老師在講你有在聽嗎？：論文與報告寫作之規範及格式 系列名：論文寫作／教科用書／學生報告指引 ISBN13：9786269687480 出版社：翰蘆圖書 作者：吳珮瑛 裝訂／頁數：平裝／288頁 規格：23cm*17cm*1.3cm (高/寬/厚) 重量：500克 版次：2 出版日：2023/03/09 中文圖書分類：論文寫作法 內容簡介 學倫風暴，近年衝擊學術界與政治圈，整個社會終於高度重視學術論文、計畫結案報告不當抄襲及自我抄襲。因此，如何寫出合乎規範的論文與報告，如何指導研究生認識正確的規範及格式，如何從中等教育的課堂就開始扎根尊重著作權和不能抄襲的觀念，這是教育工作者必須共同努力的，也是本書進入第二版的重要目的。 本書文本源於著者自編的「寫作手冊」，歷經多次大翻修，費時十餘年，講義印本風行於校園學府，碩博士生普遍奉為祕傳珍本。自2011年9月以《老師在講你有在聽嗎？論文寫作之規範及格式》初版發行後，歷經多次再刷，2023年進入第二版，副題更名為「論文與報告寫作之規範及格式」，擴大學生日常報告寫作所需，仍維繫著者以最清楚說明、最平易文句、最嚴謹態度，逐步指引學位論文寫作以及平常報告寫作的每個細節。 本書除了舉出臺灣大學對於論文的相關規定，也例舉諸多論文寫作的格式及應遵循的規範，同時清楚釐清何謂抄襲剽竊和自我抄襲，詳細說明如何改寫和如何引用，此外，更指出該如何因應與準備口試，豐富的內容非常適合所有撰寫論文的研究生使用以及各種計畫報告寫作的參照，更是特別適合作為「研究方法論」或「論文寫作指導」課程的教材使用。 目錄 二版序 初版序 本書誕生的紀錄 第一章、緒論 第二章、內容、排序與內容分析法 第一節、序文 一、論文封面頁 二、論文口試委員審定書及所長簽名頁 三、獻辭 四、序言或謝辭 五、中文摘要及關鍵詞 六、英文摘要及關鍵詞 七、目錄 八、表目錄 九、圖目錄 第二節、如何找尋（決定）論文題目 第三節、正文 一、緒論或前言 二、為什麼要進行文獻回顧及回顧後的成果該如何呈現 三、理論架構 四、實證模型與研究方法（實驗過程與材料） 五、內容分析法 六、結果與分析 七、結論 第四節、參考資料與註釋 一、參考文獻 二、附錄 三、註釋或註腳 第三章、論文格式與外觀 第一節、章節之畫分 第二節、各項格式說明 一、所用紙張、印刷方式及裝訂 二、所用文字之字型、字體大小、空白留邊與位置 三、行距 四、標記頁數 五、註釋 六、圖與表 七、方程式 八、參考文獻於文中之引用格式 九、參考文獻 十、各種參考文獻條列格式 十一、附錄 十二、其他林林總總你該注意的事 第四章、改寫、文獻引用、抄襲剽竊與自我抄襲 第一節、如何找文獻？ 一、無數課堂報告的撰寫真練就找尋相關文獻的好本事？ 二、茫茫大海如何有系統找尋相關文獻？ 第二節 如何引用所參閱的文獻資料？ 一、如何改寫他人文獻？ 二、直接引用及引用方式 三、間接引用及引用方式 第三節 何謂抄襲剽竊與自我抄襲？ 一、使用他人文（句）章無引用是抄襲 二、重複使用自己文（句）章是自我抄襲？ 三、自我抄襲的可與不可 第四節、不願或沒有給所參閱文獻作者功勞的情形 第五章、寫學位論文該有的態度與心理準備 第一節、你的學位論文是製造一堆回收紙張或是真的創造了什麼？ 第二節、寫學位論文時應具備的態度 一、養成問問題習慣並瞭解論文無標準答案 二、在臺灣為何要寫英文碩士論文 三、寫論文學會時間配置與彈性調整各項工作 第三節、寫學位論文時你需有什麼心理準備 第四節、學業成績越好越會寫學位論文嗎？ 第五節、一般班與在職專班碩士生寫論文表現的差異 一、碩士在職專班生寫論文的優勢與困境 二、一般班碩士生寫論文的強項與苦惱 第六章、如何因應與準備口試 第一節、口試講給誰聽？ 第二節、口試時是你在教他人、何需緊張！ 第三節、你該如何準備投影片 參考文獻 附錄一：歷屆指導碩博士生得獎論文名錄與獎項 附錄二：論文題目頁格式與樣本 附錄三：論文口試委員審定書及所長簽名頁格式 附錄四：獻辭格式 附錄五：目錄格式 附錄六：表目錄格式 附錄七：圖目錄格式 附錄八：由文獻回顧引伸至論文理論架構或模型建構基礎的範例 附錄九：章節各層次內容相關位置格式 附錄十：論文內頁空白留邊格式 附錄十一：各種行距格式 附錄十二：直接引用格式與正文的關係 附錄十三：各種表格、表格註釋及表格與正文關係格式 附錄十四：圖形與正文關係格式 附錄十五：方程式各符號順勢定義說明於正文中、方程式編號及其與正文相關位置 附錄十六：參考文獻條列方式範例 附錄十七：不解臺灣對外國商用資料庫的迷思 附錄十八：期刊論文盜取實例 附錄十九：教育部『專科以上學校學術倫理案件處理原則』 附錄二十：在臺灣為何要寫碩士英文論文 附錄二十一：代寫論文、論文體檢、販售學位