【簡介】 本書的主要目的在於引導正在經歷變革的教育工作者重新審視其教學方法和教育理念。透過堅實的理論基礎，以研究為依據，該書提出了展賦教育的核心理念，強調了教育應該以學生為中心的教學方法，這一點對於當今充滿挑戰的教育環境尤為重要。在這個信息發達、競爭激烈的時代，學生的學習需求和期望也變得多樣化，因此，《展賦教育學》提倡的以學生為主的教學方法，適應了當代教育的變革需求。 【目錄】 第一篇 展賦教育學初論第一章 展賦緣起 第二章 展賦生存動力觀 第三章 展賦內涵 第四章 展賦沿革第二篇 「雙教合一」――家庭篇第一章 「雙教合一」的意義和內涵 第二章 家庭教養的五大階段 第三章 結語第三篇 「雙教合一」――學校篇第一章 「展賦學校」，教孩子也教父母 第二章 「展賦」為「體制教育」找出路 第三章 用「教育（發展）任務」替代「核心素養」，讓每位學生都有機會充分成長 第四章 展賦的課程與教學 第五章 學習評量第四篇 「有機體」學校第一章 以「有機體」屬性，確立「展賦」的本質第五篇 綜觀第一章 從二十年學校經營與師培運作，勾勒展賦教育學樣貌