心理評估:在諮商中的應用 (2版)

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心理評估：在諮商中的應用 ISBN13：9789579096843 出版社：雙葉書廊 作者：黃政昌 裝訂／頁數：平裝／722頁 規格：26cm*19cm*3cm (高/寬/厚) 版次：2 出版日：2020/08/01 中國圖書分類：心理診斷：心理輔導；行為改變術 內容簡介 　　本書自2008年出版迄今，因應心理評估的資訊與法令出現許多變化，如診斷系統DSM-5與ICD-10改版、WISC-4(5)等測驗工具更新、身心障礙鑑定基準（ICF系統）改變、個案概念化與個案評估觀念落實等，特別進行大幅度的修正與更新，以符合當今諮商輔導界的需求。 　　特色1：勾勒出諮商中心理評估的重要內涵 　　第一篇心理評估的基本原理與概念，充分說明諮商中心理評估的意義內涵、臨床與諮商中應用的差異、評估會談與資料蒐集、心理測驗的內涵與諮商中應用，以及心理評估與測驗的倫理議題等，幫助評估者瞭解諮商中心理評估的基本內涵與心理計量原理。 　　特色2：彙整與介紹國內出版的有效心理測驗工具 　　第二篇國內心理評估常用測驗工具的介紹，包括心理評估工具的使用與購買、智力評估、學習評估、自陳類人格評估、投射類人格評估、以及生涯評估等測驗介紹，提供評估者認識國內各種實用有效的測驗工具。 　　特色3：撰寫諮商中各領域常見的心理評估報告案例 　　第三篇心理評估在諮商領域中的運用，包括心理評估報告的格式與撰寫、個案概念化與個案評估報告，以及智力程度評估、學習適應評估、人格特質評估、心理健康評估、生涯興趣評估等案例報告，幫助評估者對各種諮商領域如何進行心理評估，有一個具體明確的概念或參考架構。 　　特色4：提供問題反思、延伸閱讀、諮商心理師考題與國內外測驗工具目錄 　　本書每章都列出的問題反思、延伸閱讀、歷屆諮商心理師考題摘錄等單元，供讀者進一步參考與評量；同時，特別彙整：國內和國外地區心理測驗出版商簡介、國內地區中文版心理測驗工具目錄、不同學齡階段的心理測驗工具一覽表等附錄，可作為評估者進行各類心理評估時，快速查詢測驗工具的參考指引。 　　本書是大學院校心理評量、心理評估、心理衡鑑、諮商評估相關課程之上課用書；更是諮商實務工作者在執業過程中實用的參考工具書，對於正準備參加相關研究所考試或諮商心理師高考的考生，亦是相關科目的必備參考用書。 