書名: 生態深深深幾許:人類世中的文學想像與生態批評 (1版)
作者: 林耀福, 蔡振興, 黃心雅, 夏曼.藍波安, 阮秀莉, 梁一萍, 周序樺, 盧麗茹, 黃如瑩, 張雅蘭, 張宜臻, 楊鎮魁, 吳唯邦, 吳保霖作; 梁一萍主編
版次: 1
ISBN: 9786267193228
出版社: 書林
出版日期: 2023/04
書籍開數、尺寸: 15x21x2
頁數: 352
內文印刷顏色: 單色
定價: 380
售價: 323
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【簡介】   \ 全新改版再升級,補齊最新AI資訊內容!//   增訂章節,專文講解最新、最夯的生成式AI基本原理與應用,   例如當紅的ChatGPT、Midjourney、Dalle-E等。     【第一本針對108課綱科技素養的趨勢教育書】     AI一定是理科腦?       文科腦在AI發展有何重要性?   「AI界李白」蔡宗翰教授結合輔導高中以上學生與台灣人工智慧學校的豐富經驗,   介紹國內外AI應用發展與趨勢,   提供給正在嘗試接觸AI、學習AI、運用AI、   甚至以AI為志業讀者最全面實用資訊!     AI沒有辦法隨機應變,卻能取代50%人類工作。   但別擔心,你可以先建立AI的核心素養!     AI雖是顯學,卻又讓人望而生畏,   誰不必擔心被AI淘汰?誰可以搭上AI熱潮?   身處在AI領域,每年帶隊參與 AI CUP,   甚至整合數位與人文,進行跨領域探究、   培養無數AI人才的「AI界李白」蔡宗翰教授告訴你:   「AI就是要你!對!不要怕!」       文科生跨領域學習AI並不少見,   即使是理科生,也同樣要學習如何發掘問題、尋找解題方向,   並且培養主動積極的思考力、研究力、團隊力!   AI會越來越跨領域,既包羅萬象,就會需要各種不同的人才。   不管是文科生、理科生,都可以學習AI、運用AI、打造AI!     【書籍資訊】   無注音,適合12歲以上&老師、家長閱讀   教育議題分類:科技教育、資訊教育   學習領域分類:科技   本書特色     第ㄧ部分:認識「生成式AI」的原理,從中學習AI 的發展與技術。   第二部分:對應108課綱精神,超前布署。如何問好問題、如何設定題目與解題、如何與團隊協同合作?   第三部分:培養以「AI思維看世界」的能力,逐步建立AI專家的素養、提供進入AI產業的具體途徑。   好評推薦     教育部-師大附中「中小學校人工智慧計畫」AI 計畫主持人 李柏翰   臺北市立建國中學生物科教師 周麗芬|智齡科技創辦人 康仕仲 博士   AI4kids 創辦人暨執行長 陳佳慧|臺北市立建國中學資訊教師 許雅淳   未來內容AR/VR 劇場製作人 馮勃翰|耐能創辦人兼執行長 劉峻誠 博士   (以上依姓名筆劃順利排列)    專文推薦     臺灣大學電機工程學系副教授 李宏毅   臺北護理健康大學語言治療與聽力學系副教授 翁仕明 醫師   臺灣大學電機工程學系教授 葉丙成|輔仁大學中國文學系副教授 劉雅芬   臺北市立建國高級中學科學班學生 許澤厚 同學   (以上依姓名筆劃順利排列)   學者專家誠摯推薦     相較於一些把 AI 理論講得硬梆梆的書籍,蔡教授這本書非常適合想對 AI 了解的中學生,或任何 AI 新手。——臺灣大學電機工程學系教授 葉丙成     108課綱的核心精神是「終身學習」,本書對應108課綱精神,超前佈署,呈現多元跨域整合的實例,帶領同學們一起培育AI核心素養!—— 輔仁大學中國文學系副教授 劉雅芬      蔡宗翰教授常常到本校演講指導我們,榮幸拜讀蔡宗翰教授大作,深讀後發現本書一語道破目前的學生的AI學習狀況。本書以學生本位案例出發來探討,內容生動貼切,並探討AI技術發展,最後導入學生該如何用眼光來審視自己的路。全文字裡行間人文底蘊盎然而生,AI見解獨到,道出學生AI學習的盲點,是一本值得珍藏與品味的好書。