普通心理學 (PATHWAYS TO PSYCHOLOGY 2E ) (2版)

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【中文翻譯書】 書名：普通心理學 二版 原文書名：Pathways to Psychology 2/e 原文作者：Robert J. Sternberg 中文譯者：黎士鳴 出版日期：2016/04/06 ISBN：9789865632663 內容簡介 　　心理學是一門了解自己與實踐生活的學科，透過作者Sternberg多樣化與應用性的研究思維，以及本次改版落實生活實踐的部分，希望這些簡單的實作練習，可以幫助讀者做中學、學中做，將心理學融入為生活中的一門科學。 　　本版保留原先版本的主要內容與架構，在資料更新上採用「新知介紹」來補充新近資料與研究發現；「知識的應用」與「自我探索策略」能幫助讀者了解自己，並將所學知識應用到生活中。另外，每章開頭有「個案研究」，透過實際案例的呈現，讓讀者掌握本章的重點；並且在章後有「個案解決」，使讀者更熟悉該章主題的應用。 目錄 第01章 心理學是什麼？ 什麼是心理學？ 心理學研究的目的為何？ 研究心理學時必須有理性的思考 心理學家如何做研究？ 心理學家如何決定事件的因果關係？ 心理學家須面對什麼樣的倫理議題？ 心理學如何成為一門科學？ 二十世紀心理學的主流觀點是什麼？ 第02章 生物心理學 我們的生物歷史是什麼？ 神經系統的結構為何？ 訊息如何在神經系統中處理？ 內分泌系統如何運作？ 大腦的主要結構及功能是什麼？ 第03章 感覺與知覺 心理學家如何研究感官系統？ 感官系統共有的生物特性 我們如何看東西？ 我們如何聽聲音？ 我們如何感受到味覺、嗅覺、觸覺、動覺及其他感覺？ 我們如何將感覺賦予意義？ 我們如何看到這個3D 世界？ 第04章 意識 注意力如何運作？ 我們有多少意識的層次？ 意識狀態改變時發生了什麼事？ 當我們睡眠與作夢時發生了什麼事？ 當我們靜觀時發生了什麼？ 藥物如何誘發不同的意識改變狀態？ 第05章 學習 什麼是先備反應？ 什麼是古典制約？ 什麼是操作制約？ 什麼是社會學習？ 第06章 記憶 心理學家如何研究記憶？ 傳統的記憶觀點 其他記憶的新觀點 訊息如何被收錄、貯存與提取？ 我們如何建構自己的記憶？ 第07章 思考與語言 什麼是問題解決？ 什麼是判斷與決策？ 什麼是推理？ 什麼是語言？ 我們如何獲得語言？ 我們如何了解與排列字？ 我們如何在社會情境中使用語言？ 只有人類懂得使用語言嗎？ 第08章 智力與創造力 兩種傳統研究智力的取向 心理學家如何評估智力？ 我們如何了解智力的本質？ 智力的極端 智力來自遺傳嗎？ 智力可以提升嗎？ 創造力是什麼？它如何產生？ 智慧的發展與歷程 第09章 一生的發展 心理學家觀察到哪些發展的方向？ 成熟與學習扮演何種角色？ 胎兒如何發展？ 嬰兒與幼童如何發展？ 兒童如何發展？ 青春期與青少年如何發展？ 成人與老年如何發展？ 第10章 社會心理學 什麼是社會認知？ 我們如何形成與改變態度？ 什麼是喜歡、愛及人際的吸引？ 我們如何在私人關係中溝通？ 我們如何在團體中互動？ 什麼是遵從、順從與服從？ 什麼因素產生利社會行為？ 反社會行為 第11章 動機與情緒 早期心理學家如何解釋「動機」？ 人類的生理如何影響動機？ 心理需求與其他需求如何影響動機？ 認知如何影響動機？ 人們感受什麼情緒？ 心理學家如何了解情緒？ 人類如何表達情緒？ 第12章 人格心理學 心理動力論對人格的觀點 人本論對人格的觀點 認知－行為論對人格的觀點 特質論對人格的觀點 互動論對人格的觀點 心理學家如何衡鑑人格？ 第13章 心理疾患 什麼是異常行為？ 人們曾經如何解釋心理疾患？ 醫生如何診斷異常行為？ 什麼是焦慮症？ 什麼是情感性疾患？ 什麼是解離性疾患？ 什麼是思覺失調症？ 什麼是「衝動—控制」疾患？ 什麼是人格障礙症？ 兒青期疾患 還有哪些心理疾患？ 要命的心理困擾：心理學家如何看待自殺？ 法律對於異常行為的看法 第14章 心理治療 臨床工作人員如何決定誰需要心理治療？ 不同學派對心理治療的取向 個別治療之外的心理治療法 心理治療的成效如何？ 心理治療上的一些道德議題 第15章 健康心理學 健康心理學家做什麼？ 人們如何透過生活方式來提升健康？ 人格和壓力如何影響健康？ 人格類型和疾病有何關聯？ 我們如何經驗到疼痛？ 人們如何與嚴重、慢性的疾病共存？

心理學概論 (5版)