目錄 PART 1 心理評估的基本原理與概念 第01章 心理評估的意義與內涵 1-1 心理評估的意義與階段 1-2 心理評估的類型 1-3 心理測驗與心理評估的不同 1-4 臨床心理衡鑑與諮商心理評估的比較 1-5 心理評估的效度議題 1-6 心理評估與諮商的關係 第02章 評估會談與資料蒐集 2-1 評估會談的意義與技巧 2-2 評估會談的內容 2-3 行為觀察與非語文行為 2-4 心智狀態檢查 2-5 檔案資料與生理測量 2-6 行為衡鑑 第03章 心理測驗（一）：內涵、功能與應用 3-1 心理測驗的內涵 3-2 心理測驗的功能 3-3 心理測驗在諮商中的應用 第04章 心理測驗（二）：統計概念與常模分數 4-1 測驗的基本統計概念 4-2 常模的種類 第05章 心理測驗（三）：信度效度與試題分析 5-1 信度 5-2 效度 5-3 試題分析 第06章 心理評估與測驗的倫理議題 6-1 測驗使用者專業能力的倫理 6-2 個案權益與福祉的倫理 6-3 測驗的特殊倫理議題 PART 2 國內心理評估常用測驗的介紹 第07章 心理評估工具的使用與購買 7-1 測驗工具的使用能力 7-2 心理測驗的使用情形 7-3 心理測驗的三級評估 7-4 心理測驗工具在各領域使用的現況分析 7-5 心理測驗的選擇 7-6 電腦在心理評估中的角色 7-7 測驗工具的訊息與購買 第08章 智力評估的測驗 8-1 相關概念 8-2 一般智力測驗 8-3 神經心理測驗 第09章 學習評估的測驗 9-1 相關概念 9-2 學業性向測驗 9-3 學習態度測驗 9-4 成就測驗 第10章 10 人格評估的測驗（一）：自陳類 10-1 相關概念 10-2 綜合人格測驗 10-3 情緒困擾測驗 10-4 適應能力測驗 10-5 人際關係測驗 第11章 人格評估的測驗（二）：投射類 11-1 相關概念 11-2 編造技術 11-3 聯想技術 11-4 表現技術 11-5 完成技術 第12章 生涯評估的測驗 12-1 相關概念 12-2 興趣量表 12-3 生涯信念量表 12-4 職業測驗 PART 3 心理評估在諮商領域中的應用 第13章 心理評估報告的格式與撰寫 13-1 心理評估報告的結構取向 13-2 心理評估報告的格式內容 13-3 個案概念化與個案評估報告 13-4 撰寫心理評估報告的注意事項 第14章 智力程度評估的案例 14-1 相關概念 14-2 「智能障礙」的評估案例 14-3 「智能優異」的評估案例 第15章 學習適應評估的案例 15-1 相關概念 15-2 「學習困難」的評估案例 15-3 「學習策略」的評估案例 第16章 人格特質評估的案例 16-1 相關概念 16-2 「行為異常」的評估案例 16-3 「人格了解」的評估案例 第17章 心理健康評估的案例 17-1 相關概念 17-2 「心理疾病」的評估案例 17-3 「自殺危機」的評估案例 第18章 生涯興趣評估的案例 18-1 相關概念 18-2 「選組選系」的評估案例 18-3 「生涯規劃」的評估案例 附錄 附錄一 國內和國外地區心理測驗出版商簡介 附錄二 國內地區中文版心理測驗工具目錄 附錄三 國內不同學齡階段心理測驗工具一覽表

