一節　老年的語言與溝通 　　 第二節　老年人對字、詞、句子的理解與製造 　 　第三節　老年人在對話與交談上的理解與表現 　　 第四節　與罹患癌症／重症的老年人溝通 　　 第五節　老年人與照顧者改善溝通的策略 　　 第六節　老年人疼痛表達與對於疼痛／止痛的態度 　　 第七節　老年人的疼痛衡鑑與處理 Chapter 4　老年的睡眠問題 　　 第一節　老年人的睡眠結構特性 　　 第二節　調節睡眠的腦組織老化的證據 　　 第三節　導致老年人失眠的因素及其治療方法 　　 第四節　老年人常出現與睡眠相關的疾病及治療 　　 第五節　老年人睡眠品質對於心理的影響 　　 第六節　老年人睡眠品質與生理、運動、疾病的關係 Chapter 5　老年的情感與情緒 　　 第一節　老年人社會情感的發展 　　 第二節　老年人的社會情感調節能力與問題解決 　　 第三節　老年人的社會情感調節策略與線索辨認能力 　　 第四節　老年人與社會情感相關腦區的老化 　　 第五節　老年人的社會情感功能、認知表現與情感性疾患 PART 2　老年的智慧與性格篇 Chapter 6　老年的智力與智慧 　　 第一節　智力的定義 　　 第二節　老年的智力表現 　　 第三節　智力的實作展現——智慧 　　 第四節　老年智慧相關理論 　　 第五節　能預測智慧的變項——研究證據 Chapter 7　老年的性格與習性改變 　　 第一節　性格理論與老化 　　 第二節　性格與老年壽命及健康的關係 　　 第三節　老年性格發展特性 　　 第四節　不利老化的五大習性與改變策略 　　 第五節　保持運動／自我照顧好習慣有益老年健康 Chapter 8　老年的自我知覺與自我統整 　　 第一節　老化自我知覺的定義與醞釀 　　 第二節　老化自我知覺、健康行為與存活 　　 第三節　正向和負向老化自我知覺的形成與影響 　　 第四節　老年的自我統整 　　 第五節　自我統整在老年心理健康促進的實務運用 Chapter 9　優雅成功老化與復原力 　　 第一節　優雅成功老化的概念與測量 　　 第二節　選擇最佳化補償模式 　　 第三節　社會情感選擇理論 　　 第四節　預測優雅成功老化的重要變項 　　 第五節　家／空間的依附與老人社區烏托邦 　　 第六節　優雅成功老化的另一指標——韌性／復原力 Chapter 10　宗教與社會支持對老年的影響 　　　第一節　社會支持對於老年的重要性 　　　第二節　老年社會支持與憂鬱的關係 　　　第三節　老年社會支持與健康老化的關係 　　　第四節　精神靈性與宗教信仰 　　　第五節　宗教參與行為與老年健康的關係 PART 3　老年的心靈雞湯篇 Chapter 11　老年工作、退休與安置 　　　第一節　老年退休問題 　　　第二節　老年工作的優點 　　　第三節　老年退休規劃的準備 　　　第四節　對老人的態度分析 　　　第五節　老年刻板印象影響行為表現 　　　第六節　老年的安置、移居養老抑或在地老化 Chapter 12　老年心理需求與生活品質評估 　　　第一節　老年階段的需求與提供協助 　　　第二節　老年人的需求評估 　　　第三節　老年心理需求：孤寂與受虐及介入策略 　　　第四節　老年的憂鬱與焦慮及介入策略 　　　第五節　老年的生活品質 　　　第六節　生活品質與財富的關係 Chapter 13　失智症狀與阿茲海默氏症 　　　第一節　失智症狀與前兆 　　　第二節　阿茲海默氏症患者的神經心理特徵 　　　第三節　阿茲海默氏症的病理基礎 　　　第四節　阿茲海默氏症的致病基因與遺傳的影響 　　　第五節　阿茲海默氏症與失智症狀的危險因子與保護因子 　　　第六節　阿茲海默氏症病程的發展階段與治療選擇 　　　第七節　阿茲海默氏症患者與照顧者的照護關懷「撇步」 Chapter 14　老年照顧者特性與心理諮商介入 　　　第一節　老年照顧者與照顧的概念 　　　第二節　老年照顧者的負擔與施暴類型 　　　第三節　老年照顧者的協助 　　　第四節　長期照護者的角色與訓練需求 　　　第五節　老年的心理諮商與治療方法 　　　第六節　老年諮商的四大議題 　　　第七節　諮商需考量老年的特性 Chapter 15　面對死亡與臨終關懷 　　　第一節　老年人對於老化與臨終死亡的態度 　　　第二節　末期老年病人的心理因應與面對死亡哀傷五個階段 　　　第三節　安寧照護、衡鑑與成效評估案例 　　　第四節　老年人生命終點前的溝通準備 　　　第五節　喪偶／喪親的心理協助 　　　第六節　死亡的心理因應與感激作用

天賦密碼：從基因科學了解孩子天生優勢，實踐「順性教養」的必讀聖經 (1版)

