幼兒發展與教保概論 (3版)

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內容簡介 本書特色 本書專為「公立幼兒園契約進用教保員甄選考試」編纂，全書內容配合教育部最新公布之考試內容，編寫方式採跨學科的統整模式，結合嬰幼兒保育、兒童發展、教育心理學、諮商與輔導、親職教育、幼兒教育概論等科目之各書籍精華，並配合教育時事及研究趨勢，期望讓應考者以宏觀、統整的方式吸收考試精華，同時將研讀重點做系統性的整理，並輔以表格說明，以利應考者在最短的時間內對本科目的重點有深入的瞭解，收事半功倍之效。內容架構如下： 一、研讀焦點 在每章首頁點出此章節的出題方向及研讀重點，以利讀者在研讀內容前能聚焦。 二、綱要表解 以樹枝狀呈現內容重點，不管是研讀前先瞭解全貌或是研究後再做層次上的釐清都很方便。 三、重點研析 將本科目重要內容進行系統性的呈現，並將相關觀念以表格式的綜合、比較來呈現，以利讀者理解。 四、精選試題 收錄各縣市教甄、教保員之相關試題，以利讀者對考試方向、出題脈絡有進一步的掌握。 五、補充資料 將文章內容作延伸資料的補充，以進行統整及比較，事半功倍的學習、應考並得高分。 目次 第1章　幼兒保育概論 　第一節　幼兒保育基本概念 　第二節　幼兒保育研究法 　第三節　胎兒的發展與保育 　第四節　嬰兒的發展與保育 　第五節　幼兒的健康與保育 　第六節　幼兒意外與安全防護 第2章　幼兒發展與輔導 　第一節　發展學的基本概念 　第二節　幼兒發展的理論基礎 　第三節　幼兒動作發展與輔導 　第四節　幼兒認知與記憶發展 　第五節　幼兒語言發展 　第六節　幼兒情緒發展 　第七節　幼兒自我概念發展 　第八節　幼兒人格發展 　第九節　幼兒社會發展 　第十節　道德發展與輔導 　第十一節　性別概念的發展 第3章　幼兒行為輔導與親職教育 　第一節　幼兒行為觀察 　第二節　幼兒行為輔導 　第三節　親職教育的基本概念 　第四節　幼兒園的親職教育 第4章　幼兒教育概論 　第一節　幼兒教育的意義與重要性 　第二節　幼兒教育的發展史 　第三節　重要幼教學者的理論 　第四節　世界各國幼兒教育概況 　第五節　我國幼兒教育發展概況 第5章　幼兒教保行政與法令 　第一節　最新幼兒教保法令 　第二節　其他幼教法規 第6章　綜合整理 第7章　模擬試題 附錄　相關法規