身心障礙福利機構服務使用者能力檢核評估表（第二版） (2版)

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【簡介】 一、適用對象 　　服務使用者能力檢核評估表適用於18 歲以上之心智障礙者。 二、目的 　　評估的目的，是期能讓服務使用者具備生活適應能力，因此，各評估指標均緊扣著生活的需求與面向來書寫。從支持的觀點出發，陪伴服務使用者進行個人能力的探索，作為發展個別化支持服務的依據。 三、編製基礎 　　1. 依個人生活層面六大活動領域之精神，並考量「國際健康功能與身心障礙分類系統」（ICF）中所強調的環境因素，由多位資深之專業服務人員依據實務服務經驗共同編製而成，內容包括六大領域及九大項目。 　　2. 六大領域分別為「居家生活」、「休閒娛樂」、「健康管理」、「作業活動」、「家庭支持」與「社會參與」等領域。九大項目分別為「生活自理」、「動作技能」、「人際溝通」、「休閒活動」、「性平教育」、「膳食處理」、「技藝陶冶」、「社會參與」及「輔具應用」等項目。透過六大領域與九大項目的搭配運用，期能涵蓋成年人獨立生活中所需各項能力。 四、操作策略 　　1. 藉由能力檢核評估表之九大項目為服務使用者進行能力現況評估，了解符合服務使用者在各「評估指標」的能力表現，並配合其服務需求以擬定出服務使用者的「個別化服務計畫」。 　　2. 在實務操作上，須依據服務使用者實際狀況與需求，並考量機構服務型態及服務內容，將九大項目中的指標適性調整歸納至六大領域中，為服務使用者擬定最適切的支持目標。 五、功能 　　本檢核評估表具有「評估」、「服務支持」、「溝通」與「評量」等四大功能，說明如下： 　　1. 評估：在提供服務前，運用此評估表以了解服務使用者在九大項目之能力狀況，以此作為基礎點；同時可作為提供服務後定期回評之用，以了解服務使用者在各項能力的表現是否有所改變。特別提醒，評估結果僅作為服務使用者個人自己與自己的比較。 　　2. 服務支持：依據評估結果，作為擬定「個別化服務計畫」之目標的直接依據。 　　3. 溝通：教保員可透過評估的過程與家長／家屬及其他相關專業工作人員溝通討論，以達成評估結果之共識。 　　4. 評量：經由定期或連續性評估，可評量服務使用者接受服務的成效，並依其評量結果實施服務調整或進行追蹤輔導。 六、內容 　　本評估表包括對服務使用者於九大項目的能力評估，並於每項目最後增加「其他」項目之欄位，供評估者於該項內依服務使用者個別狀況增列評估指標，內容如下： 　　1. 生活自理：包括飲食、如廁、漱洗與衛生、穿著、處理衣物、清潔工作、個人清潔與健康維護、家電用品的使用與維護等八項。　 　　2. 動作技能：包括粗大動作、精細動作及體適能等三項。其中有關體適能的評估，盡可能以治療師之專業評估為準，並調整以✓（維持）、↑（提升）、↓（減弱）等三個符號來記錄評估結果，不以數字序號之代碼來呈現。 　　3. 人際溝通：包括基本理解能力、基本非口語表達能力、基本口語表達能力、人際互動能力及自我倡導等五項。 　　4. 休閒活動：包括個人嗜好活動、適齡／適性的活動等二項。 　　5. 性平教育：包括性別辨識、自我保護與尊重、性別互動等三項。 　　6. 膳食處理：包括簡易烹飪及烹飪後清潔等二項。 　　7. 技藝陶冶：包括基本閱讀、使用金錢、看時間、測量、作業活動習慣與態度等五項。 　　8. 社會參與：包括一般的社會適應行為、購物能力、運用社區設施的能力、交通能力等四項。 　　9. 輔具應用：包括輔具使用一項，因應服務對象個別使用輔具，由評估人員自行依輔具類別及使用情形填寫評估指標。 【目錄】 壹、生活自理 　　一、飲食 　　二、如廁 　　三、漱洗與衛生 　　四、穿著 　　五、處理衣物 　　六、清潔工作 　　七、個人清潔與健康維護 　　八、家電用品的使用與維護 　　九、其他 貳、動作技能 　　一、粗大動作 　　二、精細動作 　　三、體適能 　　四、其他 參、人際溝通 　　一、基本理解能力 　　二、基本非口語表達能力 　　三、基本口語表達能力 　　四、人際互動能力 　　五、自我倡導 　　六、其他 肆、休閒活動 　　一、個人嗜好活動 　　二、適齡／適性的活動 　　三、其他

失智症臨床指引：評估與治療 (1版)

