社會統計與SPSS應用 (1版)

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【簡介】 　　這是一本精簡的統計書籍，以提高學生學習的動機及避免學生們的統計恐懼症，最好能按步驟操作也能瞭解統計，本書就在此期待中被催生；而本書並不是完成一本統計原理，而是期待製作成一本統計食譜，以期讓學生在短時間內能瞭解統計的運用，以及提供量化研究中資料整理的參考。 【目錄】 目 錄 序 i Chapter 1 量化研究的科學取向 1 第一節 科學研究的目的 3 第二節 科學研究分類 9 第三節 量化研究之內涵 20 Chapter 2 電腦化及量化資料編碼 25 第一節 電腦化 26 第二節 編碼 28 第三節 SPSS的介紹 32 第四節 R語言 36 第五節 編碼與SPSS 40 第六節 SPSS的各種視窗 50 Chapter 3 什麼是統計 53 第一節 統計的意義與基本概念 54 第二節 定量資料的統計圖表 58 第三節 推論統計概念 60 第四節 統計的結果──運用SPSS資料的分析與解釋 67 Chapter 4 描述性統計 73 第一節 描述性統計 74 第二節 描述性統計在SPSS之運用 85 第三節 複選題與排序題 104 Chapter 5 推論統計與SPSS 121 第一節 推論統計之基本概念 122 第二節 點估計、區間估計在SPSS之運用 133 Chapter 6 雙變項之差異性分析與SPSS 137 第一節 雙變項分析 138 第二節 兩變項之差異性分析 144 第三節 差異性檢定在SPSS之運用 171 Chapter 7 雙變項之相關性分析與SPSS 201 第一節 相關係數之特性與特色 203 第二節 迴歸分析 217 第三節 雙變項之其他相關與關聯 231 第四節 雙變項相關與迴歸在SPSS之運用 237 第五節 雙變項之關聯係數 247 Chapter 8 無母數分析與SPSS 263 第一節 無母數統計檢定 267 第二節 無母數統計檢定在SPSS之運用 293 Chapter 9 多元迴歸分析與SPSS 313 第一節 多變項分析 314 第二節 多元迴歸分析 318 第三節 SPSS複迴歸分析中選取變項的方法 321 第四節 淨相關與部分相關 324 第五節 階層迴歸 325 第六節 路徑分析 335 第七節 正典相關 339 第八節 多元迴歸在SPSS之運用 345 Chapter 10 信度分析、因素分析及SPSS之運用 369 第一節 量表之製作 370 第二節 項目分析、因素分析與內部一致性在SPSS之運用 390 Chapter 11 羅吉斯迴歸分析及邏輯對數分析與SPSS 417 第一節 羅吉斯迴歸分析 418 第二節 邏輯對數分析 426 第三節 羅吉斯迴歸在SPSS之運用 428 第四節 邏輯對數線性在SPSS之運用 433 Chapter 12 後記：SPSS操作筆記 439 參考書目 457

詐騙社會學：華人第一本探索詐騙、謊言與信任的專書 (1版)

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【簡介】 　　華人第一本、孫中興教授睽違四年全新力作 　　社會學x詐騙現象 　　一場制度、歷史、性別、心理、階級與道德的人性研究！   　　為什麼人們願意相信陌生人畫的大餅？ 　　為什麼人們即使得知真相，依然執迷不悟？ 　　為什麼聰明人在騙局面前也不堪一擊？ 　　為什麼貪心會上當，但好心也會被騙？   　　當詐騙幾乎成為全民體驗、無所不在之時，社會學能提供的不是「學會從此不上當」， 　　而是能從更核心且宏觀的角度去思考、意識： 　　我們不想受騙，卻又多麼不經意地說謊？ 　　如果什麼都不相信，是不是就不會被騙？ 　　