書名: 心理學搶分秘笈 (13版)
作者: 路珈.蘇絲曼編著
版次: 13
ISBN: 9786263347885
出版社: 高點文化事業有限公司(原:波斯納)
出版日期: 2024/02
#考試用書
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#高等考試三級
定價: 650
售價: 533
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【簡介】 本書適用高考、三等特考、研究所,適合心理學打基礎的入門及考試用書。內容設計輔以大綱表解,幫助讀者建立架構,並引入圖表,使讀者可以整合基礎,加深記憶。 各章末收錄至112年各類別之相關試題,練習題皆為反映近年命題趨勢而設計,重要之題型並附有詳解,以供讀者演練複習,在應試時更加得心應手! 建議可採SQ3R學習策略,即先廣泛瀏覽各章節內容(survey),再檢視試題(question),然後藉由課堂上的仔細聽講(read),整理屬於自己邏輯的筆記(recite),最後再將學習成果產出於逐題回答(review)。 為了節省準備時間,也可搭配作者另著之《心理學名詞彙編》作為隨手工具書,及《心理學(概要)歷屆試題精解》,磨練答題技巧與建立答題時間感。 【目錄】 第一章 緒論 第二章 人類的發展 第三章 心理學的生理基礎 第四章 感覺、知覺和意識 第五章 學習 第六章 記憶、語言、概念、思考、推理與問題解決 第七章 動機與情緒 第八章 能力與能力測驗 第九章 人格與人格測驗 第十章 社會心理學 第十一章 變態心理學與心理治療 第十二章 諮商與輔導

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書名:心理學名詞彙編 作者:路珈‧蘇絲曼 出版社:高點 出版日期:2020/02/00 ISBN:9789574160624 內容簡介 本書乃依教研所、教甄、高普特考等各類考試歸納出重要名詞解釋,依主題關聯性,將名詞分門別類,是一本精華名詞解釋工具書。本書特色如下: 一、依主題分章蒐集重要名詞解釋 本書乃依主題關聯性,蒐集、歸納出重要名詞解釋,可以兼具重點整理和快速查閱名詞的兩用工具書,考試不遺漏重點。 二、歷屆試題出處標示 本書標示重要名詞之歷屆試題出處,重點清楚一目了然。針對短時間複習的讀者,可以看歷屆考試出題的頻率來決定閱讀的優先順序。 三、中英文索引,便於查閱背誦 內文除以主題分類外,並於書末附上中、英文名詞對照索引,方便讀者查閱、背誦。 四、40開工具書,便於攜帶學習 小開本設計,方便讀者攜帶搭配學校上課及考試複習使用,為最佳隨身寶典。 另建議讀者可搭配 《心理學搶分秘笈》相關重點之概念說明,唯有反覆研讀、交相查閱,才能收到最好的學習成效。 目錄 心理學 中文索引 英文索引

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心理評估:在諮商中的應用 ISBN13:9789579096843 出版社:雙葉書廊 作者:黃政昌 裝訂/頁數:平裝/722頁 規格:26cm*19cm*3cm (高/寬/厚) 版次:2 出版日:2020/08/01 中國圖書分類:心理診斷:心理輔導;行為改變術 內容簡介   本書自2008年出版迄今,因應心理評估的資訊與法令出現許多變化,如診斷系統DSM-5與ICD-10改版、WISC-4(5)等測驗工具更新、身心障礙鑑定基準(ICF系統)改變、個案概念化與個案評估觀念落實等,特別進行大幅度的修正與更新,以符合當今諮商輔導界的需求。   特色1:勾勒出諮商中心理評估的重要內涵   第一篇心理評估的基本原理與概念,充分說明諮商中心理評估的意義內涵、臨床與諮商中應用的差異、評估會談與資料蒐集、心理測驗的內涵與諮商中應用,以及心理評估與測驗的倫理議題等,幫助評估者瞭解諮商中心理評估的基本內涵與心理計量原理。   