民間文學與說唱藝術 (1版)

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民間文學與說唱藝術 ISBN13：9786263172227 出版社：五南圖書出版 作者：蔡孟珍 裝訂／頁數：平裝／304頁 規格：23cm*17cm*1.6cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2021/09/25 中國圖書分類：民間文學；俗文學 內容簡介 　　民間文學是活的文學，也是每一個民族的哲學之路。無論古代現代，神話傳說、民間故事、謠諺謎語、說書講唱，都展現出不同時空人們生生不息精神意趣與豐富想像，構成一幅幅生動的歷史畫卷。 　　在臺灣師大教授「民間文學」課程基礎上，本書作者以長期從事古典戲曲、民間文學研究，及崑曲與彈詞演出的舞臺資歷，從嶄新的研究觀點，梳理民間文學與說唱藝術之歷史脈絡，由習俗信仰、風物文化圈、母題溯源等視角探討故事傳說之成因，邁越一般文學層面式的論述。全書條分縷析，鉤稽鏡原，書末收錄迄今唱演不輟之說唱藝術如京韻大鼓、八角鼓、竹板快書、蘇州彈詞等文本，皆足耀觀覽。 名人推薦 　　◎金榮華（中國文化大學中文系教授） 　　◎周育德（中國戲曲學院前院長） 　　◎朱德剛（知名相聲演員、表演藝術家） 目錄 代序──民間文學是一個民族的哲學之路 第一章 緒 論 一、緣起與名義 Folklore的不同解讀 民俗學‧俗文學‧民間文學‧通俗文學 二、民間文學的基本特徵 集體性‧口頭性‧變異性‧傳承性 第二章 從神話到傳說 一、神話‧傳說‧民間故事之界說 神話──以「神」為中心的初民宇宙觀 傳說──與史地風物相關聯的傳聞 民間故事──奇巧醒世的機趣 二、研究方法與學術視野 田野調查 情節類同性引發諸學派異說 情節類型索引──AT分類法及其他 跨學科研究的學術視野 第三章 民間傳說 一、孟姜女 歷史的系統──孟姜女故事的來龍去脈 地域的系統──各地傳說之變異性 二、牛郎織女 由星名神話到擬人賦情 董永遇仙傳說與牛女故事 織女傳說之變異 牛女傳說衍生之習俗信仰 牛女傳說之異篇 三、梁山伯祝英台 唐代故事雛形已具 宋代化蝶說與民間信仰 母題溯源與風物傳說 四、白蛇 白蛇傳說之轉化脈絡 白蛇傳說之變異性舉隅 五、陳三五娘 陳三五娘傳說之衍化脈絡 陳三五娘故事之母題溯源與潮泉民俗風物 第四章 歇後語、諺語 一、歇後語──生活的調侃 歇後語之歷史淵源 二、諺語──人生經驗傳承之智語 諺語之內涵 中國早期古籍上的諺語 諺語的種類 諺語與成語、格言、歇後語之比較 第五章 謎 語 一、謎語之特質 遊戲性‧隱秘性‧知識性‧文學性 二、謎語簡史 春秋至漢代：「廋辭」‧「隱語」‧「射覆」 南北朝之「謎語」 唐代種類繁興，宋代燈謎始創 明清踵事增華，謎格繁細 第六章 說書簡史 一、說書的文化基因 荀子〈成相篇〉的說書推想 〈太子晉篇〉與〈僮約〉的說唱跡象 樂府民歌的說書因子 說唱俑 二、開源闢路──唐代說話、變文及其他 「說話」之首見 敦煌文學中的說唱藝術 唐代講唱對後世之影響 三、宋代說書之發展與繁榮 瓦舍勾欄繁興 說話人背景與話本概說 何謂「說話四家」 宋代說書形製與藝術技巧 四、承前啟後的元明說書 禁令與說書 「詞話」的出現與內容 講史「平話」：元明說書主流及其他 說書之鑑賞美學 五、再現繁盛的清代說書 說書盛於軍政界 說書風氣之開展 八旗子弟新創的書藝：子弟書 北方的鼓書‧南方的彈詞 第七章 說唱藝術 一、說唱概說 曲藝‧說唱之名義 說唱之分類 二、傳統說唱文本舉隅 京韻大鼓〈大西廂〉 西河大鼓〈玲瓏塔〉 八角鼓 岔曲〈風雨歸舟〉 竹板快書〈武松打虎〉 蘇州閒話〈北風搭太陽〉 蘇州彈詞

