【簡介】 　　師傅校長是輔導及陪伴初、現任校長的角色，人選由績優及具備輔導熱忱的校長產生。系統性的師傅校長培育，不但可養成優質的師傅校長，培育本身亦可成為校長職涯專業發展的最高階段，協助校長邁向典範傳承角色。 　　本書為國內首部探討師傅校長培育的專書，旨在闡述師傅校長培育體系，建立讀者對師傅校長培育的完整理解。全書共分為「理念與理論」、「體系規劃」與「實踐與運用策略」三大篇、共十五章，分別由多年來辦理師傅校長培育的九位專家撰寫。本書適合中小學校長、校長學領域的研究者與校長專業組織成員閱讀，期待有識者經由本書，共同探討「師傅校長培育」這個當前校長學領域的新興議題。 【目錄】 序　章　師傅校長培育概論（薛春光、林雍智） 師傅校長培育的理念與理論 第一章　師傅校長的使命與任務（方慶林） 第二章　師傅校長的專業倫理（游子賢） 第三章　師傅校長培育的相關理論（方慶林） 第四章　美國與日本的師傅校長培育方案（林雍智） 第五章　以校長同僚性和實踐智慧的傳承發揮校長心智（林雍智） 師傅校長培育體系規劃 第六章　師傅校長的培育體系建構（劉文章、林雍智、游子賢） 第七章　師傅校長培育的課程規劃與修訂（林雍智） 第八章　師傅校長的回流與增能架構設計（林逸松） 第九章　師傅校長證照制度設計初探（游子賢、林雍智） 師傅校長制度的實踐與運用策略 第十章　各縣市辦理情形（張乃文） 第十一章　如何運用師傅校長：各地校長專業支持系統的案例（林雍智） 第十二章　影響力取向的學校治理（李惠銘） 第十三章　運用師徒制建構師傅與徒弟的連結（黃居正） 終　章　師傅校長培育的實像與虛像（林雍智）