在各種大大小小、無意識與有意識的謊言中（從「下次約吃飯」、考試作弊到詐騙集團），人們失去什麼又得到什麼？ 　　金錢、權力、愛情、親情、人際、知識、政治……最終，人們害怕與期待的究竟是什麼？ 　　本書整合了臺大社會學系名譽教授孫中興， 　　多年來以社會學、社會心理學、哲學、歷史經典及相關實驗研究等資料， 　　深入「詐騙」到「信任」互為因果、表裡的關係，從個人內在到生活情境，剖析他人也反思自己， 　　讓我們想想如何能夠做得更好，甚至做出改變－－創造一個真誠、值得信任的人生。   本書特色 　　◇華人第一本貫通東西方文獻、相關學科理論與實驗的詐騙現象專書 　　◇社會現象就用社會學來解－－從社會學、心理學、社會生物學到歷史經典，跨領域解析無所不在的詐騙！ 　　◇幽默、平實文字遇上專業、學術研究，融合日常案例與經驗，深入淺出，讓看似有難度的學問變得適口好讀！   【目錄】 序言 人間何處無詐騙   Ch.1 人類的歷史也是一部詐騙史？謊言的紀錄與思辨 •話術、戰術也是一種騙術？從《論語》到《孫子兵法》 •傻眼！明朝就有詐騙集團懶人包：《騙經》 •善意的謊言討論：《聖經》 •哲學家們的詐騙分析：從亞里士多德到馬基維利的《君主論》   Ch.2 不相信任何人，就不會被騙？謊言與信任的攻防 •詐騙不只是「騙」而已：詐騙的基本定義 •詐騙的組成元素：詐騙的基本架構 •謊言與信任是連體嬰：關於信任的研究 •是真相還是假象？謊言的分類與特徵 •「媽，我被綁架了」：打造騙局的手法與辨別的關鍵字 •要判斷一個謊言有多難？五個分辨說謊行為的障礙 •謊言中的道德：只要出於善意，就能抵銷行為？   Ch.3 我們與謊言的距離：自欺與欺人 •其實，每個人都會自我欺騙 •自我欺騙真的能夠帶來快樂？正向錯覺與心理健康 •騙子是怎樣組成的？三大暗黑人格與詐騙者的種類 •我們為什麼會上當？受害者的特徵 •研究者的自欺：扮演上帝的精神醫學實驗   Ch.4 小孩子不會說謊……真的嗎？年齡、祕密與謊言 •祕密的意義：不只利益，有時是「為你好」 •「他只是個孩子啊」：社會心理的發展階段與說謊類型 •長大以後，越來越精進：更精緻與更利益的青春期謊言 •薑是老的辣：年紀越大，越有歷練看穿謊話？   Ch.5 聰明反被聰明誤？人際、制度與政治 •詐騙無關智商：人際與制度的信任 •從信任開始，以失望終結？政治與謊言 •越民主，越不會有謊言？   Ch.6 好好愛，從來不簡單：愛情與謊言的難題 •一場精心規劃的策略遊戲：擇偶研究 •為什麼他不跟我說真話？親密關係中的溝通策略 •醒醒吧，網戀奔現就破滅？交友軟體世代的愛情難題   結語 詐騙是現實，也是對美好世界的憧憬與追求 看更多

社會學狂作題本 (1版)

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【簡介】 最強筆記，一本就夠 各單元均有最強大的筆記圖與解說，方便讀者各階段學習與衝刺。帶著本書上考場，一本就夠！。 近十年考題，一把抓 網羅近十年各種高考、調查特考、警察特考、身障、原民特考、趨勢研究所題、薦任與退轉所有考題，給你最完整攻略！ 帶你一起「狂」作題 本書除了收錄將近百題完整申論擬答外，相關類題亦提供完整寫作模板提示。此外，每章節均附上國考中出現過的名詞解釋供快速複習。 「真正」能用的擬答 申論題不再從網路擬答複製與貼上。針對單一章節、跨章節、高難度題目，輕鬆掌握作答思路，培養學科實戰力。 