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彩色圖解急救輕鬆學-日常兒童救護導覽 552303-002c/ 9789861267401 ISBN/ 9789861267401 作者/出版商 *吳秀如/合記 出版年代/版次 2011/ 1 重量:0.9kg 頁數:264 裝訂:精裝 開數:16K 印刷:彩色 【新書簡介】 幼童發生意外事件層出不窮,而造成永久傷殘及家庭悲劇,如果家人能具備基本急救常識,在救援到達前處理得當,即可將傷害及危機降至最低。具備急救常識不僅能在日常生活的緊急事件與災難現場發揮偌大功效,甚至可以挽救他人生命。透過本書提供讀者在不同緊急狀況發生時的因應與處置,如突發性急症、創傷、出血、中毒與藥物等之急救處理及急救器具的使用,最常見復甦術的基本動作與步驟,並輔以圖片說明,便於讀者按圖索驥,是一本實用的家庭必備手冊。 【譯者序】 過去,每當我焦急地抱著孩子,在各醫院急診處或診所間穿梭時,總會看到不少和我一樣帶著焦急與憂慮神情的父母。特別是在這幾年,兒童意外事件層出不窮,總是讓我這個母親為他們捏一把冷汗,也暗自希望不要再有孩子受苦了。 在自己的孩子逐漸脫離稚嫩期之後,有幸接獲翻譯此書,讓我感觸特別深刻。常在翻譯到某種常見兒童疾病或突發狀況時,才恍然大悟,原來當初自己的孩子會出現那樣的狀況是導因於何,以及如果當初自己知道如何應變就好了。我的孩子在這幾年的成長過程當中,也不免俗地經歷過一些令人驚心動魄的過程,即是因為大人的警覺性不夠,而進出醫院多次。因此,希望藉由本書的問世,可以幫助更多父母,讓他們安心,也讓孩子們健康地成長。 吳秀如 【目錄】 1 急救 1 急救動作 2 嬰兒失去意識 4 1至8歲兒童失去意識 6 8歲以上兒童與成人失去意識 10 嬰兒異物哽塞 14 1至8歲兒童異物哽塞 15 8歲以上兒童及成人異物哽塞 16 氣喘發作 17 休克 18 出血 19 頭部創傷 20 脊椎受傷 21 痙攣 22 骨折 23 燙傷 24 眼部創傷 25 中毒 26 2 急救的基本原理 27 急救法 28 基本原理 30 緊急時的處理方式 32 交通事故 36 溺水急救 38 火災 40 常見的問題 42 3 技術與儀器 43 急救箱 44 敷料 46 繃帶 48 搬動傷患 52 兩名以上急救者搬動傷患 54 確認生命跡象 56 常見的問題 58 4 復甦術的基本操作 59 意識狀態 60 測量脈搏 62 人工呼吸 64 心臟按摩 66 嬰兒心肺復甦術 68 兒童心肺復甦術 70 安全的側臥姿勢 72 哽塞 74 常見的問題 76 5 傷口與出血 77 輕傷 78 重傷 82 出血 84 動脈按壓 86 休克 88 常見的問題 90 6 創傷 91 扭傷 92 脫臼 94 骨折 96 痙攣 100 眼睛創傷 102 頭骨創傷 104 脊椎創傷 106 常見的問題 108 7 異物 109 皮膚上的異物 110 呼吸道內的異物 112 消化道內的異物 113 鼻內及耳內的異物 114 眼睛內的異物 116 常見的問題 118 8 環境傷害 119 低溫 120 凍傷 122 熱衰竭 124 中暑 126 脫水 128 觸電 130 灼傷 132 曬傷 134 常見的問題 136 9 中毒 137 概況 138 藥物 140 化學物品 142 蕈類和植物 144 濫用藥物 146 氣體 148 常見的問題 150 10 咬傷與螯傷 151 蛇咬傷 152 非毒性咬傷 154 昆蟲與蜘蛛 156 海洋動物 158 常見的問題 160 11 緊急狀況 161 何時必須打電話給醫生 162 高燒 164 皮膚出疹 166 腦膜炎 168 過敏反應 170 啼哭 172 嘔吐 174 腹瀉 176 腹痛 178 耳痛 180 痙攣 182 