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心理學概論 ISBN13：9789864307869 出版社：新文京開發出版 作者：鄧明宇;李介至;鄭凰君 裝訂／頁數：平裝／364頁 規格：23cm*17cm*1.8cm (高/寬/厚) 重量：625克 版次：5 出版日：2021/11/19 中國圖書分類：心理學總論 內容簡介 　　這是一本心理學入門書籍，適用於大專通識課程或非心理專業科系的心理學課程，也適合對心理學有興趣的社會大眾閱讀。 　　本書三位作者皆在技職院校教授心理學或相關課程，深感坊間許多心理學教材，或為西書中譯，或為名校教授學者編著，大多偏重於強調深度與內容完整性，對於非心理專業科系的心理學課程而言，教師無法教完，學生也難以吸收。因此，作者們依據多年教學心得，以深入淺出的方式引導讀者認識心理學，並輔以大量圖片與案例，讓讀者可以輕鬆理解心理學的基礎知識，即使是自行閱讀也可以得到求知的樂趣。 　　全書共12章，各章均為心理學的重要主題，以淺顯易懂的方式闡述，輔以圖片與案例輔助理解，並穿插與該章內容相關且為一般大眾感到興趣的「心靈加油站」做為補充單元，這些延伸性的知識，不僅能使讀者對心理學的應用有更清楚的概念，也提升學習興趣；各章章末列有重點整理，方便同學在閱讀完該章後，能重新複習自己所學過的知識，以增強學習與記憶效果。 　　在教學設計上，各章均設計了1~2 個與主題相關的學習活動，生動活潑，授課教師可以針對課程需求和進度，讓學生在參與中得到學習，這種「體驗式教學」也是最近教育界新興的教學方式，可以激發學生的學習熱情。 　　第五版依據新版精神疾病診斷和統計手冊修訂更新，提供讀者最新心理學資訊。 目錄 第1章 心理學的性質 第一節 心理學的研究對象 第二節 心理學的發展與任務 第三節 心理學的六種觀點 第四節 心理學的多元取向 第2章 感覺與知覺 第一節 感覺的基本歷程 第二節 知覺的基本歷程 第三節 影響感覺與知覺的因素 第3章 記憶與學習 第一節 記憶概述 第二節 記憶系統 第三節 學習的各種觀點 第四節 有效的學習策略 第4章 行為的發展 第一節 發展概述 第二節 生理的發展 第三節 認知的發展 第四節 心理及社會發展 第5章 動機與情緒 第一節 動機 第二節 情緒 第三節 情緒的管理 第6章 人格 第一節 人格理論 第二節 人格的評鑑 第7章 智力測驗與評量 第一節 智力的本質與測量 第二節 智力測驗的發展 第三節 智力理論 第四節 智力的差異 第五節 智力發展的相關議題 第8章 社會心理學 第一節 歸因 第二節 態度 第三節 社會知覺 第四節 社會互動 第9章 意識、睡眠和夢 第一節 意識 第二節 睡眠 第三節 夢 第10章 異常行為與正向心理學 第一節 異常行為概述與心理障礙 第二節 心理病理學的發展史 第三節 常見的心理障礙症 第四節 正向心理學 第11章 壓力與因應 第一節 壓力概述 第二節 壓力的因應 第12章 自我探索 第一節 自我概念的形成 第二節 人生腳本 第三節 家庭與自我的關係 第四節 人生存在的基本問題

政治學與臺灣政治 (2版)

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政治學與臺灣政治 ISBN13：9789865492014 出版社：雙葉書廊 作者：王業立;蘇子喬;沈有忠;胡全威;鄭任汶;劉嘉薇;王啟明-合著;王業立-主編 裝訂：平裝 規格：23cm*17cm*2cm (高/寬/厚) 版次：2 出版日：2021/04/01 中國圖書分類：政治學總論 內容簡介 　　本書各章內容除了涵蓋理論、制度與行為面的討論之外，並特別增加了全球化、網路民主與新媒體政治等新興且重要的議題，以期能讓讀者在這個快速變遷的網路時代中，可以接觸到政治學中最新發展的議題與趨勢。 　　近年來臺灣與國外政治情況變化很大，本書亦增加了新冠病毒肺炎疫情對於國內政治和全球化議題的相關影響，而臺灣最近的修憲、政黨政治的變化、社群媒體、小編治國，以及最新的大選結果等議題，也都納入了本書修訂中。 本書特色 　　加入大量的「臺灣」元素示例：針對臺灣各大專院校不同科系的需求，在各章內容上，儘量使用與臺灣有闋的例子或資料，以期讀者能透過本書，了解政治學上重要的概念與理論，並且能夠對於這塊土地上的政治事務有更多的認識，進一步結合理論與實務，更關心自己的國家與社會 。 　　多元化的圖、表與照片呈現：讀者在閱讀之後，能夠對於政治學產生更多的學習興趣，並且更廣泛的了解政治學上重要的概念與理論。 　　各種單元設計幫助學習：以學習目標、政治觀察站、前言、政治停看聽、名詞解釋、課後習題等單元設計，引導讀者掌握各章的內容與重點。 目錄 第01章　政治與政治學／王業立 1.1　政治與生活 1.2　政治學的定義 1.3　政治學研究的次領域 1.4　政治學是科學嗎？ 1.5　本書的特色 第02章　政治學研究途徑／胡全威、蘇子喬、沈有忠 2.1　古典政治學研究途徑 2.2　近代的政治學研究途徑 2.3　當代的政治學研究途徑 第03章　政治哲學與意識形態／胡全威 3.1　什麼是政治哲學？ 3.2　公共爭議與三種價值取向　 3.3　意識形態 第04章　國家與民族／胡全威 4.1　國家 4.2　民族 4.3　兩岸關係與身分認同 第05章　憲法與人權／沈有忠 5.1　當代憲法的起源與類型 5.2　我國憲法的基本原則 5.3　我國憲法保障基本人權的內容 第06章　民主與獨裁／蘇子喬 6.1　民主政治的意涵 6.2　民主政治的類型 6.3　民主政治的理論 6.4　民主政治的實際 6.5　獨裁政治 第07章　政治發展與民主化／蘇子喬 7.1　政治發展 7.2　政治衰敗 7.3　民主化與三波民主化浪潮 7.4　民主化理論與民主鞏固 第08章　政府類型／沈有忠 8.1　憲政研究的內容與研究途徑 8.2　總統制與議會內閣制 8.3　半總統制與臺灣的憲政運作 第09章　行政部門／蘇子喬 9.1　行政部門的意涵 9.2　行政權擴張的原因與控制方式 9.3　官僚體制 9.4　臺灣中央與地方行政部門 第10章　立法部門／蘇子喬 10.1　立法部門的意涵 10.2　立法部門的類型 10.3　立法部門的組織與立法程序 10.4　臺灣立法部門的介紹 第11章　司法部門／蘇子喬 11.1　司法部門的意涵 11.2　司法審查制度 11.3　臺灣司法體制的介紹 第12章　政黨與政黨體系／沈有忠 12.1　政黨的源起與功能 12.2　政黨組織與類型 12.3　政黨體系 第13章　利益團體／鄭任汶 13.1　利益團體的定義與分類 13.2　利益團體的理論 13.3　利益團體的評價 13.4　遊說法 第14章　選舉制度與公民投票／沈有忠 14.1　選舉的功能與制度的分類 14.2　臺灣採用的選舉制度與影響 14.3　公民投票與罷免 第15章　民意、投票行為與政治參與／劉嘉薇 15.1　民意的意義、來源與效果 15.2　民意趨勢在臺灣 15.3　投票行為的成因 15.4　重要選舉結果在臺灣 15.5　政治參與的意義與成因　 15.6　政治參與在臺灣 第16章　政治文化、政治社會化與政治傳播／劉嘉薇 16.1　政治文化的意義與類型 16.2　臺灣政治文化的影響 16.3　政治社會化的意義 16.4　政治社會化的媒介 16.5　政治傳播的意義與特徵、要素、面向 16.6　政治傳播在臺灣 第17章　網路民主與新媒體政治／胡全威 17.1　網路的興盛與衝擊 17.2　電子化政府、競選與線上會議 17.3　網路政治的特性 第18章　全球化與國際政治／王啟明 18.1　國際政治的研究主體 18.2　分析層次 18.3　全球化的概念 18.4　外交決策與工具產出

