【簡介】 莊子－庖丁替文惠君解剖牛隻之「道」 化境－庖丁的手腳肩動作和刀子出入筋骨縫隙的聲音，無不完美自得 庖丁說：我剖牛所用的不是技術而是「道」 初時：剖牛眼中只看見一條牛 三年：不再只是一條牛，而是牛身上的筋骨脈絡結構 此後：剖牛已「心領神會」，不用眼睛看了 境界：又砍又割－割而不砍－不割更不砍 肉掉下來沒痛苦自然而死亡－無入而不自得…… 本書係以熱門的生態環境及社會文化脈絡的發展，來看臺灣教保的變遷為「經」；《幼兒教育及照顧法》的公布施行，以及「後幼照法」時代幼兒學習主體與圖像，和關鍵人物「教保服務人員」的專業素養與生涯的精進增能為「緯」；在這樣「經」與「緯」錯綜複雜的發展過程，臺灣的幼兒教保工作是否達到「庖丁」與「文惠君」剖牛之「道」的境界，是本書作者對幼保工作「應然面」與「實然面」勾勒的願景與實踐產能的期許。 何飛鵬對「自慢」的剖述：隱含了一個人一輩子的承諾與永遠的理想追逐；「自慢」是追根究柢的研究；「自慢」是期待呈現最完美的自己，讓別人得到最大的滿足。「巧」的奧妙是人人所愛與所追求的，但是「回歸基本點」卻真正是巧思奇謀的開始——「Back to Basic」而非「Back to Magic」……。 【目錄】 第一章 幼兒學習主體及其圖像 第二章 幼兒園及其生態環境的關係 第三章 幼兒教保思潮、制度與課程的演進 第四章 教保服務機構、教保內涵及其資源運用 第五章 教保服務人員的典範學習 第六章 教保服務人員的專業與敬業
還沒有人留下心得，快來搶頭香！
為您推薦
類似書籍推薦給您
【簡介】 適用幼教師‧教保員甄試及檢定 本書完整闡述臺灣幼兒教育與保育的發展、理念與現況；當代幼教圖像與世界趨勢；幼教領域的重要人物與教學模式，以作為教保服務人員實務實踐的基石，進而培養出自身的信念與理念。同時，結合嬰幼兒發展、親職教育與多元文化等內容，增進教保服務人員的敏銳度與專業發展，提供優質教保服務。 本次改版依教育部最新公布之教保相關政策與法規修訂，同時貼近時勢，帶入準公共幼兒園之教保亂象、0～6歲國家一起養政策、少子化與COVID-19疫情下幼教環境挑戰之探討。全面梳理章節脈絡、統整架構，並新增圖表與QR code，使內容生動活潑、圖文並茂，增加易讀性，進而達到學習事半功倍之成效。 【目錄】 Chapter 1 緒論 Chapter 2 幼兒教保生態與重要人物貢獻 Chapter 3 幼兒教保的重要理念 Chapter 4 嬰幼兒發展 Chapter 5 教學模式 Chapter 6 課程規劃 Chapter 7 教保活動設計與學習環境規劃 Chapter 8 多元文化與親職教育 Chapter 9 教保政策法規與教保服務人員專業成長 參考文獻
類似書籍推薦給您
【簡介】 提供讀者概要認識《幼照法》實施後，國內幼兒教保的定義、目標、重要性與服務的範疇。以教保觀點為主軸，擷取幼教思想家的關鍵人物與核心理念，期能引導大家看到這些教育及保育理念的時代背景，及其如何影響幼兒教保觀念與機構的發展。 銜接20世紀的教保思潮，從蒙特梭利教育、華德福教育、瑞吉歐及高瞻模式等「幼兒教保模式」，來說明教保理念或理論如何影響教保實務，並思考是否仍適合現代幼兒的需求。 從《幼照法》進入「我國幼兒教保政策與法規制度現況與挑戰」，來理解國內教保服務如何在法規保障與政策引導下發展，並思考法規制度如何影響教保品質、專業角色與家庭。 書中提供以「幼兒」為主體的幼兒教保課程與學習評量的理論與實務之參考與運用。教保工作延伸至家庭與社區的「幼兒園親職教育」，讓幼兒的學習不僅發生在幼兒園中，更在家庭中持續展開，共構出一個支持幼兒全人發展的教保系統。 本書各章提到的重點都是教保服務人員必備的專業知能，且在面對幼兒、同事、家長及社區時，更是一份專業的倫理關係與責任。幼兒教保工作不只是「做什麼」，更是「為什麼而做」與「未來要怎麼做」！ 【目錄】 第一章 幼兒教保服務的定義、重要性與範圍 第二章 幼兒教保史發展與演進 第三章 幼兒教保思潮 第四章 幼兒教保模式 第五章 我國幼兒教保政策與法規制度現況與挑戰 第六章 幼兒學習環境 第七章 幼兒園教保課程 第八章 幼兒學習評量 第九章 幼兒健康與安全的教保服務 第十章 特殊教育需求幼兒的教保服務 第十一章 幼兒園親職教育 第十二章 幼兒教保專業人員養成及生涯規劃 第十三章 幼兒教保服務人員專業倫理 第十四章 幼兒教保服務機構現況與挑戰 第十五章 新知議題與展望
資訊
工程
數學與統計學
機率與統計
自然科學
健康科學
地球與環境
建築、設計與藝術
人文與社會科學
教育
語言學習與考試
法律
會計與財務
大眾傳播
觀光與休閒餐旅
考試用書
研究方法
商業與管理
經濟學
心理學
生活
生活風格商品
參考書/測驗卷/輔材