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內容簡介 　　這是一本專為所有關心失智照護的專業人員所設計的工具書，醫師、語言治療師、職能治療師、物理治療師、臨床心理師、長照專業人員、長照機構經營者等，都能從中瞭解失智症病人的本質，以實證及作者的豐富臨床經驗為基礎，提供精準的評估，著重以人為本的治療與照護，並預期最大化的正向成效。 　　然而，我們在現實中面對失智症病人時，所提供的評估與治療有太多的模稜兩可；此外，治療的技術也經常未將病人的診斷和分期納入考量。在這樣的氛圍下，大家對於失智症的療效便趨於悲觀。為了解決這些關於失智症評估與治療的問題，多位失智症領域的專家受邀於本書共同深入討論。 　　本書主要分為三個部分： 　　1. 診斷：為本書最重要的基礎，包括如何正確診斷、為失智症病人分期、將不同的記憶系統納入考量，並將之作為擬定治療計畫的起點。 　　2. 評估：討論如何使用測驗工具及評估技巧，來為額葉障礙及不同的失智症分期，並藉由整體退化量表（Global Deterioration Scale）與艾倫認知階層（Allen Cognitive Levels）瞭解病人目前的病程進展，發展合適的介入方法。此外，也進一步討論不同藥物對於認知行為的影響。 　　3. 介入：介紹實證介入方案，包括習慣常規、環境調整、運用留存的記憶功能、記憶功能的行為介入策略（如：間時提取、零錯誤學習、蒙特梭利失智照護方案）等。 　　期待本書能夠拋磚引玉，讓有志投入失智症專業領域的夥伴們有所依循，根據實證的基礎來提供專業服務，使評估更精準、治療更有效、照護更輕鬆、生命有尊嚴。 目錄 作者簡介 審定專家、聽語治療團隊簡介 譯者簡介 推薦序一 預約不怕失智的未來／徐文俊 推薦序二 積極的失智症復健醫學／王亭貴 推薦序三 以實證為本位的失智症精準照護／盛華 推薦序四 以專業搭一座橋，與失智症長輩展開自立而豐盛的未來／王良惠 推薦序五 自助然後人助，來自失智照護真實生活的聲音／曾敬惠 推薦序六 改變，科學化推廣失智照護／張文信 譯者序 專家導讀／石振昌 前言 Chapter 1 失智症 /Peter R. Johnson, Ph.D., CCC-SLP Chapter 2 記憶與失智症 /Peter R. Johnson, Ph.D., CCC-SLP Chapter 3 失智症的分期 /Peter R. Johnson, Ph.D., CCC-SLP Chapter 4 艾倫認知階層的實際應用 /Patrice S. Platteis, MBA, OTR/L、Peter R. Johnson, Ph.D., CCC-SLP Chapter 5 藥物與失智症 /Lynette Carl, PharmD, BCPS Chapter 6 認知障礙的評估 /Peter R. Johnson, Ph.D., CCC-SLP Chapter 7 失智症的治療介入 /Peter R. Johnson, Ph.D., CCC-SLP Chapter 8 從習慣常規幫助後天認知障礙病人 /Jerry Hoepner, Ph.D., CCC-SLP Chapter 9 夥伴即環境：教練式的夥伴訓練 /Jerry Hoepner, Ph.D., CCC-SLP Chapter 10 讓環境成為治療利器 /Jennifer A. Brush, M.A., CCC-SLP、Margaret P. Calkins, Ph.D. Chapter 11 失智症相關障礙的直接認知治療技術 /Cameron J. Camp, Ph.D.、Michael J. Skrajner, M.A. Chapter 12 實現最佳的失智照護方案 /Natalie F. Douglas, Ph.D., CCC-SLP

吞嚥困難評估和治療-臨床實用手冊（附光碟）

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吞嚥困難評估和治療臨床實用手冊 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789861911595 出版社：心理 作者：歐陽來祥 裝訂／頁數：平裝／180頁 版次：初版 出版日：2008/07/01 中國圖書分類：消化系統疾病 內容簡介 　　本書提供讀者與對吞嚥困難有興趣的專業人士和一般家屬，有關理論的基礎和治療方法。本手冊的目的是以實用為主，作者以簡單的語言來描述十分複雜的生理病理功能，其所提供的治療方法都是在臨床上經常使用且達到療效的方法和技術。為了讓讀者能夠學以致用，作者以不同的個案方式來呈現吞嚥異常的臨床症狀、輔導方法和治療功效，並以教學光碟、圖片來加強讀者的吸收力，進一步可以幫助有吞嚥困難的病患。 目錄 第1篇　成人吞嚥困難基礎篇 第1章　吞嚥功能簡介 　一、吞嚥困難的定義 　二、正常的吞嚥過程 　三、常見的吞嚥困難 　四、五項基本的口腔反射 　五、吞嚥困難引起的健康危機 　六、從神經學的角度看吞嚥功能 第2章　臨床吞嚥困難的評估 　一、吞嚥困難的篩選 　二、臨床吞嚥困難評估檢查 　三、吞鋇吞嚥測試 第2篇　成人吞嚥困難治療篇 第3章　一般吞嚥治療方法 　一、吞嚥治療方針 　二、吞嚥要領 048 三、常見口腔運動治療介紹 第4章　特殊吞嚥治療方法 　一、上（提高）聲門吞嚥法 　二、用力吞嚥法 　三、低頭吞嚥法 　四、孟德森吞嚥法或屏住呼吸 　五、其他特別吞嚥治療方法 第3篇　成人個案研討 第5章　中風案例（CVA） 第6章　帕金森氏症案例（Parkinson掇） 第7章　癌症病例（Cancer） 第8章　漸凍人病例（ALS） 第9章　肌營養不良症病例（Muscular Dystrophy） 第4篇　病人、家屬、護士、醫生在職教育 第5篇　吞嚥異常臨床決策的道德考量