特色2:彙整與介紹國內出版的有效心理測驗工具   第二篇國內心理評估常用測驗工具的介紹,包括心理評估工具的使用與購買、智力評估、學習評估、自陳類人格評估、投射類人格評估、以及生涯評估等測驗介紹,提供評估者認識國內各種實用有效的測驗工具。   特色3:撰寫諮商中各領域常見的心理評估報告案例   第三篇心理評估在諮商領域中的運用,包括心理評估報告的格式與撰寫、個案概念化與個案評估報告,以及智力程度評估、學習適應評估、人格特質評估、心理健康評估、生涯興趣評估等案例報告,幫助評估者對各種諮商領域如何進行心理評估,有一個具體明確的概念或參考架構。   特色4:提供問題反思、延伸閱讀、諮商心理師考題與國內外測驗工具目錄   本書每章都列出的問題反思、延伸閱讀、歷屆諮商心理師考題摘錄等單元,供讀者進一步參考與評量;同時,特別彙整:國內和國外地區心理測驗出版商簡介、國內地區中文版心理測驗工具目錄、不同學齡階段的心理測驗工具一覽表等附錄,可作為評估者進行各類心理評估時,快速查詢測驗工具的參考指引。   本書是大學院校心理評量、心理評估、心理衡鑑、諮商評估相關課程之上課用書;更是諮商實務工作者在執業過程中實用的參考工具書,對於正準備參加相關研究所考試或諮商心理師高考的考生,亦是相關科目的必備參考用書。 目錄 PART 1 心理評估的基本原理與概念 第01章 心理評估的意義與內涵 1-1 心理評估的意義與階段 1-2 心理評估的類型 1-3 心理測驗與心理評估的不同 1-4 臨床心理衡鑑與諮商心理評估的比較 1-5 心理評估的效度議題 1-6 心理評估與諮商的關係 第02章 評估會談與資料蒐集 2-1 評估會談的意義與技巧 2-2 評估會談的內容 2-3 行為觀察與非語文行為 2-4 心智狀態檢查 2-5 檔案資料與生理測量 2-6 行為衡鑑 第03章 心理測驗(一):內涵、功能與應用 3-1 心理測驗的內涵 3-2 心理測驗的功能 3-3 心理測驗在諮商中的應用 第04章 心理測驗(二):統計概念與常模分數 4-1 測驗的基本統計概念 4-2 常模的種類 第05章 心理測驗(三):信度效度與試題分析 5-1 信度 5-2 效度 5-3 試題分析 第06章 心理評估與測驗的倫理議題 6-1 測驗使用者專業能力的倫理 6-2 個案權益與福祉的倫理 6-3 測驗的特殊倫理議題 PART 2 國內心理評估常用測驗的介紹 第07章 心理評估工具的使用與購買 7-1 測驗工具的使用能力 7-2 心理測驗的使用情形 7-3 心理測驗的三級評估 7-4 心理測驗工具在各領域使用的現況分析 7-5 心理測驗的選擇 7-6 電腦在心理評估中的角色 7-7 測驗工具的訊息與購買 第08章 智力評估的測驗 8-1 相關概念 8-2 一般智力測驗 8-3 神經心理測驗 第09章 學習評估的測驗 9-1 相關概念 9-2 學業性向測驗 9-3 學習態度測驗 9-4 成就測驗 第10章 10 人格評估的測驗(一):自陳類 10-1 相關概念 10-2 綜合人格測驗 10-3 情緒困擾測驗 10-4 適應能力測驗 10-5 人際關係測驗 第11章 人格評估的測驗(二):投射類 11-1 相關概念 11-2 編造技術 11-3 聯想技術 11-4 表現技術 11-5 完成技術 第12章 生涯評估的測驗 12-1 相關概念 12-2 興趣量表 12-3 生涯信念量表 12-4 職業測驗 PART 3 心理評估在諮商領域中的應用 第13章 心理評估報告的格式與撰寫 13-1 心理評估報告的結構取向 13-2 心理評估報告的格式內容 13-3 個案概念化與個案評估報告 13-4 撰寫心理評估報告的注意事項 第14章 智力程度評估的案例 14-1 相關概念 14-2 「智能障礙」的評估案例 14-3 「智能優異」的評估案例 第15章 學習適應評估的案例 15-1 相關概念 15-2 「學習困難」的評估案例 15-3 