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【簡介】 　　美國遺傳學╳發展心理學權威 迪克博士， 　　彙整畢生所學，將孩童＆父母各以３大種「天賦密碼」分類：外向、情緒、自律。 　　100%本於基因科學的「天賦密碼」分類教養法， 　　0歲開始就適用！   　　(內附：「天賦密碼完整評量測驗」)   　　★專業職能治療師、《陪孩子遊戲玩出專注力！》作者　陳宜男／國際知名教育心理學家、兒童發展權威、哈佛醫學院醫師　一致好評推薦★ 　　同一套教養方式，用在老大身上沒問題，用在老二身上卻問題重重？ 　　孩子很難管、搞不懂孩子的反應、總覺得和孩子「不對盤」？ 　　那是因為你的教養模式，剛好不適合他。 　　即便是雙胞胎，每個孩子的天生氣質都有所不同。 　　基因會深刻影響孩子的大腦與行為方式， 　　深深影響孩子的社交能力、自我滿意度和抗壓性。 　　本書帶你認識三種天賦密碼：【外向因子】【情緒因子】【自律因子】， 　　你會發現：高外向兒童需要大量反饋； 　　高情緒兒童需要獨處的空間； 　　而當內向父母遇到活潑子女時，又該怎麼正確應對？ 　　找出每個孩子「適性教養」的方式， 　　讓親子關係更「對盤」！   　　第一種天賦密碼：外向性＝ＥＸ因子 　　高外向兒童的教養法（例：教他停下腳步、反省與同理很重要……等） 　　低外向兒童的教養法（例：讓他理解凡事「足夠」便是好……等） 　　高外向父母╳低外向孩子，怎麼教？ 　　低外向父母╳高外向孩子，怎麼教？   　　第二種天賦密碼：情緒性＝ＥＭ因子 　　高情緒兒童的教養法（例：與他建立合作關係、讓他們感覺充分被愛……等） 　　太照顧高情緒兒童時，如何兼顧到其他手足的情緒？   　　第三種天賦密碼：自律性＝ＥＦ因子 　　高自律兒童的教養法（例：讓他對未來更有畫面，更有衝勁與熱情……等） 　　低自律兒童的教養法（例：設定各種例行任務……等） 　　男孩與女孩在自律性上的不同表現   本書特色 　　遺傳學兼發展心理學權威畢生所學彙整精華，科學專業度＆值得信賴度100%!! 　　內容簡單好讀，容易理解 　　有實際評估測驗可以做，帶讀者徹底理解孩子的天生行為模式（以及自己的天生行為模式） 　　完全落實「適性教養」的教育指南！   國外暢銷佳績/得獎紀錄 　　★美國亞馬遜讀者一致五星好評：「每位家長都必看的書！」★   國內推薦 　　──專業職能治療師、《陪孩子遊戲玩出專注力！》作者　陳宜男　誠摯推薦── 國際推薦 　　──國際知名教育心理學家、兒童發展權威、哈佛醫學院醫師　一致好評推薦──   　　《鬆綁你的焦慮習慣》作者　賈德森．布魯爾：「擁有實用解決方案的好書！迪克博士同時作為父母和科學家，以深厚的背景與豐富的經驗揭示了遺傳學對孩子行為的強大影響，以及這些知識可以如何打造出一個成功的育兒策略！」 　　《茁壯成長！成功孩子的七大性格力量》作者　蜜雪兒．玻芭教育博士：「遺傳學確實在我們孩子身上發揮著至關重要的作用，但父母們缺少一組解讀孩子的『代碼』，不知道如何將孩子的潛力發揮到最大。 很高興迪克博士提供了詳細的解決方案。 本書中的每一個說法都有完整的科學根據，且極好理解。我們需要做的，就是了解每一個孩子身上獨特的代碼，並根據這些代碼，制定不同的教養策略。 本書絕對是對育兒／教育上一個不容忽視的全新斬獲，它能幫助父母，在孩子人生的早期就為孩子『適才適性的成功』，做好真正的準備。」   　　《分心就該這樣教：從優勢能力出發，找出學習新方向》、《分心不是我的錯：正確診療ADD，重建有計畫的生活方式》作者　愛德華．哈洛威爾醫師：「這本書太有用了！不只實用，我相信任何家長都能透過這本書，快速理解吸收遺傳學的精華之事。 所有父母一直想要知道但不知道該問誰的實用育兒奧秘，你都可以在這本書中找到。 太棒了，一百萬次感謝迪克博士。」    【目錄】 前言  作者序 了解孩子的天賦密碼     【第一部 關於孩子教養，你所需要知道的人類行為科學】  第一章 「天賦密碼」是一種絕對科學  第二章 基因決定了我們的一生氣質（附：孩子的天賦密碼評量＋父母的天賦密碼評量）    【第二部 認識你的孩子】  第三章 解讀３種天賦密碼  第四章 第１種天賦密碼：外向性＝EX因子  第五章 第２種天賦密碼：情緒性＝EM因子  第六章 第３種天賦密碼：自律性＝EF因子  第七章 認識你和另一半的教養風格  第八章 如何判定孩子是否屬於情緒／行為失調？  第九章 開始練習：邁向教養新世代     最後，我想對每位家長說  致謝  推薦書單  參考書目