心理學:認知.情緒.行為 (3版)

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心理學：認知．情緒．行為 ISBN13：9789865492847 出版社：雙葉書廊 作者：賴惠德 裝訂／頁數：平裝／480頁 規格：23cm*17cm*2cm (高/寬/厚) 版次：3 出版日：2023/07/01 內容簡介 作者累積多年教學與國考指導經驗親自執筆，嘗試串連起對於心理學與人生的體會與連結，文字流暢，內容深入淺出，可使讀者建立起對科學心理學理論與概念的正確認識…… •全新16部電影故事：章首16章電影故事全面更新，帶領讀者進入科學心理學的世界，遨遊滿載歡笑與哀愁的心理與人生。 •最新的議題與內容：新增近年重視的多元性別內容、在心理障礙、心理治療的部分採用DSM-5精神疾病診斷之分類與框架，增加了新的內容。 •名詞解釋彙編：綜整各章專有名詞解釋，有助於建立更紮實的心理學基礎與答題技巧。 •新增各類國家考試「心理學」考題：羅列2001至2022年「人事行政」高、普考「心理學」22年完整考古題並分章排列，及諮商／臨床心理師國家考試高考之「心理學」考古題，便利讀者了解準備公職考試方向，以及自我檢核學習成效。   目錄 Chapter1 認識心理學的世界 那些電影裡的心理學與人生 一個陌生女人的來信 第一節 科學的心理學 第二節 心理學的歷史起源 第三節 心理學的科學研究 第四節 心理學的理論學派 第五節 心理學專業領域與本書內容 Chapter2 行為的生物基礎 那些電影裡的心理學與人生 墊底辣妹 第一節 基因與遺傳 第二節 神經元──大腦神經電路的基本元件 第三節 腦神經傳導物質──腦中的訊息使者 第四節 活腦的研究技術 第五節 神經系統的構造與功能 第六節 大腦皮質──高等思維的偉大奇蹟 第七節 內分泌系統 Chapter3 感覺與知覺 那些電影裡的心理學與人生 金都 第一節 物理、生理、心理世界 第二節 感覺歷程 第三節 知覺歷程 Chapter4 意識 那些電影裡的心理學與人生 八月照相館 第一節 意識狀態 第二節 睡眠、作夢和催眠 第三節 精神藥物與意識改變 Chapter5 學習原理 那些電影裡的心理學與人生 幻之光 第一節 學習及其類型 第二節 古典制約學習 第三節 操作制約學習 第四節 認知學習 Chapter6 記憶與遺忘 那些電影裡的心理學與人生 記憶拼圖 第一節 記憶的本質 第二節 記憶的訊息處理論 第三節 感覺記憶 第四節 短期記憶 第五節 長期記憶 第六節 遺忘的原因 Chapter7 語言、思考與創造力 那些電影裡的心理學與人生 無名之輩 第一節 語言 第二節 認知思考 第三節 問題解決與創造力 Chapter8 智力及其測量 那些電影裡的心理學與人生 露西 第一節 智力及其測量 第二節 智力測驗的發展 第三節 智力的理論 第四節 影響智力發展的因素 Chapter9 人格與個別差異 那些電影裡的心理學與人生 布達佩斯之戀 第一節 人格導論 第二節 人格的特質論 第三節 人格的心理動力論 第四節 人格的行為論與人本論 第五節 人格的生物論與認知論 Chapter10 動機與情緒 那些電影裡的心理學與人生 愛在黎明破曉時 第一節 動機──行為背後推拉的動力 第二節 生理動機 第三節 心理動機 第四節 情緒與情緒智力 第五節 情緒理論 Chapter11 人一生的發展 那些電影裡的心理學與人生 新天堂樂園 第一節 發展的關鍵課題 第二節 發展的理論 第三節 嬰幼兒期到兒童期 第四節 青少年期 第五節 成年期 Chapter12 性別與性心理學 那些電影裡的心理學與人生 晝顏 第一節 性別 第二節 性取向 第三節 性別認同和性別角色發展 第四節 性慾的心理層面 第五節 人類的性反應 第六節 性知識與性違常 Chapter13 壓力與正向心理學 那些電影裡的心理學與人生 獨自生活的人們 第一節 壓力及其來源 第二節 壓力的後果 第三節 如何應對壓力 第四節 壓力管理 第五節 健康與正向心理學 Chapter14 社會心理學 那些電影裡的心理學與人生 史丹佛監獄實驗 第一節 社會角色與社會認知 第二節 態度與態度改變 第三節 人際吸引──社會磁吸力 第四節 偏見與攻擊 第五節 社會影響與群體行為 Chapter15 心理障礙 那些電影裡的心理學與人生 美麗境界 第一節 心理障礙與DSM-5 第二節 焦慮症 第三節 情緒障礙症 第四節 思覺失調症 第五節 人格障礙症 Chapter16 心理治療 那些電影裡的心理學與人生 飛越杜鵑窩 第一節 心理治療概述 第二節 精神分析治療 第三節 行為治療 第四節 人本治療 第五節 認知治療與現實治療 第六節 團體治療──在團體中成長 第七節 心理治療的效果與明日科技