「學習策略」的評估案例 第16章 人格特質評估的案例 16-1 相關概念 16-2 「行為異常」的評估案例 16-3 「人格了解」的評估案例 第17章 心理健康評估的案例 17-1 相關概念 17-2 「心理疾病」的評估案例 17-3 「自殺危機」的評估案例 第18章 生涯興趣評估的案例 18-1 相關概念 18-2 「選組選系」的評估案例 18-3 「生涯規劃」的評估案例 附錄 附錄一 國內和國外地區心理測驗出版商簡介 附錄二 國內地區中文版心理測驗工具目錄 附錄三 國內不同學齡階段心理測驗工具一覽表

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【簡介】 本書精選當前心理學科學重要的理論取向與實徵研究,以深入淺出的方式帶領讀者認識心理學的廣泛內容,為進階課程奠定基礎。此外,本書鼓勵學生主動、深度學習,藉由學習目標、省思練習和章節摘要,理解並且反思重要理解以及科學證據。作者非常重視實務應用,除了心理學原本的應用領域以外,也提供學生多種自我認識、自我協助的資源,期望學生研讀本書時不僅充實專業心理學知識,更可以運用於日常生活,永續經營人生。 本書特色   架構清晰:各章節皆提供明確的學習目標,以及對應的摘要,幫助教師規劃進度及檢核學習成果,幫助學生自我評估學習精熟程度。本書提供專有名詞解釋,讓學生更容易掌握重要概念。   內容整合:作者將不同章節的相關主題進行連結,例如:介紹神經系統的相關部位,則同時標註探討其功能的章節標籤,讓學生建立整體知識網絡,提高學習成效。   自主學習:每節均提供省思練習,可即刻回饋學習成果,並加深重點知識的記憶,鼓勵學生自主學習。 【目錄】 第01章 心理科學的基礎 1.1 常識心理學:心理學未必是「常見」或「普通知識」 1.2 心理學家的工作 1.3 心理科學史:時光旅行 1.4 當代心理科學與生理—心理—社會模式 1.5 心理科學的核心特徵 1.6 實驗研究:因果關係 1.7 非實驗研究:欠缺(些許)控制 第02章 腦與行為 2.1 神經系統 2.2 腦研究 2.3 大腦皮質 2.4 皮質下結構與內分泌系統 2.5 自我調節 第03章 人類發展 3.1 塑造發展的力量:先天與後天 3.2 生理與知覺發展 3.3 情緒與社會發展 3.4 語言、認知與道德發展 第04章 感覺、注意與知覺 4.1 感覺 4.2 視覺 4.3 聽覺 4.4 化學與軀體感覺 4.5 注意 4.6 知覺 第05章 意識狀態 5.1 意識狀態──覺察的多重面貌 5.2 催眠與冥想:放鬆⋯⋯ 5.3 睡眠:夜間雲霄飛車 5.4 藥物改變的意識:高低起伏 5.5 後設認知 第06章 制約與學習 6.1 學習的基本原理 6.2 古典制約 6.3 操作制約 6.4 觀察學習 6.5 認知學習 第07章 記憶 7.1 一般記憶模式 7.2 感覺記憶與短期(工作)記憶 7.3 長期記憶 7.4 記得與遺忘 7.5 長期記憶的正確性 7.6 改善記憶 第08章 認知、語言與創造力 8.1 認知的基本單位:心像、概念與語言 8.2 問題解決 8.3 直覺、決策與認知偏誤 8.4 創造性思考 第09章 智力 9.1 界定人類智力 9.2 測量智力 9.3 智能優異與障礙 9.4 影響智力的遺傳與環境因素 9.5 情緒智力 第10章 動機與情緒 10.1 動機的基本原則 10.2 生理動機 10.3 刺激與習得動機 10.4 情緒的四個層面 10.5 情緒層面的連結:情緒理論 10.6 正向情緒與樂觀 第11章 生理性別、心理性別與性行為 11.1 性發展與性取向 11.2 性別認同與性別角色 11.3 性關係 第12章 性格與個別差異 12.1 性格理論 12.2 特質:性格的基石 12.3 性格衡鑑 12.4 影響性格的因素 第13章 健康心理學 13.1 生理—心理—社會與行為因素對健康的影響 13.2 壓力與健康 13.3 