質性研究的旅程：從設計到發表 (1版)

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【簡介】 　　「對於想要成功進行質性探究的新手研究者來說，這本書是必備的。」———Pranee Liamputtong，西雪梨大學公共衛生學系 　　「這本書遠遠超越『如何做研究』和許多教科書中的食譜方法。它鼓勵投入『成為』研究者，並使用研究計畫檢核清單來促進反思性。」———Jo Ferrie，格拉斯哥大學社會學系 　　「真正的妙招是作者將質性研究與羊皮書卷進行比較，並隨後以適切例子勾勒出資料分析階段。質性研究者……讀一讀！」———Lakshmi Balachandran Nair，烏特勒支大學質性研究學系 　　「作者使關鍵概念和觀點易於理解，說明它們如何賦予關鍵決策點生命並加以呈現。」———Peter Wright，梅鐸大學教育學系 　　這本實踐指南帶領學生從頭到尾完成研究歷程，同時展示不同方法、思想流派和分析策略的複雜性及相互關聯性。 　　鼓勵學生將質性研究視為一個彈性的、循環的過程，而不是線性過程，它提供一種全景策略和動態的取向，以適應研究的流動性，並說明從生活經驗中獲得的學習。藉由強調分析階段──案例內、案例間以及這些見解與現有文獻之間的對話──它使用具體的應用來呈現方法論決策如何轉化為實踐。 　　它說明如何： 　　● 形成、辯護和評估研究問題　　　　● 蒐集質性資料 　　● 選擇一個研究方法　　　　　　　　● 分層分析資料 　　● 確保符合研究倫理　　　　　　　　● 呈現研究結果 【目錄】 第一章 選擇質性探究 壹、前言 貳、生產知識的過程 一、創造知識就是制定社會 二、對科學知識的詮釋與解釋 三、方法論與知識論 四、解構實證主義科學文化 參、質性研究設計 一、反覆性研究設計 肆、質性知識論的範疇 一、現實主義本體論 二、建構主義本體論 伍、本章摘要 第二章 設計一個反覆性的研究計畫 壹、前言 貳、設計一個反覆性的研究計畫 一、選擇研究問題 參、理論性或概念性架構 一、證明研究問題在實徵上、社會上和政治上的重要性 二、將研究問題置於理論辯證中 三、定義研究問題的概念 四、研究方法與效度 肆、撰寫研究計畫 伍、本章摘要 第三章 選擇一個方法以引導方法論決策 壹、前言 貳、現象學 一、基礎與前提要件 二、現象學的不同流派 三、現象學的方法 參、紮根理論 一、基礎與前提要件 二、紮根理論的不同流派 三、紮根理論的方法 肆、論述分析 一、基礎與前提要件 二、論述分析的不同流派 三、論述分析的方法 伍、敘說分析 一、基礎與前提要件 二、敘說分析的不同流派 三、敘說分析的方法 陸、民族誌 一、基礎與前提要件 二、民族誌的不同流派 三、民族誌的方法 柒、本章摘要 第四章 為你的田野工作選擇工具 壹、前言 貳、觀察 一、觀察的定義 二、觀察的取向 三、觀察的類型 四、逐步進行觀察 參、訪談 一、訪談的定義 二、訪談的形式 三、訪談的類型 四、逐步進行訪談 肆、檔案文件 一、檔案文件的定義 二、檔案文件處理方法 三、逐步產出檔案文件資源 四、將檔案文件視為媒介，一次研究一個面向 伍、本章摘要 第五章 質性研究的倫理挑戰 壹、前言 貳、程序性倫理 參、向研究倫理委員會提出申請 一、評估研究目標人口群的脆弱性 二、研究參與者的選取標準 三、研究計畫的部分揭露 四、知情同意與匿名性 肆、研究關係的核心考量 一、離開田野 二、研究者與參與者之間的權力關係 三、研究者和受訪者間連結的治療性價值 四、具誘惑性的動力 五、反悔與知情同意 伍、本章摘要 第六章 為分析和效度要求做準備 壹、前言 貳、以羊皮書卷比喻分析的原則 參、縱向分析：羊皮書卷的第一層 一、脈絡性濃縮 二、語義濃縮 三、縱向分析的品質指標 肆、橫向分析：羊皮書卷的第二層 一、橫向分析的品質指標 伍、理論性分析：羊皮書卷的第三層 陸、本章摘要 第七章 縱向分析 壹、前言 貳、脈絡性濃縮 一、資料的識別 二、記載產出脈絡 參、語義濃縮 一、透過詮釋性劇碼進行論述分析 二、受紮根理論和敘說分析啟發的混和方法 肆、本章摘要 第八章 橫向分析 壹、前言 貳、以詮釋性劇碼論述分析進行橫向分析 一、步驟一：比較第一印象 二、步驟二：整合出現的詮釋性劇碼及其功能 三、步驟三：發展出一個詮釋 四、步驟四：保持警覺，記住關鍵問題和議題 參、以受紮根理論和敘說分析啟發的混和方法進行橫向分析 一、步驟一：建立橫向語義濃縮 二、步驟二：撰寫備忘錄 三、步驟三：在縱向分析與橫向分析之間來回 四、步驟四：回到研究問題 肆、本章摘要 第九章 理論化與呈現研究結果 壹、前言 貳、依類型學進行分類 一、描述性類型 二、概念性類型 三、定位 四、理想類型 參、帶出對比鮮明的角色 肆、建立對話以豐厚概念 伍、確保研究品質 一、須避免的錯誤 二、良好分析的品質：反思性 陸、本章摘要 詞彙表 參考文獻