升科大四技－家庭教育(2022版)1/e (1版)

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內容簡介 　　本書依據107年教育部技術型高級中等學校家政群四技二專統一入學測驗之專業科目（一）「家庭教育」編輯而成，彙集各版本教科書精華，緊扣歷年試題命題方向編寫。各章附重點圖表，統整必考要點，同時網羅歷屆統測及模擬試題，提供豐富檢測評量；並針對出題重點穿插圖片與說明，是應考得分必備良書。 本書特色 　　1.題型豐富，深淺具備，是一舉奪得高分的應考祕笈。 　　2.以圖表及重點整理的編輯方式，提高學習效率。 　　3.章章標註常考試題關鍵詞，易學易記，快速掌握得分重點。 　　4.適時補充相關法規、延伸知識，學習全面，毫不遺漏。 　　5.每章附有練功坊、自我評量與歷屆試題，熟練得分關鍵，奪取高分。 目錄 第一章 家庭的本質 1-1 家庭的意義與功能 1-2 家庭的組成 1-3 家庭經營的重要性 綜合實力評量 歷屆試題 第二章 家庭教育的內涵 1-1 家庭教育的意義與範圍 1-2 家庭教育的特性 1-3 親職教育 1-4 子職教育 1-5 性別教育 1-6 婚姻教育 1-7 失親教育 1-8 多元文化教育 1-9 家庭倫理教育 1-10 家庭資源與管理教育 1-11 不同發展階段的家庭教育 綜合實力評量 歷屆試題 第三章 社會變遷與家庭型態 3-1 變遷中的家庭型態 3-2 多元型態家庭探討 3-3 變遷中的家庭生活價值觀 綜合實力評量 歷屆試題 第四章 家人關係與溝通 4-1 人際關係與溝通的重要性 4-2 人際關係維繫與溝通的技巧 4-3 影響家人關係的因素 4-4 家人關係與溝通問題的解決策略 4-5 家庭暴力防治 綜合實力評量 歷屆試題 第五章 家庭教育之推展 5-1 國內外家庭教育法 5-2 國內外家庭教育推展機構與相關資源 5-3 國內外家庭教育專業發展現況與未來趨勢 綜合實力評量 歷屆試題

家庭社會工作:理論與實務 (2版)

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【中文書】 書名：家庭社會工作：理論與實務 二版 作者：謝秀芬 出版社：雙葉 出版日期：2011/06/23 ISBN：9789866672811 目錄 第一章 家庭社會工作概論 1.1 家庭社會工作的發展 1.2 台灣家庭服務的發展與現況 1.3 家庭社會工作的意義 1.4 家庭社會工作的方法 1.5 總結 第二章 家庭問題與家庭政策 2.1 何謂家庭 2.2 多元家庭時代的來臨 2.3 家庭政策的意義 2.4 家庭相關的福利政策 2.5 家庭政策與家庭社會工作 2.6 總結 第三章 家庭社會工作的理論基礎 3.1 家庭系統理論 3.2 家庭結構理論 3.3 家庭角色理論 3.4 家庭優勢和復原力觀點 3.5 女性主義與增權理論 3.6 總結 第四章 家庭社會工作的理論架構 4.1 家庭生命週期轉換的壓力 4.2 生態環境的壓力和問題 4.3 家庭互動關係和溝通問題 4.4 家庭的代間傳遞 4.5 總結 第五章 家庭社會工作的策略與目標 5.1 庭社會工作的基本信念和原則 5.2 家庭社會工作的策略 5.3 家庭社會工作的目標 5.4 訂定家庭處遇目標和計畫 5.5 總結 第六章 家庭社會工作的方法 6.1 家庭處遇的對象 6.2 家庭聯合會談 6.3 發掘家庭和社會資源的運用與管理 6.4 家庭倡導 6.5 總結 第七章 家庭社會工作的過程 7.1 初期階段 7.2 預估階段 7.3 介入階段 7.4 評估和結束階段 7.5 總結 第八章 貧窮與多重問題家庭處遇 8.1 貧窮問題與特性 8.2 貧窮家庭系統分析 8.3 協助策略 8.4 案例解析 8.5 總結 第九章 家庭暴力與社會工作處遇 9.1 婚姻暴力 9.2 兒童虐待 9.3 協助策略 9.4 案例解析 9.5 總結 第十章 成年與高齡世代關係處遇 10.1 老年問題及特徵 10.2 老年家庭生活 10.3 家庭協助策略 10.4 案例解析 10.5 總結 第十一章 單親家庭處遇 11.1 單親家庭的特徵及問題 11.2 單親家庭適應過程 11.3 單親家庭協助策略 11.4 案例解析 11.5 總結 第十二章 繼親家庭處遇 12.1 繼親家庭的特質 12.2 繼親家庭的問題成因與分析 12.3 協助策略 12.4 案例解析 12.5 總結