幼兒教保概論

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幼兒教保概論 系列名：幼兒教育 ISBN13：9789860744262 出版社：心理 作者：洪福財;溫明麗-審閱;王建雅;李興寧;宣崇慧;段慧瑩;洪福財;胡玉玲;孫良誠;徐千惠;涂妙如;高博銓;溫明麗;葉郁菁-著 裝訂／頁數：平裝／576頁 規格：23cm*17cm*2.7cm (高/寬/厚) 重量：830克 版次：1 出版日：2021/10/01 中國圖書分類：學前教育 內容簡介 　　「幼兒教保概論」是培育教保服務人員的基礎課程，是進階幼兒教保專業的重點課程。本書網羅國內幼兒教保相關科系的教授擔任撰稿人，依據教育部頒的建議課程內容與幼兒教保實務現場需求，完整的涵蓋幼兒教保的重點內容與議題，不僅利於幼兒教保概論課程的使用，更適合學生做為準備教檢與教甄之用。章節內涵完整，全書共計19章，教師可視學生特性與教學需求，整合相關章節，或指派特定章節讓學生課外預習，供師生彈性使用。 　　各章首頁列有「本章概述」，方便師生瞭解該章的方向與重點，利於教學或預習之用。章末則有「情境式題目」，由各章作者列出與內容相關的練習題；另為結合110學年度教檢素養試題的變革，前述練習題也適度採取「情境式命題」，以強化學生的應用力。 目錄 第一篇 幼兒教保的意涵 第 1 章 幼兒教保的本質與研究方法 第一節 本質思考的兩個維度：呵護與教導的辯證 第二節 幼兒教保的意涵 第三節 幼兒教保的研究方法 第 2 章 幼兒教保政策的核心價值──公平、正義與優質 第一節 公平、正義、品質在教保政策發展的意義 第二節 近年我國重要的幼兒教保政策 第三節 幼兒教保政策核心價值的檢視 第二篇 幼兒學習主體性及其圖像 第 3 章 兒童圖像與幼兒發展 第一節 兒童圖像的演進 第二節 幼兒的生理發展與特性 第三節 幼兒的心理發展與特性 第 4 章 特殊需求幼兒的教保服務 第一節 特殊需求幼兒教保的理論依據 第二節 特殊需求幼兒的鑑定與安置 第三節 特殊需求幼兒的特質與學習需求 第四節 幼兒融合教育的理念與教保服務現況 第 5 章 幼兒教保的主體性與批判性思考 第一節 幼兒的思考需要被看見 第二節 超越教室的學習才是真素養 第三節 STEAM、PBL、批判性思考及遊戲學習對幼兒自主學習的蘊義 第三篇 幼兒教保的發展演進與主要國家概況 第 6 章 幼教源流與我國幼兒教保發展概況 第一節 幼兒教保先哲思潮 第二節 臺灣幼兒教保發展演進 第 7 章 美英兩國的幼兒教保發展概況 第一節 美國教保發展概況與特色 第二節 英國教保發展概況與特色 第四篇 幼兒園組織與人員養成 第 8 章 幼兒教保服務機構的性質與相關法規 第一節 幼兒教保服務機構的種類、組織與主管機關 第二節 幼兒教保服務機構的專業性質 第 9 章 幼兒園的學習環境 第一節 幼兒園學習環境的意義與重要性 第二節 幼兒園設施設備的相關規範 第三節 幼兒園學習區的設置與規劃 第10章 教保服務人員的養成 第一節 教保服務人員的任務和目標 第二節 教保服務人員的培育 第三節 教保服務人員的養成之展望 第11章 教保人員專業發展與倫理 第一節 教保人員專業發展的意涵 第二節 教保專業發展的管道 第三節 幼兒教保專業倫理的哲學省思 第五篇 幼兒園課程與家園互動 第12章 幼教課程模式及其內涵簡述 第一節 課程模式的基本概念 第二節 常見的幼兒園課程模式 第三節 其他具特色之幼兒園課程模式 第13章 幼兒園教保課程發展 第一節 我國幼兒園課程發展沿革 第二節 幼兒園教保活動課程綱要內容 第三節 幼兒園課程發展的趨勢 第14章 幼兒的學習與評量 第一節 幼兒學習評量的意涵 第二節 幼兒學習表現的記錄 第三節 幼兒學習評量成果及其呈現 第15章 幼兒品格教育及其實施原則 第一節 品格教育與幼兒學習 第二節 幼兒品格教育的實施原則 第16章 家園互動與親職教育 第一節 家園互動的意義與常見方式 第二節 親職教育的意涵與實施 第三節 社會變遷中的家園互動與親職教育 第六篇 幼兒教保重要議題論述 第17章 公共化幼兒園的發展及其趨勢 第一節 公共化幼兒園的意義與重要性 第二節 公立幼兒園的發展、成效與遭遇的困境 第三節 非營利幼兒園的發展、成效與遭遇的困境 第18章 準公共化幼兒園的發展及其趨勢 第一節 準公共幼兒園的意義與政策緣起 第二節 準公共幼兒園的申請要件、招生與品保機制 第三節 準公共幼兒園的發展概述 第四節 政府對準公共幼兒園發展的配套規劃 第19章 社會變遷與幼兒教保未來展望 第一節 社會變遷趨勢 第二節 幼兒教保面臨的挑戰 第三節 幼兒教保未來的展望