—— 教育部-師大附中「中小學校人工智慧計畫」AI計畫主持人 李柏翰     李白老師不僅是AI專家,更涉獵包含文史藝術、政治社會、乃至於運動競技等多元領域,其豐富的學養,總是能帶給青年學子多元的觀點與創新的思維。在AI學習的路上,李白老師引領讀者洞察學習盲點,建立正確的學習心態與跨領域的學習格局,並對於人工智慧的認知由懞懂變得清晰。推薦本書給對於AI領域有興趣、正在找尋學習或研究方向、想了解AI對自己未來學涯或職涯發展幫助的學子,李白老師將讓你更懂得如何善用AI為自己賦能,開創未來。—— AI4kids創辦人暨執行長 陳佳慧     這是一本「非典型」的AI入門書。李白老師不只深入淺出地介紹了AI的各種應用,更苦口婆心分享了身處AI世代的年輕學生,所必須培養的態度與能力。正是這些態度與能力,才讓人可以不被AI取代,並能夠掌握AI、善用AI,來解決問題、創造價值。—— 未來內容AR/VR劇場製作人 馮勃翰 【目錄】 前言│ 接觸AI、學習AI,成為能用AI 解決問題的人才   專文推薦│ • 不只適合學生,也值得老師家長們細讀反思的AI入門書──國立臺灣大學電機工程學系副教授 李宏毅 • 理科老文青的反撲──臺北護理健康大學語言治療與聽力學系副教授 翁仕明 • 讓人對AI 有興趣,進而了解AI、使用AI──臺灣大學電機工程學系教授 葉丙成 • 豈止於中學生?給AI初世代的新攻略──輔仁大學中國文學系副教授 劉雅芬 • 突破年齡限制:高中生也能做出AI專題──臺北市立建國高級中學科學班 許澤厚   推薦語│ • 教育部─師大附中「中小學校人工智慧計畫」AI 計畫主持人 李柏翰 • AI4kids創辦人暨執行長 陳佳慧 • 未來內容AR/VR劇場製作人 馮勃翰   第一章 在成為AI世代之前 1.1 害怕失敗,讓你被困住了嗎? 1.2 別再當個安靜的學生 1.3 從發現問題到解決問題:螺絲釘與研究文獻 1.4 設想具體研究主題 -幫助釐清具體研究主題的小技巧 1.5 進行團隊合作 1.6 AI世代必須弭平的文理之別   第二章 認識AI 2.1 李白老師看AI簡史 2.2 AI用於資訊守門:以AI辨識並查核新聞真假 -文本分類法 -事實查核法 -監督式學習與非監督式學習 -反思時間 2.3 AI用於協助照護:讓AI陪伴被照顧者,甚至成為護理人員的助手 -與人類一起生活的AI -服務機器人娜丁於療養院的照護實驗 -真實機器人與杯麵的差距 -反思時間 2.4 AI用於協助人類運動:人類看不清楚的地方,讓AI幫忙看! -訓練競賽用AI 賽事分析──Badminton Coach AI -反思時間 2.5 AI用於交通運輸:幫你開車又避開危險 -幫你開車又避開危險的自駕車 -防患未然的軌道運具障礙物偵測 -AI用於交通運輸的未來展望 -反思時間 2.6 AI用於人文研究:文本分析 -案例一:對史料文本進行事件分類 -案例二:以語意角色標註進一步分析特定領域事件類型細節 -案例三:白蛇傳怎麼來的?以數位人文觀點為故事溯源 -反思時間 2.7 AI與人類合作完成貝多芬第十號交響曲 -第十號交響曲的未竟之途 -人機難辨的驚人成果 -AI究竟怎麼學會作曲的? -延伸活動:親自試試人機合作作曲吧! 2.8 AI與遊戲世界 -現在進行式:各式遊戲開發 -遊戲應用AI的集大成:元宇宙 2.9 AI在邊緣運算:AI的新方向 -邊緣運算範例:智慧門鎖 -反思時間 2.10 生成式AI -文字生成 -圖像生成 -人工智慧的未來:生成式AI帶來的機會之窗   第三章 AI世代要有的素養與能力 3.1 你真的想投入AI領域嗎? 3.2 專家的素養 -按部就班且有計劃的學習、研究 -自我修正的判斷力與調研工夫 -專業需要打磨、取捨以及不畏改變的與時俱進 -提升對專業領域認知的細膩程度,與說出此非我所長的勇敢 3.3 從AI的思維看世界 -怎樣尋找AI可解的問題? -應用AI要保持的溫柔人文精神 -反思時間 -AI思維小練習 3.4 一位AI專家的養成 -從進入資工系到專精AI的過程 -成為AI專家之後的工作與目標 3.5 工人智慧與人工智慧共生的時代 -說了這麼多,一定要用AI嗎? -從教育與學習現場就能開始與AI當好朋友 -讓AI成為生命的同行者   後記│李白老師展望台灣AI 看更多