藉由因應而改善健康 13.4 壓力管理 第14章 精神疾病 14.1 心理病理學:分類與成因 14.2 精神病 14.3 情感症與性格疾患 14.4 焦慮症與焦慮相關疾患 第15章 治療 15.1 心理治療的起源與有效性 15.2 行為治療 15.3 認知與人本治療 15.4 醫學治療 第16章 社會思考與社會影響 16.1 社會團體的基本原則 16.2 態度 16.3 社會影響 第17章 利社會與反社會行為 17.1 親和與吸引 17.2 利社會行為:幫助他人 17.3 反社會行為:攻擊、衝突與偏見

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【簡介】   本書是一本視覺心理的入門書,作者從各家心理學說來探究知覺的內涵,範圍頗為廣博。舉凡物理光學、眼與腦的解剖和生理、視覺生理、視覺學習、視覺與藝術,本書都做了系統的介紹,與深入的探討。最特別的是,作者對錯覺的深究及其分類,尤其饒富趣味且具創見。凡是對視覺心理學、認知科學、視覺藝術、眼科醫學、光學、建築、人工智慧、特殊教育、甚至眼睛演化等有興趣的人,都可能在這本書中獲得意想不到的收穫與啟發。   本書第一版於1966年出版,1997年第五版問世,迄今它已被翻譯成十三種文字,其受肯定的程度可見一斑。有興趣的讀者必定不會入寶山而空手回的。   本書作者Richard Gregory 生於1923年倫敦,曾先後任教於英國劍橋大學實驗心理學系、愛丁堡大學人工智慧與認知學系、以及布里斯托大學醫學院與心理學系,教授的課程包括知覺、神經心理學、實驗心理學、認知科學、人工智慧、和科學研究法等。1970年他出版的另一本名著《The Intelligent Eye》,也已被翻譯為五種文字。 譯者簡介 瞿錦春 現任:瞿眼科診所負責人 學歷:國防醫學院醫學系學士    中華民國眼科專科醫師 曾任:台北榮民總醫院眼科住院醫師、總醫師    空軍總醫院眼科主任    國防醫學院眼科臨床講師 張芬芬 現任:臺北市立教育大學教育系、國民教育研究所、課程與教學研究所專任教授 學歷:國立台灣師範大學教育學博士    英國曼徹斯特大學訪問學者 曾任:國民中學、教育部、淡江大學 學術專長:質性研究法、師資培育、課程與教學 【目錄】 第1章 視覺面面觀   知覺的派典 第2章 光線   光是什麼? 第3章 眼睛   太始之初   眼內的影像   為自己造一付眼鏡   視網膜上的焦點   看看眼球的內部   由兩眼看到深度 第4章 腦   形狀與顏色的處理管道   用機器與大腦看東西   對大腦功能的造影 第5章 亮度視覺   暗-亮適應   對比   眼睛對光的敏感度   隨機的含意   神經能傳遞什麼?--唯特定性質而已 第6章 對移動物的視覺   「影像-網膜」移動偵測系統   「眼睛-頭顱」移動偵測系統   當我們轉動眼球時,為什麼不覺得世界在動?   移動的相對性   運動與距離   活體物的移動   電影及電視中的移動   看出因果關係 第7章 色覺   色盲   眼見豈只顏色而已 第8章 學習如何看東西   生理變化   對被擾亂的影像的適應   與適應有關的一些連結   文化差異   從眼盲到重獲視力   知覺與行為   嬰兒究竟看到什麼?   忘了如何去看 第9章 藝術的現實面   透視的再現   大小恆常的調整   暗影與影子   錯視畫的真相 第10章 錯覺   錯覺是什麼?   夢境與幻覺   歐普藝術-及所有的眩目畫   異常現象的分類   「透視性」變形失真的各種理論   藉曖昧性分開「由下而上」與「由上而下」   缺乏透視所造成的變形失真   對變形失真與深度的測量   錯覺的破除   矛盾悖理   虛構不實 第11章 推測   將錯覺放在它們該在的位置   錯覺的分類   心智的示意圖   意識是什麼? 看更多

