給孩子的大歷史：我從哪裡來？ (1版)

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【簡介】 人類大歷史繪本版！ 再也不必害怕孩子的大哉問：「我從哪裡來？」 這本書帶孩子走過宇宙大爆炸到人類誕生的驚人旅程 原來生命起源可以這麼簡單易懂 我是從哪來的？ 人類是從猩猩演化來的， 那第一隻猩猩又是從哪來的呢？ 這本書是你的傳記。 只要花上吃一頓早餐的時間， 短短的幾頁，簡單有趣的文字和圖畫， 帶你走過宇宙大爆炸到人類誕生的驚人旅程，理解整個宇宙演化的脈絡。 期待這本書能夠激發出更多的問題與思考，而不只是答案。

當孩子的伯樂：從英文繪本吸收教養正能量 (1版)

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【簡介】 廣受好評的英文繪本閱讀推手――李貞慧老師再次帶來繪本錦囊妙袋 藉由一本本繪本故事來與爸爸媽媽談心 聊聊為人父母的這條路上，可以怎樣建設自己的心理 讓自己在教養孩子的同時，心靈也能不斷成長，獲取育兒智慧與教養能量 同一本繪本，因不同的生命歷程與思考角度，引發的內心觸動自然也會不一樣。李貞慧老師分享在繪本中閱讀到的教養風景，透過介紹與延伸觀點，來觸發更多親子教育相關議題，並思考在教養孩子上的「有所為、有所不為」，一起感受繪本中文字、圖像與意念交織而成的美好。 真心推薦 呂文慧（《天下獨立評論》專欄作家） 　拜讀貞慧的新書，一次綜覽許多美麗精巧的英文繪本，也接觸到蘊含在可愛畫面裡的各種主題，有的溫馨有趣，但也不乏尖銳敏感的議題。鑽進這一本，由更多本書幫自己打開一扇窗，窺見存在於世界上的多元處境、價值和理念，無形中開拓了觀看世界的方法。雖然書名看起來像教養書，但其實主旨不在於教養的提醒和技術，而是培養寬容的心胸和視野。這是身為一個人的涵養與提昇，同時也是做為父母，教養兒女時最重要的心靈整備。 呂佳玲老師（苗栗縣專任教學輔導員、苗栗縣立公館國中） 一本對於如何入手英文繪本於孩子教養很有啟發的書 接到推薦文撰寫邀請時，當時在學校正在思考國中教育會考前一週如何幫學生複習英語科，好讓他們考會考英語時能夠信心滿滿去應試，尤其我們學校英語科依據教育部的分科分組，我帶的班是B組班，英語科中低成就的孩子占了大部分，當我有了小孩後，透過每天念英語繪本和播放英語童謠歌曲或是卡通給自己的小孩聽或欣賞，也找到了對於英語科低成就孩子的英語學習方式與素材，但是當時市面上有的英語繪本推薦書比較偏向幼兒園或是國小，有的推薦的讀本又偏向從小雙語或全美語環境的小孩，很難轉化到自己沒有全美語學習環境的小孩和我這些英語低成就的孩子身上，只好自己不斷嘗試摸索，當然針對A組班的學生我也會帶繪本融入議題閱讀寫作，直到接觸到貞慧老師的書，不管是《用英文繪本提升孩子-的人文素養》、或是《不要小看我：33本給大人的療癒暖心英文繪本》、到《繪本100+，輕鬆打造英語文法力》，更甚至《繪本給你教養力》等書籍，閱讀後都讓我從有了對於從小沒有讀過英語繪本又身為公立國中英語老師的我有非常大的感動與體悟。 在這本新書中，貞慧老師藉由精心挑選的英語繪本介紹提供自己的親子教養方式，除了讓我知道可以如何融入我國中英語教學之外，更重要的是我藉以反思我的親子英語繪本教養，在閱讀的過程中，貞慧老師用了「貞慧說說話」分享了透過繪本如何提供更棒的親子教養互動與方式，好多更讓我邊閱讀邊偷笑，因為真的就像我和我女兒霓霓互動的場景，我可以在書裡找到與貞慧老師有共同的親子英語繪本教養經驗，但有更多的是透過貞慧老師的分享反省自己的親子教養。 