社會工作概論－社會變革的推手 (1版)

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【摘要】 本書有以下特色： 其一，強調社會工作不僅在協助已處於困境中的個人與家庭協助，更要從生態系統與優勢取向評估個人面對困境中的需求和外在限制，強調社會工作者必須要積極扮演倡導與增權角色，與案主系統一起介入處理外在環境限制與不公。 其二，各章內容均期待能結合國內社會文化脈絡，介紹國內社會工作專業發展歷史與服務現況，以及討論相關議題。 其三，為能增進各章之間的整合與內容分量的一致性，除了主編會閱讀各章作者所撰寫內容、架構和字數，並回饋修正意見之外，並請國內二位社會工作教授級別的學者進行匿名審查，提供修正意見。 其四，為能增進教學效果，在每一章之後提出學習資源、實務組織介紹、學習與反思問題和學習活動。 其五，作者之間有共識，必須多引用國內外較新的文獻參考寫作，並且避免過度引用國內外現有文獻。 其六，不特別開闢專章討論社會工作專業倫理，而是儘量由各章作者在各章中提出主要的倫理議題和挑戰。 【作者簡介】 曾華源 學歷︰臺灣大學社會學研究所應用組碩士 現職︰臺北海洋科技大學健康照顧社會工作系講座教授、彰化師範大學輔導與諮商系兼任教授 經歷︰救國團總團部「張老師」研究訓練組組長、東海大學社會工作系系主任、臺灣社會工作教育學會理事長 何振宇 學歷︰東海大學社會工作學博士 現職︰國立金門大學社會工作學系助理教授、中華民國社會工作師公會全國聯合會常務理事 經歷︰勵馨基金會中區辦事處處長／總會研發處處長、天主教曉明基金會主任、臺中縣政府社工員 鄭期緯 學歷︰PhD, La Trobe University, Australia 現職︰國立東華大學民族社會工作學士學位學程助理教授 經歷︰東海大學社會工作學系助理教授；Tutor, Department of Social Work & Social Policy, La Trobe University 王秀燕 學歷︰東海大學社會工作學博士 現職︰靜宜大學社會工作與兒童少年福利學系專任副教授、衛生福利部社會工作人員實務年資審查小組委員、臺中市社會工作師公會監事 經歷︰臺中縣政府社會處處長、臺中市政府社會局局長、中華民國社會工作師公會聯合會《社會工作實務與研究學刊》（JSWPR）編輯委員 白倩如 學歷︰國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系博士 現職︰國立彰化師範大學輔導與諮商學系副教授 經歷︰臺北市立中興醫院精神科就業輔導組長 陳琇惠 學歷：國立中正大學社會福利學博士 現職：東海大學社會工作系兼任教授 經歷：東海大學社會工系系主任；東海大學社會工作系專任教授、副教授、助理教授；中華社會安全協會理事長 鄭維瑄 學歷︰俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展學系哲學博士 現職︰長榮大學社工系助理教授 游美貴 學歷︰英國肯特大學社會工作博士 現職︰國立臺灣師範大學社會工作學研究所教授、臺灣社會工作專業人員協會理事長 經歷︰國立臺灣師範大學社會工作學研究所所長、臺灣社會工作專業人員協會秘書長、臺北市政府社會局社會工作員 張秀玉 學歷︰東海大學社會工作學博士 現職︰靜宜大學社會工作與兒童少年福利學系教授兼任學生事務長、衛生福利部發展遲緩兒童早期療育服務推動小組委員 經歷︰靜宜大學社會工作與兒童少年福利學系副教授兼任諮商暨健康中心主任；國立臺中教育大學早期療育研究所助理教授；身心障礙福利機構社工員、社工組組長 梁慧雯 學歷︰國立臺灣師範大學社會教育學研究所博士 現職︰東吳大學社會工作學系副教授 經歷︰中國文化大學社會福利學系副教授、內政部社會司約聘研究員、臺北縣（現新北市）心理衛生中心助理輔導員 溫信學 學歷︰東海大學社會工作學博士 現職︰臺北榮民總醫院社會工作室主任、臺灣大學社會工作系兼任副教授、中華民國醫務社會工作協會理事長 經歷︰臺灣師範大學社會工作所兼任助理教授、衛生福利部專科社會工作師醫務專科召集人、臺北市社會工作師公會常務監事 陳玟如 學歷︰國立臺灣大學社會工作博士 現職︰國立臺北大學社會工作學系助理教授 經歷︰署立豐原醫院身心科社工師、臺灣社會工作專業人員協會秘書長 陳玫伶 學歷︰東海大學社會工作學博士 現職︰朝陽科技大學社會工作系助理教授 經歷︰澄清醫院社會服務課社工員；縣府教育局專業輔導人員、副督導；縣府勞工局就業服務組長 簡美華 學歷：美國New York University社會工作博士（主修：臨床社會工作） 現職：國立中正大學犯罪防治學系教授 經歷：臺灣地區家庭教育中心、臺北市政府社會局兒童少年保護中心社會工作員、臺北市立療養院（臺北市立聯合醫院松德院區）社會服務室社會工作員 吳書昀 學歷︰英國巴斯大學社會政策博士 現職︰國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系教授兼校務研究中心主任、行政院「兒童及少年福利與權益推動小組」第五屆委員 經歷︰台灣社會政策學會理事長、英國巴斯大學社會政策系博士後研究員 林秉賢 