感冒 184 細支氣管炎及 喉嚨發炎 186 哮喘發作 188 糖尿病兒童 190 常見的問題 192 12 意外與中毒的預防 193 居家意外 194 客廳 196 臥室 198 廚房 200 浴室 202 車庫與花園 204 兒童在路上行走 206 兒童使用有輪子之裝備 208 兒童搭乘汽車 210 渡假 212 運動意外 214 動物 216 跌倒與撞擊 218 燒燙傷 219 中毒 220 電 222 玩具 223 火災 224 常見的問題 226 13 照顧病患 227 臥室 228 衛生與飲食 230 床鋪 232 拐杖的使用 234 藥物服用 236 常見的問題 240 概念索引 241
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書名:社會性技巧訓練手冊:給自閉症或亞斯伯格症幼兒、兒童、年輕人和他們朋友們的185則社會性故事(第二版) 作者:Gray(楊世華) 出版社:心理 出版日期:2020/04/00 ISBN:9789861919034 內容簡介 社會性故事提供真正的社交理解! 「敘寫一則社會性故事,就如同擁有一封進入患有自閉症兒童、青少年或成人心靈的邀請函。我們需要非常地謹慎。」--凱蘿‧葛瑞 本書包含了許許多多提供社交理解的重要主題,包括: ● 愉快的日子裡也可能犯錯 ● 它很有趣,但是現在這個活動已經結束了 ● 輪到我應該注意聽的時候 ● 用有禮貌的方式說出我想說的話 ● 了解如何回應霸凌 ● 讓我的老師知道,我有個疑問 ● 在學校的火災演習 ● 搬到新家 以及更多…… 凱蘿.葛瑞在1991年時發展出最早的社會性故事,是為了提升自閉症症候群(ASD)兒童的社交理解。在超過25年後的今天,社會性故事已被證實是有效的策略,也成為世界各地許多老師、家長們所採用的標準策略。 本書第二版提供了185則最常被要求敘寫的社會性故事。每一則故事都是由凱蘿.葛瑞這位專家發展完成的。 不僅如此,凱蘿也在本書中教您如何敘寫社會性故事。透過長年的經驗和許多的嘗試錯誤,凱蘿歸納出敘寫社會性故事的指標,在「社會性故事10.2自學指引」中以十個步驟的學習模組,為老師和家長們清楚地說明敘寫社會性故事的十個指標。 好評推薦 「社會性故事真的是有效,且是可行的!本書中展現了極好的想法、智慧和才能,凱蘿,妳又寫了一本很好的資源書!」--湯尼‧阿特吾博士(Tony Attwood, Ph.D.),全球知名的自閉症症候群專家 目錄 社會性故事10.2自學指引 社會性故事 10.2自學指引簡介 指標1 一個中心目標 指標2 兩個步驟的探索 指標3 三個部分和一個標題 指標4 適合讀者的「格式」 指標5 五個定義語氣和語彙的要素 指標6 六個引導故事發展的問題 指標7 句型 指標8 一個公式 指標9 就是要把它變成適合自己的 指標10 十個編輯和執行的指引 第1章 用故事來學習 故事1 我為你寫這些故事 故事2 從故事中學習 故事3 本書中的故事 故事4 我的故事相簿 第2章 幼兒的社會性故事 幼兒的社會性故事簡介 故事5 我學習穿尿褲 故事6 將來我會穿內褲 故事7 小孩慢慢長大 故事8 為什麼我需要新衣服? 故事9 什麼是房屋內的固定裝置? 故事10 什麼是馬桶? 故事11 為什麼人們要有馬桶呢? 故事12 馬桶沖水,帶走尿尿和大便 故事13 馬桶、管子和汙水處理廠 故事14 椅子 故事15 馬桶不是椅子 故事16 坐在馬桶上是安全的 故事17 這是一則關於狗的故事,只有狗! 故事18 我的爸媽照顧我 故事19 我正在學習怎麼綁鞋帶 故事20 照顧我們的金魚法蘭克 故事21 我要開始上幼兒園了! 