第一次見到貞慧老師時，她散發出一種溫暖的感覺，因此在閱讀貞慧老師這本書時，腦袋都能浮現貞慧老師除了熱愛英語繪本之外，更能感受到她對於親子教養的堅定與溫柔。書中介紹的第18本繪本The Line Up Book描述到故事主角對於媽媽呼叫時拖拖拉拉後媽媽真心去理解孩子拖延的原因除了給予在創作的主角讚美之外，也給予了機會教育，讓我想起我的女兒霓霓也常常會有這樣的狀況，一開始我和爸爸在還沒有了解原因之下難免會生氣覺得孩子故意拖延，就會責罵她，但是霓霓也不完全都是在拖延，而是剛好在自己的世界中進行創作或是角色扮演，後來我們也利用此對霓機會教育，告訴她這時候可以如何回答爸媽的呼叫，教她說話的技巧與方式。 閱讀貞慧老師如此貼近親子教養互動的新書，從中找到不少共鳴，也期望能將貞慧老師這樣溫暖與熱愛英語繪本的心，繼續傳遞給我的孩子和我的學生、更多的老師與家長，讓台灣的英語學習除了面對升學考試壓力之下，對英語學習有了更不一樣的面貌與激盪出的火花！ 宋怡慧（作家、高中教師，有「閱讀傳教士」之美稱） 誰是看見千里馬的伯樂？誰能幫世界下雨的人溫柔撐傘，青少年導師李貞慧《當孩子的伯樂：從英文繪本中吸收教養正能量》，從英文繪本的世界，開啟我們正能量的開關，讓你與快樂成為知己，讓你和孩子在閱讀中互相理解，彼此攜手邁向更好的人生，同時，活出自己喜歡的模樣！ 閱讀是最簡單便宜的投資，李貞慧的書籍是你彩繪美麗人生的顏料，打開書籍盡情揮灑的繆思，你也可以是別人與自己的伯樂！ 林怡辰（閱讀推廣人、國小教師） 有一種教養，叫貞慧老師的繪本動心教養 從《面面媽媽碎碎念：用「愛」和「關懷」來建築我們的幸福家》，貞慧老師的第一本書開始，我就一直以來都是貞慧老師的忠實讀者，看著她帶著一雙兒女，常用一本本簡單卻深遠的繪本，跳過了說教和碎念，故事，帶來肯定的正向力量、脈絡中有了反思和沈澱的機會，我在貞慧老師的分享中，常常獲得繪本動心的能量及日常踏實的感動。 這本《當孩子的伯樂：從英文繪本中吸收教養正能量》，依然可見貞慧老師平實的筆觸，娓娓說出每個家庭都似曾相似上演的情節，但總能在繪本裡，百轉千回看見新的力量，還有渴望和欣賞孩子的目光。且因為選的都是英文繪本，讀者如果踏實找來和孩子閱讀，藉著貞慧老師書中的引導，更可以看見語文學習和繪本帶領思考的方向。藉由大量閱讀，親子英文能力都更可在過程中成長。 　繪本的力量不用多說，藉著這些創作，在故事裡的隱喻、衝擊，怦然心動出和自己生命的激盪。暖心的、撫慰的、信念的，都可以在繪本花園裡找到自己需要的價值和力量。尤其藉由愛書人貞慧老師選書的目光，加上她親近可行的觀點，更讓人找到切入的花徑。有些教養書常常是佈滿成功、勵志、步驟，說真的有時會越來越沮喪，孩子是人不是機器，很難一個個步驟實施，但貞慧老師不打算當完美的媽媽，而是一個「夠好」的媽媽，這樣的思考，讀來平靜得多，也會跟著思考自己的想法，找到自己教養的平衡點。 覺得這也是一本值得時時品嘗回味的書，讀完，除了已經打算要跟著購入某些還沒看過的書籍，也覺得可以跟著也寫一篇自己的想法，隨著時光經過，像貞慧老師那樣：回歸內心，「看見孩子們內心真正需求的，始終不是爸媽帶給他們的物質享受，而是真真切切、細水長流、永不停止供應的愛。」 侯怡慧（小漁媽媽╱親子繪本食堂創辦人） 「本本是愛，字字是陪伴。」一個好的故事，也需要讀懂它與愛它的人，來成就書的價值和文字的可貴。 養育孩子，絕不是輕鬆容易的一件事，但我們不需要成為完美的家長或老師，卻可以「練習」成為孩子們最好的伯樂。 小漁喜歡貞慧在每一本導讀的繪本中所挑選一句（段）她感動的文字。