不用數字的研究：質性研究的思辯脈絡 (6版)

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【簡介】 凡事能以數字計算的，不一定能算數。凡事能算數的，卻不一定能以數字計算。 —— 愛因斯坦 由長期角度來看，決定社會興衰的，是人的思維模式，也就是看一個社會中的菁英有沒有嚴謹的思考力，以解讀及因應各種社會現象。 ——諾貝爾經濟學獎得主 道格拉斯．諾斯（Douglas North） 本書由質性研究國際頂尖學者親筆，根據實戰經驗，配合華人學習脈絡，以科普文筆引領讀者一窺質性研究的精神，以及辯證思維的學習方法。是菁英分子提升思考能力，研究人員撰寫優質論文的最佳指引。作者從第三版起做了結構性的調整，全書分為：觀念篇、招式篇、風格篇與完結篇四個部分。有別於市面上多數研究方法的書籍，本書將引導讀者建立更具系統性的知識體系。第六版風格篇新增〈雙重螺旋：交響樂團的資源巧謀〉，透過兩個交響樂團的案例，說明質性研究如何以「雙重螺旋」作為分析的布局方式，為讀者帶來更多辯證的臨摹啟發。 哪些人會愛上這本書： 1.如果你想使用「蘇格拉底」的思辯方法，鍛鍊深度的思考力。 2.如果你是有產業背景的碩博士研究生，不想做千篇一律，與實務脫節的研究。 3.如果你是還沒有決定主題或方法的研究生，但想做出有洞見的學術論文。 4.如果你在學術界或在研究機構任職，想縮短學習曲線，利用手上案例發表在學術期刊。 5.如果你是行銷企劃或顧問，希望以不同的思維寫出調查報告。 6.如果你是業界主管、政治領袖、法官律師、媒體記者，想理解如何讓推理更細膩，決策更周詳。 學術的使命是培育「思想深度與創意」。                               —— 經濟學家，張五常 當你花這麼多時間去背誦知識的碎片時，你真正的價值其實是，面對困難時的獨立思考力！                                                                            —— 趨勢學家，大前研一 深切希望因為這本書的出版，能帶動華人世界質性研究的風氣，也提高大家質性研究的水準。                                                                      —— 政治大學教授，司徒達賢 在蕭教授深入淺出的導引下，讓我們認識到質性研究其實是「比數字更有趣的研究」。                                                                         —— 臺灣大學教授，李吉仁  【目錄】 學術原創書系序：學術也可以原創—生硬的學術，變成搶手的暢銷書（楊榮川） 推薦序：思考力的作用—博學、審問、慎思、明辨的實踐（司徒達賢） 推薦序：比數字更有趣的研究—有血有肉的質性研究（李吉仁） 作者序：深度思考力—研究，不一定要用數字 觀念篇 01　脈絡：質性是一種思維 02　差異：質性與量化的不相容 03　基本功：歸納、推理、辯證 04　鑑定：六特質、三原則 05　門派：有人的地方，就有江湖 招式篇 06　論文的起源：內心緩而無形的成就 07　論文之前段構成：研究設計與布局 08　論文之後段構成：案例呈現與啟發 09　專業陌生人 風格篇 10　對偶互動：好萊塢找創意 11　層次變化：快樂的電子郵件 12　對比反差：擾人的例規 13　解讀意涵：劍橋大學的晚餐 14　因果循環：決策失速陷阱 15　策略回應：愛迪生計中計 16　調適歷程：時時留意鏡中人 17　階段演化：潛移默化微變革 18　隱形宰制：溫柔成為危險的控制 19　雙重螺旋：交響樂團的資源巧謀 完結篇 20　學術這一行：是最壞的時代，也是最好的時代 參考文獻 

