學習情境對話三十記：108課綱素養之策略教導 1/E 2022 (1版)
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麗雲老師打造小學生故事力【高年級】百年一遇二刀流：第一本集結 故事+閱讀策略+學力檢測+SEL社會情緒學習為一體，打造想像力、品德力、理財力、未來力，用閱讀故事、遊戲策略、素養題型、生活議題，讓自己成為最會說故事的小贏家！ (1版)
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【簡介】
★ SEL+故事+策略+未來力 ★
‧14篇搭配品德或SEL的主題故事
‧6個閱讀妙招和學習策略
‧超過30題以上的素養題型
‧符合故事性的長文閱讀，每篇故事在1300～1500字
‧適合學生自學、班級共讀（有讀有練），更是閱讀老師推動閱讀的神助手
1.全臺第一本集結「故事＋閱讀策略＋學力檢測＋SEL社會情緒學習」為一體的閱讀故事書。
2.故事主題涵蓋「故事、遊戲策略、素養題型、生活議題、品德故育、情緒教育、未來社會、未來職業、學習理財」等並依故事設計閱讀素養題。
3.以「品德教育」議題的九大核心價值為基礎，搭配未來職業與理財教育為主體撰寫故事，透過故事感染陶冶良好品德。
本書特色包括：
1.全文用字簡單易懂，適合小學生自己學習，強化閱讀、思考、表達、學習素養。
2.從讀故事、講故事的思維裡，鼓勵小學生的「社會參與」意願，符合新課綱規定必須列入的學習目標。
3.邊讀故事邊學習詞彙，為寫作力建立基本功，以及從每種主題的故事，拓展跨領域知識，訓練自我思考，培養正向好品格和學會管理情緒。
4.小學生養成群文閱讀習慣後，自然而然能構思故事，思考和表達力。
5.每一個故事閱讀前，提供小偵探的叮嚀，幫助小讀者聚焦主題。題型設計成闖關方式，讓學習與遊戲接軌，進行一趟快樂的冒險旅程。
6.本書有六張美麗的明信片穿插在故事中，卡片上提供當篇故事的智慧小語，猶如書籤，又如佳句語錄，可成為寫作的養分。
～故事力量大！世界上最有影響力的人是說故事的人～
摩西奶奶七十六歲開始畫畫，竟然在美國引起轟動，「一百零一歲的畫家」太神奇。
棒球詩人大谷翔平善用九宮格做計畫，編織成「百年一遇二刀流」的神話傳奇。
「公主的鑽石眼淚」一滴眼淚就是一顆鑽石，不僅暴富還有機會成為國王，你會怎麼選？
在百貨市場、黃金市場、寶石市場的石頭，明明是同一顆，價值竟不同。
竟然有男孩要購買上帝？聖誕老人也有AI小助手？當致命的錯誤發生，一個擁抱如何改變一生？閱讀小偵探打開書，跟著闖關冒險吧！
14個有趣的故事帶你闖6大關：理解監控、圖像、推論、自我提問、摘要、找不同觀點等策略，並融入SEL／品德／未來力為一體，從讀好看的故事中，循序學習到閱讀方法，更可以「學什麼，練什麼」，搭配各式圖像組織和探究策略，讓讀故事不再只是讀「閒書」，而是能閱讀越聰慧，擁有思辨力與創造力。【目錄】
自序：如何使用這本書──做一個連自己都羨慕的人／陳麗雲
寫給高年級的你
小偵探閱讀護照
01 一百零一歲的畫家（搭配品德或SEL：自我覺察）
02 年邁夫妻住旅館（搭配品德或SEL：負責任的決策）
03 百年一遇二刀流（搭配品德或SEL：自律負責）
04 男孩與釘子（搭配品德或SEL：自我管理）
05 超級大說謊家（搭配品德或SEL：同理分享
06 改變一生的擁抱（搭配品德或SEL：謙遜包容）
07 蓮花的逆風航行（搭配品德或SEL：公平正義）
08 公主的鑽石眼淚（搭配品德或SEL：自愛愛人）
09 引路人（搭配品德或SEL：欣賞感恩）
10 購買上帝的男孩（搭配品德或SEL：關懷行善）
11 一○一號耶誕老人與AI小助手（搭配品德或SEL：未來職業）
12 寶石市場的石頭（搭配品德或SEL：社會覺察）
13 鞋匠和總裁（搭配品德或SEL：人際技巧）
14 Nova與貝爾的交鋒（搭配品德或SEL：未來職業）
小偵探閱讀遊戲闖關～參考答案
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麗雲老師打造小學生故事力【中年級】幫助別人的月亮：第一本集結 故事+閱讀策略+學力檢測+SEL社會情緒學習為一體，打造想像力、品德力、理財力、未來力，用閱讀故事、遊戲策略、素養題型、生活議題，讓自己成為最會說故事的小贏家！ (1版)