國民小學類科：學習者發展與適性輔導 (17版)

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【簡介】 書籍介紹 本書專為「國民小學教師資格檢定考試」編撰，配合教育部最新公布之考試內容撰寫，採跨學科的統整模式，結合兒童發展、發展心理學、教育心理學、發展與輔導、諮商與輔導、心理與教育測驗等科目之精華，配合教育時事及研究趨勢，期望讓讀者以宏觀、統整的方式吸收考試精華。同時將研讀重點做系統性的整理，並輔以表格說明，以利讀者在最短的時間內對本科目的重點有深入的瞭解，收事半功倍之效。 本書收錄至112年國小教師檢定最新試題，讓考生了解考試方向及解題重點。內容分為13章進行說明，各章的編撰以研讀焦點、綱要表解、重點研析、考題淺嚐、解釋名詞、重點摘要、模擬試題七大部分系統性的呈現。本書特色如下： 一、研讀焦點 在每章章首點出此章節的研讀重點，以利讀者在研讀內容前能聚焦，方便讀者快速記憶，達到有效之學習成效。 二、綱要表解 以樹枝狀呈現內容重點，可立即加強基本觀念之建立，不管是研讀前先瞭解全貌，或是研究後再做層次上的釐清都很方便。 三、重點研析 將重要內容進行系統性的呈現，並將重要觀念以表格式的綜合、比較來呈現，以利讀者理解。重要的部分會以粗體字型表示，重點強調處另以★註記。「延伸閱讀」則將重要內容進行更深一層的說明，是必讀之處；而「補充資料」則是將理論與時事結合，輕鬆掌握每章之重要考題趨勢。 四、考題淺嚐 在重要段落節次中放入相關的重要考題及解題說明，以利讀者在研讀後能立即性的澄清觀念並大概瞭解題型方向。 五、解釋名詞 將重要名詞進行概念說明及整合，以利作答。 六、重點摘要 最後將本章節重要的內容進行整理，適合在考前進行最後的瀏覽與重點衝刺。 七、模擬試題 各章中蒐集相關經典試題，包含教師檢定、各縣市教師甄試試題，從試題中擷取重要的題型進行深入說明，讓讀者能在演練過程中強化其應考實力。 【目錄】 第1章　緒論 第2章　重要學派理論介紹 第3章　遺傳與行為 第4章　身體功能與生理發展 第5章　認知領域的相關發展 第6章　語言發展與輔導 第7章　情緒、人格、道德的發展與輔導 第8章　自我、社會發展與輔導 第9章　輔導倫理與實務 第10章　諮商理論與一般治療 第11章　兒童適應問題與個案研究 第12章　心理與教育測驗 第13章　綜合整理 附錄一　台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則 附錄二　歷屆試題

幼稚園類科：學習者發展與適性輔導 (15版)

