教室裡的情緒課：從心出發的社會情緒教學指南 (1版)

《教室裡的情緒課：從心出發的社會情緒教學指南》結合理論與實務，全面涵蓋社會情緒學習核心理念、自我覺察、情緒管理、社會認知、人際技巧及決策能力。書中設計多元教學策略與活動，如角色扮演、情緒日記、團隊遊戲及數位科技應用，協助教師靈活運用於課堂。 本書強調教師在社會情緒學習推動中的重要角色，結合十二年國教與全人教育精神，支持教師培養學生的情緒調節、同理心與負責決策能力。內容涵蓋家庭合作與特殊學生支持，提供完整的教學指引。透過本書，教師可有效促進學生社會情緒發展，營造安全友善校園，提升學生學習與人際品質，是教師推動社會情緒學習教學的實用寶典。

第一章 認識社會情緒學習：從理念到實踐 第二章 自我覺察的教學方法 第三章 自我管理的教學方法 第四章 社會認知的教學方法 第五章 人際關係技巧教學法 第六章 負責任的決策教學策略 第七章 社會情緒學習融入各學科教學 第八章 社會情緒學習與班級經營 第九章 社會情緒學習與家庭合作 第十章 數位科技與社會情緒學習 第十一章 社會情緒學習教學評量與觀察 第十二章 特殊學生的社會情緒學習支持 第十三章 教師社會情緒學習與情緒教養 第十四章 打造社會情緒學習友善校園 第十五章 展望未來：社會情緒學習的永續推動