教育評鑑：理論與實務 (1版)

本書為社團法人臺灣地方教育發展學會學術叢書之一，由國內外教育評鑑實務經驗豐富的十多位大學教授共同執筆，涵蓋教育評鑑的基礎、理論與模式、教育評鑑實務、教育評鑑重要議題。資料新穎，討論深入，是關心教育評鑑發展者的重要參考資料。 　　先進國家對教育評鑑相當重視，以促進公共資源有效應用，保障師生權益，精進教育與政策專業。反觀國內，對教育評鑑的誤解甚多，實施不當，妨礙了公共資源的有效應用，師生權益保障，及教育與政策專業的精進，影響教育專業形象。教育不能只問耕耘，不問收穫，教育評鑑讓教育人員的耕耘更有價值與方向。 　　本書詳細說明教育專業的理論與模式，並剖析其在機構評鑑、人員評鑑、課程評鑑、方案評鑑的應用，值得教育人員細讀反思。

序 圖次 表次與附錄 第一篇 評鑑基礎 第一章 評鑑的意義、類型與重要性 001 第二章 評鑑的發展歷史與典範 018 第三章 評鑑的組織與倫理 036 第二篇 評鑑理論與模式 第四章 目標本位評鑑 065 第五章 CIPP 評鑑模式 086 第六章 回應式評鑑 108 第七章 消費者導向評鑑與其他價值取向評鑑 128 第八章 彰權益能評鑑 156 第九章 應用為焦點的評鑑 176 第三篇 評鑑實務 第十章 機構評鑑 199 第十一章 人員評鑑 214 第十二章 課程評鑑：意義驅動以探詢課程的 深度理解與實踐 233 第十三章 方案評鑑 254 第四篇 評鑑重要議題 第十四章 評鑑能力建立 277 第十五章 後設評鑑 293 第十六章 評鑑的政治面向 311