學歷︰東海大學社會工作學博士 現職︰東海大學社會工作學系助理教授、韓國好鄰居基金會臺灣分會常務理事 經歷︰家扶基金會國際發展室主任、臺灣海外援助發展聯盟監事 【目錄】 導論 第一篇 總論 第一章 社會工作概論：社會工作者為改變的推手／曾華源 第一節 社會生活需求滿足障礙與社會工作專業服務之關係 第二節 社會工作意涵與專業角色功能的擴展 第三節 社會工作專業知識基礎與多元角色 第四節 社會工作者要成為德術兼備的變革推動者 第二章 社會工作的歷史淵源與演進／何振宇 第一節 前社會工作時期 第二節 社會工作專業建制簡史 第三節 社會工作發展的挑戰與展望 第四節 案例討論 第三章 人權與社會正義／鄭期緯 第一節 人權、正義與社會不公 第二節 社會不公的來源︰理論觀點 第三節 社會工作與社會正義的實踐 第四節 21世紀的社會公平正義與社會工作價值實踐 第二篇 服務輸送與社會工作介入 第四章 社會福利服務輸送與行政管理／王秀燕 第一節 社會福利政策的執行與服務輸送 第二節 社會福利行政運作與政府治理︰行政規範與治理 第三節 社會工作在福利行政系統中的角色 第四節 政府與非營利組織之關係：購買服務之理想與現實 第五節 公職社會工作者在執行專業的服務輸送 第五章 社會工作介入 ／白倩如 第一節 社會工作介入之意義與目的 第二節 社會工作介入之媒介：專業關係 第三節 社會工作介入的層次與取向 第四節 社會工作介入之基礎－－專業知識與技術 第五節 社會工作介入的潛在倫理議題與勝任能力 第三篇　主要人口群與初級專業實務領域 第六章 經濟弱勢與社會救助／陳琇惠 第一節 貧窮的涵義、貧窮群體與致貧原因 第二節 臺灣社會救助政策與法制的歷史演進 第三節 臺灣貧窮線的訂定與貧窮人口的特質 第四節 主要經濟弱勢人口特質分析與「安貧」、「脫貧」作法 第五節 社會工作者的角色任務－－以案例分析之 第六節 社會救助工作的省思與展望 第7章 第七章 家庭社會工作／鄭維瑄 第一節 家庭的定義與臺灣家庭變遷 第二節 家庭社會工作的意義與角色任務 第三節 家庭社會工作的基礎知識 第四節 家庭評估之面向與主要內容 第五節 臺灣家庭社會工作服務類型 第六節 臺灣家庭保護政策與社會工作實務 第七節 臺灣家庭社會工作專業服務發展的反思 第八章 兒少保護與福利服務／游美貴 第一節 理解兒少身心發展 第二節 邁入權利為導向的臺灣兒少福利發展 第三節 以權利為基礎的兒少保護工作 第四節 以家庭為中心的兒少保護實務工作取向 第五節 社安網下兒少保護社會工作面臨的挑戰 第九章 身心障礙與早期療育社會工作／張秀玉 第一節 身心障礙的概念與服務輸送現況 第二節 身心障礙社會工作實務 第三節 發展遲緩的概念與早期療育服務輸送現況 第四節 早期療育社會工作實務 第十章 長者社會工作／梁慧雯 第一節 老化社會 第二節 老人學相關理論 第三節 長者的身心發展 第四節 長者權益的保障 第五節 長者社會工作 第六節 復原力取向的長者社會工作 第七節 長者社會工作的倫理議題 第四篇　次級專業實務領域與團隊合作 第十一章 健康照顧與社會工作／溫信學 第一節 身心健康／個人健康與健康照顧議題 第二節 健康照顧與社會工作演進歷程 第三節 社會工作在醫療健康場域的核心知能 第四節 社會工作在健康照顧領域的實務 第五節 社會工作在健康照顧場域的倫理議題 第十二 章 精神健康與照顧服務／陳玟如 第一節 心理健康與精神疾病念 第二節 精神健康服務之歷史與發展趨勢 第三節 心理健康的照顧模式 第四節 精神健康照顧的社會工作角色 第五節 臺灣精神健康照顧的潛在爭議 第六節 精神健康照顧的價值與倫理 第十三章 學校社會工作／陳玫伶 第一節 學校社會工作的意義與重要性 第二節 認識學校社會工作歷史與發展趨勢 第三節 學校社會工作知識基礎 第四節 學校社會工作者多元角色與未來的挑戰 第五節 學校社會工作價值與倫理議題 第十四章 暴力、受害者和刑事司法／簡美華 第一節 社會工作與司法矯治相關議題 第二節 社會工作在司法領域專業服務之歷史 第三節 社會工作與刑事司法相關理論 第四節 社會工作在司法相關場域之實務 第五節 司法社會工作者的角色職責 第六節 司法和社會工作之價值與倫理議題 第五篇　新興領域 第十五章 創傷知情照顧與社會工作／吳書昀 第一節 認識創傷 第二節 創傷知情照顧的基本概念與應用要素 第三節 創傷知情照顧的實施原則 第四節 創傷知情照顧的應用 第十六章 資訊科技與社會工作專業服務／林秉賢 第一節 數位化時代中的社會工作 第二節 數位化時代與社會工作處遇 第三節 社會工作的數位專業素養 參考文獻 　　 【主編序】 「社會工作概論」是社會工作專業養成教育的重要入門必修課程，不僅要能夠讓學生「認識」專業基礎概念，更要讓學生能夠產生專業意義和價值感。因此，「社會工作概論」教科書要能幫助學生認識和理解專業哲學（目標）、理論取向（觀點）與服務作法（手段）三者之關連性、正當性和有效性，以及認可專業角色之價值性。再者，本書《社會工作概論》以「社會變革的推手」為副標題，主要是希望讓社會工作入門學習的新人能在初學時就掌握社會工作發展趨勢，有較為明確的觀點之外，更希望能認識當前臺灣社會工作各專業領域的實務發展歷史與現況、社會工作者的多元角色和重要議題，以及有哪些價值和倫理議題。 