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【簡介】
【全書附注音】
★ SEL+故事+策略+未來力 ★
‧12篇搭配品德或SEL的主題故事
‧6個閱讀妙招和學習策略
‧超過30題以上的素養題型
‧符合故事性的長文閱讀，每篇故事在1200字上下
‧適合學生自學、班級共讀（有讀有練），更是閱讀老師推動閱讀的神助手
1.全臺第一本集結「故事＋閱讀策略＋學力檢測＋SEL社會情緒學習」為一體的閱讀故事書。
2.故事主題涵蓋「故事、遊戲策略、素養題型、生活議題、品德故育、情緒教育、未來社會、未來職業、學習理財」等並依故事設計閱讀素養題。
3.以「品德教育」議題的九大核心價值為基礎，搭配未來職業與理財教育為主體撰寫故事，透過故事感染陶冶良好品德。
本書特色包括：
1.採全文注音，適合小學生自己學習，強化閱讀、思考、表達、學習素養。
2.從讀故事、講故事的思維裡，鼓勵小學生的「社會參與」意願，符合新課綱規定必須列入的學習目標。
3.邊讀故事邊學習詞彙，為寫作力建立基本功，以及從每種主題的故事，拓展跨領域知識，訓練自我思考，培養正向好品格和學會管理情緒。
4.小學生養成群文閱讀習慣後，自然而然能構思故事，思考和表達力。
5.每一個故事閱讀前，提供小偵探的叮嚀，幫助小讀者聚焦主題。題型設計成闖關方式，讓學習與遊戲接軌，進行一趟快樂的冒險旅程。
6.本書有六張美麗的明信片穿插在故事中，卡片上提供當篇故事的智慧小語，猶如書籤，又如佳句語錄，可成為寫作的養分。
～故事力量大！世界上最有影響力的人是說故事的人～
馬桶是「虎子」變身來的，它會帶我們看見怎樣的世界呢？「神奇馬桶的未來夢」告訴你。
石頭上說跟著它的話做可以獲得幸福，去或是不去？「兩兄弟」有不同選擇。
國王被花豹咬掉小指頭，宰相竟說這是「最好的安排」，國王該不該處罰他呢？
愛吵架的山到底吵什麼？是誰這麼厲害，從偏鄉小鎮到酒店帝國，成為世界聞名的集團？閱讀小偵探打開書，跟著闖關冒險吧！
12個有趣的故事帶你闖6大關：詞語、連結、山形圖、提問、摘要、推論策略，並融入SEL／品德／未來力為一體，從讀好看的故事中，循序學習到閱讀方法，更可以「學什麼，練什麼」，搭配各式圖像組織和探究策略，讓讀故事不再只是讀「閒書」，而是能閱讀越聰慧，擁有思辨力與創造力。【目錄】
自序：如何使用這本書──做一個連自己都羨慕的人／陳麗雲
寫給中年級的你
小偵探閱讀護照
01 神奇馬桶的未來夢（搭配品德或SEL：未來職業）
02 幫助別人的月亮（搭配品德或SEL：關懷行善）
03 兩兄弟（搭配品德或SEL：負責任的決策）
04 最好的安排（搭配品德或SEL：感恩）
05 會呼吸的元寶（搭配品德或SEL：孝悌）
06 漁夫和金魚（搭配品德或SEL：知足感恩）
07 愛吵架的山（搭配品德或SEL：社會覺察）
08 大作家與理髮師（搭配品德或SEL：尊重）
09 小狗出售（搭配品德或SEL：自我覺察）
10 我為你感到榮耀（搭配品德或SEL：包容）
11 從偏鄉小鎮到酒店帝國（搭配品德或SEL：負責任的決策）
12 四知先生（搭配品德或SEL：廉潔自持）
小偵探閱讀遊戲闖關～參考答案
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麗雲老師打造小學生故事力【低年級】戴著綠色帽子的小巨蛋：第一本集結 故事+閱讀策略+學力檢測+SEL社會情緒學習為一體，打造想像力、品德力、理財力、未來力，用閱讀故事、遊戲策略、素養題型、生活議題，讓自己成為最會說故事的小贏家！ (1版)
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【簡介】
【全書附注音】
★ SEL+故事+策略+未來力 ★
‧12篇搭配品德或SEL的主題故事
‧6個閱讀妙招和學習策略
‧超過30題以上的素養題型
‧符合故事性的長文閱讀，每篇故事在800字上下
‧適合學生自學、班級共讀（有讀有練），更是閱讀老師推動閱讀的神助手
1.全臺第一本集結「故事＋閱讀策略＋學力檢測＋SEL社會情緒學習」為一體的閱讀故事書。
2.故事主題涵蓋「故事、遊戲策略、素養題型、生活議題、品德故育、情緒教育、未來社會、未來職業、學習理財」等並依故事設計閱讀素養題。