同學有話好好說：說出好人緣，成為表達王 (1版)

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【簡介】 原書熱銷超過4萬冊，榮獲100位小學老師強力推薦 為不善表達、不懂如何溝通的孩子所準備 跟著活潑有趣的角色一起成為表達王 許多小孩都會面臨以下的狀況： ‧心裡想的和嘴巴說的不一樣 ‧不先溝通就直接生氣 ‧想說卻覺得好難開口 ‧遇到一些情況卻不知該說什麼話 書中安排了超多可愛討喜的角色，隨著各種情節一一登場， 看看地瓜、海帶、鬆餅、棒棒糖、草莓牛奶…等幾位小學生 在學校跟家裡到底發生了什麼事，還有他們該如何解決煩惱? 生動活潑的圖畫呈現，讓孩子們可以快速進入各種情境。 瞭解發生狀況時，該怎麼做，如何表達自己的想法、 如何建立同學與家人的關係。 現在有越來越多的孩子出現溝通問題與表達障礙， 這是因為孩子們可以培養說話、溝通與社交能力的機會變少， 也可能是因為長時間沈浸於手機世界所致。 有些孩子在需要表達的場合時，卻不知如何開口。 例如：老師問話時、上台報告時…… 有些孩子不小心就說出傷了朋友的話， 卻因為不知道如何處理而不知所措。 又有些孩子因朋友的言語或態度而受到傷害， 但又不敢說些什麼，因為害怕受到嘲笑或批評。 好朋友是比較親近的人，但越是這種關係， 越要留意說話的用詞，家人也是一樣。 如果因為關係較為親密就隨便說話， 可能就會破壞長時間累積下來的情誼或情感。 每個人的個性不同，所以相處時難免也會產生一些小誤會和衝突。 在成長的路上，每個孩子都必須學會如何處理這些情況。 作者身兼老師與口語教育專家， 將豐富的實務經驗融入書中， 以有趣的圖畫捕捉孩子面對煩惱的時刻。 將小朋友熟悉的食物擬人化，化身可愛逗趣的人物， 共同演出各種情境，讓小朋友彷彿身歷其境， 更容易融入各種狀況中，並從中了解到： ‧在憤怒、嫉妒、悲傷、惱怒或恐懼等負面情緒下 不經意的一句話就可能產生誤解和衝突。 ‧如何管理負面情緒，以及如何表達自己的想法與感受。 ‧學習人際關係中必備的溝通、表達與處理技巧， 例如禮貌地道歉、誠摯地感激，以及溫和地拒絕。 ‧學會尊重彼此，避免說出輕蔑、嘲笑的話語。 ‧遇到一些需要開口的場合時，可以怎麼適當的表達。 ……等 適讀年齡：7歲以上 【目錄】 作者的話 登場人物 認識一下一起分享煩惱的好朋友們吧！ 第1章 心裡想的和嘴巴說的不一樣 1 心裡覺得很抱歉，卻說不出道歉的話 2 假裝不羨慕 3 不自覺地假裝自己很厲害 4 在傷心的氣氛下，脫口說出了奇怪的話 5 總是想欺負自己喜歡的朋友 6 在親愛的家人面前鬧脾氣 第2章 不先溝通就直接發脾氣 1 不如自己的意，就想發脾氣 2 被嘲笑時，會忍不住想揍對方 3 只要有人動我的東西，心情就會很差 4 無法理解心口不一的朋友 5 想責備不好好努力的朋友 6 我自己會念書，不要一直碎碎唸 第3章 想說卻覺得好難開口 1 無法開口拒絕，導致自己的心情很鬱悶 2 想跟朋友借東西，卻不好意思開口 3 每次上台報告時，都會覺得肚子痛 4 老師對我講話時，我會覺得有點畏縮 5 要用英語說話時，腦子一片空白 6 與不熟的人打招呼時覺得很尷尬 第4章 這時候我不知道該說什麼話 1 在陌生的環境下遇見了朋友 2 想和對方變熟時 3 聊天中斷時，會覺得很尷尬 4 被稱讚時，會覺得很彆扭 5 想安慰傷心的朋友 6 想請人幫忙，卻不敢開口 7 覺得很難誠實說出自己的錯誤