在閱（共）讀的過程中，我們也可以這麼做，這將有助於我們跟孩子或自己產生新的對話。 《The Line Up Book》，第18本故事中，我深深地被孩子的堅持與創意，還有媽媽溫柔的等待與理解而感動。時間是多麼美好的催化劑，優雅而不失原則的彼此尊重，不也是我們想要傳達給孩子的生活態度嗎？ 感謝貞慧，用25本精選英文繪本，讓小漁重溫陪伴和女兒成長的回憶，也感謝父母親曾經給與我的一切，讓我能在成為母親之後，能夠用更好的方式來養育下一代。 黃麗莎（生活料理家。粉專：麗莎小時光） 一直以來，善用並全心推動繪本教學的貞慧，已在無數家長及孩子們心中建築了一座美麗的閱讀城堡。她溫柔友善、循序漸進，堅持永續的培育著未來的小尖兵。 貞慧像一位導讀者，巧妙的引領我們融入繪本，精準詳實的講述著故事裡發展的人事物。而當我們看完故事之際，她則以觀察者的角度分析原著精神，同時也分享自己對親子教養的延伸觀點。 在貞慧的每本著作中，我總能感受到同理心。這是人們溝通、合作的必要，也是凝聚力量的開始。在新作《當孩子的伯樂》中，貞慧挹注了許多正能量，暖心慷慨的將充滿愛與智慧的教養價值傳播給大家。非常棒的一本書，真心推薦給關注親子教育的朋友們。 劉淑雯（臺北市立大學師培中心教授、繪本閱讀推廣人） 用繪本升級你的教養腦 談教養很有意思，身邊人常有經驗，但個個沒把握，用教育專業來談，我會想到個別化教育計畫和正向行為支持。每位孩子都獨特，因此教養之初，我會從好好看看孩子並能欣賞開始，書中「去除刻板印象」和「當孩子的酷家長」等話題，幫助我們成為助力的順水推舟，有方法的讓孩子心想事成，水到渠成的長成獨立溫暖良善的個體。 本書透過精彩的英文繪本選書和貞慧交心的言語，引出如「給孩子留白的時間」、「自由」和「鼓勵」等話題，幫助讀者覺察、省思自身與孩子相處溝通的模式，從中得著調整教養的明確方向。 教養常也是個過招與接招的歷程，如書中提到「當孩子犯錯」和「離家出走」等話題繪本，我們可以從正向行為支持，先去探討孩子的行為目的。行為問題是傳達語言溝通外的訊息，也許是逃避內在焦慮或外在壓力，也有可能是想要獲得內心滿足或來自環境與他人肯定，大人如能理解孩子的內心想法與感受，即能透過策略讓孩子習得正向行為替代負向表達。 反覆看了幾次這本書，享受好繪本讓我們放鬆，重思教養/教育的觀念和行為，成為一個舒服的大人。 謝玉蓮（臨床心理師&繪星心理治療所所長） 謝謝貞慧細細導讀每本繪本，將心與眼沒有說出的故事，以溫暖的文字、兒童的視界，再次引領家長們走向繪本共讀的初衷，陪著孩子小小一顆心長大。 【目錄】 推薦文 作者序 1. 給孩子留白的時光―― A Fine, Fine School 2. 鼓勵孩子常保嘗試的勇氣――A Brave Bear 3. 看見孩子與眾不同的天賦，並順勢引導發展――Antsy Ansel 4. 父母須體認就像大人有多重個性，小孩子也有既頑皮又可愛的一面――Children are Naughty 5. 如果孩子負氣離家出走――Come Home Angus 6. 以鼓勵代替責罵來幫助孩子克服恐懼――Flying Lemurs 7. 乖巧與頑皮是孩子的一體兩面性格――Hans and Matilda 8. 父母應該給予孩子社交上的自由權――Hello Monster 9. 不要吝惜給予孩子肯定與鼓勵――I Will Never Get a Star on Mrs Bensons Blackboard 10. 當孩子犯錯時――Lovely-Bunny 11. 媽媽是孩子割捨不掉的依戀――Mommy Pick Me Up 12. 