動作控制與動作學習（第五版） 2019 <金名>

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動作控制與動作學習 ISBN13：9789865640231 出版社：金名圖書 作者：胡名霞 裝訂／頁數：平裝／391頁 規格：26cm*19cm*2cm (高/寬/厚) 版次：5 出版日：2019/01/01 中國圖書分類：其他治療法 內容簡介 　　在知識轉譯（knowledge translation）的年代，實證醫學益形重要，自從本書初版至今，動作控制與動作學習領域的研究大量發表，動作控制的新觀點，如任務取向模式（task-oriented approach），以及動作學習的新觀點，如影像醫學技術所帶來的神經塑性證據、最佳挑戰觀點（optimal challenge point）等，都逐漸豐富成熟。 目錄 五版自序 iii 致 謝 v 第 1 章 緒 論 1 動作科學 2 動作技巧的分類 5 理論的要素及影響 7 理論、基礎研究與專業未來 9 第 2 章 動作控制基本概念 11 周圍學派與中樞學派 11 訊息處理論（stages of information processing） 12 反應時間（reaction time, RT）的研究 14 開鏈式迴路（open-loop）與閉鏈式迴路（closed-loop）觀念 17 第 3 章 周圍理論學派（peripheralism） 21 反射鏈理論（reflex chaining theory） 21 階層理論（hierarchical theory） 28 第 4 章 中樞理論學派（centralism） 35 中央形式產生器（central pattern generator, CPG） 35 動作程式（motor program） 43 第 5 章 動作時間與力的控制 57 速度與準確性消長現象（speed accuracy tradeoff） 57 大腦功能分區概念的歷史演進 59 模組理論（modular theory） 63 平行分佈處理論（parallel distributed processing） 73 第 6 章 系統理論與姿勢控制 75 系統理論（systems theory） 76 姿勢控制（postural control） 82 第 7 章 動態系統理論及生態論 97 動態系統理論（dynamical systems theory） 97 閾值控制理論（threshold control theory） 106 生態論（ecological theory） 111 第 8 章 神經塑性－動作學習之生理機制 115 定 義 115 發展過程之神經塑性 116 受傷後之神經塑性 119 經驗或學習之神經塑性 123 第 9 章 動作學習基本概念 143 動作學習的定義 144 動作學習的種類 145 練習定律 148 動作學習的測量與實驗設計 149 第 10 章 動作學習理論 161 動作分期說（stages of motor learning） 161 閉鏈式動作學習理論（closed-loop theory of motor learning） 166 基模理論（schema theory） 167 訊息理論之挑戰點架構（challenge point framework of information theory） 171 生態學習論（ecological theory of learning） 174 動作學習之內在動機與注意力最佳化理論（OPTIMAL theory） 175 第 11 章 練 習 181 集中（massed）練習或分散（distributed）練習 182 固定（constant）或變異（variable）練習 188 隨機（random）或段落（blocked）練習 190 分解動作（art）練習 195 心像練習（mental practice） 201 第 12 章 回饋與指導 207 指導與回饋的種類 208 結果的回饋（knowledge of results） 216 表現的回饋（knowledge of performance） 223 回饋與練習之間隔 232 擴增性回饋的功能 234 指導與回饋的臨床應用要領 236 第 13 章 注意力及其他因素 239 個人能力 240 注意力 246 警醒程度與焦慮 257 動 機 261 第 14 章 記憶與學習策略 267 記憶的定義 267 記憶的種類與理論 268 遺 忘 270 記憶的神經網絡 271 促進記憶的學習策略 280 第 15 章 動作科學之臨床治療理論 285 肌肉再教育（muscle re-education） 285 神經誘發模式（neurofacilitation） 287 任務導向模式（task-oriented approach） 292 參考文獻 309 索 引 351 中文索引 351 英文、中文名詞對照 371 作者、人名索引 384

動作控制與學習 (1版)