【目錄】 編者序 本書使用指南 第一章　社會學緒論 　聚焦熱點1　社會學想像 　　　Q1：疫情的社會學想像（110地特三）★★★★ 　　　Q2：高失業率、低所得的社會學想像（103高考）★★★★ 　聚焦熱點2　基礎概念&專有名詞 　　→研究視角 　　→專有名詞 　　→三大論 　　　Q：三大論看宗教（104調特三）★★★ 　聚焦熱點3　重要學者 　　→古典三大家 　　　Q1：涂爾幹的《自殺論》四類型（101警大犯防所）★★ 　　　Q2：馬克思「異化」與社工人員處境（110高考）★★★ 　　　Q3：韋伯「權威」三類型（108退轉三）★ 　　→當代學者 　　　Q：傅柯「規訓」與勞資關係（105地特三）★★★ 　▼本章名詞解釋 第二章　社會化與社會關係、團體、組織 　聚焦熱點1　社會化 　　　Q1：社會化與個人主義（109地特三）★★ 　　　Q2：社會化與社會化機構（112高考）★★ 　　→社會化重要理論 　　　Q：鏡中之我vs概括化他人vs印象整飾（104鐵特三）★★ 　聚焦熱點2　社會關係、團體與組織 　　→社會關係 　　→社會互動之理論 　　　Q：鉅觀／微觀看婚姻態度之改變（107地特三）★★★★ 　　→社會團體 　　　Q1：志願組織及其發展（109調特三）★★ 　　　Q2：社會團體vs社會組織vs社會網絡（110退轉三）★★★ 　　→社會組織 　　　Q1：科層組織與麥當勞化（111調特三）★★★★ 　　　Q2：科層組織特徵及其弊病（100關務、升等）★ 　▼本章名詞解釋 第三章　文化與族群 　聚焦熱點1　文　化 　　　Q1：文化四要素（113調查三）★ 　　　Q2：文化四要素與新生世代次文化（107調查四）★★ 　　　Q3：意識形態與集體記憶（101鐵特三）★★★★ 　聚焦熱點2　文化相關概念及文化理論 　　→文化相關概念 　　→文化理論 　　　Q1：種族中心論vs文化相對論（107身障三）★★ 　　　Q2：文化工業與相關理論（107鐵特三）★★ 　聚焦熱點3　族　群 　　　Q1：種族／族群歧視及改善之道（112地特三）★★★ 　　　Q2：根源依附與污名化認同（108高考）★★ 　　　Q3：個族群關係互動之模式（111地特三）★★ 　▼本章名詞解釋 第四章　社會階層化與社會流動 　聚焦熱點1　社會階層化 　　　Q1：古典階層化理論與M型社會（107調查三）★★ 　　　Q2：蘭斯基「地位結晶化」與「地位不一致」（102調查三）★★ 　　　Q3：各社會階層評量之方法（106高考）★★ 　聚焦熱點2　社會流動 　　　Q1：社會階層化與社會流動（110退轉三）★★ 　　　Q2：出身地位vs成就地位，及當前臺灣之社會流動現況（111調查三）★★★★ 　　　Q3：職業聲望與社會經濟地位指標（111調查三）★★★ 　　　Q4：Erikson、Goldthorpe之「共同社會流動性」假說（108高考）★★ 　▼本章名詞解釋 第五章　性／別不平等 　聚焦熱點1　性／別關係 　　　Q1：性／別定義與問題（改編自107鐵特三）★★★ 　　　Q2：工作、政治、家庭層面之男女不平等（111地特三）★★★ 　　　Q3：勞動層面之性別不平等（112地特三）★★★★ 　聚焦熱點2　性／別著作與觀點 　　　Q：交織性與交織性分析（112臺大國發所）★★★★ 　聚焦熱點3　性別主流化與女性主義 　　→性別主流化 　　→女性主義 　　　Q1：性別主流化與性別隔離困境（112升官、升等）★★ 　　　Q2：女性勞動困境及其解方（106升官、升等）★★ 　▼本章名詞解釋 第六章　偏差行為與社會控制 　聚焦熱點1　偏差行為 　　→偏差行為成因（各重要理論） 　　　Q1：偏差行為成因與預防（103高員三級）★★ 　　　Q2：社會問題分析發展脈絡（113身障三）★★★ 　　　Q3：Merton「結構緊張論」（101調查國安三）★★★ 　　　Q4：Becker、Lemert「標籤理論」（106調查三）★★★ 　　　Q5：Sutherland「差別結合論」（104退轉三）★★ 　聚焦熱點2　社會控制 　　　Q1：電信、網路詐騙與社會控制（112調查三）★★★★★ 　　　Q2：除罪化與無被害者犯罪（109調查三）★★★ 　　　Q3：修復式司法（正義）（108高考）★★★ 　　　Q4：疾病化（104地特三）★★ 　▼本章名詞解釋 第七章　集體行為與社會運動 　聚焦熱點1　集體行為 　　→集體行為理論 　　　Q1：Pokemon go是集體行為？