特殊需求學童之課程與教學：融合教育、多元文化特殊教育

類似書籍推薦給您

書名：特殊需求學童之課程與教學：融合教育、多元文化特殊教育 作者：洪清一 出版社：五南 出版日期：2019/09/00 ISBN：9789577635334 內容簡介 　　滿足每一位學生之特殊需求，使得任何學生的潛能充分發揮，進而成就每一個孩子，實為21世紀教育之核心理念。緣此，本書旨在為從事與關心特殊教育之教師、父母，提供充分理解特殊需求學生之獨特性，進而運用適性課程與有效教學，教導每一位學生，使之成為獨立自主的個體，終而變成社會的造福者與國家良好公民。 　　本書主要包含四部分，共27章。第一部分為理論篇，包括導論——多元文化教育與多元文化特殊教育、融合教育的理論觀點、特殊需求、多元文化特殊需求學童之學習特性、影響特殊需求學生學業之因素、高危險學生。第二部分為課程理論篇，包括課程與課程調整、特殊需求學生之課程模式、文化－本位課程模式。第三部分為教學方法篇，包括活動－本位介入法、直接教學、差異化教學、合作學習、提示法、多層次教學、回應性教學、文化回應教學、行為管理、意義化教學、自我—指導學習、交互教學法、角色扮演、錯誤分析法、適應體育教學、藝術教學法。第四部分為評量與親子教育篇，包括特殊需求學生之評量、原住民特殊需求學童家庭及社區支持服務模式。 　　總之，本書植基於理論基礎下，構築與提供多元之教學方法與策略，並著實多元文化特殊教育之相關理念與措施，適合特殊教育及相關領域的工作者、研修者和學習者之參用。 目錄 第一部分 理論篇 第一章 導論——多元文化教育與多元文化特殊教育 第二章 融合教育的理論觀點 第三章 特殊需求 第四章 多元文化特殊需求學生之學習特性 第五章 影響特殊需求學生學業之因素 第六章 高危險學生 第二部分 課程理論篇 第七章 課程與課程調整 第八章 特殊需求學生之課程模式 第九章 文化－本位課程模式 第三部分 教學方法篇 第十章 活動－本位介入法 第十一章 直接教學 第十二章 差異化教學 第十三章 合作學習 第十四章 提示法 第十五章 多層次教學 第十六章 回應性教學 第十七章 文化回應教學 第十八章 行為管理 第十九章 意義化教學 第二十 章 自我—指導學習 第二十一章 交互教學法 第二十二章 角色扮演 第二十三章 錯誤分析法 第二十四章 適應體育教學 第二十五章 藝術教學法 第四部分 評量與親子教育篇 第二十六章 特殊需求學生之評量 第二十七章 原住民特殊需求學童家庭及社區支持服務模式

特殊兒童全方位手冊-初步鑑定、療育、融合 (1版)