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走讀自然 花言樹語:台北植物生態與人文 (1版)

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【簡介】 當你親近自然,漫步其中, 可曾想過眼前的一花一木,都有它的故事?   本書共分兩部,〈走讀自然〉收錄作者曾帶領走讀的10條路線及沿途植物中英文名稱,並附英文簡介。〈花言樹語〉訴說植物的前世今生,從吳濁流小說中的「台灣連翹」搖身成為「金露花」,到透過潔白的花片傳遞革命訊息的野薑花。不僅介紹了植物名稱的由來及意義,以及鮮為人知的故事,更將植物與人文歷史緊密連繫,為熱愛植物、關注人與自然關係的讀者,提供了獨特且豐富的視角。 【目錄】 出版說明 前言 植物因緣 【走讀自然】 1 寶藏巖 造訪城市綠色藝術人文部落 Treasure Trove Tree Talk & Culture Walk 2 台大校園 校園植物與人文自然巡禮 Plants in Literature: Walk Through the Campus Grounds of National Taiwan University 3 溫州社區 / 殷海光故居 社區自然資源與人文記憶 Meander Down the Historic and Cultural Walk of Taipei’s Wenzhou Community 4 瑠公圳 / 霧裡薛圳 探尋水圳,看見原生水濱植物 Liugongzun & Wulixue Canal: The City’s Historic Irrigation System and the Variety of Aquatic Life 5 芝山岩 / 北隘門步道 滄海桑田,千萬年岩丘中的秘密 Zhishan Yan—Stories Spanning Millions of Years Found in Sandstone 6 仙跡岩 鬧市仙居的生態人文探索 Xianji Rock Trail: Flora, Fauna, and Literature 7 象山 走過侏儸紀活化石林,俯瞰台北 Xiangshan Hiking Trail: Flora, Fauna, and Fiction 8 虎山 走過山澗步道,多識草木鳥獸之名 Hushan Hiking Trail: Plants in Literature 9 軍艦岩 發現植物人文與地質的美 Discover Beitou’s Battleship Rock: A Hike Amongst Nature’s Marvels 10 林語堂故居 / 尾崙古圳 / 狗殷勤古道 循先人足跡探訪文學中的植物 The Lin Yutang House, Gouyinqin Ancient Trail & Plants in Literature 植物的葉子 陳文彬 花事知多少? 陳文彬 【花言樹語】 談植物的學名及字源 附生與寄生 島榕,雀榕與纏勒 薜荔與愛玉 都是麵包樹惹的禍 西番蓮、百香果與毛西番蓮 流蘇 從苦苓、苦楝到戀樹 從台灣連翹到金露花 話說鳳梨 海芋與美人蕉 新興水果:黃金果與牛奶果 檸檬與萊姆 橘子與橙 阿勃勒、台灣欒樹、金鍊花 台灣欒樹 辛夷 / 紫玉蘭與木芙蓉 馬拉巴栗 蓮霧,釋迦,粉介殼蟲 白千層 松柏類樹木的英文 別再炒作落羽杉 野薑花是古巴國花 青花菜與花椰菜 印度棗,中國棗,海棗 / 椰棗 石榴,石榴石與音位 / 字位轉換 新興蔬果:木鱉果 櫟樹、橡實、伊比利豬 火球花 母親的花:康乃馨與金針花 夜來花香──晚香玉及夜香木 黃花風鈴木與黃鐘花 愛文芒果與麗蠅 緬梔與梔子 曇花一現 綬草 茄苳、重陽木、金城武樹 復活節的植物:漆姑草、鳳仙、酢醬草 福木 楓香 木棉與吉貝木棉 肉豆蔻、小豆蔻、豆蔻年華 杏仁豆腐、杏仁茶英文怎麼說? 芋頭與南島民族 柿子挑軟的吃 甜品葷與素:吉利丁、果膠與瓊膠 野菜 檳榔、半天花、半天筍、荖藤的英文 後語 看更多

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淺山生態系服務:治理、永續與前瞻 (1版)