成為孩子眼中的酷爸與酷媽――My Dad Used to Be so Cool 13. 協助孩子克服恐懼――Scritch Scratch Scraww Plop 14. 快樂的遊戲童年有助啟發創造力――Sixteen String Jack 15. 去除對事物的刻板印象，從父母做起――Tell Me a Tattoo Story 16. 當孩子的伯樂――The Christmas Fairy 17. 身教與境教對孩子的重大影響――The Iridescence of Birds 18. 在對孩子寵溺與管教之間尋求平衡――The Line up 19. 別讓 3C 產品限制孩子的想像力與創造力――This is Sadie 20. 用心陪伴創造優質親子時光――Time Together―Me and Mom, You and Me, Me and You 21. 每個孩子是獨一無二的，而母愛是平等無私的――I Love You the Purplest 22. 規範孩子的3C使用，父母也需要以身作則――On a Magical Do Nothing Day 23. 引導孩子學習適當釋放情緒――Why Do You Cry 24. 職業不分貴賤，父母兼顧工作與育兒，讓親子關係更緊密――Night Job 25. 引領孩子關注國際議題，擴大關懷視野――The Day War Came

給力：我想教會孩子的事 林晉如的創意班級經營術 (1版)

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【簡介】 人際經營 × 思辨表達 × 溝通覺知 × 美感創意 我想教會孩子，迎戰未來的關鍵能力! 從在乎孩子的內在感受出發，關照師生、親師、親子三種重要關係， 帶孩子從日常裡的每件小事，學會一輩子都需要的能力。一份學習單，引起數百萬瘋狂轉貼的鬼才教師林晉如，集結教學現場的創意精華，傳授營造良好「親」、「師」、「生」關係祕技，歸納班級經營最重要的「七力」。從在乎孩子的「內在感受」開始，讓學習、教學、關係都「給力」! 班級經營是每個老師在教學上最重要的工作之一，但教學現場千變萬化，如何臨機應變是每個老師最頭痛的地方。要如何順利達到教學目標、營造出又嗨又有向心力的班級氣氛、孩子又能樂於學習？要做到孩子開心、老師省心、家長放心，簡直是不可能的任務。 在教學現場總是創意不斷，屢屢引起家長、教師廣泛討論與肯定的鬼才教師林晉如，以多年教學經驗，從教學現場上孩子的各種反應與疑難雜症，抽絲剝繭，從在乎孩子內在的感受為基礎，擴及師生、親師、親子三種重要的關係，歸納出教學現場最重要的七種實力，有寫給教師的教學心得、創意學習單，也有寫給親師的溝通祕技，這是一本獻給教師與家長，用來理解與陪伴孩子成長的最佳寶典。 「人生不是一場百米賽跑，而是一場來日方長的馬拉松」，從有效的班級經營開始，讓孩子、老師、家長在這場學習之旅中都能開心成長。本書特點： 1、 以孩子為本位，重新思考教與學的關係，分享經驗與暖心提醒。 2、 系統整理校園生活各個重要場合，該如何讓學生融入的有用心法。 3、 分享教學現場最常見的各種疑難雜症，提供教師實用的解方。 給力推薦 張輝誠（學思達教育基金會創辦人） 許榮哲（華語首席故事教練） 歐陽立中（Super教師／暢銷作家） 蔡淇華（臺中市惠文高中圖書館主任） （以上依姓氏筆畫排序） 【目錄】 推薦序　原來，七龍珠許願，是真的！／歐陽立中 作者序　其實，老師還可以這樣當！