3.以「品德教育」議題的九大核心價值為基礎，搭配未來職業與理財教育為主體撰寫故事，透過故事感染陶冶良好品德。
本書特色包括：
1.採全文注音，適合小學生自己學習，強化閱讀、思考、表達、學習素養。
2.從讀故事、講故事的思維裡，鼓勵小學生的「社會參與」意願，符合新課綱規定必須列入的學習目標。
3.邊讀故事邊學習詞彙，為寫作力建立基本功，以及從每種主題的故事，拓展跨領域知識，訓練自我思考，培養正向好品格和學會管理情緒。
4.小學生養成群文閱讀習慣後，自然而然能構思故事，思考和表達力。
5.每一個故事閱讀前，提供小偵探的叮嚀，幫助小讀者聚焦主題。題型設計成闖關方式，讓學習與遊戲接軌，進行一趟快樂的冒險旅程。
6.本書有六張美麗的明信片穿插在故事中，卡片上提供當篇故事的智慧小語，猶如書籤，又如佳句語錄，可成為寫作的養分。
～故事力量大！世界上最有影響力的人是說故事的人～
世界上什麼虎最勇敢？是大老虎還是小壁虎？來看看「誰是真正的虎」就知道。
如果有錢，最想買好吃的食物，還是好玩的遊戲？但有人說：「爸爸，我可以買您的時間嗎？」
「小獅子找幸福」出發了很久才找到，幸福到底在哪裡呢？
為什麼煮過的種子能開花？是誰在呼救「救救我吧，親愛的孩子們！」？閱讀小偵探打開書，跟著闖關冒險吧！
12個有趣的故事帶你闖6關：識字、詞語、推論、預測、故事梯、朗讀策略，並融入SEL／品德／未來力為一體，從讀好看的故事中，循序學習到閱讀方法，更可以「學什麼，練什麼」，搭配各式圖像組織和探究策略，讓讀故事不再只是讀「閒書」，而是能閱讀越聰慧，擁有思辨力與創造力。
【目錄】
自序：如何使用這本書──做一個連自己都羨慕的人／陳麗雲
寫給低年級的你
小偵探閱讀護照
01 松鼠小琪和兔子大毛（搭配品德或SEL：自我管理）
02 誰是真正的虎（搭配品德或SEL：自我覺察）
03 戴著綠色帽子的小巨蛋（搭配品德或SEL：人際技巧）
04 金斧頭和銀斧頭（搭配品德或SEL：誠實）
05 煮過的種子（搭配品德或SEL：誠實）
06 信守諾言的老虎（搭配品德或SEL：信用）
07 爸爸，我可以買您的時間嗎？（搭配品德或SEL：理財）
08 救救我吧，親愛的孩子們！（搭配品德或SEL：關懷）
09 小獅子找幸福（搭配品德或SEL：社會覺察）
10 來自山上的禮物（搭配品德或SEL：欣賞）
11 種出一棵「愛情」樹（搭配品德或SEL：孝悌）
12 我是什麼顏色？（搭配品德或SEL：尊重）
小偵探閱讀遊戲闖關～參考答案
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特殊需求學習者學習策略之教學 (1版)
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．內容反映學習策略的應用，包含使用「概念示意圖」縱覽章節內容；以「導讀問題」引領學習者閱讀的方向；採K-W-L-Q策略讓學習者反思已知、想知、已學到和疑點；以摘述策略呈現章節重點並做總結。
．每一節均以一段「雋語」起頭，以砥礪學習者成為自己學習的「執行長」。
．透過「插畫」傳達學習策略教學的意涵，藉由加註說明之「示例」呈現學習策略教學的作法；透過「思考問題」引導讀者從反例中，更深刻了解學習策略教學宜注意之處。
．整理「中英文索引」、「名詞釋義」、「測驗題」，以及於「附錄」中提供豐富的學習策略教學資源。
目 錄
壹、學習策略教學基礎篇
第一章 學習策略之意涵與重要性
第二章 學習策略之教學過程與原則
第三章 學習策略之教學方法
貳、跨領域之學習策略教學篇
第四章 適配個人智力優勢和學習風格之學習策略的教學
第五章 提升學習之情意策略的教學
第六章 支持學習之行為策略的教學
第七章 促進學習之自我管理策略的教學
第八章 支援學習之調適策略的教學
第九章 面對學習問題之因應策略的教學
第十章 學業訊息獲得之學習策略的教學
第十一章 學業訊息處理之學習策略的教學
第十二章 學業訊息輸出之學習策略的教學
參、特定領域之學習策略教學篇
第十三章 語文領域之學習策略的教學
第十四章 數學領域之學習策略的教學
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