（105原民三）★★★★ 　　　Q2：社會運動與「價值累加論」？（108身障三）★★★★ 　聚焦熱點2　社會運動 　　→社會運動理論 　　→社會運動之基本過程（四大要素） 　　　Q1：新社會運動特質與「新社會運動理論」（102調查四）★★★ 　　　Q2：太陽花學運──「相對剝奪論」與「資源動員論」（103原民三）★★ 　　　Q3：我國同志運動──「資源動員論」與「新社會運動理論」（110高考）★★★ 　　　Q4：社會運動理論大雜燴（112原民三）★★★★ 　　　Q5：就說要準備好實例吧──我國#MeToo運動（103調查三）★★★ 　　　Q6：網路特性與社會運動（106高考）★★★★ 　聚焦熱點3　重要社會運動補充 　▼本章名詞解釋 第八章　社會制度 　聚焦熱點1　家庭制度 　　　Q1：各種新興家庭形式（109調查三）★ 　　　Q2：家庭暴力類型與社會學意義（108調查三）★★★ 　　　Q3：手足風險與家庭變遷（107高考）★★★ 　聚焦熱點2　教育制度 　　　Q1：教育之目的與功能、衝突論觀點（112調查三）★★★ 　　　Q2：多元入學與地位再製（110高考）★★★ 　　　Q3：2030雙語政策與文化資本、階級再製（112警大犯防所）★★★★ 　聚焦熱點3　宗教制度 　　　Q1：宗教基本要素與公民宗教、公共宗教（筆者自編）★★★★ 　　　Q2：宗教世俗化vs未普遍衰退（109地特三）★★★ 　聚焦熱點4　醫療制度 　　→醫療社會學 　　→健康不平等 　　→醫病關係 　　　Q1：過動症與女性健康醫療化（110高考）★★★ 　　　Q2：疫情與健康不平等（111高考）★★★ 　　　Q3：生病角色與防疫政策（112原民三）★★★ 　聚焦熱點5　政治制度 　　　Q：我國公民社會發展脈絡（108地特三）★★★ 　聚焦熱點6　經濟制度 　　　Q1：後工業社會意涵與問題（109地特三）★★★★ 　　　Q2：新經濟特徵與我國實例（111高考）★★★★★ 　　　Q3：經濟與社會關係──文化資本、社會資本、鑲嵌理論（113高考）★★★★ 　▼本章名詞解釋 第九章　社會問題 　聚焦熱點1　人　口 　　　Q1：人口金字塔與我國人口結構變化（112地特三）★★★★ 　　　Q2：我國第一次＆第二次人口轉型（106調查三）★★★ 　聚焦熱點2　少子女化與高齡化 　　→少子女化 　　→高齡化 　　　Q1：少子女化成因與解方（108升官、升等）★★★ 　　　Q2：高齡化與年齡主義（107高考）★★★★ 　聚焦熱點3　貧窮、失業與勞工問題 　　→貧　窮 　　→失業與勞工問題 　　　Q1：新貧階級與精緻窮（112高考）★★★★ 　　　Q2：貧窮文化論vs貧窮情境論（103身障三）★★ 　　　Q3：平台經濟是否有利減貧？（112臺大國發所）★★★★ 　聚焦熱點4　都市問題 　　→都市化現象 　　→都市化理論 　　→都市文化理論 　　→全球化與都市發展之未來 　　　Q：全球城市意涵與特徵（112調查三）★★★★ 　▼本章名詞解釋 第十章　社會變遷與發展 　聚焦熱點1　社會變遷 　　　Q：社會變遷原因與實例（101原民三）★★ 　聚焦熱點2　全球化與全球不平等 　　→全球化 　　→全球不平等 　　　Q1：全球化意涵及衝擊（102退轉三）★★ 　　　Q2：全球不平等三理論（102升官、升等）★★★ 　　　Q3：反全球化運動（106高考）★★★★ 　聚焦熱點3　資訊社會 　　→資訊社會 　　　Q1：網路對人際互動的正、負面影響（106調查四）★★ 　　　Q2：生成式AI的影響？（改編自113師大社教所）★★★ 　　　Q3：新媒體與三大論（筆者自編）★★★★ 　聚焦熱點4　風險社會 　　　Q1：風險社會特性與避免風險（110調查三）★★ 　　　Q2：全球化及全球化風險（100調查三）★★★★★ 　聚焦熱點5　科技與社會研究 　　　Q：科技與社會之關係──結構化理論（105高考）★★★★ 　聚焦熱點6　環境社會學 　　　Q：環境社會學與全球暖化（108調查三）★★★★ 　▼本章名詞解釋