／林晉如第一章 情感力：凝聚情感與人際經營  1、新學期，相見歡，快速拉近師生距離  2、開學前，親師生必知教戰守策  3、班親會，藉機教會孩子愛與感恩  4、運動會，凝聚班級向心力最佳時機  5、畢業季，回顧成長軌跡與展望未來第二章 表達力：決勝未來的關鍵  6、讓閱讀成為班級的「隨時進行式」  7、「我手寫我口」，隨時動手寫，讓寫作力滿點  8、個性日記簿，培養寫作力的續航力  9、「班級對話」，讓口語表達成為日常動作 10、「實況模擬」，讓臨場反應不卡關第三章 思辨力：啟動解決問題的金鑰匙 11、當閱讀變成習慣，思辨理解就不難 12、模範生怎麼選？學會思辨不從眾 13、讀課文、學思辨1：向古人學敗部復活，逆轉勝 14、讀課文、學思辨2：冤冤相報何時了，可是不報受不了 15、讀課文、學思辨3：出來混，遲早要還的第四章 生存力：迎戰終身學習的時代 16、主動學習不怨念，學習效果更加倍 17、孩子的辨「地下經濟」，親師該怎麼看 ? 18、藉由這篇文章，我想對媽媽說真心話 19、全球教育史上最特別的一屆 20、衛生紙不是我的，他們都丟給我……第五章 美感力：為生活帶來新的感動 21、 10 分鐘，搞定萬用教室布置 22、母親節，用小成本帶孩子表達大心意 23、萬聖節，南瓜、蝙蝠、蜘蛛，一次到位 24、聖誕節，歡樂繽紛，快速上手第六章 溝通力：親師生互動創造三贏 25、好的親師關係，都要講江湖義氣 26、一張數學考卷，讓孩子陷入天人交戰 27、你當然愛孩子，但孩子知道嗎？ 28、你正在摧毀孩子的興趣與天賦而不自知 29、回家作業與安親班的拉鋸戰 30、不知道沒關係，打電話問老師最快 ? 第七章 覺知力：接納是轉化的開始 31、對不起，是老師的錯 ! 32、恐懼教育，把教室變地獄 33、多冷靜兩分鐘，結果大不同 34、孩子被投訴，是誰的問題？ 35、憤怒，是不平與無助的強烈抗議  

3～10歲關鍵學習力：學不好，是孩子的求救訊號！

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【簡介】 寫不完？讀不懂？不專心？ 兒童發展專家 蘇子茵： 「學不好，是孩子的求救訊號！」比起求高分，更該優化學習策略 ★家長們的最強幫手★ 第一本結合理論與實戰 隨翻即用！學習問題解決手冊 【內容簡介】 孩子學不好，竟變家庭戰爭？ 老接到學校電話，爸媽心好累？ 究竟是我不會養，還是老師不會教？ 三大類學習困境，一次掌握！ 寫作業、考試、課堂狀況多， 你的孩子是哪一種： □文章一長，便放空讀不懂？ □看到數學，秒速舉手投降？ □考試總是粗心出錯？ □生字學過就忘光光？ □什麼都不要，就是愛作對？ □什麼事都等大人幫忙？別以為孩子只是看不懂、不會寫、沒禮貌，其實包含了閱讀理解、邏輯思考、書寫表現、空間計畫、環境規範、指令理解和表達社交的綜合能力。●寫作業拖拖拉拉？ →不是偷懶，是核心穩定性、手部肌力出問題！ ●老是愛唱反調？ →透過「積極聆聽」、「事前規範」有效改善！ ●什麼都等大人做？ →一起玩「紙飛機」遊戲，加強解決問題力！懂孩子、也懂家長 兒童發展專家～蘇子茵 ▍超過7年資歷 ▍輔導雙北60間學校 ▍教育部指定團隊 ▍3000+孩子實戰經驗 能讓孩子快速卸下心防，並分析孩子能力，同時達成家長的期待與孩子的學習成長。【幼兒園→低年級→中年級】 三大學習階段轉換，看懂孩子卡住的點，給你「孩子學不好」的根本解！◢█████████████◤ 3～10歲適用 12大情境╳37種必修能力 立即見效的250+學習策略 ◢█████████████◤【你家小孩也這樣嗎？】 寫作業拖拖拉拉，字跡老會超出格子，甚至越寫越潦草，要求擦掉重寫，又好似故意擦不乾淨！ 【兒童發展專家怎麼看？】 