兒童語音異常：構音與音韻的評估與介入 (1版)

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兒童語音異常：構音與音韻的評估與介入 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789861919218 出版社：心理 作者：鄭靜宜 裝訂／頁數：平裝／576頁 規格：23cm*17cm*3cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2020/09/01 中國圖書分類：耳鼻喉科 內容簡介 　　國內有關華語兒童語音異常（台語俗稱「臭乳呆」）的評估與介入書籍相當少見，本書即是專門為以「語言治療師」為職志的學生以及想要深入探究此議題的語言治療師和教師所寫，其特色是以華語語音為主軸，囊括目前最新的語音異常相關研究，讀者可對語音異常的評估與介入有更深入一層的了解與體悟。 　　本書共包含十七章，前三章為基礎知識，接續討論兒童語音／音韻能力發展，再介紹語音異常的評估與介入之理論與實務，並在最後四章特別討論特殊溝通障礙者的語音評估與介入，包括：發展性言語失用症、唇顎裂、腦性麻痺，以及聽覺損失。此外，本書附錄還提供大量的語音評估與介入材料，例如：詞語、音節、語句、最小音素對比詞語等，可作為準備語言評估與治療時的言語材料之參考或實際運用。 　　就讓本書帶領您通往兒童語音異常介入之道，在面對語音異常個案時能更加遊刃有餘。歡迎一覽書中春秋，去除兒童乳臭之呆。 目錄 Chapter 1 何謂語音異常 Chapter 2 構音機制與語音系統 Chapter 3 華語的音韻特性與音韻歷程 Chapter 4 兒童語音習得的理論與相關能力的發展 Chapter 5 兒童語音能力的發展 Chapter 6 語音異常的評估與診斷 Chapter 7 造成語音異常的相關因素 Chapter 8 語音異常的介入原則 Chapter 9 音韻取向的語音介入 Chapter 10 動作取向的語音介入 Chapter 11 以語言為取向的語音介入 Chapter 12 音韻覺識能力的評估與介入 Chapter 13 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：發展性言語失用症 Chapter 14 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：唇顎裂 Chapter 15 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：腦性麻痺 Chapter 16 特殊溝通障礙者的語音評估與介入：聽覺損失 Chapter 17 本於實證的SSD介入與介入成效評估 附錄 附錄一 口腔構音結構檢查表 附錄二 非詞複誦和可刺激性介入法的非詞材料 附錄三 華語最小音素對比詞語組 附錄四 各類音韻覺識測試題項 附錄五 華語子音語句練習材料 附錄六 華語音素目標音相關語句 附錄七 華語逐增加長度語句作業項目 附錄八 共鳴異常評估╱介入語句項目 附錄九 華語音素相關雙音節詞語列表 附錄十 華語常介入子音之詞語列表（雙音節詞、三音節詞、四音節詞） 附錄十一 國際音標（IPA）符號 附錄十二 國際音標標記異常語音的延伸符號