本書主要說明實踐社會工作的社會正義，絕非只有針對個人與家庭處置，反而是要採取新的觀點檢視個人與家庭發展上，在環境系統中的各種面向之障礙，尤其是以正向觀點提供社會工作的使命和價值。全書(1)介紹社會工作的本質和知識與方法的專業服務基礎；包括社會工作專業國內外發展歷史、社會工作服務的哲學（含理論）觀點和專業助人服務的介入方法，以幫助學生有基礎概念和建構對社會工作之價值思辨。(2)針對社會工作主要的執業場域，除了服務對象的基礎知識，還另外說明多元的專業角色，以及實務領域工作內容外，亦討論此一場域涉及的專業價值與倫理議題。期望能讓學生體會到社會工作的專業角色和服務方式的價值和有意義感，以引發學生認識專業內涵的興趣。 本書主要分為五大部分： 第一篇「總論」，以案例開頭說明何謂社會工作之意義和典範轉移，並指出社會工作在實務上面臨的價值困境，以及實務工作者的態度與熱忱常影響服務效能。第二章主要介紹我國與西方社會工作專業歷史，並討論第一章案例的不同歷史觀點會有的可能處置。第三章簡介社會工作對人權與社會經濟正義的觀點和實踐，希望能讓讀者更進一步深思社會正義的意義和社會工作會面臨實踐社會正義的挑戰。 第二篇「服務輸送與社會工作介入」，介紹社會工作的服務輸送與方法。第四章針對社會福利服務輸送與行政管理做出說明，社會工作如何在行政層次上做出資源分配和完成社會資源的遞送。第五章則對案主需要，社會工作者如何在不同層次，運用不同理論知識與技巧針對系統進行介入。期望讓讀者能理解社會工作的多元視角和多層次的系統介入；尤其是社會工作者如何在中視和鉅視層次上，扮演維護案主利益之角色。 第三篇「主要人口群與初級專業實務領域」，針對社會工作專業服務主要領域的實務工作為主，這意指社會工作專業主要負責的服務。對於經濟弱勢者要協助什麼，不容易有明確的政策，但在第六章主要介紹我國政府對經濟弱勢者的救助工作是怎麼做的。第七章重點在指出隨著社會發展，家庭功能轉變和弱化，家庭需求不斷增加，使家庭社會工作成為社會工作專業服務的主要重點，其服務多樣性希望能強化家庭的照顧功能。第八章介紹國內兒童少年保護與福利服務工作，尤其有專節介紹社會安全網面臨的挑戰。第九章介紹國內身心障礙與早期療育社會工作實務，第十章則介紹對於長者的社會工作。其重點都不是只有微視觀點的專業服務，更重要的還要討論弱勢人口群的權益保障。 第四篇「次級專業實務領域與團隊合作」，重點放在社會工作專業服務的次級領域。這些領域中，社會工作者只是服務團隊的一員，常受制於團隊領導期待扮演協助的角色，但社會工作者常要遵守專業使命與職責時，有時會陷入倫理兩難困境。第十一章醫療健康照顧與社會工作的專業服務，這是歷史非常悠久的專業服務。社會工作者要能提供有醫療照顧需求的案主在心理社會面向需求之服務，並維護醫療照顧過程中的權益。第十二章介紹我國精神健康與照顧服務，在精神健康照顧上不只是要能獲得好的醫療照護，並且如何與社會融合，社會復健工作就成為社會工作專業重要的服務。第十三章介紹學校社會工作的歷史演變，以及學校社會工作面對當前社會發展下的挑戰，學校社會工作知識基礎與角色職責。第十四章主要以刑事司法議題有關的偏差與犯罪行為的處遇，以及對受害者保護救濟；尤其是新訂的《少年事件處理法》更倚重社會工作專業處遇。社會工作者不僅參與偏差行為的預防與處置，更要在利害相關者之間提供社會正義的維護。 第五篇「新興領域」，介紹社會工作新興知識與方法運用在社會工作領域，其中創傷知情的照顧與資訊科技這二種新知運用在災難復元、保護與機構管理和提升服務品質上均相當重要；尤其是AI人工智慧的發展，對工作效率和管理績效帶來更大的衝擊。 整體說來，本書有幾個特色： 其一，強調社會工作不僅在協助已處於困境中的個人與家庭，更要從生態系統與優勢取向評估個人面對困境中的需求和外在限制，強調社會工作者必須積極扮演倡導與增權角色，與案主系統一起介入處理外在環境限制與不公。 其二，各章內容均期待能結合國內社會文化脈絡，介紹國內社會工作專業發展歷史與服務現況，以及討論相關議題。 其三，為能增進各章之間的整合與內容分量的一致性，除了主編會閱讀各章作者所撰寫內容、架構和字數，並回饋修正意見之外，並請國內二位社會工作教授級別的學者進行匿名審查，提供修正意見。 其四，為能增進教學效果，在每一章之後提出學習資源、實務組織介紹、學習與反思問題和學習活動。 其五，作者之間有共識，必須多引用國內外較新的文獻參考寫作，並且避免過度引用國內外現有中文教科書文獻。 其六，不特別開闢專章討論社會工作專業倫理，而是儘量由各章作者在各章中提出主要的倫理議題和挑戰。 本書能夠順利出版，要感謝每一位共同作者，因為在短短的幾個月內要寫出深入淺出的文章，並不容易。除了建立LINE群組溝通之外，大家還共同討論英文統一翻譯的中文用詞和提供教學教師資源，這方便編輯和校閱之外，也讓群組成員相互瞭解，並掌握進度。其中對於「案主」與「服務對象」一詞的使用，由於各有立場和看法，並且國外文獻至今大多使用“client”、部分使用“service user”，故由各章作者自己決定或交互使用。本書如有未盡事宜，請教師與讀者不吝指教，以作為下次改版努力之目標。 曾華源