質性研究的五種取徑 (2版)

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【簡介】 配合大量實作範例和輔以圖表，適合研究自修和準備考試用！ 本書帶領讀者認識質性研究最受歡迎的五種取徑：敘事研究、現象學、扎根理論、俗民誌、個案研究。 本書最新版保留Creswell博士廣受推崇和歡迎的組織章法和寫作風格。全書循序漸進，條理分明，行文清晰，援引多元觀點、模式和參考來源，配合大量實作範例，以及作者長年研究和教學經驗，提供指點迷津的實務建議和注意事項，最後再輔以圖表，摘要統整各章主題要點，深廣度兼具，好讀易學，可以讓學習者不斷深化理解和精進技巧運用，很適合研究自修和準備考試之用。 ●第一部分，介紹質性研究的普遍基礎（定義、倫理議題、哲學基礎、詮釋架構、歷史起源和關鍵要素）、質性研究的設計，讓讀者認識什麼是質性研究。 ●第二部分，介紹五種質性研究取徑（定義、歷史起源、特徵、類型、實施程序、挑戰），以及範文示範解析，帶領讀者認識五種取徑的基本要點。 ●第三部分，細部介紹與對照比較五種取徑之研究實施全程步驟（研究介紹和聚焦、資料蒐集、資料分析和再現、報告書寫、研究評鑑）。帶領讀者全面掌握五種取徑從開始到完成的實作細節。 ●第四部分，以實際研究範文，示範如何以五種取徑來執行與改寫此篇研究。讓讀者綜合複習，質性研究與五種取徑的對比理解和實作。 ●各章檢核清單，可用來練習各章介紹的特定主題技巧。附錄質性研究和五種取徑的專業術語簡明釋義。 目前市面上，有關質性研究方法的書籍，不勝枚舉，質性研究學生或新手，往往如陷五里雲霧，很可能不明就裡，急就章選擇了不適切的研究取徑。本書可供參照各種取徑的經典和最新發展，將艱澀龐雜的原典，整理改寫成深入淺出的有系統指南。可以幫助奠立扎實基礎，釐清迷思或混淆，磨亮慣用的研究方法，邀請讀者遙遊多樣化的研究取徑施行細節，打開研究的寬廣眼界。對照比較，可以觸類旁通，提供讀者知情的選項，明智決定最適合選用哪種取徑來探索自己的研究問題。 【目錄】 第一章 緒論 第二章 哲學預設與詮釋架構 第三章 質性研究的設計 第四章 質性研究的五種取徑 第五章 五種取徑的質性研究範文解析 第六章 質性研究的介紹與主題聚焦 第七章 資料蒐集 第八章 資料分析與再現 第九章 質性研究報告的寫作 第十章 質性研究的效度檢驗和評量標準 第十一章 「翻轉故事」與本書綜合複習 【附錄】質性研究術語釋義

質性研究方法與論文寫作 (4版)