手指肌力弱，手掌耐力不足。 【這樣玩，就會了】 玩具躲貓貓 ?用手掌壓扁黏土 ?把小玩具塞進壓扁的黏土 ?玩具躲去哪了？挖出來吧！ 【10～15分鐘看見改變】 ??協助孩子能力發展 ??找到適合的家庭相處方式 當孩子對學習產生興趣和動力，自然能緩解親子的緊繃關係，親師間的溝通也能暢通無礙。 【本書特色】 四大關鍵字： ＃兒童發展專家設計，隨翻即用的問題解決手冊 ＃教育現場第一線整理出的12大學習情境 ＃培養37種發展能力的250+學習策略 ＃找到問題，搭配10～15分鐘的增益遊戲，有效改善！ 三大學習關鍵期： 1. 幼兒園→6歲前是關鍵黃金發展期，重視全面性能力發展，提前準備幼小轉銜。 2. 低年級→建立自信心，降低生活中的挫折感，刺激孩子的學習動力和欲望，有效連結中年級後的學習歷程。 3. 中年級→深化孩子學習的全能力發展，懂得觸類旁通。 【目錄】 作者序 學習出問題，是孩子的求救！   PART1 你的孩子有這些狀況嗎？：12大學習情境 Question1 文章一長，便放空讀不懂？ Point1 追視能力 Point2 訊息接收組織性 Point3 視覺注意力 Point4 詞彙量 Question2 考試總是粗心出錯？ Point5 持續性注意力 Point6 轉換性注意力 Point7 重點歸納能力 Point8 自我檢查能力 Question3 生字學過就忘光光？ Point9 視覺區辨能力 Point10 音韻覺區辨能力 Question4 字形太像，老是分不清？ Point11 細節觀察能力 Point12 完形概念 Question5 看到數學秒速舉手投降？ Point13 數感能力 Point14 舉一反三能力 Point15 邏輯推理能力 Question6 寫作業總是拖拖拉拉？ Point16 時間分配及管理能力 Point17 自我要求能力 Point18 核心穩定性 Point19 手部肌力 Question7 上課容易不專心？ Point20 雙眼協調對焦 Point21 遠近焦距調整 Point22 視覺搜尋速度 Point23 聽覺與視覺並用 Point24 選擇性注意力 Point25 建立自信 Question8 分組討論，無法好好表達？ Point26 增加生活經驗多元性 Point27 表達組織性 Point28 同理心建立 Point29 分散性注意力 Question9 什麼都說不要，就是愛作對？ Point30 情緒調節及表達能力 Point31 情境因果連結能力 【專欄1】愛作對的小孩，這樣教就對了！ Question10 什麼事都等大人幫忙？ Point32 問題解決經驗 Point33 自我效能感 【專欄2】孩子無法自助，這樣教就對了！ Question11 一不順心就暴怒？ Point34 挫折耐受度 Point35 衝動控制 【專欄3】引導孩子情緒，這樣教就對了！ Question12 行為霸道又沒禮貌？ Point36 互動技巧建立 Point37 歸屬感 【專欄4】矯正問題行為，這樣教就對了！   