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【簡介】 面對日益嚴重的氣候變遷以及全球愈來愈大規模的工業化,生態系服務(ecosystem services)可在支持人類福祉和永續發展發揮關鍵作用。   生態系服務是人類從生態系中獲得的利益,這些好處可以是直接的,例如直接萃取來自農作物的糧食和纖維素;也可以是間接的,例如氣候和水的調節。   本書聚焦淺山,補充MA的研究缺口,提供環境治理思考、永續性發展內涵,以及就前瞻方法討論生態系服務。討論人類文明從認知革命、農業革命、到工業化、資訊化社會發展歷程中,何以面對環境轉向,認識生態系服務、經驗氣候變遷所因應環境治理歷史過程。   全書共三大篇「治理」、「永續」、「前瞻」,共十五章。以淺山生態系服務為核心,整合二十七位作者,綜括概念、治理、永續、前瞻、韌性等面向,探討生態系服務與淺山治理,試圖讓社會人文與自然環境跨領域對話。期就就產業、農村、水生態系、水資源、土地利用、環境識覺、自然解方、垂直濕地及方法論的討論,期待有助於學習生態系服務掌握理論、研究應用、創新發想。 【目錄】 主編序 生態系服務 治理篇 第一章 生態系服務與淺山前瞻治理 第二章 淺山森林生態系服務與環境治理 第三章 淺山生態系服務:重新認識人與環境互動 第四章 土地利用變遷與生態系服務變化 第五章 新型態濕地類型:淺山垂直濕地環境 永續篇 第六章 水生態系服務與評估 第七章 水資源評估與水生態系服務 第八章 淺山生態系文化服務價值與環境識覺 第九章 淺山地區之基於自然解決方案 第十章 竹科廠商企業社會責任與生態系服務 前瞻篇 第十一章 農村/族群觀點論臺灣淺山範圍之邊界/劃定 第十二章 促進生態系服務之韌性 第十三章 集水區土地利用、生態系與坡地災害 第十四章 生態系服務製圖 第十五章 平原—山地交界帶的書寫與學科用語 參考文獻 作者介紹

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生態學:概念與應用 9/e Molles (1版)

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內容介紹   Manuel Molles Jr. 與 Anna Sher 著作的《生態學》(Ecology: Concepts & Applications),透過各種生動及經過科學驗證的實例,逐一介紹重要的生態學概念,全書條理分明、文筆流暢、內容清晰易懂,深入淺出,加上精心製作、一目瞭然的圖表,來闡釋這些概念,讓人讀來津津有味。讀者可以透過本書來認識生命與其周遭環境的密切關係,更可以把學到的生態學概念應用在環境的管理上(例如控制石油污染、外來入侵種、森林火災等),從而打造一個乾淨、安全與萬物欣欣向榮的永續社會。   新版除了持續更新內容、文獻外,仍沿襲以往的編排方式:每章的各節都介紹一個概念,並在該節之末複習此概念。此外,每節在一開始就列出學習目標(即「學習成效」),在學習之後可以自行評量是否學會了該學到的概念或知識。這種結合專業和教育學的作法,顯然能夠促進有效地學習。   此次,《生態學》第九版的中文版仍由國內從事生態學教學與研究的學者共同翻譯,借重大家的專業與學養,幫助莘莘學子克服語文障礙,直接擷取生態學的精髓,掌握生態學的最新發展。另外,第九版中文版仍比英文版多了一個章節,即第 24 章:由美國維吉尼亞大學約翰‧波特 (John Porter) 教授與林業試驗所林朝欽博士合撰的〈生態資訊學:生態研究的新典範〉,因此,中文版的第 24 章是「著作」而非「譯作」。我們可以驕傲地說,中文版的內容比英文版更先端、更豐富,而中文學子也得以獲得更廣泛的生態學概念和知識。 生態學:概念與應用 9/e Molles 生態學:概念與應用 9/e Molles $ 900 一般書籍 ISBN:9786267554067 作者:趙榮台、金恆鑣等 24 位 譯 版次:9 年份:2025 出版商:東華書局 頁數/規格:680頁/平裝彩色 立即購買 加入購物車 收藏 書籍介紹 目錄 作者介紹 目錄 1. 緒論:歷史上的根基與發展中的新領域 /金恆鑣 I 自然史與演化 2. 陸域的生命 /陸聲山、金恆鑣 3. 水中的生命 /邵廣昭、金恆鑣 4. 族群遺傳學和天擇 /楊月玲 II 對環境的適應 5. 生命與溫度的關係 /劉建男、許博行 6. 生命與水的關係 /林登秋 7. 生命與能量、養分的關係 /楊正澤 8. 生命與社會的關係 /趙榮台、呂光洋 III 族群生態學 9. 族群的分布與豐度 /林良恭 10. 族群動態 /趙榮台 11. 族群成長 /吳海音 12. 生活史 /王瑞香 IV 交互作用 13. 物種互動與競爭 /郭耀綸 14. 利用對方的交互作用:捕食、植食、寄生與疾病 /李亞夫、侯平君 15. 互利共生 /張學文 V 群集與生態系 16. 物種豐度和多樣性 /吳聲海 17. 種間交互作用與群集結構 /李玲玲 18. 初級與次級生產 /李佩珍、黃生 19. 養分循環與滯留 /王立志 20. 演替與穩定性 /李培芬 VI. 大尺度的生態學 21. 地景生態學 /夏禹九 22. 地理生態學 /林俊全 23. 全球生態學 /林朝欽、陳明義 VII 生態學與資訊學 24. 生態資訊學:生態研究的新典範 /約翰‧波特、林朝欽

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