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本書特色： 本版於文本新增莫札特效應、後後現代主義、傘狀回顧、質性研究之人類學起源、在研究中對能力主義的反思、經驗敘事之身體隱喻訪談問題圖等，更新引註的文獻，擴充示例、啟思故事和問題討論，以及於「學生學習資料」中增加重點教學影片與簡報，充實附錄、作業單、思考問題和名詞釋義。 特色： 1. 運用包括插畫、繪本、故事、電影、個人生命和旅遊經歷等「多媒材」，配合主題闡述質性研究的意涵。 2. 配合每一章主題設計思考問題，讓讀者逐步完成論文，並對撰寫論文宜注意的原則做自我檢視。 3. 由示例呈現質性研究論文的撰寫方式；透過問題討論引導讀者從負例中，更深刻地了解撰寫質性研究論文需注意之處。 4. 本書採用APA格式第7版撰寫全書內容和參考文獻。 目錄： 適用課程︰「質性研究」、「論文寫作」等相關課程。 適用對象︰大學及研究所學生。 第壹篇　質性研究基礎篇 第01章　研究之意涵、目的與類型 　第一節　研究之意涵 　第二節　研究之目的 　第三節　研究之類型 第02章　質性研究之發展與派典 　第一節　質性研究之發展 　第二節　派典之意涵 　第三節　研究派典之類型 第03章　質性、量化研究之比較與選擇 　第一節　質性與量化研究之比較 　第二節　質性與量化研究方法之選擇 第04章　質性研究之倫理、文化考量與專業守則 　第一節　研究倫理與文化覺知之意涵 　第二節　研究倫理之落實 　第三節　具文化能力研究之實施 　第四節　研究專業守則之依循 第05章　質性研究參與者之選取方法 　第一節　質性研究之取樣意涵與方法 　第二節　質性研究之取樣原則與管道 第06章　質性研究蒐集資料之方法與記錄方式 　第一節　以研究者蒐集資料 　第二節　以面對面個別訪談蒐集資料 　第三節　以焦點團體訪談蒐集資料 　第四節　以遠端訪談蒐集資料 　第五節　以觀察蒐集資料 　第六節　以非干擾性測量蒐集資料 　第七節　質性研究之記錄方式 　第八節　確保質性研究工具適當性之方法 第07章　質性研究資料分析之內涵 　第一節　質性研究資料分析之特徵 　第二節　質性研究資料分析之類型 　第三節　質性研究資料分析之步驟 　第四節　質性研究資料分析之原則 第08章　質性研究之品質指標與提升方法 　第一節　質性研究品質指標之發展 　第二節　質性研究品質指標之內涵與提升技術 第貳篇　質性研究方法篇 第09章　質性研究之釋疑、方法與後設分析 　第一節　對質性研究疑點之澄清 　第二節　質性研究之方法 　第三節　質性研究後設分析之意涵與實施 第10章　行動研究之意涵與實施 　第一節　行動研究之意涵 　第二節　行動研究特徵及與量化研究之比較 　第三節　行動研究之類型 　第四節　行動研究之實施 　第五節　行動研究之品質指標 第11章　敘事探究之意涵與實施 　第一節　敘事探究之緣起與發展 　第二節　敘事探究對實體之觀點 　第三節　敘事探究之意涵與特性 　第四節　敘事探究對個人與專業之意義 　第五節　敘事探究之分支 　第六節　敘事探究之實施 　第七節　敘事探究之資料分析 　第八節　敘事探究之品質指標 第12章　現象學研究之意涵與實施 　第一節　現象學之意涵 　第二節　現象學研究之實施 　第三節　現象學研究之品質指標 第13章　詮釋學研究之意涵與實施 　第一節　詮釋學之意涵 　第二節　詮釋學研究之實施 　第三節　詮釋學研究之品質指標 第14章　扎根理論取向之意涵與實施 　第一節　扎根理論取向之發展與流派 　第二節　扎根理論取向之意義與基礎 　第三節　扎根理論取向之特徵 　第四節　扎根理論取向之實施過程 　第五節　扎根理論取向之品質指標 第15章　個案研究之意涵與實施 　第一節　個案研究之意涵 　第二節　個案研究之類型 　第三節　個案研究之取向 　第四節　個案研究之實施 　第五節　個案研究之品質指標 　第六節　個案研究之寫作 第16章　俗民方法學之意涵與實施 　第一節　俗民方法學之緣起與意涵 　第二節　俗民方法學之研究主題 　第三節　俗民方法學之實施 　第四節　俗民方法學之資料分析 　第五節　俗民方法學之品質指標 第17章　歷程研究、共識的質性研究之意涵與實施 　第一節　歷程研究之緣起與意義 　第二節　歷程研究之實施 　第三節　歷程研究之品質指標 　第四節　共識的質性研究之意涵與實施 第18章　民族誌之意涵與實施 　第一節　民族誌之意涵 　第二節　民族誌之類型 　第三節　民族誌之實施 　第四節　民族誌之品質指標 第19章　歷史研究之意涵與實施 　第一節　歷史研究之意涵 　第二節　歷史研究之實施 　第三節　歷史研究之品質指標 第參篇　質性研究敘寫篇 第20章　質性研究論文題目與內容之擬訂 　第一節　質性研究論文主題之決定 　第二節　質性研究論文題目之擬訂 　第三節　質性研究論文寫作之功能 　第四節　質性研究論文之內容 第21章　質性研究緒論之敘寫 　第一節　質性研究背景與動機之敘寫 　第二節　質性研究目的與問題之敘寫 　第三節　質性研究名詞釋義之敘寫 第22章　質性研究設計與實施之敘寫 　第一節　質性研究方法之敘寫 　第二節　質性研究參與者之敘寫 　第三節　質性研究工具之敘寫 　第四節　質性研究資料分析之敘寫 　第五節　質性研究品質之敘寫 　第六節　質性研究過程之敘寫 第23章　質性研究結果與討論之敘寫 　第一節　質性研究結果之敘寫 　第二節　質性研究討論之敘寫 第24章　質性研究結論、建議與摘要之敘寫 　第一節　質性研究結論之敘寫 　第二節　質性研究建議之敘寫 　第三節　質性研究摘要之敘寫