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【簡介】 本書專為「幼兒園教師檢定」及「幼兒園教師甄試」考試編纂，全書配合教育部最新公布之考試範圍，編寫方式採跨學科的統整模式，結合兒童發展、發展心理學、教育心理學、發展與輔導、諮商與輔導、特殊教育等科目之精華，並配合教育時事及研究趨勢，期望讓考生以宏觀、統整的方式吸收考試重點。 除了各領域發展性變化外，亦重視在各情境下的適性輔導，包含家庭、教室。關心的對象也從一般學習者擴及到特殊幼兒及特殊家庭，故將原屬其他考科的特殊教育及班級經營、親職教育概念移到此科中，並補充於第十二章中，以期提升考生的綜合答題能力。此外，作者特地將研讀重點作系統性的整理，並輔以表格說明，以利考生在最短的時間內對考試的重點有深入的瞭解，收事半功倍之效。 全書分為13章進行內容說明，各章的編纂以研讀焦點、綱要表解、重點研析、考題淺嚐、解釋名詞、重點摘要、模擬試題七大部分系統性的呈現，特色如下： 一、研讀焦點 在每章首頁點出此章節的出題方向及研讀重點，以利讀者在研讀內容前能聚焦。 二、綱要表解 以樹枝狀呈現內容重點，不管是研讀前先瞭解全貌，或是研究後再做層次上的釐清都很方便。 三、重點研析 將重要內容進行系統性的呈現，並將重要觀念以表格方式作綜合性的比較，以利讀者理解；「延伸閱讀」將進行更深一層的說明，是本書必讀之處，而「補充資料」則將理論與時事結合。 四、考題淺嚐 放入近年重要考題及解題說明，以利讀者在研讀後能立即演練，並輕鬆掌握試題趨勢。 五、解釋名詞 將重要名詞進行概念的解釋以利作答。 六、重點摘要 將本章節重要的內容進行整理，適合在考前進行最後的瀏覽。 七、精選試題 收錄各縣市教甄、教檢之相關試題，以利讀者對考試方向、重點有進一步了解。 【目錄】 第1章　緒論 第2章　重要學派理論介紹 第3章　生理與動作發展 第4章　認知、記憶的發展與輔導 第5章　智力與創造力的發展與輔導 第6章　語言發展與輔導 第7章　情緒發展與輔導 第8章　人格、自我發展與輔導 第9章　道德發展與輔導 第10章　社會發展與輔導 第11章　遊戲發展與社會行為 第12章　特殊幼兒輔導與班級經營 第13章　綜合整理 附錄一　歷屆試題 附錄二　教甄精選試題

教育心理學(修訂版) (4版)

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書名：教育心理學(修訂四版) 作者：溫世頌 出版商：三民 出版日期：2018-01-01 最新刷次: 2019-01-01 ISBN：9789571463834 內容簡介 DESCRIPTION 教育心理學是一種應用心理學，目的在研究「教與學」的行為本身以及影響教學的主要因素，以協助教學者與學習者做最有效的教導與學習。 本書探討架構分為三大領域：(1)學生身心發展的特徵；(2)學習與記憶的歷程；(3)教學策略與教學效果的增進、評鑑與溝通。 詳細介紹新近教育心理學研究成果與發現，搭配大量的案例讓讀者能更清楚地理解概念。並針對一些習以為常但卻是錯誤的教育行為，提出具體的建議與符合現實需求的修正方案。本書不僅是一本教育心理學教科書，透過作者對教育的全人關懷與真知灼見，將帶領所有關心教育者，重新審視與反思自身的教育觀點與做法。

教師甄試113－幼兒教保課程教學與評量（含幼兒活動設計） (1版)

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本書適用對象可分為參加幼兒園階段教師資格考試、公立幼兒園教師甄試、公立幼兒園教保員甄試及幼教專班考試四大類。因本書之特色是用最短時間，掌握命題重點，現說明各類考生使用本書的方法： 一、幼兒園階段教師資格考試 考科名稱是「課程教學與評量」，所以本書各章節均要熟練，另因從104年開始加考親職教育及班級經營二科，所以考生對此二科也要加以著墨。 二、公立幼兒園教師甄試 考科名稱是「幼兒園幼兒教育專業科目」，其中包括課程教學與評量、活動設計，考試重點新課綱、教學理論、幼教課程模式、教材教法、環境規劃（學習區）及教學評量等。 三、公立幼兒園教保員甄試 考科名稱是「幼兒活動設計」，課程教學及評量內容非常有關，所以本書各章節均要熟練。其中有關教學目標、教材教法、評量、教保課程模式等主題請加強準備。 四、幼教專班考試 於104年開始辦理，考科名稱是「幼兒教育」，但課程與教學考題也佔很高的比例。考試重點在新課綱、教學目標、教材教法、評量、教保課程模式等部分，至於親職教育及班級經營則略讀即可。 本書目錄： 第一章　課程設計 第二章　教學理論 第三章　幼兒園課程目標 第四章　幼兒園學習內容 第五章　幼兒園一般常使用的教學法 第六章　幼兒園教學評量 第七章　教保課程模式 第八章　幼兒園環境規劃 第九章　幼兒園教保活動課程大綱 第十章　班級經營 第十一章　親職教育 第十二章　幼教重要人物 第十三章　教保人員專業倫理