故事22 到幼兒園上課 故事23 我在幼兒園的時候 故事24 我的玩具 故事25 不是我的玩具 故事26 跟在媽媽旁邊 故事27 聚在一起:停留在跟彼此接近的地方 故事28 聚在一起:按照事先計畫安排的行動 第3章 照顧自己 故事29 洗手 故事30 淋浴十步驟 故事31 縮短淋浴的時間,讓別人也可以用浴室 故事32 如何縮短淋浴的時間? 第4章 改變 故事33 改變 故事34 形成我們日常作息的變化 故事35 一個關於改變的理論 故事36 我對「改變」的觀點 故事37 我們身邊的「蛻變者」(一) 故事38 我們身邊的「蛻變者」(二) 故事39 我們身邊的「蛻變者」(三) 故事40 我是個蛻變者 第5章 錯誤 故事41 錯誤是什麼? 故事42 湯瑪士‧愛迪生和錯誤 故事43 關於錯誤的調查(一) 故事44 關於錯誤的調查(二) 故事45 愉快的日子裡也可能犯錯 故事46 在愉快的日子裡也可能犯錯嗎? 第6章 感覺 故事47 在崔福團隊的人 故事48 什麼是舒服? 故事49 什麼會讓我覺得很舒服? 故事50 快樂是一種讓人覺得舒服的感覺 故事51 尋找微笑 故事52 為什麼要微笑? 故事53 什麼是不舒服? 故事54 什麼會讓我覺得不舒服? 故事55 覺得悲傷是沒關係的,但是覺得快樂會更好 故事56 每個人都有個「萬能城堡」 故事57 歡迎來到「萬能城堡」 故事58 來到「萬能城堡」 故事59 進入「萬能城堡」的步驟 第7章 慶祝和禮物 故事60 一張生日宴會的邀請函 故事61 我們將有個大型的家族聚會 故事62 什麼是禮物? 故事63 禮物為什麼很重要呢? 故事64 為什麼人們要包裝禮物呢? 故事65 如何贈送禮物給某個人呢? 故事66 如何打開禮物? 故事67 為什麼要等一下才能打開我的禮物呢? 故事68 在環繞著禮物的環境中學習保持冷靜 故事69 有些禮物會令人失望 故事70 如果收到一個令人失望的禮物時,該如何想、怎麼做和說什麼呢? 第8章 與人互動的技巧和友誼 故事71 如何跟人打招呼? 故事72 人們為什麼要握手? 故事73 如何握手? 故事74 兩個人互相擁抱 故事75 一人擁抱 故事76 輪到我應該注意聽的時候 故事77 當別人說良善的話時,要記得謝謝他們 故事78 當別人做良善的事時,要記得謝謝他們 故事79 學習幫助別人 故事80 幫助那些沒有請我幫忙的人 故事81 幫助願意接受幫忙的人比較容易 故事82 幫助不願意接受幫忙的人可能比較困難 故事83 什麼是分享? 故事84 什麼是尊重? 故事85 用有禮貌的方式說出我想說的話 故事86 用有禮貌的方式再說一次 故事87 說:「不好意思!借過一下!」幫助我通過人很多的地方 故事88 練習嚼口香糖 故事89 三項嚼口香糖時需要注意的重要禮貌 故事90 當我嚼口香糖嚼到不想嚼時,該怎麼做呢? 故事91 靠運氣的遊戲 故事92 需要技巧的遊戲 故事93 如何輸了遊戲卻贏得友誼? 故事94 遊戲結束之後 第9章 霸凌:該如何想?該說什麼和該怎麼做? 故事95 認識霸凌 故事96 什麼是霸凌? 故事97 哪些學生會霸凌其他同學呢? 故事98 我的團隊 故事99 回應霸凌企圖時,該如何想? 故事100 回應霸凌企圖時,該說什麼?該怎麼說? 故事101 回應霸凌企圖時,該怎麼做? 故事102 我的團隊知道如何回應霸凌企圖 第10章 了解成人 故事103 成人是持續增長年齡的孩子 故事104 學習尊重成人 故事105 成人了解每件事情嗎? 故事106 為什麼媽媽和爸爸要養育孩子? 故事107 成人做許多重大的決定 故事108 它可能不是很有趣,但是卻需要被完成 故事109 它很有趣,但是現在這個活動已經結束了 故事110 請快一點! 故事111 同意 故事112 許多成人喜歡說「好」 故事113 三種說「好」或「可以」的方式 故事114 如果成人的回答是「不可以」,孩子還是有希望的 ...
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