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書名：動作控制與學習 作者：卓俊伶 出版社：合記 出版年份：2015 條碼：9789863680536 簡介: 《動作控制與學習》一書是動作控制領域學習者最經典的教科書，內容主要聚焦於可直接觀察的動作行為及影響表現品質的因素，有助於學習的推動。作者精心整合此領域的理論及實務範例，以實證方法提供新近的研究發現，藉由批判思考來辯駁學理，使得本書所建構的動作控制與學習體系更臻完整。在書中各章新增多個研究專欄及章末的學習工具，有利於讀者複習重點與掌握延伸新資訊，並且提升學習效率。本書不僅是體育、運動科學、物理治療、職能治療及復健等領域的重要教材，亦是相關執業人員非常實用的參考用書。 目錄: 第一部分 動作行為學的介紹 1 動作控制與學習領域的演進 3 瞭解動作 4 領域的源起 5 總結 18 第二章 動作表現研究之方法學 21 動作技能的分類 21 測量的基本考量 24 動作行為量測 26 關係的測量與評估 48 總結 54 第三章 人類訊息處理歷程 57 訊息處理模式 57 訊息處理三階段 58 預期 78 訊號偵測理論 85 記憶 88 總結 93 第四章 注意力與動作表現 97 注意力的型態 97 注意力的理論 100 注意力的競爭性 103 動作間的注意力 116 注意力的焦點 124 注意力與焦慮 127 總結 130 第二部分 動作控制 133 第五章 感覺在動作控制中的貢獻 135 封閉性迴路控制系統 135 視覺 136 聽力 153 本體受器 153 本體覺與動作控制 158 前饋對於動作控制的影響 170 總結 174 第六章 中樞對動作控制的貢獻 177 開放迴路過程 177 中樞控制機制 182 快速動作的中樞控制 188 類化運動程式 208 總結 221 第七章 速度與準確度原理 223 費茲定律(Fitts’Law)：對數型的速度與準確度消長 224 線性的速度與準確度消長 231 空間的速度與準確度消長 234 對空間的速度與準確度消長之核心貢獻 241 速度與準確度消長之修正模式 257 總結 260 第八章 協調 263 間斷性工作 264 連續性工作 277 總結 294 第九章 個別差異與能力 297 實驗性的 VS 個別性的研究途徑 297 能力 301 分類法/分類學 310 預測 312 個別差異的變項 315 總結 324 第三部分 動作學習 325 第十章 動作學習概念及研究方法 327 動作學習的定義 327 動作學習的測量 329 設計學習的實驗 335 測量學習的其他替代方法 338 關於學習「量」的問題 342 了解學習與表現變項 345 總結 345 第十一章 練習的狀況(條件) 347 練習的定律 347 學習的動機 351 口語訊息 353 知覺學習 355 觀察型學習 356 心像練習 359 練習的分佈 361 練習的變異性 367 情境干擾 371 部分對比整體練習 382 引導 386 練習特異性的原則 388 總結 390 第十二章 擴增回饋 393 分類與定義 393 擴增回饋的研究 395 擴增回饋效應的評估 398 表現獲知 400 結果獲知 405 理論上的議題：擴增回饋如何「發揮作用」？ 424 總結 427 第十三章 學習歷程 429 學習與歷程的特性 429 閉鎖環理論 438 基模理論 441 動作學習的不同理論觀點 446 總結 456 第十四章 保留與遷移 461 基礎區別與定義 461 保留與遷移測驗 463 保留與動作記憶 467 保留遺失 471 學習的遷移 481 總結 488 附錄 491 詞彙 493 參考文獻 503 主題索引 565 作者索引 573 作者簡介 581

最新基礎電子實習(含丙級工業電子術科實作與線上學科試題)(第三版)-附MOSME行動學習一點通：評 (3版)

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數位電路實作與應用-最新版(第三版)-附MOSME行動學習一點通：評量 (3版)

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