SEL社會情緒學習，讓孩子成為人生贏家：做好自我管理、學習人際溝通、培養責任感 (1版)

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【簡介】 　　如何讓孩子 ―――――――― 　　遇到問題肯面對、會思考、懂負責，面臨任何挑戰都不怕？ 　　聯合國認證 × 全球最新課綱 ―――――――― SEL（社會情緒學習） 　　家長必讀趨勢書，養出孩子的「穩定心靈」＆「幸福．高成就體質」 　　「培育健全的孩子，勝過修補受傷的大人！」――――知名社會改革者 弗雷德里克．道格拉斯 　　「在臺灣推動 SEL 教育二十多年，這期間陪伴過無數的孩子和家長，一起面對情緒困擾、行為失控，還有人際衝突等種種問題，也親眼見證了許多親子一起學習、共同成長的美好結果。誠摯推薦這本相當難得的 SEL 教養好書，透過閱讀與實踐，您將成為孩子最棒的 SEL 教練，幫助孩子擁有幸福大能力！」――――CareMind 耕心學院知識長、心理教育專家 楊俐容   　　SEL in Taiwan、王意中、吳怡萱、陳志恆、陳麗雯、楊俐容、駱郁芬、魏瑋志（澤爸）、蘇琮祺一致推薦 　　孩子長大的時候，世界會是什麼模樣？ 　　網路危害猖獗，青少年憂鬱症流行，校園霸凌日益嚴重... ... 　　身為爸媽的我們，沒辦法給孩子答案，也沒辦法永遠陪著孩子。 　　但，唯一能確定的是， 　　如果孩子有足夠「情緒韌性」去自主解決問題， 　　找到與自己、與別人都能順利相處的方法， 　　那麼不論世界拋出什麼課題， 　　孩子這一生，都能安然挺過風雨、過得平穩幸福。  　　 　　孩子一生受用的禮物 SEL（社會情緒學習） 　　在家就可以操作執行！   　　▍聯合國認證的未來核心素養 　　高 EQ 的孩子＝高成就的孩子，SEL 教學能引導孩子學習自我管理、人際互動乃至負責決定，成為自身情緒的主人。 　　當孩子變得自信、主動、堅強又富有同理心，各方面的發展自然隨之升級。 　　根據美國研究統計，SEL 不僅使孩子的學業表現提升 11%，上大學、出社會工作後，成果也更令人滿意！   　　▍生活大小事，SEL 有解 　　孩子生活中可能碰到各種難題，可能是不會交朋友、容易負面思考，甚至是無法克制衝動等。 　　SEL 都能預防或改善，讓孩子認識自己、建立自我價值，打造出能自我照顧的「幸福體質」。   　　▍輕鬆善用 SEL，有方法 　　作者金昭娫是韓國 SEL 教育權威專家，曾在美國西雅圖國小任教，栽培了眾多資優生。 　　本書將 SEL 教學分成三大步驟，好懂好操作： 　　1. 建立孩子的自信：用親子心靈對話、感謝日記，搭配「對調教／學角色」、親身示範成長型心態等方法，讓孩子學會表達、決策、負責。 　　2. 培養孩子的自覺：世界上沒有「不好」的情緒，運用情緒儀表、情緒記錄表，帶孩子看懂身體發送的情緒訊號。 　　3. 打造孩子的人際力：除了基本的同理心與互相尊重之外，引導孩子了解不同朋友的類型，以及如何判斷關係是健康還是有毒的。 　　未來的世界變化多端、難以預料， 　　但只要孩子的內心強大，懂得與人相處，又能照顧自己， 　　必能成為人生贏家。 