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【簡介】 # 本書收錄::本土心理學巨擘黃光國教授生前最後一篇推薦序 #【聯合推薦】::黃光國教授、劉威德教授、張蘭石教授 ◎ 心理學本土化的過程中,你不能不認識文化史,來幫忙你認識自己身上的集體潛意識。 本書主標題稱作「精靈的田野」,乍聽甚奇,但「精靈」其實是指生命最本原的自性,這是出自王陽明先生在《傳習錄‧下卷》第六十一條說:「良知是造化的精靈。這些精靈生天生地、成鬼成帝,皆從此出,真是與物無對。」無數的文化菁英,畢生用各自的領悟,將「形而上的道」與「形而下的術」打通成一片,在思想、文學、書法、繪畫與教育這些文化的田野間耕耘,從而發展出各種有關於自性的深刻內容,其間的脈絡都是有關「中華文化史與本土心理學」想探討的重點。值此中西文化對抗與整合正處於混沌難解的時刻,希望這本書的出版,能對「興滅國,繼絕世」產生些許動能,華人只有認識自身的文化與心理,纔能進而意識到整個人類文化發展的洪流中,我們該做出如何開創性的貢獻。 【目錄】 兩種不同的實在論  《精靈的田野:中華文化史與本土心理學》推薦序一/黃光國 登月乎?望月乎? 《精靈的田野:中華文化史與本土心理學》推薦序二/劉威德 華學復興 《精靈的田野:中華文化史與本土心理學》推薦序三/張蘭石 深化探索中華文化史的新路徑 《精靈的田野:中華文化史與本土心理學》自序/陳復 第一章 中華文化的特點:談文化的心理意義  第一節 心理諮詢與文化心理  第二節 對於文化的基本認知  第三節 中西不同的文化心理  第四節 修養工夫與心理諮詢  第五節 智慧諮詢的心理背景 第二章 中華文化的源頭:本土心理學的詮釋  第一節 仰韶文化與龍山文化  第二節 中華文化的兩大系統  第三節 德性不滅的華人社會  第四節 中華文化的內向性  第五節 中西心理諮詢的差異 第三章 中華文化的五觀:中道不二的生命態度  第一節 來去自如的信仰觀  第二節 兼容並蓄的民族觀  第三節 民胞物與的政治觀  第四節 承先啟後的經濟觀  第五節 天下一家的道統觀 第四章 文化心理的原型:多元並立的先秦思想  第一節 孔子前的文化典籍  第二節 孔子對文化的闡發  第三節 形名的突破與發展  第四節 老莊與楊朱的思想 第五章 不同的內外整合:性善與性惡的大爭論  第一節 孟子與荀子的思想  第二節 荀子對晉學的影響  第三節 韓非子的思想抉擇  第四節 戰國晚期的儒學 第六章 天人關係:先秦時期文學與藝術的發展  第一節 文學的萌芽階段  第二節 漢字如何發展書法  第三節 書法的演變歷程  第四節 繪畫與信仰的關係 第七章 從兩漢到魏晉:儒道兩家思想的交替發展  第一節 西漢早期的黃老思想  第二節 董仲舒開啟儒學思潮  第三節 大一統的文化心理  第四節 道教與玄學的興發 第八章 盛衰交替:兩漢魏晉文學與藝術的風華  第一節 文學與書法的發展  第二節 繪畫成為專業領域  第三節 畫論的萌芽與興盛  第四節 南北朝的不同畫風 第九章 大唐氣象:文化各精神層面的興旺發展  第一節 唐朝的制度創舉  第二節 佛道在社會的發展  第三節 文學與書法的突破  第四節 繪畫反映文化心理  第五節 書院教育的萌芽 第十章 儒學復興:宋朝士庶交融的文藝生活化  第一節 新儒學萌芽的背景  第二節 書院講學的興盛  第三節 文學與書法的內化  第四節 文人畫的高度發展 第十一章 解放與解脫:心學對明朝社會的劇烈影響  第一節 心學孕育的背景  第二節 心學與書院的發展  第三節 文學的自我與自性  第四節 書法的解放與解脫  第五節 繪畫體現自性風 第十二章 轉道成知:中體西用思想的蛻變與發展  第一節 中西文化的交流  第二節 六大關係主義論  第三節 天人合一的思想  第四節 中華文化的未來 書跋 洪荒因有精靈而成山川 參考文獻

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