PART2 兒童發展專家的250+學習策略：37種必修能力 ［Point 1］追視能力 幼兒這樣玩 ●氣球不落地/撲克牌眼明手快/親子共讀 低年級這樣玩 ●文字小偵探/賓果 中年級這樣玩 ●球類運動/五子棋或象棋 ［Point 2］訊息接收組織性 幼兒這樣玩 ●聽指令找卡片/善用日常指令/多步驟動作指令 低年級這樣玩 ●記憶小天才/我會幫忙做家事 中年級這樣玩 ●小小廚師/魔術方塊小達人 ［Point 3］視覺注意力 幼兒這樣玩 ●小小建築師/拼圖小達人/排序真簡單 低年級這樣玩 ●我會拆解/影子配對 中年級這樣玩 ●圖形對稱我最行/部首排序遊戲 ［Point 4］詞彙量 幼兒這樣玩 ●通勤命名遊戲/口述動作比比看/繪本找一找 低年級這樣玩 ●形容詞我最會/文字變變變 中年級這樣玩 ●成語及佳句使用/連接詞造句 ［Point 5］持續性注意力 幼兒這樣玩 ●建立操作的儀式感/畫下特別的生活經驗/音樂動作搭配遊戲 低年級這樣玩 ●一起動手做/尋寶遊戲 中年級這樣玩 ●猜謎語/故事接龍 ［Point 6］轉換性注意力 幼兒這樣玩 ●撲克牌心臟病（簡易版）/日常指令變變變/水果顏色轉轉樂 低年級這樣玩 ●撲克牌心臟病（進階版）/考卷題目跳著寫 中年級這樣玩 ●成語接龍/數學計算版走迷宮 ［Point 7］重點歸納能力 幼兒這樣玩 ●閱讀提取練習/文字小偵探/偵探遊戲 低年級這樣玩 ●線索歸納我最行/文章大綱歸納 中年級這樣玩 ●看圖說故事/國字小偵探 ［Point 8］自我檢查能力 幼兒這樣玩 ●睡前談天及反思/糾錯練習/哪裡不一樣 低年級這樣玩 ●檢查作業錯誤/清單檢查表 中年級這樣玩 ●找找看哪裡有錯/桌遊策略檢視 〔Point 9〕視覺區辨能力 幼兒這樣玩 ●外型小偵探/七巧板/找找正確的數字 低年級這樣玩 ●國字結構對對碰/格子有多大？ 中年級這樣玩 ●國字疊疊樂/形近字比一比 〔Point 10〕音韻覺區辨能力 幼兒這樣玩 ●聲調小偵探/我是聲調高手/聲調體操 低年級這樣玩 ●聲調變變變/聲調分類王 中年級這樣玩 ●形音分類王/生字小天才 〔Point 11〕細節觀察能力 幼兒這樣玩 ●支援前線/大家來找碴/照順序拿拼圖 低年級這樣玩 ●分類高手/收拾小幫手 中年級這樣玩 ●遺失部件找一找/重述規則 〔Point 12〕完形概念 幼兒這樣玩 ●圖形切切樂/圖片躲貓貓/數字轉一轉 低年級這樣玩 ●完成鏡像圖形與國字/字型變化 中年級這樣玩 ●文字部件組組樂/遮住部分的文字 〔Point 13〕數感能力 幼兒這樣玩 ●數感無處不在/定時炸彈/數序連連看 低年級這樣玩 ●估估看/歸納題目中的關鍵字 中年級這樣玩 ●購物體驗/浮力實驗 〔Point 14〕舉一反三能力 幼兒這樣玩 ●建立經驗庫/變化仿拼/簡單版照樣造句 低年級這樣玩 ●我是物品聯想王/圖形變化規則推理 中年級這樣玩 ●故事擴寫/除了這樣做，還可以怎麼做 〔Point 15〕邏輯推理能力 幼兒這樣玩 ●數字前後找一找/撲克牌接龍/換個角色試試看 低年級這樣玩 ●撲克牌撿紅點/邏輯對照遊戲 中年級這樣玩 ●小小名偵探/骰子旋轉樂 〔Point 16〕時間分配能力 幼兒這樣玩 ●認識計時器/數到幾可以完成/時鐘長針走到幾 低年級這樣玩 ●寫作業時間分配/週末時間規劃 中年級這樣玩 ●考前進度規劃/寒暑假時間規劃 〔Point 17〕自我要求能力 幼兒這樣玩 ●回想之前的後果/遊戲前請孩子說出行為規範/善用集點 低年級這樣玩 ●製作作息表/定期提供挑戰性任務 中年級這樣玩 ●鼓勵孩子進行自主學習/邀請同儕一起學習 〔Point 18〕核心穩定性 幼兒這樣玩 ●桌子活動/平衡高手/動物音樂會 低年級這樣玩 ●立面畫畫/趴趴收玩具 中年級這樣玩 ●棒球九宮格/進階版跳房子 〔Point 19〕手部肌力 幼兒這樣玩 ●我會曬襪子/玩具躲貓貓/我是大力士 低年級這樣玩 ●大頭針戳圖/圖形剪剪樂 中年級這樣玩 ●摺紙/橡皮筋好好玩 〔Point 20〕雙眼對焦困難 幼兒這樣玩 ●走迷宮/我不會追丟/沙包連連看 低年級這樣玩 ●眼球體操/套圈圈 