本書特色 　　＊席捲全球最新課綱，核心關鍵素養 　　＊簡易日常範例，好懂好操作，在家就能實踐 SEL 專業推薦 　　社會情緒學習 SEL in Taiwan 　　王意中｜王意中心理治療所 所長、臨床心理師 　　吳怡萱｜SEL in Taiwan 創辦人 　　陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家 　　陳麗雯｜正向教養家長講師（國際認證） 　　駱郁芬｜米露谷心理治療所所長、臨床心理師 　　魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師 　　蘇琮祺｜四季心心理諮商所 所長 　　（依姓氏筆劃排列）   　　「為人父母都不希望孩子輸在起跑點，但就怕我們錯過社會情緒學習而跑錯跑道，這可是孩子迎向幸福的康莊大道。」――王意中｜王意中心理治療所 所長、臨床心理師 　　「很喜歡作者金昭娫在書中用淺顯易懂的方式將 SEL 的概念與實例做結合，不只凸顯了 SEL 預防性實踐的概念，也讓 SEL 的應用從情緒層面拓展至人與人之間的關係。書中同時提供許多實用的小方法，可讓家長和孩子使用來提升 SEL。這會是一本很適合家長和教育者的好書。」――吳怡萱｜SEL in Taiwan 創辦人   　　「或許個性是與生俱來的，但好的性格可以透過後天的培養，只是需要方法和練習。」――陳麗雯｜正向教養家長講師（國際認證）   　　「清晰淺白的文字，溫暖善解的解析，具體可行的建議，構成這本很棒的 SEL 大作！」――駱郁芬｜米露谷心理治療所所長、臨床心理師   　　【審訂、導讀推薦】 　　楊俐容 　　◆ CareMind 耕心學院 知識長、心理教育專家 　　◆ 芯福里情緒教育推廣協會 創會理事長 　　◆ 臺灣 SEL 教育與情緒教養的重磅推手 　　投入兒少輔導、家庭諮詢、EQ 教育二十多年，以親職教育、情緒管理、兒童青少年發展、人際溝通為畢生志業，培育出無數志工和心理專業講師。 韓國爸媽熱烈好評 　　蟬聯韓國 YES24 暢榜超過 12 週，韓國爸媽熱烈好評！ 　　「我很感謝這本書，改變了我對『如何養育好孩子，兼顧課業和情緒』這個大哉問的看法！！！」 　　「身為心靈教育的專家，作者比以往任何時候都更加關注情緒智商的力量。書中滿滿是可在學校和家裡培養情緒智商的知識。」 　　「歸根究柢，養育孩子需要的是一種態度，敢於接受挑戰、不怕失敗、不因挫折而氣餒、有餘力從失敗中學習。」   【目錄】 審訂序 成為孩子最棒的 SEL 教練   作者序 高 EQ 的孩子，學得好又幸福   第 1 章 美國資優生都在學的社會情緒教育 教孩子找到幸福的方法 什麼是社會情緒學習？ 如何引導孩子，效果最好？ 美國政府斥資千萬美元的理由 養出在未來如魚得水的孩子 社會情緒學習席捲美國 韓國課業壓力的啟示   第 2 章 培養孩子的堅定自我 上學笑、回家哭的孩子 讓孩子長出健康的自我 連結親密牢固的親子關係 強化自我覺察必備的後設認知 建立樂於學習的成長型思維 活用外在動機和內在動機 培養向人求助的勇氣 在孩子心中建立當責文化 鼓勵孩子跨出舒適圈   第 3 章 引導孩子了解自己的心 抓住心靈的韁繩 幫助理解心靈的「情緒儀表」 世上沒有壞情緒 學習身體發出的情緒信號 所有情緒都會寫在臉上嗎？ 認識複合情緒與矛盾心理 好好掌握後設情緒 父母在情緒教育上常犯的錯誤 培養調節情緒雲霄飛車的能力 陪伴孩子面對焦慮的好方法 用繪本進行角色扮演的情感對話   第 4 章 培養懂得與人好好相處的孩子 改變孩子人生的人際力 培養同理心是一切的開始 帶出有禮又守規矩孩子 培養遵守社會界限的孩子 如何在「即時」的世界中發揮耐心 區分不對與不同 讓孩子學會負起責任 珍視自我，懂得自我保護 幫助孩子照顧同儕關係 應對同儕壓力的方法 好好吵架也是一種能力 知道問題輕重的孩子 成功的關鍵，培養靈活性 別給太多指示 好引導（lead）來自解讀（read）對方   看更多