幼兒體能與遊戲(二版) (2版)

幼兒體能與遊戲(二版) 書碼：ML30-2 ISBN：9789863628477 出版日：2022.02 平裝 | 18開 | 單色 | 304頁 作者：曾沈連魁 目錄 第一篇 幼兒體能基本概念 第一章 成功的幼兒體能教學 第一節 成功的幼兒體能教學觀點 1-3 第二節 成功的幼兒體能教學技巧 1-6 第二章 幼兒體能的起源、概念與內涵 第一節 幼兒體能的起源 2-3 第二節 幼兒體能的概念 2-4 第三節 幼兒體能的內涵 2-7 第三章 幼兒的發展與引導策略 第一節 小班幼兒的發展與引導策略 3-3 第二節 中班幼兒的發展與引導策略 3-4 第三節 大班幼兒的發展與引導策略 3-6 第四章 身體素養導向的幼兒體能 第一節 營造正向的教學環境 4-3 第二節 建立良好的溝通技巧 4-5 第三節 快樂體能課的引導策略 4-6 第五章 幼兒體能教師的教學專業與教學理念 第一節 教師的角色與教學專業 5-3 第二節 幼兒體能的教學理念 5-7 第六章 幼兒體能的創意教學 第一節 幼兒體能創意教學的理念 6-3 第二節 幼兒體能創意教學的實施策略 6-5 第二篇 幼兒體能課程 第七章 幼兒體能的課程規劃與實施 第一節 幼兒體能之課程目標 7-3 第二節 幼兒體能課程之設計原則 7-6 第三節 幼兒體能之課程規劃 7-11 第八章 幼兒體能之教材內容 第一節 幼兒體能教材內容之分類 8-2 第二節 幼兒體能教材內容之操作方法 8-4 第九章 幼兒體能課程的內涵 第一節 課程目標 9-3 第二節 課程內容與知識 9-4 第三節 課程設計 9-6 第十章 幼兒體能課程設計的影響因素 第一節 教師本身因素 10-3 第二節 幼兒因素 10-6 第三節 幼兒園 10-8 第四節 天候因素 10-11 第三篇 幼兒體能教學 第十一章 幼兒體能教學計畫 第一節 計畫與目標 11-3 第二節 教學準備 11-5 第三節 教材內容設計 11-6 第十二章 幼兒體能教學策略 第一節 適性教材教法 12-4 第二節 教材循序漸進 12-6 第三節 引起學習動機 12-8 第四節 多樣的器材與活動 12-10 第五節 不同的教學型態 12-11 第六節 適切轉化教學內容 12-13 第七節 講解及示範清晰 12-14 第八節 有效運用時間 12-15 第九節 安全保護 12-16 第十節 監控與教學步調 12-16 第十一節 激勵與挑戰 12-17 第十三章 幼兒體能教學評量 第一節 評量 13-3 第二節 回饋 13-4 第三節 讚揚及批評 13-5 第四節 教學反省 13-6 第十四章 幼兒體能教學氣氛 第一節 教師期望 14-4 第二節 課室氣氛 14-4 第三節 課室管理 14-6 第四節 教學熱忱 14-7 第五節 師生關係 14-8 第十五章 幼兒體能的教學安全 第一節 安全意識與準備 15-3 第二節 安全評量 15-4 第三節 安全的課程設計 15-6 第四節 安全的教學策略 15-9 第四篇 幼兒體能場地器材 第十六章 幼兒體能的器材運用 第一節 器材設計 16-3 第二節 器材使用 16-6 第三節 器材與活動 16-8 第十七章 幼兒體能遊戲場的設計 第一節 幼兒體能遊戲場的設計考量因素 17-2 第二節 完善的幼兒體能遊戲場 17-6 第十八章 DIY幼兒攀岩場的設計與製作 第一節 攀岩運動的價值 18-2 第二節 DIY攀岩場的設計與製作 18-5 第三節 DIY攀岩場製作之注意事項 18-7 第四節 攀岩難度及路線的調整 18-9 第五節 激發攀岩動力的場地佈置 18-11 第十九章 幼兒創意攀爬架的發明、設計及效益 第一節 設計理念 19-3 第二節 設計效益 19-6 第三節 幼兒創意攀爬架之活動內容 19-7 第二十章 幼兒創意攀爬架的進階操作說明 第一節 竹竿類遊戲 20-2 第二節 單槓 20-7 第三節 攀登梯 20-10 第四節 繩索 20-10 第五節 吊環 20-13 第六節 組合遊戲 20-14