社會工作概論 (2版)

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社會工作概論(二版) Social Work: An Empowering Profession 9E 作者： Brenda DuBois, Karla Krogsrud Miley 譯者： 張英陣, 許雅惠, 潘中道 出版社：雙葉書廊 出版日期：2021/07/27 語言：繁體中文 內容簡介 　　第 9 版的原書仍秉持著充權為基礎的觀點，而且在人權與社會正義的脈絡下融合了優勢觀點。新版除了更新統計數據之外，也更加強調多元性與差異的觀點，在身心障礙、藥物濫用及青少年服務領域增加了許多新的素材。同時在許多社會工作實務議題的探討中，增加了生物性因素對於行為、環境正義、證據為本的實務，及人權與正義的影響。本書不僅適合作為社會工作系學生初學的概論書籍，也適合實務工作者溫故知新。 　　豐富性： 　　強調臺灣社工實務界較易忽視的議題，如社會工作哲學、歷史價值，以了解社會工作與其他助人專業的區隔，並內化社會工作的精神。 　　多元性： 　　長期以來，臺灣深受西方社會工作的影響，本書特別介紹非裔社會工作者對專業發展的貢獻，讓我們知道更多的可能性。 　　包容性： 　　擺脫以自由主義主導的價值理念，融入亞洲、阿拉伯、非洲及南美洲社會的價值，充分展現其包容性。 目錄 第01章 社會工作是助人專業 1.1 社會工作專業 1.2 社會工作的觀點 1.3 社會工作與社會福利的關係 1.4 社會工作是一種充權的專業 1.5 社會工作的充權 1.6 反思與展望 第02章 發展中的專業 2.1 社會工作專業的興起 2.2 多元性與社會工作的歷史 2.3 界定社會工作是專業 2.4 追求專業地位 2.5 社會工作的共通基礎 2.6 社會工作的專業信念 2.7 反思與展望 第03章 社會工作與社會系統 3.1 生態系統觀點 3.2 社會功能 3.3 社會工作的案主系統 3.4 社會工作方法 3.5 反思與展望 第04章 社會服務輸送系統 4.1 社會服務的環境 4.2 地理位置 4.3 服務的經費來源 4.4 工作人員的類型 4.5 服務輸送的資源與挑戰 4.6 反思與展望 第05章 社會工作價值與倫理 5.1 價值與專業社會工作 5.2 社會工作的價值脈絡 5.3 倫理與社會工作 5.4 社會工作的倫理原則與倫理偏好 5.5 反思與展望 第06章 人權與社會正義 6.1 人權與社會正義 6.2 社會不公義：「各種主義」 6.3 社會不公義的理論基礎 6.4 社會工作的意涵 6.7 反思與展望 第07章 多元性與社會工作 7.1 多元性與差異性 7.2 多元文化社會工作實務 7.3 多元文化實務的基本知識 7.4 脈絡中的文化能力與價值 7.5 社會工作者的多元文化技能 7.6 種族與族群認同 7.7 性別認同 7.8 性傾向 7.9 性別弱勢族群與政治社會工作 7.10 宗教多元性與靈性 7.11 反思與展望 第08章 充權社會工作實務 8.1 社會工作實務的充權基礎 8.2 接觸：對話階段 8.3 預估：探索階段 8.4 實施：干預與評估—發展階段 8.5 反思與展望 第09章 社會工作的功能與角色 9.1 綜融性的觀點 9.2 諮詢 9.3 資源管理 9.4 教育 9.5 反思與展望 第10章 社會工作與社會政策 10.1 社會政策 10.2 社會工作與社會政策 10.3 二十與二十一世紀的公共福利政策 10.4 當前的公共福利方案 10.5 反思與展望 第11章 社會工作與貧窮、遊民、失業和犯罪矯治 11.1 社會工作與貧窮 11.2 社會工作與遊民 11.3 社會工作與失業 11.4 社會工作與犯罪矯治 11.5 社會工作在犯罪矯治體系中的角色 11.6 反思與展望 第12章 健康、康復及心理衛生的社會工作 12.1 健康體系中的社會工作 12.2 社會工作與人類免疫缺法病毒／愛滋病 12.3 社會工作與身心障礙 12.4 社會工作與行為健康：心理衛生 12.5 社會工作與行為健康：藥物依賴與濫用 12.6 反思與展望 第13章 兒童與家庭服務 13.1 當代家庭現況 13.2 兒童虐待 13.3 兒童福利服務 13.4 學校社會工作 13.5 其他青少年服務 13.6 反思與展望 第14章 成人和老人的服務 14.1 成年人的相關服務 14.2 為老年父母與其生命伴侶所提供的照顧服務 14.3 親密伴侶的暴力 14.4 老人虐待 14.5 為老年人所提供的社會工作服務 14.6 為老化建立的記錄 14.7 反思與展望 詳細資料 ISBN：9789865492120 規格：平裝 / 544頁 / 17 x 23 x 2.72 cm / 普通級 / 單色印刷 / 二版 出版地：台灣 本書分類：專業/教科書/政府出版品> 社會與心理類> 社會與社工> 社會政策與社會工作

社會工作概論 (2版)

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