中年級這樣玩 ●踢足球/來回球類運動 〔Point 21〕遠近焦距調整 幼兒這樣玩 ●我會畫圖形及寫數字/我會排序/環境尋寶探險家 低年級這樣玩 ●彈珠攻防戰/進階版大家來找碴 中年級這樣玩 ●大家來找碴（放大鏡版）/撲克牌搜尋及加減 〔Point 22〕視覺搜尋速度 幼兒這樣玩 ●右手左手放哪裡/動物音樂會/超級記憶王 低年級這樣玩 ●找一找/部首觀察家 中年級這樣玩 ●國字部件拆解樂/數字或英文字母賓果 〔Point 23〕聽覺與視覺並用 幼兒這樣玩 ●眼球走迷宮/誰不見了/看圖說故事 低年級這樣玩 ●無聲版翻翻樂/手比連續數字記憶遊戲 中年級這樣玩 ●空氣白板寫國字/比手畫腳 〔Point 24〕選擇性注意力 幼兒這樣玩 ●故事線索找一找/拼圖特搜隊/臉譜找一找 低年級這樣玩 ●分類圖卡記憶/老師說 中年級這樣玩 ●邏輯分類遊戲/看題目，找答案 〔Point 25〕建立自信 幼兒這樣玩 ●鼓勵孩子上台表演/鼓勵孩子表達想法及需求/分享自己的作品，彼此稱讚 低年級這樣玩 ●鼓勵自己做的努力/事先預習 中年級這樣玩 ●鼓勵孩子做選擇/教同學寫作業 〔Point 26〕增加生活經驗多元性 幼兒這樣玩 ●從小建立多元玩法/多元環境探索經驗/藝術創作無極限 低年級這樣玩 ●提供獲取多元知識的方式/體驗特殊慶典 中年級這樣玩 ●培養國際化視野 〔Point 27〕表達組織性 幼兒這樣玩 ●角色扮演遊戲/完整句子表達/介紹自己的作品 低年級這樣玩 ●故事抽抽看/分享週末生活 中年級這樣玩 ●辯論遊戲/聽懂同儕說的話 〔Point 28〕同理心建立 幼兒這樣玩 ●被拒絕很正常/邀請練習/同學怎麼了 低年級這樣玩 ●情境劇及角色扮演/同儕下課在幹麼？ 中年級這樣玩 ●觀察同儕下課在聊什麼/我有一個朋友 〔Point 29〕分散性注意力 幼兒這樣玩 ●操作同時聽音樂/聽聲辨物/指令夾雜動作 低年級這樣玩 ●丟球挑戰/傳話遊戲真好玩 中年級這樣玩 ●植物紀錄/棉花糖實驗 〔Point 30〕情緒調節及表達能力 幼兒這樣玩 ●用藝術創作表達情緒/用動作表示情緒/初階情緒辨識 低年級這樣玩 ●進階情緒辨識/情緒溫度計 中年級這樣玩 ●適合我的情緒調節技巧/情緒日誌 〔Point 31〕情境因果連結能力 幼兒這樣玩 ●閱讀情緒繪本/卡通情緒知多少/情緒配對 低年級這樣玩 ●討論每一次情緒的原因/初階情緒圈 中年級這樣玩 ●情境角色扮演/進階情緒圈 〔Point 32〕問題解決經驗 幼兒這樣玩 ●夾鏈袋中拿出積木或橡皮筋/積木疊疊樂/疊出最高樓 低年級這樣玩 ●不同球類丟到籃子中/飛最遠的紙飛機 中年級這樣玩 ●別急著回答孩子的問題/數獨遊戲 〔Point 33〕自我效能感 幼兒這樣玩 ●動動腦真開心/一起DIY/學習新技能不可怕 低年級這樣玩 ●成就日記/訂定短期目標 中年級這樣玩 ●積極參與多元團體/照顧植物真有趣 〔Point 34〕挫折耐受度 幼兒這樣玩 ●競賽遊戲/給予時間限制/提升多元遊戲經驗 低年級這樣玩 ●面對益智類遊戲的輸贏/重視回饋時間 中年級這樣玩 ●檢視是否過度解讀情境 〔Point 35〕衝動控制 幼兒這樣玩 ●建立等待的默契/哪些能摸，哪些不能摸/我會瞄準 低年級這樣玩 ●一次就要對/輪流遊戲練習 中年級這樣玩 ●給我五個答案/看圖猜成語 〔Point 36〕互動技巧建立 幼兒這樣玩 ●合作疊城堡/聽同學在說什麼/觀察他人的玩法 低年級這樣玩 ●練習講解遊戲規則/共同設計新規則 中年級這樣玩 ●班上玩什麼球/是否委屈自己迎合同學 〔Point 37〕歸屬感 幼兒這樣玩