類似書籍推薦給您

虐待∕受忽視 Abuse/Neglect 愛滋病 AIDS（見人類免疫缺陷病毒──愛滋病） 過敏症 Allergies 肢體截除∕先天肢體缺陷 Amputations/Born without Limbs 過敏性反應 Anaphylactic Reaction（見過敏症） 關節炎 Arthritis 亞斯伯格症 Asperger Syndrome（Disorder）（見自閉症候群） 氣喘 Asthma 注意力缺陷∕過動症 Attention Deficit/Hyperactivity Disorder 擴大性溝通系統 Augmentative Communication Systems（見腦性麻痺） 自閉症候群 Autism Spectrum Disorder B 行為∕社會∕情緒問題 Behavioral/Social/Emotional Problems 腦傷 Brain Trauma（見頭部外傷） C 腦性麻痺 Cerebral Palsy 兒童早期崩解症 Childhood Disintegrative Disorder（見自閉症候群） 唇裂∕顎裂 Cleft Lip and/or Palate 貓鳴症候群 Cri du Chat Syndrome（見智能障礙） 文化差異對行為之影響（英語為第二外國語∕英語為同源語）Cultural Influences on Behavior as well as English as a Second Language/English with a Dialect 脊椎彎曲 Curvature of the Spine 囊胞性纖維症 Cystic Fibrosis D 糖尿病 Diabetes 唐氏症 Down Syndrome（見智能障礙） E 選擇性緘默症 Elective/Selective Mutism（見行為∕社會∕情緒問題） 情緒問題 Emotional Problems（見行為∕社會∕情緒問題） 英語為第二外國語∕英語為同源語 English as a Second Language/English with a Dialect（見文化差異對行為之影響） 癲癇 Epilepsy F 生長遲滯 Failure to Thrive（FTT） 胎兒酒精症候群∕胎兒酒精效應∕母體物質濫用 Fetal Alcohol Syndrome（FAS）/Fetal Alcohol Effect（FAE）/Maternal Substance Abuse 食物不耐症 food intolerance（見過敏症） 胎兒酒精效應 Fetal Alcohol Effect（FAE）（見胎兒酒精症候群） 母體物質濫用 Fetal Alcohol Syndrome（FAS）（見胎兒酒精症候群） X染色體脆弱症候群 Fragile X Syndrome（見智能障礙） G 資賦優異 Gifted H 聽覺障礙 Hearing Impairment 先天性心臟異常 Heart Abnormalities 血友病 Hemophilia 人類免疫缺陷病毒──愛滋病 HIV-AIDS 水腦 Hydrocephalus（見脊柱裂） 低血糖症 Hypoglycemia（見糖尿病） I 智能障礙 Intellectual Disabilities K 腎臟和膀胱失調 Kidney and Bladder Disorders L 鉛中毒 Lead Poisoning 學習障礙 Learning Disabilities 白血病 Leukemia M 母體物質濫用Fetal Alcohol Syndrome（見胎兒酒精症候群） 智能缺陷 Mental Retardation（見智能障礙） 動作的問題 Motor Problems 肌肉萎縮症 Muscular Dystrophy N 營養不良 Nutritional Deficiencies O 對立性反抗疾患 Oppositional Defiant Disorder（O.D.D.）（見行為∕社會∕情緒問題） P 其他未被註明之廣泛性發展障礙 Pervasive Development Disorder Not Otherwise Specified（見自閉症候群） 創傷後壓力疾患 Post-Traumatic Stress Disorder（PTSD） 普拉德──威利症候群 Prader-Willi Syndrome（見智能障礙） 早產兒 Prematurity R 雷氏症 Rett Syndrome（Disorder）（見自閉症候群） S 感覺統合失調 Sensory Integration Dysfunction（見學習障礙） 鎌狀細胞性貧血 Sickle Cell Anemia 社會問題 Social Problems（見行為∕社會∕情緒問題） 說話和語言問題 Speech and Language Problems 脊柱裂 Spina Bifida T 抽搐症 Tics（見妥瑞氏症和行為抽搐症） 妥瑞氏症和行為抽搐症 Tourette Syndrome（TS）and Behavioral Tics 頭部外傷 Traumatic Brain Injury（TBI） V 視覺障礙 Visual Impairment

從失落到接納-特殊兒童家長心理支持團體實務

類似書籍推薦給您

緒論　特殊兒童家長的失落與心理支持 第一次團體聚會　堅強的淚水 第二次團體聚會　孩子會恨我嗎？ 第三次團體聚會　青春小鳥一去不回頭 第四次團體聚會　不能說的秘密 第五次團體聚會　化作春泥更護花 第六次團體聚會　刺河豚媽媽 第七次團體聚會　將心比心 第八次團體聚會　接納 後記 附錄一：特殊兒童家長的反思題綱 附錄二：團體帶領者的反思題綱 附錄三：進深閱讀推薦書單