電子商務入門：AI與社群工具應用 (3版)

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【簡介】 ．獨家介紹12種最常用的AI與社群工具，讓電子商務經營更簡單。包含ChatGPT、Gamma、NotebookLM、Napkin、SimilarWeb、剪映、Canva、Bing、Poe、Merlin、Frase、Chathub。   ．突破教科書理論過重的問題，以「任務導向，解決企業問題」情境串聯，全書即是企業發展電子商務的教戰手冊，與就業關聯性高。   ．重新定義「電子商務」的內涵，強化學習者最需要的內容。介紹產業的最新電商知識，融合零售、行銷、傳播與電子商務理論與實務，如跨境電商、新零售、O2O、社群行銷、直播、東南亞電子商務…等最新議題。   ．大量案例、圖片、影片、問題討論，活化課程，包含全球與大陸資訊。   ．首創QR-code影片教學，上課有趣有活力。   ．業界罕見的教學方式，導入重要電商工具，如市場、產品或競爭者調查工具，可上線實作且方便測驗學習成果。訓練學習者利用大數據分析，與世界及實務接軌，是電商求職需要的知識。   聯合推薦   臺灣大學特聘教授 / 前商研院院長　陳厚銘 臺灣網商協會創會長　林憲忠 臺北市進出口商業同業公會秘書長　黃文榮 數位時代創新長　黃亮崢 【目錄】 第 1 章 電子商務基本概念 第 2 章 電子商務網站分類與商業模式 第 3 章 電子商務開放平台模式：阿里巴巴集團 第 4 章 電子商務供應鏈效率模式：亞馬遜集團 第 5 章 網路、影音與網紅行銷 第 6 章 跨境電子商務與全球市場 第 7 章 電子商務生態成員與企業組織架構 第 8 章 金流與物流 第 9 章 電子商務趨勢與七大核心要素 第10章 電子商務創新創業與傳統企業轉型 第11章 電子商務市場分析方法 第12章 電子商務產品開發方法

政府數位轉型：一本必讀的入門書 (2版)

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政府數位轉型：一本必讀的入門書 系列名：數位治理叢書 ISBN13：9786263179530 出版社：五南圖書出版 作者：陳敦源;朱斌妤;蕭乃沂;黃東益;廖洲棚;曾憲立-主編 裝訂／頁數：平裝／420頁 規格：23cm*17cm*2.2cm (高/寬/厚) 版次：2 出版日：2022/09/14 中國圖書分類：公共行政 內容簡介 本書希望透過數位治理學界與實務界的協力合作，共同創造出屬於政府數位轉型的科普專書。全書分為五大主題篇，從數位民主、數位服務、數位行政、數位建設、到數位社會等方面，共邀請三十三位國內外專業人士共同執筆，創造出一本二十五個章節，超過二十萬字規模的科普專書；本書不但是政府數位轉型的知識網絡地圖，它也是一本推動社會數位素養的基礎教科書，從高中、大學、到公務體系中高階的教育訓練課程中，本書提供有志深入瞭解政府數位轉型議題的讀者與學子，一本課堂研讀與自修學習的最佳材料。期待本書的岀版，可以激起社會大眾對於政府數位轉型的興趣，也可以帶動公共行政相關領域，一起走出學術象牙塔並走向社會教育領域，藉著科普的語言，一起提升臺灣社會及政府管理知識擴散的廣度與深度，並且打造政府持續推動數位轉型的良好社會基礎。 目錄 第一篇 數位民主 （e-Democracy） 第一章 政府資訊公開與資料開放（e-information） 第二章 網路時代的民意調查 第三章 鄉民在說什麼？漫談網路輿情分析 第四章 從民間包圍中央：翻轉政策制定過程的線上提案連署（e-petition） 第五章 選舉公投採用電子投票行不行？ 第二篇 數位服務 （e-Service） 第六章 如何以數位服務打造更美好的社會？ 第七章 民眾需求與數位政府創新服務：發展與限制 第八章 e化服務流程再造：電子支付及電子發票 第九章 政府對個人資料的處理：以MyDATA為例 第十章 數位跨域治理服務 第三篇 E化行政（e-administration） 第十一章 政府數位轉骨的幕後英雄：資訊部門與資訊人力 第十二章 數位轉型下的政府預算與採購 第十三章 SMART WORK-以韓國電子化政府為例 第十四章 數位政府的公私協作 第十五章 看不見的幕後英雄：淺談資料治理 第四篇 數位建設（e-Architecture） 第十六章 大數據與公共政策分析：以臺北市1999市民熱線為例 第十七章 臺灣老年人長照巷弄照護站之空間可近性評估 第十八章 區塊鏈與政府治理 第十九章 AI能讓政府變聰明嗎？ 第二十章 智慧城市與物聯網的應用 第五篇 數位社會（e-society） 第二十一章 數位科技發展與公共價值 第二十二章 真的？假的？爭議訊息怎麼看？ 第二十三章 可以幫活人寫傳記嗎？：淺談個人資料的保護與尊重 第二十四章 網路安全防護 第二十五章 看不見的幕後黑手：淺談網路成癮、網路霸凌與網路色情

例行性活動引導示例：幼兒園資源手冊 (1版)

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【簡介】 　　本書收錄幼兒園例行性活動引導示例，由新北市教保輔導團輔導員共同設計活動，經專家指導後彙編成冊，期盼能藉由示例的分享，能提供現場幼兒園教保服務人員教學上的協助。 【目錄】 編輯的話 01 例行性活動的引導 30 後記 150 參考文獻 151 看更多

學習區123-2學習區運用 (1版)

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【簡介】 　　本書承續《學習區123-1 學習區初探》將學習區的目標、規劃、執行與引導作更進一步的介紹，內容分成四篇。第一篇學習區的目標，分成兩部分，第一部分說明學習區目標的設定依據、第二部分說明學習區分齡指標的設定。第二篇學習區環境規劃，分成三部分，第一部分說明如何規劃活動室的學習區、第二部分說明規劃學習區環境的整體性、第三部分是說明規劃學習區運作的環境。第三篇如何引導幼兒進入學習區，分成二部分，第一部分說明幼兒進入學習區前的準備、第二部分說明幼兒選擇學習區的方式：插牌、畫記等。第四篇學習區引導示例，以語文區、數學區、美勞區、積木區、組合建構區、扮演區、自然觀察區七個學習區進行示例說明，每個學習區提供了幼幼班、小班、中班、大班、混齡班五種形式的示例。　 【目錄】 第一篇 學習區素材的選擇 壹、 學習區的目標 貳、 幼兒的年齡 參、 幼兒的興趣 肆、 幼兒的能力 第二篇 學習區素材的擺放 壹、 擺放櫃體的選擇 貳、 素材擺放原則 參、 素材操作空間考量 第三篇 進入學習區的方式 壹、 插牌 貳、 劃記 第四篇 學習區的活動 壹、 學習區的遊戲 (一) 扮演區 (二) 積木區 (三) 組合建構區 (四) 美勞區 (五) 語文區 (六) 數學區 (七) 自然觀察區 (八) 生活自理區 貳、 作品展示區 參、 未完成作品保留區 第五篇 五、學習區的觀察與評量 壹、 學習區觀察 貳、 學習區幼兒學習評量後記 看更多